3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 51-54. Cevapları MEB Yayınları
Çıkarma İşlemi Etkinlik Cevapları MEB Yayınları
3. BÖLÜM DOĞAL SAYILARLA ÇIKARMA İŞLEMİ: 3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 51-52-53-54. Cevapları MEB Yayınları
3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 51 Cevapları MEB Yayınları
Taner’in doğum günü kutlamasında hatıra fotoğraflarının çekileceği bir köşe hazırlanır. Bunun için 183 balon kullanılır. Kutlama devam ederken balonlardan 12 tanesi patlar. Geriye kaç tane sağlam balon kaldığını nasıl bulabiliriz? Düşünelim.
Cevap: Asılan balonlardan patlayan balonları çıkardığımız zaman kalan balonu bulabiliriz.
183 – 12 = 171 balon kalmıştır.
3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 54 Cevapları MEB Yayınları
Aşağıdaki çıkarma işlemlerini yapalım.
Cevap:
Kısa Bilgi
Matematik, hayatımızın birçok alanında kullanılan önemli bir beceridir. Özellikle okul çağındaki çocuklar için matematik öğrenmek, temel becerilerinin gelişmesine yardımcı olur. Bu nedenle, 3. sınıftaki çocuklar için matematik öğrenimi büyük önem taşır. Bu makalede, özellikle çıkarma işlemi hakkında bilgi edinmek isteyen ebeveynler ve öğrenciler için 3. sınıf çıkarma işlemi nasıl yapılır konusunu ele alacağız.
İlk olarak, 3. sınıf çıkarma işlemi basit aritmetik işlemlerinden biridir. Bu işlem, sayıların farkını bulmayı gerektirir. Örneğin, 15 – 5 işlemi yapmak istediğinizde, 15’ten 5’i çıkararak sonucu 10 elde edersiniz.
Çıkarma işlemi yapmak için kullanabileceğiniz birkaç yöntem vardır. Bunlardan en yaygın olanı, doğrudan çıkarma yöntemidir. Bu yöntemde, büyük sayıdan küçük sayıyı çıkararak sonucu elde edersiniz. Örneğin, yukarıdaki örnekte olduğu gibi, 15-5 yapmak istiyorsanız, 15’ten 5’i çıkararak sonucu doğrudan elde edersiniz.
Bir başka yöntem ise, yerine koyma yöntemidir. Bu yöntemde, çıkarma işlemi karmaşık hale geldiğinde kullanılır. Örneğin, 78 – 35 işlemini yapmak istediğinizde, 35’ten 8’i çıkarmak zor olabilir. Bu durumda, 35’ten 30’u çıkararak 5’i elde edersiniz. Daha sonra, 78’den de 30’u çıkararak 48’i elde edersiniz. Son olarak, 48’den kalan 5’i çıkararak sonucu 43’e eşitlediğinizde işlem tamamlanır.
Bazı problemler, özellikle kelime soruları, daha karmaşık olabilir. Bu tür soruların çözümü için, öncelikle soruyu anlamaya çalışın ve verilen bilgileri dikkatlice okuyun. Daha sonra, sorunu parçalara ayırarak adım adım ilerleyin.
Sonuç olarak, 3. sınıf çıkarma işlemi basit aritmetik işlemlerinden biridir. Doğrudan çıkarma veya yerine koyma yöntemlerini kullanarak işlemi kolayca yapabilirsiniz. Karmaşık problemlerde ise, sorunu parçalara ayırarak adım adım ilerlemeniz gerekebilir. Matematik öğrenmek, hayatımızın birçok alanında kullanılabilecek önemli bir beceridir, bu nedenle 3. sınıf öğrencileri için bu temel becerilerin geliştirilmesi büyük önem taşır.
- Mehmet cevap yazdı | 19 Eylül 2022, 00:55
Vala dünyada gördüğüm en iyi şey kafamı böyle boş ödevler için yoramam Vala burası kolaylık sağlıyor Allah razı olsun
- Anonim cevap yazdı | 30 Mayıs 2023, 15:23
Matematik, çocuklar için biraz korkutucu olabilir. Ancak, öğretmenlerin, özellikle de ilkokul öğretmenlerinin, öğrencilerin matematikle ilgili zihnindeki engelleri kaldırmalarına yardımcı olmaları önemlidir. 3. sınıfta, öğrenciler genellikle basit çıkarma işlemleri ile tanışırlar ve bu işlemler zamanla daha karmaşık hale gelir. Bu yazıda, 3. sınıf çıkarma işlemleriyle ilgili örnekleri inceleyeceğiz.
1. 47 – 18 =
Bu işlemde, öğrencilerin 47’den 18’i çıkarmaları istenir. 7-8’i çıkaramadıkları için, öğrenciler 10’u 9 yapmak için 4’ü 3’e ekleyebilirler. Böylece, işlem şu şekilde oluşur: 47 – 18 = 29.
2. 125 – 60 =
Bu biraz daha karmaşık bir işlemdir ancak hala 3. sınıf öğrencileri tarafından yapılabilir. Öğrencilere, 125’ten 60’ı çıkarmaları söylenir. 5-0 = 5, 2-6 yapılamayacağı için, 12-6=6 ve son olarak 1-0=1. Bu şekilde işlem şu şekilde oluşur: 125 – 60 = 65.
3. 84 – 29 =
Bu işlemde, öğrencilerin 84’ten 29’u çıkarmaları istenir. Yine, 4-9 yapılamayacağı için, öğrenciler 8-1=7 ve 5-2=3 yaparlar. Böylece, işlem şu şekilde oluşur: 84 – 29 = 55.
4. 172 – 99 =
Bu işlem biraz daha zordur ve öğrencilerin daha fazla düşünmeleri gerekebilir. Önce, 2-9 yapılamadığı için, öğrenciler 12’den 9’u çıkararak 3 yapabilirler. Sonra, 6-9 yapılamadığı için, öğrenciler 16’dan 9’u çıkararak 7 yaparlar. En son olarak, 1-0=1. Bu şekilde işlem şu şekilde oluşur: 172 – 99 = 73.
Sonuç olarak, 3. sınıf öğrencileri basit çıkarma işlemleriyle başlayarak matematik becerilerini geliştirebilirler. Yukarıdaki örnekler, öğretmenlerin öğrencilere matematiği anlatırken yardımcı olabilecek basit işlemlerdir. Öğrencilerin her seferinde doğru cevaplar vermesi beklenmese de, bu tür örneklerle çalışarak zamanla matematik becerileri geliştirilebilir.
Forum Ders Cevapları, Ders Kitabı Cevapları Sitemizde Yer Alan Konular İlkokul, ilköğretim, Ortaokul, 2.Sınıf, 3.Sınıf, 4.Sınıf, 5.Sınıf, 6. Sınıf, 7. Sınıf, 8.Sınıf, Din Kültürü, Fen Bilimleri, Hayat Bilgisi, Matematik, Sosyal Bilgiler, Trafik Güvenliği, Türkçe, Ders Kitabı, Sayfa Cevapları, Gibi Konulardan Oluşmaktadır. Yayınlardan Bazıları, Özgün, Aydın, MEB, Koza, GÜN, Sevgi, Semih Ofset, Yayınları, Ekoyay, Tutku, Gizem, Tuna, SDR Dikey, ATA, ADA, Anadol, Adım Adım, E-Kare, Dizin, Anıttepe, Lisans, Yargı, Berkay, Dersdestek, Bir-Yay, Sonuç, FCM, Yayıncılık, Anka Yayınevi.