4. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 156-157-160-161-162-163-164-165-166-167 Cevapları MEB Yayınları

Var mı Temizlik Gibisi? Metni Cevapları

7. TEMA: Sağlık ve Spor 4. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 156-157-160-161-162-163-164-165-166-167. Cevapları MEB Yayınları

4. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 156 Cevapları MEB Yayınları

BAŞLAYALIM

Kişisel bakım eşyalarınızı yazınız.
Cevap:

Sağlık ve temizlik arasında nasıl bir bağ vardır? Yazınız.
Cevap: Temiz yerde mikrop olmayacağı için sağlığımızda olumsuz etkilenmez. Çevremiz, kendi vücudumuz, kullandığımız alanlar ne kadar pis olursa o kadar çok hasta oluruz.

4. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 157 Cevapları MEB Yayınları

Aşağıdaki şiiri okuyunuz. Kovadaki kirli suya ne olacağı konusunda şiire bir dörtlük de siz yazınız.
Cevap:

Kirli su dolu kovayı
Alıp dökmeli tuvalete
Kurtulmalıyız
Pisliklerden

4. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 160 Cevapları MEB Yayınları

1. ETKİNLİK

Var mı Temizlik Gibisi?” metninden alınan aşağıdaki kelime ve kelime gruplarını anlamlan ile eşleştiriniz.
Cevap:

Kelime ve kelime gruplarını anlamlarına uygun olarak cümle içinde kullanınız.

mürekkep
Cevap: Babam yazı yazmak için mürekkepli kalemi istedi.

ovalamak
Cevap: Üşüdüğünde ellerini ısıtmak için ellerini ovalıyor.

ak pak
Cevap: Evi temizleyince ak pak oldu.

aslı astarı
Cevap: Olayın aslı astarı nedir?

fıldır fıldır
Cevap: Fıldır fıldır hareket ediyordu.

4. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 161 Cevapları MEB Yayınları

2. ETKİNLİK

Sorulan “Var mı Temizlik Gibisi?” metninden hareketle cevaplayınız.

Meral neden yorgundur?
Cevap: İki yazılıya girmiş, beden eğitimi ve oyun dersinde bayrak yarışına katıldığı için çok yorulmuştu.

Meral ellerini sabunla yıkadıktan sonra ellerinde nasıl bir değişiklik olmuştur?
Cevap: Mürekkep, çamur, tebeşir lekesi uçup gitmiş gül gibi kokmuştu.

Meral sabundan niçin etkilenmiştir?
Cevap: Kiri lekeyi çıkarıp insanı ak pak ettiği ve misler gibi koktuğu için.

Meral bilgisayarına neyi araştırmak için oturmuştur?
Cevap: Sabunu kimlerin icat edip kullandığını merak etmiştir.

Var mı Temizlik Gibisi?” metninin konusu nedir?
Cevap: Temizlik

Siz olsaydınız o kadar yorgunluktan sonra kendinize gelmek için ne yapardınız.?
Cevap: Uzanıp dinlenirdim

4. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 162 Cevapları MEB Yayınları

3. ETKİNLİK

A. Aşağıda verilen neden sonuç cümlelerini “Var mı Temizlik Gibisi?” metninden hareketle tamamlayınız.

Meral çok yorgundu çünkü iki yazılıya girmiş, beden eğitimi ve oyun dersinde bayrak yarışına katılmıştı.
Meral çok yorgun olduğu için gün boyu fıldır fıldır tek ayağının üzerinde dolaşıp durmuştu.
Meral banyoya gitti çünkü yorgunluğunu gidermek için elini yüzünü yıkayacaktı.
Meral koştura koştura bilgisayarının başına gitti çünkü sabunu kimler icat edip kullanmış merak edip araştıracaktı.

B. Neden sonuç cümlelerini bulup yanındaki kutucuğa (+) işareti koyunuz.
Cevap:

C. Aşağıdaki noktalı yerlere temizlik konusu ile ilgili neden sonuç ilişkisi içeren cümleler yazınız.
Cevap:

1. Ev tozlandığından dolayı temizlik yaptım
2. Odasını temiz tutmadığı için hastalanmaya başladı
3. Sınıfları temiz tutmadığı için okul denetiminden kötü puan aldı.

4. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 163 Cevapları MEB Yayınları

4. ETKİNLİK

Sabunun Öyküsünden hareketle verilen hikâye unsurlarını kullanarak bir hikâye yazınız.
Cevap:

Küllü ve Yağlı Suyun Mucizesi

Bir ilkbahar günü Flora ve Vesta adında iki kız kardeş evlerini temizlemiş ve sıra kıyafetleri nehirde yıkamaya gelmiştir. Sapo Dağında oturan yalnız Mars’ta elinde yağlı ve küllü su ile nehire doğru gelmekteydi. Flora ve Vesta çamaşırları yıkamaya başlarlar. Mars elindeki su ile o nehir kenarına oturur. Üzerindeki gömleği ve ceketi alarak bu küllü ve yağlı su ile yıkamaya başlar. Vesta ve Flora Mars’a bakarlar ve
– Ne yapıyorsun kıyafetlerin daha çok kirlenecek derler.
Mars:
-“Küllü ve yağlı su kıyafetleri daha iyi temizler.. Sizde deneyin” der.
Flora ve Vesta sudan biraz alarak kıyafetleri yıkamaya başlarlar. Kıyafetler gerçekten çok temiz olur. Mars’a teşekkür ederler ve artık bu yöntem ile çamaşırlarını yıkayacaklarını söyleyerek oradan ayrılırlar.

4. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 164 Cevapları MEB Yayınları

5. ETKİNLİK

A. Deterjanın kullanım kılavuzunu okuyunuz.

B. Kullanım kılavuzunda verilen bilgilerden hareketle deterjanı doğru kullanan kişileri yazınız.
Cevap: Deterjanı doğru kullanan kişiler Salih ve Ayten’dir

4. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 165 Cevapları MEB Yayınları

6. ETKİNLİK

“de/da” bağlacının yanlış yazıldığı cümleleri işaretleyiniz. Cümlelerin doğru şeklini yazınız.
Cevap:

Kerem de kızamık aşısı olmuş.
Dün Bernada bizimle spora geldi. (✓) Dün Berna da bizimle spora geldi.
Yemekten önce sende ellerini yıka.
Sağlıklı olmak için uykumuzada dikkat etmeliyiz. (✓) Sağlıklı olmak için uykumuza da dikkat etmeliyiz. 
Bu akşam acil bölümünde Dr. Beyza da nöbetçiymiş.
Diş fırçasıda kişisel bakım eşyamızdır. (✓) Diş fırçası da kişisel bakım eşyamızdır.
Okula giderken atkısını ve beresini de taktı.
Dişlerinide fırçalamayı unutma! (✓) Dişlerini de fırçalamayı unutma!
İlacı, caddedeki eczanede de bulamadım. 
İlaç kullanmadan önce ilacın son kullanma tarihine de bakmalısın.

4. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 166 Cevapları MEB Yayınları

7. ETKİNLİK

Görsellerden hareketle Eymen ve Beril’e ellerini yıkamaları için yönerge yazınız.

Cevap:

4. Sınıf Türkçe Çalışma Kitabı Sayfa 167 Cevapları MEB Yayınları

8. ETKİNLİK

Metindeki boşluklara uygun noktalama işaretlerini koyunuz.
Cevap:

MİKROP
Mikrop yürümüş(,) bir evin kapısından içeri girmiş(.) Bir de bakmış merdivenler var(.) Başlamış çıkmaya(.) Üst kata çıkınca kapıya vurmuş(.)
(-)Tak tak tak(!)
(-)Kim o(?)
(-)Ben bay mikrop(.)
(-)Ne istiyorsun(?)
(-)Seni hasta etmeye geldim(.)
(-)Yoo(!)beni hasta edemezsin(.)Bol bol uyudum(.) İyi gıdalarla beslendim(.) Temiz bir çocuğum(,) aşı da oldum(.)
Mikrop (“)Ben gidiyorum(“)(,) demiş(.)
Çocuğun annesi süpürge île her yeri temizledikten sonra sabunlu su ile de her yeri temizlemiş(.)
Mikrobun ayağı kaymış(,)yuvarlanmış(.) Kendini kapının dışında bulmuş(.)