6. Sınıf Anadol Yayıncılık Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları Anadol Yayıncılık

Kitabınız Farklı İse RESME TIKLAYIN

1. ÜNİTE: GÜNEŞ SİSTEMİ VE TUTULMALAR

1. Bölüm: GÜNEŞ SİSTEMİ

• Güneş Sistemini Tanıyalım Cevapları Sayfa 20-21-22-23-24-25

• Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim Cevapları Sayfa 26

2. Bölüm: GÜNEŞ VE AY TUTULMALARI

• Güneş Tutulması Nasıl Gerçekleşir? Cevapları Sayfa 27

• Ay Tutulması Nasıl Gerçekleşir? Cevapları Sayfa 28-29-30-31

• Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim Cevapları Sayfa 32

• Ünite Sonu Değerlendirme Soruları ve Cevapları Sayfa 33-34-35-36-37

2. ÜNİTE: VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER

1. Bölüm: DESTEK VE HAREKET SİSTEMİ Cevapları Sayfa 40-41-42-43

• Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim Cevapları Sayfa 44

2. Bölüm: SİNDİRİM SİSTEMİ

• Sindirim Sistemini Oluşturan Yapı ve Organlar Cevapları Sayfa 45-46

• Fiziksel ve Kimyasal Sindirim Cevapları Sayfa 47-48-49

• Sindirime Yardımcı Organlar Cevapları Sayfa 50

• Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim Cevapları Sayfa 51

3. Bölüm: DOLAŞIM SİSTEMİ

• Dolaşım Sistemini Oluşturan Yapı ve Organlar Cevapları Sayfa 52-53

• Büyük ve Küçük Kan Dolaşımı Cevapları Sayfa 54-55

• Kanın Yapısı ve Görevleri Cevapları Sayfa 56-57

• Kan Grupları ve Kan Alışverişi Cevapları Sayfa 58-59

• Kan Bağışının Toplum Açısından Önemi Cevapları Sayfa 60-61

• Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim Cevapları Sayfa 62

4. Bölüm: SOLUNUM SİSTEMİ Cevapları Sayfa 63-64-65-66

• Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim Cevapları Sayfa 67

5. Bölüm: BOŞALTIM SİSTEMİ Cevapları Sayfa 68-69

• Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim Cevapları Sayfa 70

• Ünite Sonu Değerlendirme Soruları ve Cevapları Sayfa 71-72-73-74-75

3. ÜNİTE: KUVVET ve HAREKET

1. Bölüm: BİLEŞKE KUVVET

• Bir Cisme Etki Eden Kuvvetin Yönü, Doğrultusu ve Büyüklüğü Cevapları Sayfa 78-79-80-81-82

• Bileşke Kuvvet Cevapları Sayfa 83-84-85-86-87-88

• Dengelenmiş ve Dengelenmemiş Kuvvetler Cevapları Sayfa 89-90-91-92

• Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim Cevapları Sayfa 93-94

2. Bölüm: SABİT SÜRATLİ HAREKET

• Sürat Nedir? Cevapları Sayfa 95

• Yol, Zaman, Sürat Arasındaki İlişkinin Grafik Üzerinde Gösterimi Cevapları Sayfa 96-97-98-99-100

• Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim Cevapları Sayfa 101-102

• Ünite Sonu Değerlendirme Soruları ve Cevapları Sayfa 103-104-105

4. ÜNİTE: MADDE VE ISI

• 1. Bölüm: MADDENİN TANECİKLİ YAPISI

• Maddeyi Oluşturan Tanecikler Cevapları Sayfa 108-109-110-111-112

• Hâl Değişiminin Tanecikler Arasındaki Boşluk ve Hareketliliğe Etkisi Cevapları Sayfa 113-114

• Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim Cevapları Sayfa 115-116

2. Bölüm: YOĞUNLUK

• Yoğunluk Nedir? Cevapları Sayfa 117-118-119

• Maddelerin Yoğunluğunun Hesaplanması Cevapları Sayfa 120-121-122

• Birbiri İçinde Çözünmeyen Sıvıların Yoğunluklarının Karşılaştırılması Cevapları Sayfa 123

• Suyun Katı ve Sıvı Hâllerine Ait Yoğunlukların Canlı Yaşamı İçin Önemi Cevapları Sayfa 124-125

• Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim Cevapları Sayfa 126-127

3. Bölüm: MADDE VE ISI

• Maddelerin Isıyı İletme Özellikleri Bakımından Sınıflandırılması Cevapları Sayfa 128-129-130

• Binalarda Kullanılan Isı Yalıtım Malzemeleri Cevapları Sayfa 131-132

• Alternatif Isı Yalıtım Malzemesi Geliştiriyorum Cevapları Sayfa 133-134

• Isı Yalıtımının Önemi Cevapları Sayfa 135-136

• Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim Cevapları Sayfa 137

4. Bölüm: YAKITLAR

• Yakıt Türleri Cevapları Sayfa 138-139-140-141

• Yakıtların Isı Amaçlı Kullanımının İnsan ve Çevre Üzerine Etkileri Cevapları Sayfa 142-142-143-144

• Soba ve Doğal Gaz Zehirlenmelerine Karşı Alınması Gereken Önlemler Cevapları Sayfa 145-146

• Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim Cevapları Sayfa 147-148

• Ünite Sonu Değerlendirme Soruları ve Cevapları Sayfa 149-150-151-152-153

5. ÜNİTE: SES VE ÖZELLİKLERİ

1. Bölüm: SESİN YAYILMASI Cevapları Sayfa 156-157

• Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim Cevapları Sayfa 158

2. Bölüm: SESİN FARKLI ORTAMLARDA FARKLI DUYULMASI

• Ses Kaynağının Değişmesiyle Sesler Farklı İşitilir Cevapları Sayfa 159-160

• Aynı Ses Farklı Ortamlarda Farklı Duyulur Cevapları Sayfa 161

• Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim Cevapları Sayfa 161

3. Bölüm: SESİN SÜRATİ Cevapları Sayfa 162-163-164-165

• Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim Cevapları Sayfa 166

4. Bölüm: SESİN MADDEYLE ETKİLEŞMESİ

• Sesin Maddeyle Etkileşmesi Sonucunda Oluşabilecek Durumlar Cevapları Sayfa 167-168-169-170

• Sesin Yayılmasının Önlenmesi Cevapları Sayfa 171

• Ses Yalıtımının Önemi Cevapları Sayfa 172-173

• Akustik Uygulamalar Cevapları Sayfa 174-175-176-177

• Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim Cevapları Sayfa 178-179

• Ünite Sonu Değerlendirme Soruları ve Cevapları Sayfa 180-181-182-183

6. ÜNİTE: VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER VE SAĞLIĞI

1. Bölüm: DENETLEYİCİ VE DÜZENLEYİCİ SİSTEMLER

• Sinir Sistemi Cevapları Sayfa 186-187-188-189-190-191

• İç Salgı Bezleri Cevapları Sayfa 192-193

• Çocukluktan Ergenliğe Geçişte Oluşan Bedensel ve Ruhsal Değişimler Cevapları Sayfa 194-195-196

• Ergenlik Dönemini Sağlıklı Geçirmek İçin Yapılması Gerekenler Cevapları Sayfa 197

• Denetleyici ve Düzenleyici Sistemlerin Vücudumuzdaki Diğer Sistemlerle İlişkisi Cevapları Sayfa 198-199

• Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim Cevapları Sayfa 200-201

2. Bölüm: DUYU ORGANLARI

• Duyu Organlarına Ait Yapılar Cevapları Sayfa 202-203-204-205-206-207-208

• Koku Alma ve Tat Alma Duyuları Arasındaki İlişki Cevapları Sayfa 209

• Duyu Organlarımızda Meydana Gelen Kusurlar ve Tedavi Yöntemleri Cevapları Sayfa 210-211-212-213

• Duyu Organlarımızın Sağlığını Korumak İçin Ne Yapmalıyız? Cevapları Sayfa 214-215

• Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim Cevapları Sayfa 216-217

3. Bölüm: SİSTEMLERİN SAĞLIĞI

• Destek ve Hareket Sisteminin Sağlığı Cevapları Sayfa 218

• Sindirim Sisteminin Sağlığı Cevapları Sayfa 219-220-221-222

• Dolaşım Sisteminin Sağlığı Cevapları Sayfa 223-224-225

• Solunum Sisteminin Sağlığı Cevapları Sayfa 226-227-228-229-230

• Boşaltım Sisteminin Sağlığı Cevapları Sayfa 231-232-233-234

• İç Salgı Bezlerinin Sağlığı Cevapları Sayfa 235

• Organ Bağışı Cevapları Sayfa 236-237-38-239

• Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim Cevapları Sayfa 240

• Ünite Sonu Değerlendirme Soruları ve Cevapları Sayfa 241-242-243-244-245

7. ÜNİTE: ELEKTRİĞİN İLETİMİ

1. Bölüm: İLETKEN VE YALITKAN MADDELER

• Maddelerin Elektriği İletme Durumları Cevapları Sayfa 248-249-250-251-252

• Maddelerin İletkenlik ve Yalıtkanlık Özelliklerinin Kullanım Amaçları Sayfa 253

• Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim Cevapları Sayfa 255-256

2. Bölüm: ELEKTRİKSEL DİRENÇ VE BAĞLI OLDUĞU FAKTÖRLER

• Ampul Parlaklığını Etkileyen Değişkenler Cevapları Sayfa 257-258-259-260-261-262

• Elektriksel Direncin Tanımı Cevapları Sayfa 263

• Ampulün Yapısını Öğrenelim Cevapları Sayfa 264

• Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim Cevapları Sayfa 264-265

• Ünite Sonu Değerlendirme Soruları ve Cevapları Sayfa 266-267-268-269

Güneş Sistemi Cevapları

1. ÜNİTE: GÜNEŞ SİSTEMİ VE TUTULMALAR 1. Bölüm: GÜNEŞ SİSTEMİ 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları 20-25-26. Sayfa Anadol Yayıncılık

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 20. Cevapları Anadol Yayıncılık

Hazırlık Çalışmaları

Geçmiş yıllardaki fen bilimleri derslerinde Dünya’nın Güneş etrafında dolanma hareketi yaptığını öğrenmiştiniz. Güneş’in etrafında dolanma hareketi yapan başka hangi gök cisimlerini biliyorsunuz? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Güneş’in etrafında dolanma hareketi yapan gezegenler; Merkür, Venüs, Dünya, Mars, Jüpiter, Satürn, Uranüs ve Neptün’dür.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 25. Cevapları Anadol Yayıncılık

Fen, Mühendislik ve Girişimcilik Uygulamaları

1. Modelde kullandığınız taşlar hangi gök cisimlerini temsil etmektedir?
Cevap:   Gezegenleri temsil etmektedir.

2. Güneş sistemindeki gezegenlerin Güneş’e yakınlıklarına göre sıralanışı nasıldır?
Cevap:

1. Merkür
2. Venüs
3. Dünya
4. Mars
5. Jüpiter
6. Satürn
7. Uranüs
8. Neptün

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 26. Cevapları Anadol Yayıncılık

Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim Cevapları

Aşağıda Güneş sistemindeki gezegenlerin belirgin özellikleri verilmiştir. Bu özelliklerle gezegenleri oklar yardımıyla örnekteki gibi eşleştiriniz. Bazı özelliklerin birden fazla gezegene ait olabileceğini unutmayınız
Cevap:

Güneş Tutulması Nasıl Gerçekleşir? Cevapları 

1. ÜNİTE: GÜNEŞ SİSTEMİ VE TUTULMALAR 2. Bölüm: GÜNEŞ VE AY TUTULMALARI 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 27-31-32. Cevapları Anadol Yayıncılık

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 27. Cevapları Anadol Yayıncılık

Hazırlık Çalışmaları

Geçmiş yıllardaki fen bilimleri derslerinde öğrendiğiniz bilgilerden yararlanarak Güneş, Dünya ve Ay’ın birbirlerine göre hareketlerini söyleyiniz
Cevap: Dünya Güneş’in etrafında bir yörüngede, AY da Dünya etrafında bir yörüngede dolanır. Dünya Güneş etrafında dolanmasını 365 gün 6 saatte, kendi etrafında 24 saatte tamamlar. Ay kendi etrafında ve dünya etrafında dönüşünü 27 gün 8 saatte tamamlar.

Ay Tutulması Nasıl Gerçekleşir? Cevapları

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 31. Cevapları Anadol Yayıncılık

Fen, Mühendislik ve Girişimcilik Uygulamaları

1. Aşağıdaki tabloyu doldurunuz.
Cevap:

2. Modelin 3. aşamasında mavi kürenin bir kısmının el fenerinden çıkan ışığı alamamasının sebebi nedir? Modeldeki bu durum hangi doğa olayına karşılık gelmektedir?
Cevap: Ay yani pinpon topu Güneş’ten gelen ışığı engellemiş ve karanlık olmasını sağlamıştır. Bu da Güneş Tutulmasını oluşturur.

3. Modelin 4. aşamasında pinpon topunun el fenerinden çıkan ışığı alamamasının sebebi nedir? Modeldeki bu durum hangi doğa olayına karşılık gelmektedir
Cevap: Dünya, Ay’a gelen ışığı engellemiştir. Bundan dolayı Ay tutulması oluşmuştur.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 32. Cevapları Anadol Yayıncılık

Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim Cevapları

Aşağıdaki tabloda Güneş ve Ay tutulmasına ait bazı özellikler verilmiştir. Verilen özelliklerin hangi tutulma türüne ait olduğunu tabloda “✓” işaretiyle belirtiniz. Bazı özelliklerin her iki tutulmada da olabileceğini unutmayınız.
Cevap:

6. Sınıf Fen Bilimleri 1.Ünite Sonu Değerlendirme Soruları

1. ÜNİTE: GÜNEŞ SİSTEMİ VE TUTULMALAR 2. Bölüm: GÜNEŞ VE AY TUTULMALARI 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları 33-34-35-36-37. Sayfa Anadol Yayıncılık

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 33. Cevapları Anadol Yayınları

A. Aşağıda bir bulmacanın çözümü verilmiştir. Bulmacanın sorularını noktalı yerlere yazınız
Cevap:

1. Güneş Sisteminde bulunan 6. gezegen halkalı gezegen olarak da geçmektedir.
2. Güneş’in çevresinde olan küçük kaya parçaları
3. Atmosfere giren göktaşlarına denir
4. Ayın Güneş ile Dünya’nın arasına girmesi ile oluşur
5. Dünyanın ikizi olarak  geçmektedir
6. Güneş’ en yakın 2. gezegen olarak geçmektedir.
7. Dünya’ya düşen sürtünmeden dolayı küçülen cisim
8. Güneş sisteminde bulunan 7. gezegendir. 27 tane uydusu vardır.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 34. Cevapları Anadol Yayınları

B. Aşağıdaki kavram haritasındaki boş bırakılan kutucukları uygun ifadelerle
tamamlayınız.
Cevap:

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 35. Cevapları Anadol Yayınları

C. Güneş, Dünya ve Ay aşağıdaki konumların hangisindeyken Güneş tutulması,
hangisindeyken Ay tutulması meydana gelir? Nedenleriyle birlikte noktalı yerlere yazınız.
Cevap:

Ç. Gezegenlerle ilgili aşağıda verilen tabloyu doldurunuz.
Cevap:

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 36. Cevapları Anadol Yayınları

D. Aşağıdaki şemayla ilgili verilen soruları cevaplayınız.
Soru: a. Yukarıdaki şemada verilen bilgilerden hangileri Satürn gezegenine aittir?
Cevap: 1, 4, 6, 8

b. Yukarıdaki şemada verilen bilgilerden hangileri Mars gezegenine aittir?
Cevap: 2, 3 , 5, 7

E. Aşağıdaki soruların doğru cevaplarını işaretleyiniz.
Soru: 1. Yukarıda verilen gök cisimlerinden kaç tanesi Güneş sisteminde birden fazla
bulunur?
Cevap: C

A) 2 B) 3 C) 4 D) 5

2. Aşağıdakilerden hangisi Güneş ve Ay tutulmasının ortak özelliklerinden biri
değildir?
Cevap: A

A) Her ay meydana gelirler.
B) Işığın doğrusal olarak yayılması sonucu oluşurlar.
C) Güneş, Dünya ve Ay aynı doğrultuda bulunurken gerçekleşirler.
D) Işığın saydam olmayan maddelerden geçememesi sonucu oluşurlar.

3. Yukarıdaki tabloda özellikleri belirtilen K ve L doğa olaylarıyla ilgili;
I. K, Güneş tutulmasıdır.
II. L, Ay tutulmasıdır.
III. K olayının gerçekleştiği yerlerde Güneş’in tamamı ya da bir kısmı Dünya’dan görünmez. ifadelerinden hangileri doğrudur?
Cevap: D

A) Yalnız III B) I ve II C) I ve III D) I, II ve III

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 37 Cevapları Anadol Yayınları

4. Yukarıdaki görselde Güneş sistemine ait bir model verilmiştir. Bu modelde K, L, M ve N harfleriyle gösterilen gezegenlerle ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
Cevap: D

A) K, Merkür’dür.
B) M’nin halkası ve uydusu yoktur.
C) L’nin tek doğal uydusu Ay’dır.
D) N gezegenin uydusu ve halkası vardır.

5. Güneş’e en yakın ve en uzak gezegenler aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir?
Cevap: A

6. Güneş sistemindeki gezegenler Güneş’e yakınlıklarına göre aşağıdaki şemada sıralanırken bir hata yapılmıştır. Kaç numaralı gezegenlerin yeri değiştirildiğinde şema doğru olur?
Cevap: B

A) 1 ve 6 B) 2 ve 4 C) 3 ve 8 D) 5 ve 7

Destek ve Hareket Sistemi Anadol Yayıncılık

2. ÜNİTE: VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER 1. Bölüm: DESTEK VE HAREKET SİSTEMİ 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları 40-44. Sayfa Anadol Yayıncılık

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 40. Cevapları Anadol Yayınları

Hazırlık Çalışmaları

Kemikler, günlük yaşamda hangi hareketleri gerçekleştirmede etkilidir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız
Cevap: Vücudumuza şekil vermekte, dik durmamızda, hareket etmemizde bizlere yardımcı olur.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 44. Cevapları Anadol Yayınları

Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim Cevapları

A. Aşağıdaki görsellerde verilen kemiklerde bulunan eklem türlerini görselin altına yazınız
Cevap:

B. Aşağıdaki cümlelerde verilen boşlukları kutucuklardaki ifadelerle doldurunuz.
Cevap:

1. Kafatası kemiği yassı kemiktir.
2. Kemiklerin uç kısmında bulunan ve hareket sırasında kemiklerin yıpranmasını engelleyen yapıya kıkırdak denir.
3. Çizgili kaslar isteğimizle çalışan el, kol ve bacak gibi organlarımızda bulunur.
4. Düz kaslar yavaş kasılıp gevşer.
5. Yarı oynar eklemlerin hareket yetenekleri sınırlıdır.

Sindirim Sistemini Oluşturan Yapı ve Organlar Cevapları

2. ÜNİTE: VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER 2. Bölüm: SİNDİRİM SİSTEMİ 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları 45-49-51. Sayfa Anadol Yayıncılık

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 45. Cevapları Anadol Yayınları

Hazırlık Çalışmaları

Sizce yediğiniz ve içtiğiniz besinler vücudunuzda ne tür değişikliklere uğramaktadır? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Yediğimiz  ve içtiğimiz besinler yararlı ve zararlı olarak vücudumuzda belli yerlere dağılırlar.

Fiziksel ve Kimyasal Sindirim Cevapları

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 49. Cevapları Anadol Yayınları

Deneyerek Öğrenelim

Etkinlikte yaptığınız uygulamalar sindirim sisteminde gerçekleşen hangi olaylara karşılık gelmektedir?
Cevap:

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 51. Cevapları Anadol Yayınları

Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim Cevapları

A. Aşağıdaki modelde sindirimde görev alan yapı ve organlar numaralandırılmıştır. Numaralarla gösterilen yapı veya organların isimlerini noktalı yerlere yazınız.
Cevap:

B. Aşağıdaki olayları fiziksel sindirim ve kimyasal sindirim olarak sınıflandırınız.
Cevap:

Fiziksel Sindirim: 1, 3
Kimyasal Sindirim: 2, 4, 5, 6

Dolaşım Sistemini Oluşturan Yapı ve Organlar Anadol Yayınları

2. ÜNİTE: VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER 3. Bölüm: DOLAŞIM SİSTEMİ 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları 52-58-59-60-62. Sayfa Anadol Yayıncılık

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 52. Cevapları Anadol Yayınları

Hazırlık Çalışmaları

A Rh (+) ve AB Rh (–) ifadeleri size ne ifade etmektedir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız
Cevap: Kan gruplarını oluşturmaktadır. Kan grupları A, B, AB ve 0 olmak üzere dört tanedir. Ayrıca bunlar negatif (-) ve pozitif (+) olmak üzere iki şekilde olur. Bu da 8 kan grubu olduğu anlamına gelir.

Kan Grupları ve Kan Alışverişi Cevapları Anadol Yayınları

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 58. Cevapları Anadol Yayınları

Medya organlarında yukarıdaki gibi anonslar niçin yapılır? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Bu gibi anınsalar yaralı olan, acil kan ihtiyacı olan kişiler için kan verilmesi için yapılmaktadır. Bu sayede kişinin hayatını kurtarmaya çalışılmaktadır.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 59. Cevapları Anadol Yayınları

Deneyelim Öğrenelim

1. Kişiler arasındaki kan alışverişi tablosunu hazırlarken nelere dikkat ettiniz?
Cevap: Yazdığım kişilerin kan gruplarını sorup, kimliklerinin arkasında olan bilgileri kullanarak tabloyu doldurdum.

2. Oluşturduğunuz tablonun ne gibi yararları olabilir?
Cevap: İhtiyacımız olduğu zaman kimden kan alabileceğimizi bilebiliriz.

Kan Bağışının Toplum Açısından Önemi Cevapları

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 60. Cevapları Anadol Yayınları

Aşağıda verilen soru hakkında çeşitli kaynaklardan araştırma yapınız. Araştırmanın sonucunda elde ettiğiniz bilgileri sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız Kan bağışının toplum açısından önemi nedir?
Cevap: Kan bağışı yaparak insanlar paylaşmayı, yardımlaşmayı öğrenir. Kan bağışı aynı zamanda insanların hayatını kurtarabilir. Bundan dolayı kan bağışı toplum için çok önemlidir.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 62. Cevapları Anadol Yayınları

Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim Cevapları

Aşağıdaki ifadeler doğru ise “D”, yanlış ise “Y” kutucuğuna “✓” işareti koyunuz. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadelerin doğrularını defterinize yazınız
Cevap:

Solunum Sistemi Cevapları Anadol Yayınları

2. ÜNİTE: VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER 4. Bölüm: SOLUNUM SİSTEMİ 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları 63-65-67. Sayfa Anadol Yayıncılık

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 63. Cevapları Anadol Yayınları

Hazırlık Çalışmaları

İnsanlar niçin soluk alıp vermektedir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: İnsanlar yaşamaları için vücutlarına oksijen alıp karbondioksit vermelidirler. Bundan dolayı solunum insan hayatı için çok önemlidir.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 65. Cevapları Anadol Yayınları

Deneyerek Öğrenelim

1. Modelde kullandığınız malzemeler solunum sistemindeki hangi yapı ve organlara karşılık gelmektedir?
Cevap:

• Pet şişe göğüs kafesini
• Balon diyaframı
• Y borusu soluk borusunu temsil etmektedir.

2. Etkinliğin son aşamasında yaptığınız işlemler sonucunda balonlarda gözlemlediğiniz değişimler nelerdir?
Cevap: Pet şişenin altına geçirdiğimiz balonu çektiğimiz zaman şişenin içinde olan balonlar şişmiştir. balonu bıraktığımız zaman şişenin içinde olan balonların indiğini gördük.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 67. Cevapları Anadol Yayınları

Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim Cevapları

A. Solunum sistemindeki yapı ve organlarla bunların özellik ve görevlerini örnekteki gibi eşleştiriniz.
Cevap:

B. Aşağıdaki cümlelerde verilen noktalı yerlere “soluk alırken” veya “soluk verirken” ifadelerinden uygun olanı yazınız.
Cevap:

1. Soluk verirken diyafram kası gevşeyerek kubbeleşir.
2. Soluk alırken göğüs boşluğunun hacmi artar.
3. Soluk verirken akciğerlerin hacmi azalır.
4. Soluk alırken diyafram kası kasılarak düzleşir.
5. Soluk alırken oksijen bakımından zengin hava akciğerlere geçer.
6. Soluk verirken kaburgalar arasındaki kaslar gevşer.

Boşaltım Sistemi Cevapları Anadol Yayıncılık

2. ÜNİTE: VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER 5. Bölüm: BOŞALTIM SİSTEMİ 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları 68-70. Sayfa Anadol Yayıncılık

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 68. Cevapları Anadol Yayınları

Hazırlık Çalışmaları

Yakın çevrenizde böbreklerinden rahatsız olan biri var mı? Varsa bu yakınınızla konuşup neler yaşadığını öğrenmeye çalışınız. Öğrendiklerinizi sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Yediği ve içtiği gıdalara dikkat etmesi gerekmektedir. Haftada bir diyaliz makinesine girer ve böbreklerin işlevlerini yerine getiremediği işlevleri yapar. Bunlar kanı temizlemek ve sıvı atma işlemi sağlamaktır.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 70. Cevapları Anadol Yayınları

Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim Cevapları

Yukarıdaki modellerde boşaltım sistemimizi oluşturan yapı ve organlar harflerle gösterilmiştir. Aşağıda verilen cümlelerde boş bırakılan kısımları modellerdeki harflerden uygun olanlarıyla örnekteki gibi doldurunuz.
Cevap:

1. K harfi böbreği göstermektedir.
2. L harfi üreteri göstermektedir.
3. N harfi üretrayı göstermektedir.
4. M harfi idrar kesesini göstermektedir.
5. Böbreklerde oluşan idrarın, idrar kesesine iletilmesini sağlayan yapı L harfi ile
gösterilmiştir.
6. İdrarın geçici bir süre depo edildiği yapı M harfi ile gösterilmiştir.
7. İdrarın vücut dışına uzaklaştırıldığı yapı N harfi ile gösterilmiştir.
8. Kanı, atık maddelerden arındıran ve idrar oluşturan yapı K harfi ile gösterilmiştir.
9. O harfi terleme ile su ve tuzun fazlasını vücuttan uzaklaştıran organı göstermektedir.
10. Soluk verme sırasında su buharı ve karbondioksidi vücuttan uzaklaştıran organ
Ö harfi ile gösterilmektedir.
11. Besin atıklarını, safrayı ve vücudumuzdaki suyun fazlasını dışkı olarak vücuttan
uzaklaştıran organ P harfi ile gösterilmiştir.

6. Sınıf Fen Bilimleri 2.Ünite Sonu Değerlendirme Soruları

2. ÜNİTE: VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER 5. Bölüm: BOŞALTIM SİSTEMİ 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları 71-72-73-74-75. Sayfa Anadol Yayıncılık

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 71. Cevapları Anadol Yayınları

A. Aşağıdaki soruları, karışık şekilde verilen harfleri bir araya getirerek örnekteki gibi cevaplayınız.
Cevap:

(AKCİĞER) 1. Göğüs boşluğunda yer alan solunum organımızın adı nedir?
(KAN PULCUKLARI) 2. Kanın pıhtılaşmasını sağlayan kan hücrelerine ne denir?
(ÇİZGİLİ KAS) 3. İstemli olarak çalışan kas türünün adı nedir?
(MİDE) 4. Proteinlerin kimyasal sindiriminin başladığı organ hangisidir?
(OYNAMAZ EKLEM) 5. Hareket yeteneği olmayan eklem türüne ne denir?
(KARACİĞER ) 6. Safra sıvısının üretildiği organın adı nedir?
(İNCE BAĞIRSAK) 7. Yağların kimyasal sindiriminin başladığı ve sona erdiği organın adı nedir?
(KILCAL DAMARLAR) 8. Toplardamarlarla atardamarları birleştiren damarlara ne ad verilir?

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 72. Cevapları Anadol Yayınları

B. Aşağıdaki görsellerde verilen yapı ve organların isimlerini ve görevlerini defterinize yazınız
Cevap:

İskelet: Vücudumuzu dik tutar ve şekil verir. Mineralleri depo eder.
Mide: Yapısındaki kasların kasılıp gevşeme hareketiyle besinlerin fiziksel sindiriminin devam ettiği organımızdır.
Karaciğer: Safra sıvısı oluşturur ve bu sıvı yağların fiziksel sindirimini sağlar.
Böbrekler: Kanı temizler ve vücuttan atılacak sıvıları atar.
Kalp: kanı vücuda  pompalar
Akciğerler: Solunumun gerçekleşmesini sağlar.

C. Aşağıdaki soruların cevaplarını defterinize yazınız.

1. Kalp, kalın bağırsak ve kollarımızda ne tür kaslar bulunur?
Cevap: Düz kas kalp ve kalın bağırsakta bulunur. Çizgili kaslar kollarımızda bulunur.

2. Karaciğerin sindirimdeki görevi nedir?
Cevap: safra sıvısı salgılayarak bu sıvı ile yağların ince  bağırsakta fiziksel sindiriminin gerçekleşmesini sağlar.

3. Kan hücreleri nelerdir? Kan hücrelerinin görevlerini açıklayınız.
Cevap: Kan hücreleri; Alyuvarlar, Akyuvarlar ve Kan pulcuklarıdır.

Alyuvarlar: Kırmızı kan hücresidir. Yapı ve organlara oksijen taşır.
Akyuvarlar: Beyaz kan hücresidir. Vücudu hastalık yapan mikroplardan korur.
Kan pulcukları: kanın pıhtılaşmasını sağlar.

4. Dış ortamdan aldığımız hava, vücudumuzda sırayla hangi organlardan geçer?
Cevap: Burun, yutak, soluk borusu ve akciğerler.

5. Akciğerler ve derinin boşaltımdaki görevi nedir?
Cevap:   Akciğerler soluk vermede su buharı ve karbondioksiti vücuttan deri yardımı ile terleme yolu ile uzaklaştırır

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 73. Cevapları Anadol Yayınları

Ç. Aşağıdaki kavram haritasındaki boş bırakılan kutucukları uygun ifadelerle
tamamlayınız.
Cevap:

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 74. Cevapları Anadol Yayınları

D. Aşağıda verilen numaralandırılmış yapı ve organların hangi sistemde yer aldığını belirleyiniz. Yapı ve organların başındaki numaraları, tablodaki uygun kutucuklara yazınız. Bazı yapıların birden fazla sistemde bulunabileceğini unutmayınız
Cevap:

Destek ve hareket sistemi: 1, 8, 11, 13, 19
Sindirim sistemi: 10, 12, 14, 16, 17
Dolaşım sistemi: 2, 5, 7
Solunum sistemi: 4, 15, 17, 18, 20
Boşaltım sistemi: 3, 6, 9

E. Aşağıdaki soruların doğru cevaplarını işaretleyiniz.
Soru: 1. Fen bilimleri dersi öğretmeni anlatacağı bir konu için sınıfa, üç organa ait aşağıdaki görselleri getiriyor. Buna göre öğretmenin anlatacağı konu aşağıdakilerden hangisi olabilir?
Cevap: A

A) Kimyasal sindirimin gerçekleşmesini sağlayan organlar
B) Yapısında çizgili kas bulunan organlar
C) Solunum sistemi organları
D) Atık maddeleri vücudumuzdan uzaklaştıran organlar

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 75. Cevapları Anadol Yayınları

2. Aşağıdaki olaylardan hangisi bir yönüyle diğerlerinden farklıdır?
Cevap: D

A) Karbonhidratların tükürük sıvısındaki enzimlerle etkileşimi
B) Proteinlerin mide öz suyundaki enzimlerle etkileşimi
C) Yağların ince bağırsakta, pankreas öz suyundaki enzimlerle etkileşimi
D) Yağların ince bağırsakta safra sıvısıyla etkileşimi

3. Yandaki görsellerde vücudumuzda bulunan bazı kemikler verilmiştir. Bu kemiklerin ortak özelliği, aşağıdaki seçeneklerden hangisinde doğru verilmiştir?
Cevap: C

A) Yapılarında oynamaz eklemler bulunur.
B) Yapılarındaki eklemlerin hareket yetenekleri sınırlıdır.
C) Yapılarında oynar eklemler bulunur.
D) Yassı kemiklerdir

4. sınıfı öğrencilerinden Simge ve Alper vücudumuzda bulunan yapılardan biriyle ilgili olarak yukarıdaki bilgileri veriyorlar.
Simge ve Alper aşağıdakilerden hangisiyle ilgili bilgi vermiştir?
Cevap: B

A) Kan pulcukları B) Alyuvarlar C) Diyafram D) Akyuvarlar

5. Kanında A ve Rh proteinleri bulunan bir kişinin kan grubu aşağıdakilerden
hangisidir?
Cevap: A

A) A Rh (+) B) AB Rh (–) C) A Rh (–) D) 0 Rh (+)

6. Yandaki fotoğrafta bir insanın koşma anı verilmiştir. Bu insanın koşma anında;
I. Dolaşım
II. Solunum
III. Destek ve hareket
sistemlerinden hangileri birlikte görev yapar?
Cevap: D

A) I ve II B) I ve III C) II ve III D) I, II ve III

Bir Cisme Etki Eden Kuvvetin Yönü, Doğrultusu ve Büyüklüğü

3. ÜNİTE: KUVVET ve HAREKET 1. Bölüm: BİLEŞKE KUVVET 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları 78-79-80-81-82-83-84-85-86. Sayfa Anadol Yayıncılık

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 78. Cevapları Anadol Yayınları

Hazırlık Çalışmaları

Duran bir cismi harekete geçirmek veya hareket eden bir cismi durdurmak için ne yaparsınız? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Duran bir cismi hareket ettirmek için ve hareket eden bir cismi durdurmak için kuvvet uygularım. Çünkü  kuvvet cismi hem hareket ettirir hem de hareketini keser.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 81. Cevapları Anadol Yayınları

Yatay düzlemde bulunan kutulara, özdeş dinamometreler kullanılarak kuvvet uygulanıyor. Dinamometre en fazla 50 N büyüklüğündeki kuvveti ölçebilmekte ve ölçüm çubuğu
on eşit parçaya bölünmüştür. Buna göre kutulara etki eden kuvvetlerin yönünü, doğrultusunu ve büyüklüğünü çizerek gösteriniz.
Cevap:
1. Resim
Kuvvetin yönü: ⇑
Doğrultusu: Güney-Kuzey
Büyüklüğü: 20N

2. Resim
Kuvvetin yönü: ⇒
Doğrultusu: Batı-Doğu
Büyüklüğü: 35N

3.Resim
Kuvvetin yönü: ⇐
Doğrultusu: Doğu-Batı
Büyüklüğü: 10N

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 82. Cevapları Anadol Yayınları

Sonuç Çıkaralım

1. Deneyin 2 ve 3. aşamasında uygulanan kuvvetlerin hangisi daha büyüktür? Neden?
Cevap: 3. aşamada uygulanan kuvvet daha büyüktür. Çünkü çift taraflı kuvvet uygulanmaktadır.

2. Yönleri farklı olan kuvvetlerin doğrultuları aynı olabilir mi? Neden?
Cevap: Yönleri farklı olan kuvvetlerin doğrultuları aynı olabilir. Kuvvetler aynı yönde olup paralelde olabilirler.

6. Sınıf Fen Bilimleri Bileşke Kuvvet Cevapları

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 86. Cevapları Anadol Yayınları

2. Aynı doğrultulu ve aynı yönlü kuvvetlerin bileşke kuvveti nasıl bulunur?
Cevap: İki doğrultunun kuvvetinin toplamı ile doğrultunun olduğu tarafa hareket eder.

3. Aynı doğrultulu ve zıt yönlü kuvvetlerin bileşke kuvveti nasıl bulunur?
Cevap:    Kuvvet hangi tarafta büyük ise o tarafa hareket eder.

Dengelenmiş ve Dengelenmemiş Kuvvetler Anadol Yayıncılık

3. ÜNİTE: KUVVET ve HAREKET 1. Bölüm: BİLEŞKE KUVVET 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları 89, 90, 91, 92. Sayfa Anadol Yayıncılık

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 91. Cevapları Anadol Yayınları

Yakın çevrenizdeki varlıkları “dengelenmiş kuvvetlerin etkisinde olanlar’ ve ‘dengelenmemiş kuvvetlerin etkisinde olanlar” olarak sınıflandırınız. Elde ettiğiniz sonuçları defterinize yazınız. Çalışmalarınızı sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap:
Dengelenmiş kuvvet: Mutfak dolabı, askılık, çöp kutusu, duvara sabitlenmiş klima, aynı hızda giden araba dengelenmiş kuvvetlere örnektir.
Dengelenmemiş kuvvet: Araçların kırmızı ışıktan sonra hızlanması, duran topa vurulması, geminin limana yaklaşması dengelenmemiş kuvvetlere örnektir.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 92. Cevapları Anadol Yayınları

1. Dengelenmiş kuvvetlerin duran cisimlerin hareket durumuna etkisi nedir?
Cevap: Bileşke kuvvetin sıfır olması demektir ve hareket durumu da sabittir.

2. Dengelenmemiş kuvvetlerin duran cisimlerin hareket durumuna etkisi nedir?
Cevap: Bileşke kuvvetin sıfırdan farklı olması  dengelenmemiş kuvvet olarak bilinir ve sanki tek bir kuvvetin üzerinde hareket ediyormuş gibi etki yaratırlar.

1. Bölüm: Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim

3. ÜNİTE: KUVVET ve HAREKET 1. Bölüm: BİLEŞKE KUVVET 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları 93-94. Sayfa Anadol Yayıncılık

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 93. Cevapları Anadol Yayınları

A. Aşağıdaki görsellerde bazı varlıklar verilmiştir. Bu varlıkların dengelenmiş kuvvetlerin mi yoksa dengelenmemiş kuvvetlerin mi etkisinde olduğunu kutucuklara örnekteki gibi yazınız.
Cevap:
2:Dengelenmemiş kuvvet
3: Dengelenmiş kuvvet
4:Dengelenmemiş kuvvet
5:Dengelenmemiş kuvvet
6: Dengelenmiş kuvvet

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 94. Cevapları Anadol Yayınları

B. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.
1. Bir cisme etki eden iki kuvvet yandaki görselde verilmiştir. Buna göre cisme etki eden kuvvetlerin;
– Yön
– Doğrultu
– Büyüklük
özelliklerinden hangileri aynıdır?
Cevap: Özelliklerden sadece doğrultular aynıdır.

2. Aşağıdaki oyuncak arabalardan hangileri dengelenmiş kuvvetlerin etkisi altındadır? Nedeniyle birlikte açıklayınız.
Cevap: L ve N dengelenmiş kuvvetlerin etkisi altındadır çünkü bileşkesi sıfırdır.

3. Bir halat çekme yarışmasına katılan dört öğrencinin halatlara aynı doğrultuda uyguladıkları kuvvet değerleri aşağıdaki tabloda verilmiştir.Halat çekme yarışmasında halatın bir ucundan Esra ile Nazlı, diğer ucundan Hasan ile Selçuk tutmakta ve halata kuvvet uygulamaktadırlar. Buna göre aşağıdaki ifadeler doğru
ise “D”, yanlış ise “Y” kutucuğuna “” işareti koyunuz. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadelerin doğrularını defterinize yazınız.
Cevap:

Sabit Süratli  Hareket Cevapları

3. ÜNİTE: KUVVET ve HAREKET 2. Bölüm: SABİT SÜRATLİ HAREKET 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları 95-96-97-98-99-100-101. Sayfa Anadol Yayıncılık

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 95. Cevapları Anadol Yayınları

Evinizden okula daha kısa sürede gitmek istediğinizde ne yaparsınız? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Daha hızlı olan bir araçla giderdim, süratini arttırmasını isterdim. Yürüyerek gidiyorsam süratimi arttırarak koşarak giderdim.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 96. Cevapları Anadol Yayınları

Hangi öğrenci daha süratlidir?
Cevap: Kısa bir zamanda daha fazla km yapan öğrenci daha süratlidir.

Sınıftaki en süratli arkadaşınızı seçerken nelere dikkat ettiniz?
Cevap: Sınıftaki en süratli arkadaşımı seçerken  alınan yol ve geçen zamana dikkat ettim.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 97. Cevapları Anadol Yayınları

Bazı otomobillerin sürat göstergelerinin yanda verilen görseldeki gibi sabit kalmasının sebebi nedir?
Cevap: Eşit zamanda eşit sürat aldıkları için hız sabitlenmiştir.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 101. Cevapları Anadol Yayınları

Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim

Aşağıda bir tavşanın yol-zaman ve bir farenin sürat-zaman grafiği verilmiştir. Tavşan ve fareyle ilgili aşağıdaki tabloda verilen ifadeler doğru ise tabloda “D”, yanlış ise “Y” kutucuğuna örnekteki gibi “” işareti koyunuz. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadelerin doğrularını defterinize yazınız.
Cevap:

3.Ünite Sonu Değerlendirme Soruları

3. ÜNİTE: KUVVET ve HAREKET 2. Bölüm: SABİT SÜRATLİ HAREKET 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları 103-104-105. Sayfa Anadol Yayıncılık

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 103. Cevapları Anadol Yayınları

A. Sürtünmesiz yatay düzlemde bulunan bir kutuya etki eden kuvvetler aşağıda verilmiştir.
Cevap:

B. 6A sınıfındaki altı öğrencinin halat çekme oyununda halata uyguladıkları kuvvetler aşağıdaki tabloda verilmiştir. Halat çekme oyununda Serpil, Simge ve Ahmet A takımında; Yasin, Emine ve Kemal ise B takımındadır.Buna göre halat çekme oyununu hangi takım kazanır? Sebepleriyle aşağıdaki noktalı yerlere yazınız.
Cevap:   B takımı kazanır. Çünkü uygulanan kuvvet B takımında fazladır.
A takımı: 120+100+90=310
B takımı:140+130+90= 360

C. Aşağıdaki cümlelerde verilen boşlukları, kutularda verilen ifadelerden uygun olanlarıyla tamamlayınız.
1. Hareketli bir varlığın birim zamanda aldığı yola ………sürat………….. denir.
2. İki veya daha fazla kuvvetin yaptığı etkiyi tek başına yapan kuvvete …..bileşke kuvvet……………. denir.
3. Durmakta olan cisimler …………dengelenmiş………… kuvvetlerin etkisi altındadır.
4. ……………km/saat………….. sürat birimidir.
5. Kuvvetin yön, doğrultu ve ……büyüklük……………. gibi özellikleri vardır.
6. Yokuştan aşağı hızlanarak inen bisiklet ……..dengelenmemiş………… kuvvetlerin etkisi altındadır.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 104. Cevapları Anadol Yayınları

Ç. Aşağıdaki soruların doğru cevaplarını işaretleyiniz.
1. Bir otomobilin yol-zaman grafiği yanda verilmiştir. Buna göre otomobil ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Sabit süratle hareket etmektedir.
B) 12 saatte 800 km yol alır.
C) Eşit zaman aralıklarında eşit yollar alır.
D) 4 saatte 200 km yol alır.

2. Ayhan masaya 60 N büyüklüğünde itme kuvveti, Hasan ise 40 N büyüklüğünde çekme kuvveti uygulamaktadır. Buna göre aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?
A) Masa batı yönünde hareket eder.
B) Ayhan ve Hasan’ın uyguladığı kuvvetler aynı yönlüdür.
C) Masaya etki eden bileşke kuvvet 20 N büyüklüğündedir.
D) Ayhan ve Hasan’ın uyguladığı kuvvetlerin doğrultusu farklıdır.

3. Dört öğrencinin aynı mesafeyi koşma süreleri aşağıdaki tabloda verilmiştir. Hangi öğrencinin sürati en fazladır?
A) Recep
B) Hakan
C) Sinem
D) Yasemin

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 105. Cevapları Anadol Yayınları

4. Yandaki görselde verilen cisme etki eden kuvvetlerle ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
A) Yönleri aynıdır.
B) Doğrultuları aynıdır.
C) 14 N büyüklüğündeki kuvvet, bu iki kuvvetin yaptığı etkiyi tek başına yapabilir.
D) Büyüklükleri aynıdır.

5. Sürati 80 km/sa. olan bir aracın sürat-zaman grafiği aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?
A)
B)
C)
D)

6. Aşağıdaki varlıklardan hangisi dengelenmiş kuvvetlerin etkisi altındadır?
A) Masanın üzerinde duran çay bardağı
B) Hızlanarak hareket eden yarış arabası
C) Frenine basılan araba
D) Havaalanına inmek üzere olan uçak

7. Kuvvetle ilgili,
I. Bir cisme birden fazla kuvvet etki edebilir.
II. Yön, doğrultu ve büyüklük gibi özellikleri vardır.
III. Cisimlerin süratini her zaman arttırır.
ifadelerinden hangileri söylenebilir?
A) Yalnız II
B) Yalnız III
C) I ve II
D) I, II ve III

Maddeyi Oluşturan Tanecikler Cevapları

4. ÜNİTE: MADDE VE ISI 1. BÖLÜM: MADDENİN TANECİKLİ YAPISI 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları 108-109-110-111-112. Sayfa Anadol Yayıncılık

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 108. Cevapları Anadol Yayınları

Soru: Bir balona hava üflerken balonun hacminin artmasının sebebi ne olabilir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Balona uygulanan basınç azaldığı için balondaki gazın hacmi artar.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 109. Cevapları Anadol Yayınları

1. Gıda boyası ve üzüm sirkesi karıştırdığımız beherglaslardaki suyun renk değiştirmesinin sebebi nedir?
Cevap: Gıda boyası ve üzüm sirkesi karıştırdığımız beherglaslardaki suda çözündüğü için renk değiştirmiştir.

2. Küp şeker karıştırdığımız beherglastaki suyun tadı, içme suyunun tadından farklı mıdır? Neden?
Cevap: Küp şeker karıştırdığımız beherglastaki suyun tadıyla içme suyunun tadı farklıdır çünkü şeker suyun içinde çözünmüştür ve  suyun tadı değişmiştir.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 110. Cevapları Anadol Yayınları

1. İçi su ve kum dolu enjektörün pistonunun hareket etmemesinin sebebi nedir?
Cevap: İçi su ve kum dolu enjektörün pistonunun hareket etmemesinin sebebi katı ve sıvıların arasındaki taneciklerin arasının az olması dolayısıyla kuvvet tarafından sıkıştırılamaz ve piston hareket etmez.

2. İçi hava dolu enjektörün pistonunun hareket etmesinin sebebi nedir?
Cevap: İçi hava dolu enjektörün pistonunun hareket etmesinin sebebi gazın arasındaki taneciklerin arasındaki boşluğun fazla olmasından dolayı kuvvet basınç uygulayabiliyor olmasıdır.

Hal Değişiminin Tanecikler Arasındaki Boşluk ve Hareketliliğe Etkisi Cevapları

4. ÜNİTE: MADDE VE ISI 1. BÖLÜM: MADDENİN TANECİKLİ YAPISI 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları 113-114-115-116. Sayfa Anadol Yayıncılık

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 114. Cevapları Anadol Yayınları

1. Hâl değişimine bağlı olarak maddenin tanecikleri arasındaki boşluk nasıl değişir?
Cevap: Katı maddelerde tanecikler arası boşluk çok azdır, sıvı maddelerde katıya göre biraz daha fazla ve gaz maddelerde tanecikler arası boşluk çok fazladır.,

2. Hâl değişimine bağlı olarak maddenin taneciklerinin hareketliliği nasıl değişir?
Cevap: Maddelerin taneciklerinin hareketi artar veya azalır.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 115. Cevapları Anadol Yayınları

Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim

A. Aşağıda maddenin üç hâline ait tanecik modelleri verilmiştir. Numaralandırılmış maddelerle tanecik modellerini örnekteki gibi eşleştiriniz.
Cevap:

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 116. Cevapları Anadol Yayınları

B. Aşağıdaki ifadeler doğru ise “D”, yanlış ise “Y” kutucuğuna “” işareti koyunuz. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadelerin doğrularını defterinize yazınız.
Cevap:

C. Aşağıdaki cümlelerde verilen boşluklara cümlenin anlamına göre “artar” veya “azalır” ifadelerinden uygun olanını örnekteki gibi yazınız.
1. Eriyen maddenin tanecikleri arasındaki boşluk ………artar………………….
2. Yoğuşan maddenin taneciklerinin hareketliliği ………azalır………………….
3. Süblimleşen maddenin taneciklerinin hareketliliği ……artar…………………
4. Donan maddenin tanecikleri arasındaki boşluk ………azalır………………….
5. Kırağılaşan maddenin taneciklerinin hareketliliği ……azalır…………………….
6. Buharlaşan maddenin tanecikleri arasındaki boşluk …artar……………………….

Ç. Aşağıda verilen üçlü sözcük gruplarından örnekteki gibi anlamlı cümleler oluşturunuz.
Cevap:
2. Sıvı, öteleme, titreşim:  Sıvı maddelerde bulunan tanecikler titreşim ile öteleme hareketi yaparlar.
3. Gaz, boşluk, tanecik: Gazlarda bulunan tanecikler arasında boşluk çok fazladır.
4. Madde, tanecik, küçük: Maddeler küçük taneciklerden oluşurlar.
5. Gaz, sıkıştırılma, deodorant:  Deodorantlar gazların sıkıştırılmasıyla meydana geliyor.

Yoğunluk Nedir? Cevapları

4. ÜNİTE: MADDE VE ISI 2. BÖLÜM: YOĞUNLUK 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları 117-121-122. Sayfa Anadol Yayıncılık

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 117 Cevapları Anadol Yayınları

Hazırlık Çalışmaları

Maddelerin su içinde yüzmesi veya batması hangi özellikleriyle ilgilidir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Yoğunluk özelliği ile ilgilidir.

Maddelerin Yoğunluğunun Hesaplanması Cevapları

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 121 Cevapları Anadol Yayınları

Sonuç Çıkaralım

1. Bir maddenin yoğunluğunu hesaplamak için hangi araç gereci kullanmalıyız?
Cevap: piknometre veya dijital yoğunluk ölçer kullanabiliriz.

2. Bir maddenin yoğunluğu nasıl hesaplanır?
Cevap: kütle/hacim şeklinde formül kullanarak hesaplarız.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 122 Cevapları Anadol Yayınları

Çevrenizde bulunan maddelerden üç tanesini seçiniz. Öğrendiğiniz bilgilerden yararlanarak bu maddelerin yoğunluklarını hesaplayınız. Yaptığınız işlemleri bir fon karton üzerine ayrıntılı bir şekilde yazınız. Çalışmalarınızı arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap:

Benzin ⇒ 0.7
Zeytinyağı ⇒ 0.9
Cıva ⇒ 13.6

Birbiri İçinde Çözünmeyen Sıvıların Yoğunluklarının Karşılaştırılması Cevapları

4. ÜNİTE: MADDE VE ISI 2. BÖLÜM: YOĞUNLUK 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları 123-124-125. Sayfa Anadol Yayıncılık

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 123 Cevapları Anadol Yayınları

Sonuç Çıkaralım

1. Deney tüplerindeki sıvı maddelerin birbirlerine karışmamasının sebebi nedir?
Cevap: Yoğunluğu az olan yukarda fazla olan ise aşağıda kalır.

2. Deneyde kullandığınız sıvıların yoğunlukları arasındaki ilişki nedir?
Cevap: Büyükten küçüğe yoğunlukları su, sıvı yağ ve ispirtodur.

Suyun Katı ve Sıvı Hâllerine Ait Yoğunlukların Canlı Yaşamı İçin Önemi

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 124 Cevapları Anadol Yayınları

Özdeş plastik şişelere doldurduğunuz eşit miktarda su, süt, limonata ve asitli içeceği buzdolabının buzluğuna koyunuz. Bu sıvıların üstten mi yoksa alttan mı donmaya başladığını birer saat arayla gözlemleyerek belirlemeye çalışınız. Farklı şekilde donmaya başlayan sıvıyı belirleyerek bu durumun sebebini araştırınız. Araştırma sonuçlarınızı sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Asitli içecekler alt taraftan donmaya başlar. Limonata, su ve süt üsten donmaya başlar.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 125 Cevapları Anadol Yayınları

Peki, buzun yoğunluğu, suyun yoğunluğundan büyük olsaydı canlı yaşamı bu durumdan nasıl etkilenirdi? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Su alttan donmaya başlar ve canlıların ölümüne sebep olurdu.

Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim Cevapları

4. ÜNİTE: MADDE VE ISI 2. BÖLÜM: YOĞUNLUK 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları 126-127. Sayfa Anadol Yayıncılık

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 126 Cevapları Anadol Yayınları

A. Birbiri içinde çözünmeyen gliserin, su ve sıvı yağın aynı kap içindeki konumları yandaki görselde verilmiştir. Buna göre aşağıdaki ifadeler doğru ise “D”, yanlış ise “Y” kutucuğuna “√” işareti koyunuz. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadelerin doğrularını defterinize yazınız.
Cevap:

(Y) 1. Suyun yoğunluğu en büyüktür.
(D) 2. Sıvı yağın yoğunluğu en küçüktür.
(Y) 3. Sıvı yağ ve gliserin aynı kapta karıştırıldığında sıvı yağ kabın dibinde kalır.
(D) 4. Gliserinin birim hacminin kütlesi en büyüktür.
(D) 5. Suda batan bir cisim, sıvı yağda da batar.

B. Aşağıdaki soruların cevaplarını defterinize yazınız

1. Buzun yoğunluğunun suyun yoğunluğundan küçük olmasının canlı yaşamı için önemi nedir?
Cevap: Buzun yoğunluğu sudan büyük olsaydı su aşağıdan donar ve canlı yaşamı son bulurdu.

2. Kütlesi 1620 g, hacmi 600 cm³ olan alüminyum kürenin yoğunluğunu bulunuz.
Cevap:  1620/600: 2,7 g/cm³

C. Aşağıdaki üçlü sözcük gruplarından örnekteki gibi anlamlı cümleler oluşturunuz.
Cevap:

1. Madde, ayırt edici özellik, yoğunluk
→ 1620/600: 2,7 g/cm³

2. Birim, yoğunluk, g/cm3
→ Yoğunluğun birimi g/cm³

3. Yoğunluk, birim, hacim
→ Yoğunluk bir maddenin birim hacminin kütlesidir.

4. Gemi, su, yoğunluk
→ Gemilerin yoğunluğu sudan küçüktür.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 127 Cevapları Anadol Yayınları

Ç. Bir öğrenci su dolu bir kaba pinpon topu, demir bilye, oyuncak gemi, madenî para ve plastik bir şişeyi koyuyor. Bu maddelerin su içindeki konumu aşağıdaki gibidir. Bu maddelerden hangilerinin yoğunluğu suyun yoğunluğundan büyük, hangilerininki küçüktür? Cevabınızı aşağıdaki noktalı yerlere yazınız.
Cevap:

Yoğunluğu, suyun yoğunluğundan büyük olan maddeler: taş, madeni para, şeker, tuz
Yoğunluğu, suyun yoğunluğundan küçük olan maddeler: buz, zeytinyağı, tahta, plastik gemi

D. Su içinde çözünmeyen katı bir maddenin yoğunluğunu bulmak için aşağıdaki araç gereçlerden hangilerini kullanmak yeterlidir? Cevabınızı nedenleriyle defterinize yazınız
Cevap: Eşit kollu terazi ve yarısına kadar dolu dereceli silindir kullanmak yeterlidir.

Maddelerin Isıyı İletme Özellikleri Bakımından Sınıflandırılması Cevapları

4. ÜNİTE: MADDE VE ISI 3. BÖLÜM: MADDE VE ISI 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları 128-129-131. Sayfa Anadol Yayıncılık

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 128 Cevapları Anadol Yayınları

Hazırlık Çalışmaları

Büyüklerinizin yemek yaparken metal kaşık yerine genellikle tahta kaşık kullanmasının sebebi nedir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Metal ısıyı çekeceği için kaşık sıcak olacaktır. Tahta ısıyı geç çektiği için daha kolay kullanılacaktır.

Peki, tenceredeki yemek piştiğinde veya çaydanlıktaki çay kaynadığında
bu araç gereçleri ısı kaynağının üzerinden nasıl alırız? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız
Cevap: Bir bez ile tutarak alırı. Çünkü kulpları sıcak olacağı için bezsiz almamız doğru olmayacaktır.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 129 Cevapları Anadol Yayınları

Sonuç Çıkaralım:

1. Gözlemlerinize göre hangi kaşık daha fazla ısındı? Sizce bu durumun sebebi nedir?
Cevap: Metal kaşık iletken bir madde olduğu için daha çabuk ısınmıştır.

2. Gözlem ve ölçüm sonuçlarınıza göre deneyde kullanılan hangi kaşık, ısıyı en iyi iletir?
Cevap: Metal kaşık ısıyı en iyi iletir.

6. Sınıf Fen Bilimleri Binalarda Kullanılan Isı Yalıtım Malzemeleri Cevapları

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 131 Cevapları Anadol Yayınları

Sıra Sizde

Aşağıda verilen soruyu cevaplayınız. Cevaplarınızı arkadaşlarınızla tartışınız.
Caddelerde oturduğumuz bankların tahtadan yapılmasının sebebi nedir? Eğer banklar tahta yerine demirden yapılsaydı ne olurdu?
Cevap: Bankların tahtadan yapılmasının sebebi metal, demir iletken maddeler olduğu için ısıyı çabuk çekeceklerdir. Bu da insanların oturmasını engelleyecektir. Tahta ise ısıyı çabuk çekmeyeceği için rahat bir şekilde kullanılabilir.

Bir inşaat mühendisi olduğunuzu düşününüz. İnşa ettiğiniz binaların yazın aşırı sıcak, kışın aşırı soğuk olmasını önlemek için hangi uygulamaları yapmanız gerekir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Isı yalıtımı yapılarak hem soğuğun hem de sıcağın girmesi önlenebilir.

Alternatif Isı Yalıtım Malzemesi Geliştiriyorum Cevapları

4. ÜNİTE: MADDE VE ISI 3. BÖLÜM: MADDE VE ISI 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları 133-134. Sayfa Anadol Yayıncılık

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 133 Cevapları Anadol Yayınları

Sıra Sizde

Yaşamınızın ilerleyen dönemlerinde bir inşaat mühendisi olduğunuzu düşününüz. İnşa ettiğiniz binalarda ısı yalıtımı sağlamak için hangi ölçütlere sahip ısı yalıtım malzemesi seçerdiniz? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Isı akışını yavaşlatan, soğuklarda ve aşırı sıcaklarda zarar görmeyecek malzemeleri seçerdim.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 134 Cevapları Anadol Yayınları

Sonuç Çıkaralım:

1. Hangi deney tüpünün içindeki suyun sıcaklığı daha kısa sürede azalmıştır? Sizce bu durumun sebebi nedir?
Cevap: Atık madde olan deney tüpünde olan suyun sıcaklığı daha kısa sürede azalmıştır. Çünkü yalıtımı en yüksek seviyededir.

2. Atık kâğıt ve pamuk, ısı yalıtımında kullanılabilir mi? Neden?
Cevap:   Yanıcı oldukları için kullanılamazlar.

Isı Yalıtımının Önemi Cevapları

4. ÜNİTE: MADDE VE ISI 3. BÖLÜM: MADDE VE ISI 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları 135-136-137. Sayfa Anadol Yayıncılık

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 135 Cevapları Anadol Yayınları

Sıcak bir odadan başka bir odaya giderken aile büyüklerinizin “Kapıyı kapatmayı unutma!” uyarısıyla karşılaşmışsınızdır. Sizce bu durumun sebebi nedir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız
Cevap: Isının dışarıya çıkmaması ve odanın içinin soğumaması için söylenir.

Araştıralım-Paylaşalım

Aşağıda verilen sorular hakkında çeşitli kaynaklardan araştırma yapınız. Araştırmanın sonucunda elde ettiğiniz bilgileri sınıfta arkadaşlarınızla tartışınız.

Binalarda ısı yalıtımının aile ve ülke ekonomisi açısından önemi nedir?
Cevap: Daha az enerji tüketimi sağlayacağı için hem aile ekonomisine hem de ülke ekonomisine büyük katkıları vardır.

Binalarda ısı yalıtımının, ısı kaynaklarını etkili kullanma açısından önemi nedir?
Cevap:   Isı yalıtımı olduğu zaman daha az enerji kullanılacağı için enerji kaynaklarından tasarruf sağlayacaktır. Bu da bir ülkenin kalkınması için çok önemlidir.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 136 Cevapları Anadol Yayınları

Düşünelim-Tartışalım

Sizce Ahmet Bey’in, evinde ısı yalıtımı yaptırma kararı doğru mudur? Neden?
Cevap: Evet doğrudur. Hem maddi hem manevi açıdan kazanç sağlayacaktır.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 137 Cevapları Anadol Yayınları

Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim

A. Buna göre aşağıdaki soruların cevapların defterinize yazınız.

1. Buz kalıplarının erime sürelerinin farklı olmasının sebebi nedir?
Cevap: K, L, M Metallerinin iletkenliği farklı olmasından dolayı erime süreleri farklıdır.

2. K, L ve M metallerinin ısıyı en iyi iletenden en zayıf iletene doğru sıralanışı nasıldır?
Cevap: M – L – K şeklinde sıralanır.

B. Aşağıda verilen ifadelerdeki boşlukları örnekteki gibi doldurarak bilimsel olarak anlamlı cümleler oluşturunuz.
Cevap:

1. Sobanın dış kısmındaki metal, ısı iletkenidir. Çünkü soba, içinde yakıt yandığında çevresine ısı yayar. Bu nedenle sobanın dış kısmının ısıyı iyi iletmesi gereklidir.
2. Tahta kaşık ısı yalıtkanıdır. Çünkü ısıyı iyi iletmez.
3. Ütünün tabanı ısı iletkenidir. . Çünkü kıyafetleri ütülemek için ısı vermesi gerekir. Bu neden le ütünün tabanı ısı iletkenidir.
4. Tencere kapağının kulpu ısı yalıtkanıdır. Çünkü kulbu tutacağımız için ısı yaymaması gerekir. Bundan dolayı tencere kapağının kulbu ısıyı iletmemesi gerekir.

Yakıt Türleri Cevapları

4. ÜNİTE: MADDE VE ISI 4. BÖLÜM: YAKITLAR 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 138-142-144. Cevapları Anadol Yayıncılık

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 138 Cevapları Anadol Yayınları

Hazırlık Çalışmaları

Evinizde ısınma amaçlı kullandığınız araç gereçler hangi enerji kaynaklarını kullanarak ısı verir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Doğal gaz gaz ile çalışan, klima elektrik ile çalışan bir ısınma aracıdır.

Aşağıdaki görsellerde verilen araç gereçleri inceleyiniz. Sizce bu araç gereçler olmasaydı ne gibi zorluklarla karşılaşırdık? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız
Cevap: Isınmamız, yemek pişirmemiz zor hale gelirdi. Hastalık oluşabilirdi.

Yakıtların Isı Amaçlı Kullanımının İnsan ve Çevre Üzerine Etkileri Cevapları

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 142 Cevapları Anadol Yayınları

Sonuç Çıkaralım:

Yaptığınız çalışmalar ve arkadaşlarınızın sunumlarından yola çıkarak ısı amaçlı kullanılan yakıtların insan ve çevre üzerine etkilerinin neler olduğunu tartışınız.
Cevap: Isı amaçlı kullandığımız araçlar insan sağlığını ve diğer canlıların sağlığını etkileyen araçlardır. Aynı zaman da çevre kirliliğine de sebebiyet vermektedir.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 144 Cevapları Anadol Yayınları

Aşağıdaki görselde anlatılan olay size ne ifade etmektedir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla tartışınız.

Cevap: Bizim kullandığımız ısınma araçlarından çıkan dumanlar bulutlara karışarak asit yağmuru olarak yer yüzüne düşmektedir. Bu da çevre kirliliğine sebebiyet verdiğimizi aynı zaman da canlı sağlığını tehdit ettiğimizi gösterir.

Soba ve Doğal Gaz Zehirlenmelerine Karşı Alınması Gereken Önlemler Cevapları

4. ÜNİTE: MADDE VE ISI 4. BÖLÜM: YAKITLAR 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları 145-147-148. Sayfa Anadol Yayıncılık

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 145 Cevapları Anadol Yayınları

Araştıralım-Paylaşalım

Soba ve doğal gaz zehirlenmelerini konu alan gazete haberleri bularak sınıfa getiriniz.
Cevap:

Soru: Soba ve doğal gaz zehirlenmelerini önlemek için alınması gereken tedbirler nelerdir?
Cevap: Evde soba kullanan kişiler uyumadan önce sobaya kömür atmamalıdır. Soba içindeki kova sürekli temizlenmelidir. Doğal gaz kullanan evler ise cihazın kalite belgesi ve garantisini incelemeli, gaz kaçağı tespit ettiğinde yetkililere haber vermelidirler.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 147 Cevapları Anadol Yayınları

Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim

A. Aşağıdaki tabloda ısı elde etme amaçlı kullandığımız yakıt türleri verilmiştir. Bu yakıt türlerinin fiziksel hâllerini örnekteki gibi işaretleyiniz
Cevap:

B. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri, kutularda verilen kavramları kullanarak doldurunuz.
Cevap:

1. Kömür yer altından maden olarak çıkarılan katı bir yakıt türüdür.
2. Yer altından maden olarak çıkarılan petrolün LPG, benzin ve gaz yağı gibi ürünlere ayrıldığı yere rafineri denir.
3. Doğal gaz renksiz, kokusuz ve havadan hafif bir gazdır.
4. Kömür, petrol ve doğal gaz fosil yakıtlara örnektir.
5. Fosil yakıtların yanması sonucunda oluşan zararlı gazların atmosferdeki nemle
birleşip yeryüzüne yağış olarak geri dönmesine asit yağmuru denir.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 148 Cevapları Anadol Yayınları

C. Aşağıdaki ifadeler doğru ise “D”, yanlış ise “Y” kutucuğuna “√” işareti koyunuz. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadelerin doğrularını defterinize yazınız.
Cevap:

(Y) 1. Yenilenebilir enerji kaynakları, çevre kirliliğini fosil yakıtlardan daha fazla artırır.
→ Yenilenebilir enerji kaynakları doğayı kirletmeyen enerji türleridir
(Y) 2. Küresel ısınma okyanuslardaki suların donmasına neden olur.
→ Küresel ısınma okyanusları dondurmaz ve su seviyesini yükseltir.
(Y) 3. Asit yağmurları toprağın mineral oranını artırır.
→ Asit yağmurları içerisindeki zararlı maddeler ile toprağı büyük oranda kirletir.
(Y) 4. Yenilenebilir enerji kaynaklarının oluşması milyonlarca yıl alır.
→Yenilenebilir enerji kaynakları doğada sürekli varlığını koruyan kaynaklardır.
(D) 5. Fosil yakıtların yanmasıyla açığa çıkan gazlar, güneş ışığının bir kısmını soğurarak sera etkisinde artışa neden olur.
(D) 6. Kömür ve petrol gibi fosil yakıtların miktarı sınırlıdır.
(D) 7. Dünya’nın ortalama sıcaklığının artmasına küresel ısınma denir.
(D) 8. Hava kirliliğinin insan sağlığı üzerinde öksürük, bronşit ve akciğer kanseri gibi olumsuz etkileri vardır.
(D) 9. Asit yağmurları, içme suyu kaynaklarına karışabilir.
(Y) 10. Fuel-oil ve gaz yağı, katı yakıtlara örnektir.
→ Fuel-oil ve gaz yağı sıvı yakıtlara örnektir.
(D)11. Bilinçli doğal gaz kullanıcıları, cihazların yıllık bakımını kış mevsimi öncesinde yetkili servislere yaptırırlar.
(Y) 12. Doğal gaz, renkli ve kokulu bir gazdır.
→ Doğal gaz renksiz ama kokulu bir gazdır.

Ç. Aşağıdaki soruların cevaplarını defterinize yazınız.

1. Soba zehirlenmelerine karşı alınması gereken önlemler nelerdir?
Cevap:

• Uyumadan önce soba söndürülmeli/yakılmamalıdır
• Soba içindeki kova sürekli dökülmeli
• Sobanın alt ve üstünde olan delikleri açılmalıdır.

2. Fosil yakıtların ısınma amaçlı kullanımının insan ve çevre açısından olumsuz etkileri nelerdir?
Cevap:

1. Asit yağmurları
2. Hava kirliliği
3. Karbondioksiti artırırken oksijeni azaltır.

6. Sınıf Fen Bilimleri 4.Ünite Sonu Değerlendirme Soruları

4. ÜNİTE: MADDE VE ISI 4. BÖLÜM: YAKITLAR 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları 149-150-151-152-153. Sayfa Anadol Yayıncılık

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 149 Cevapları Anadol Yayınları

A. Sinem’in bu deneydeki gözlemlerine dayanarak varacağı sonuç ne olabilir? Cevabınızı aşağıdaki noktalı yerlere yazınız.
Cevap: Gıda boyası ayrışmış ve suya karışmıştır. içinde bulunan renk verici pigmentlerde suya rengini vermiştir.

B. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri, kutularda verilen kavramları kullanarak doldurunuz
Cevap:

1. Katı maddeleri oluşturan tanecikler yalnız titreşim hareketi yapar.
2. Sıvı maddeler bulunduğu kabın şeklini alır.
3. Gaz maddeleri oluşturan tanecikler hem titreşim hem öteleme hem de dönme hareketi yapar.
4. Maddenin birim hacminin kütlesine yoğunluk denir.
5. Isı enerjisi elde etmek için yakılan maddelere yakıt denir.
6. Su donarken hacmi artar.
7. Metaller ısı iletkeni maddelere örnektir.
8. Plastik ve bakalit ısı yalıtkanı maddelere örnektir.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 150 Cevapları Anadol Yayınları

C. Aşağıda verilen soruları cevaplayarak bulmacayı çözünüz
Cevap:

(YAKIT) 1. Isı enerjisi elde etmek için yakılan maddelere ne denir?
(ISI YALITKANI) 2. Isıyı iyi iletmeyen maddelerin genel adı nedir?
(LODOS) 3. Estiği zaman soba zehirlenmesi riskinin arttığı rüzgâr türü nedir?
(ISI İLETKENİ) 4. Isıyı iyi ileten maddelerin genel adı nedir?
(SOBA) 5. İçinde yakılan odun ve kömür sayesinde çevresini ısıtan araca ne denir?
(ASİT YAĞMURU) 6. Fosil yakıtların yanmasıyla oluşan ve atmosfere karışan zararlı gazların havadaki nemle birleşmesiyle meydana gelen çevre sorunu nedir?
(KÖMÜR) 7. Antrasit ve linyit gibi türleri olan yakıt nedir?
(ISI YALITIMI) 8. Bir ortamda ısı kayıplarının en aza indirilmesi için yapılan işlemlerin genel adı nedir?

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 151 Cevapları Anadol Yayınları

Ç. Aşağıdaki kavram haritasındaki boş bırakılan kutucukları uygun ifadelerle
tamamlayınız.
Cevap:

D. Aşağıdaki soruların doğru cevaplarını işaretleyiniz

1. Maddenin katı hâliyle ilgili olarak aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
Cevap: C) Tanecikleri arasında boşluk yoktur.

2. Bu sıvılar aynı kapta karıştırılıyor. Buna göre sıvıların kaptaki görünümü aşağıdakilerden hangisi gibi olur?
Cevap: A)

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 152 Cevapları Anadol Yayınları

3. Oklarla gösterilen hâl değişimlerinin hangilerinde maddeyi oluşturan tanecikler arasındaki boşluk artar?
Cevap:  A) 1, 2 ve 3

4. Birbiri içerisinde çözünmeyen üç sıvının aynı kap içerisindeki görünümü yandaki gibidir.
Sıvıların kap içerisinde yandaki görselde verilen konumları almasının sebebi aşağıdakilerden hangisinde verilmiştir?
Cevap:  B) Yoğunluklarının farklı olması

5. Aşağıdaki tabloda numaralandırılmış maddeler, ısı iletkeni ve ısı yalıtkanı olarak sınıflandırılmıştır. Buna göre tablonun kaçıncı satırında hata yapılmıştır?
Cevap: D) 4.

6. Isı yalıtımı ile ilgili olarak aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?
Cevap: D) İyi bir ısı yalıtım malzemesi kolayca tutuşmalıdır.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 153 Cevapları Anadol Yayınları

7. Yukarıdaki tabloda verilen yakıtlardan hangileri katı yakıtlara örnektir?
Cevap:  B) 1 ve 5

8. Buna göre öğrencilerden hangilerinin verdiği cevap doğrudur?
Cevap: C) Esra ve Aslı’nın

Sesin Yayılması Anadol Yayıncılık

5. ÜNİTE: SES VE ÖZELLİKLERİ 1. Bölüm: SESİN YAYILMASI 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları 156-157-158. Sayfa Anadol Yayıncılık

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 156 Cevapları Anadol Yayınları

Hazırlık Çalışmaları

Geçmiş yıllarda öğrendiğiniz bilgilerden yararlanarak ses kaynaklarına örnek veriniz.
Cevap: Doğal ve yapay ses kaynakları bulunmaktadır. Doğal ses kaynakları; gök gürültüsü hayvan sesi, insan sesidir. Yapay ses kaynakları ise; müzik, araba kornası, düdük gibi kaynaklardır.

Maddenin katı, sıvı ve gaz olmak üzere üç hâli olduğunu biliyorsunuz. Sizce ses, bu ortamların hangisinde veya hangilerinde yayılır?
Cevap: Ses katı, sıvı ve gaz maddelerde yayılır. Ses sadece boşlukta yayılmaz.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 157 Cevapları Anadol Yayınları

Sonuç Çıkaralım:

1. Deneyin hangi aşamalarında çalar saatten çıkan sesi işittiniz?
Cevap: Bütün aşamalarda çalar saati işittim.

2. Deneyin 1, 2 ve 3. aşamalarında ses hangi ortamlarda yayılmıştır?
Cevap:

1. Gaz ortamı
2. Katı ortam
3. Sıvı ortam

6. Sınıf Fen Bilimleri Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 158 Cevapları Anadol Yayınları

Sesin katı, sıvı ve gaz ortamlarda yayılmasının günlük yaşamımıza etkileri nelerdir?
Cevap: Ses her ortamda aynı hızda yayılır fakat ortamın yoğunluğuna ve sıcaklığına göre değişkenlik göstermektedir. Sesin yayılması günlük hayatımızda pek çok işe yaramaktadır. Ambulansın siren sesi, araba sesi gibi örnekler verilebilir.

Aşağıdaki diyagramda okuduğunuz doğru ifadelerin bulunduğu kutucuğu renkli kalemle boyayınız. Yanlış olan ifadelerin doğrularını defterinize yazınız.
Cevap:

Ses Kaynağının Değişmesiyle Sesler Farklı İşitilir Cevapları

5. ÜNİTE: SES VE ÖZELLİKLERİ 2. Bölüm: SESİN FARKLI ORTAMLARDA FARKLI DUYULMASI 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları 159-160-161. Sayfa Anadol Yayıncılık

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 159 Cevapları Anadol Yayınları

Hazırlık Çalışmaları

Arkadaşlarınızın sesini gözleriniz kapalıyken birbirinden ayırt edebiliyor musunuz? Bu durumun sebebi nedir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: İnsanların sesleri diğer cisimlerin farklı olması gibi birbirinden farklıdır. Bizler tanıdığımız kişilerin seslerini görmesek bile duyduğumuz zaman anlarız.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 159-160 Cevapları Anadol Yayınları

Sonuç Çıkaralım:

Pet şişelerden çıkan sesler aynı mı yoksa farklı mıdır? Sizce bu durumun sebebi nedir?
Cevap: Yoğunlukları farklı olmasından dolayı farklı sesler çıkarmışlardır.

Aynı Ses Farklı Ortamlarda Farklı Duyulur

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 161 Cevapları Anadol Yayınları

Sonuç Çıkaralım:

Deneyin farklı aşamalarında aynı kaynaktan çıkmalarına rağmen sesleri farklı işitmenizin sebebi nedir?
Cevap: Farklı ortamlarda bulundukları için cisim aynı olsa bile ortamına göre ses değişmiştir.

Hatice iki adet taşla aşağıda maddeler hâlinde verilen deneyi yapıyor.
Taşları havada birbirine vuruyor.

• Kulağını masaya dayayarak taşları masanın üzerinde birbirine vuruyor.
• Taşları su dolu leğenin içinde birbirine vuruyor.
• Hatice deneyin her aşamasında taşlardan çıkan sesleri dinliyor.

Hatice bu deneyle nasıl bir sonuca ulaşır?
Cevap: Hatice üç ortamda da sesleri duyar. Fakat sesler her üç ortamda da farklı şekilde duyulur.

Sesin Sürati Cevapları

5. ÜNİTE: SES VE ÖZELLİKLERİ 3. Bölüm: SESİN SÜRATİ 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları 162-163-164-165-166. Sayfa Anadol Yayıncılık

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 162 Cevapları Anadol Yayınları

Hazırlık Çalışmaları

Ses kaynağından uzaklaştıkça sesin duyulması niçin zorlaşır? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız
Cevap: Ses dalgalar halinde yayılır. Uzaklaştıkça ses şiddeti azalacağı için duymamızda zorlaşacaktır.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 162-163 Cevapları Anadol Yayınları

Sonuç Çıkaralım:

1. Cetvelin boşta kalan ucunu aşağı eğip bıraktığınızda durgun su yüzeyinde ne gözlemlediniz?
Cevap: Durgun su yüzeyi hareketlendi.

2. Cetvelin titreşimi, durgun su yüzeyini nasıl hareketlendirdi?
Cevap: Halkalar halinde titreşim uygulayarak hareketlendirdi.

Sizce maddenin hangi fiziksel hâlinde ses daha çabuk yayılır? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Tanecikli yapısı fazla olmasından dolayı en hızlı katı ortamda yayılır.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 164 Cevapları Anadol Yayınları

Çalar saatten çıkan sesin şiddetinde önce azalma meydana geldiğini, sonra sesin hiç duyulmadığını fark ederiz.  Sizce bu durumun sebebi nedir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla tartışınız.
Cevap:   Hava boşluğu oluştuğu için ses yayılmaz.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 165 Cevapları Anadol Yayınları

Sonuç Çıkaralım:

Balonlara kuvvet uygulamadığınız hâlde balonların hareket etmesinin sebebi nedir?
Cevap: Ses enerjisi hareket enerjisine dönüşmüştür.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 166 Cevapları Anadol Yayınları

Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim

Düşünelim-Tartışalım

Şiddetli sesle müzik yayını yapan bir radyonun hoparlörü önüne konulan ince cam bardağa ne olur?
Cevap: Cam bardak çatlar.

Yanda verilen fotoğrafta bu deneyin sonucu gösterilmiştir. Deneyin bu şekilde sonuçlanması hangi bilimsel gerçeğin kanıtıdır?
Cevap: Sesin bir şiddetinin olduğunun kanıtıdır.

Sizce bu deney havasız ortamda yapılsaydı ne olurdu? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Ses yayılmaz ve bardakta kırılmazdı.

Aşağıdaki ifadeler doğru ise “D”, yanlış ise “Y” kutucuğuna “✓” işareti koyunuz. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadelerin doğrularını defterinize yazınız
Cevap:

(D) 1. Yüksek sesle müzik çalan radyonun hoparlörünün önündeki balonun hareket etmesi, ses enerjisinin hareket enerjisine dönüştüğünün kanıtıdır.
(D) 2. Şiddetli bir patlama sonucunda çevredeki camların kırılması, sesin bir enerji türü olduğuna örnektir.
(Y) 3. Ses boşlukta yayılabilir.
(D) 4. Ses kaynağından uzaklaştıkça sesi duymamız zorlaşır.
(Y) 5. Ses, ışıktan daha süratli yayılır.
(D) 6. Madde taneciklerinin olmadığı ortama boşluk denir.
(D) 7. Şimşek çakarken önce ışık görülür, ardından gök gürültüsü duyulur.
(D) 8. Ses, maddeyi oluşturan taneciklerin titreşim hareketi sonucu oluşur.
(Y) 9. Ses, sıvı ortamlarda en süratli yayılır.
(Y) 10. Ses enerjisi başka enerji türlerine dönüşemez

Sesin Maddeyle Etkileşmesi Sonucunda Oluşabilecek Durumlar Cevapları

5. ÜNİTE: SES VE ÖZELLİKLERİ 4. Bölüm: SESİN MADDEYLE ETKİLEŞMESİ 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları 167-170-171-172. Sayfa Anadol Yayıncılık

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 167 Cevapları Anadol Yayınları

Hazırlık Çalışmaları

Evinizde ders çalıştığınız ortamın sessiz olması için neler yaparsınız? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Sessiz olması için odamın kapısını kapatıyorum. Aynı zaman da dışarıdan da ses gelmemesi için pencereyi kapatıyorum.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 170 Cevapları Anadol Yayınları

Peki, sesin yayılmasını önlemek için maddeler üzerinde ne tür uygulamalar yapılabilir?
Cevap: Ses kaynağına susturucu tarzında cihazlar takılabilir. Ses kaynağının şiddeti azaltılabilir.

Sesin Yayılmasının Önlenmesi – Ses Yalıtımının Önemi

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 171-172 Cevapları Anadol Yayınları

3. aşama

Çalar saatlerin ürettiği sesleri “az”, “çok” veya “çok fazla” şeklinde sınıflandıralım ve aşağıdaki tabloya yazalım
Cevap:

Sonuç Çıkaralım:

1. Tahminlerinizle deneyden elde ettiğiniz sonuçlar birbirleriyle uyumlu mudur?
Cevap: Evet birbirileri ile uyumludur.

2. Ayakkabı kutularında bulunan çalar saatlerden çıkan seslerin farklı şiddette işitilmesinin sebebi nedir?
Cevap: Etrafında olan maddelerin yoğunluğundan kaynaklı olarak sesin değişmesine sebep olmuştur.

Akustik Uygulamalar Cevapları

5. ÜNİTE: SES VE ÖZELLİKLERİ 4. Bölüm: SESİN MADDEYLE ETKİLEŞMESİ 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları 174-176-178-179. Sayfa Anadol Yayıncılık

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 174 Cevapları Anadol Yayınları

Araştıralım-Paylaşalım

Modern ve kültürel mimarideki akustik uygulamaları nelerdir?
Cevap:

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 176 Cevapları Anadol Yayınları

Fen, Mühendislik ve Girişimcilik Uygulamaları

Ses yalıtımı olan bir tiyatro salonu tasarlamaya karar verdim ve bunun için ilk olarak aşağıdaki soru-cevap tablosunu hazırladım
Cevap:

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 178 Cevapları Anadol Yayınları

Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim

A. Aşağıdaki diyagramı uygun ifadelerle tamamlayınız.
Cevap:

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 179 Cevapları Anadol Yayınları

B. Ses, maddeyle karşılaştığında maddenin özelliğine göre yayılır, yansır veya soğurulur. Aşağıda verilen olaylarda maddenin ses ile ne tür etkileşimde bulunduğunu örnekteki gibi belirtiniz.
Cevap:

C. Aşağıdaki soruların doğru cevaplarını defterinize yazınız.

1. Halı, koltuk, kanepe ve perde gibi ev eşyalarının daha iyi ses yalıtımı sağlamasının sebebi nedir?
Cevap: Gözenekli olmasından kaynaklı ses yalıtımını iyi sağlamaktadır.

2. Ses yalıtımının günlük yaşantımızda sağladığı faydalar nelerdir?
Cevap: Gürültüyü engeller ve dış seslerin içeriye girmesini önler. Okullarda ders işleyen öğrencilerin dikkatlerinin bozulmasını önler.

3. Süleymaniye Camii’ndeki akustik uygulamalar nelerdir?
Cevap: 64 adet küpün içinde hava boşlukları bırakılmıştır ve kubbeler iki tane yapılmıştır.

6. Sınıf Fen Bilimleri 5.Ünite Sonu Değerlendirme Soruları

5. ÜNİTE: SES VE ÖZELLİKLERİ 4. Bölüm: SESİN MADDEYLE ETKİLEŞMESİ 6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Cevapları 180-181-182-183. Sayfa Anadol Yayıncılık

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 180 Cevapları Anadol Yayınları

A. Bir öğrenci aşağıda verilen etkinlikte okuduğu ifade doğru ise “D”, yanlış ise “Y”
yönünde ilerliyor. Buna göre;

a. Öğrenci etkinliği hatasız değerlendirdiğinde kaçıncı çıkışa ulaşır?
Cevap: 3. çıkışa ulaşır.

b. Kaç numaralı kutulardaki ifadeler doğrudur?
Cevap: 1, 3, 5 ve 7. ifadeler doğrudur

c. Kaç numaralı kutulardaki ifadeler yanlıştır? Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadelerin doğrularını defterinize yazınız
Cevap: 2, 4 ve 6. ifadeler yanlıştır.

2. Bir kaynaktan çıkan ses her yönde yayılır.
4. Sonar cihazları sesin yansıma özelliğinden yararlanılarak yapılmıştır.
6. Ses boşlukta yayılmaz

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 181 Cevapları Anadol Yayınları

B. Aşağıdaki numaralandırılmış ifadelerin karşılıklarını bulmacadaki yerlerine yazarak bulmacayı tamamlayınız
Cevap:

C. Fen bilimleri dersi öğretmeni Bekir Bey, Ahmet’in gözlerini koyu renkli bir bezle kapatıyor. Ardından sınıftaki öğrencilerin birkaçının sırasıyla konuşmasını istiyor. Bekir Bey, Ahmet’e “Konuşan arkadaşının adı nedir?” sorusunu soruyor. Ahmet, gözleri kapalı olmasına rağmen konuşan arkadaşının kim olduğunu doğru biliyor. Bu durumun sebebi nedir?
Cevap: Her kaynağın sesi farklıdır. Bundan dolayı arkadaşının sesini bildiği için doğru bulmuştur.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 182 Cevapları Anadol Yayınları

Ç. Aşağıdaki ifadeler doğru ise “D”, yanlış ise “Y” kutucuğuna “✓” işareti koyunuz. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadelerin doğrularını defterinize yazınız.
Cevap:

(Y) 1. Ses en süratli gazlarda yayılır.
(D) 2. Gitar ve keman sesi birbirinden farklıdır.
(D) 3. Aynı ses, yayıldığı ortama göre farklı duyulur.
(Y) 4. Cam bardak ve porselen bardağa çay kaşığıyla vurduğumuzda oluşan sesler aynıdır.
(Y) 5. Aynı ses, her ortamda aynı duyulur.
(D) 6. Ses sıvılarda, gazlardan daha süratli yayılır

D. Aşağıdaki soruların doğru cevaplarını işaretleyiniz

1. Bir öğrenci sınıfa getirdiği porselen tabak, metal çatal ve plastik kaşığa demir çubukla yavaşça vuruyor.
Öğrenci deney gözlemlerine dayanarak;
I. Ses boşlukta yayılmaz.
II. Aynı ses, farklı ortamlarda farklı yayılır.
III. Farklı cisimlerle üretilen sesler farklıdır.
sonuçlarından hangilerine ulaşabilir?
Cevap: B) Yalnız III

2. Bir öğrenci aşağıdaki tabloda verilen ifadeler doğru ise “D”, yanlış ise “Y” kutucuğuna “✓” işareti koyuyor.
Öğrenci tablodaki kaç numaralı ifadeyi değerlendirirken hata yapmıştır?
Cevap: B) 2

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 183 Cevapları Anadol Yayınları

3. Ses bir maddeyle karşılaştığında;
I. Yayılma,
II. Yansıma,
III. Soğurulma
durumlarından hangileri gerçekleşebilir?
Cevap: D) I, II ve III

4. Günlük hayatta karşılaştığımız aşağıdaki durumlardan hangisi sesin soğurulmasıyla açıklanabilir?
Cevap: C) Kışın kar yağarken caddelerin daha sessiz olması

5. Aşağıda verilenlerden hangisi ses yalıtımı için geliştirilen teknolojik ve mimari uygulamalara örnek verilemez?
Cevap: A) Okul koridorunda bağırdığımızda bir süre sonra sesimizin yankısının duyulması

6. Aşağıdaki olaylardan hangisi ses enerjisinin başka enerji türlerine dönüşmesine örnek verilemez?
Cevap: D) Antik tiyatrolarda sahneden dışa doğru yükselen basamaklar kullanılması

Sinir Sistemi Metni Cevapları

6. ÜNİTE: VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER VE SAĞLIĞI 1. Bölüm: DENETLEYİCİ VE DÜZENLEYİCİ SİSTEMLER

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 186 Cevapları Anadol Yayınları

Hazırlık Çalışmaları

Ani ve şiddetli bir ses duyduğunuzda ne tür tepkiler veriyorsunuz? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Ani bir ses duyduğum zaman irkilirim, biranda çığlık atarım, ellerim buz keser.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 189 Cevapları Anadol Yayınları

Sonuç Çıkaralım

Gözleri koyu renkli bez ile bağlı arkadaşınız, sorduğunuz soruları cevaplamaya çalışırken hangi merkezî sinir sistemi organını kullanmıştır?
Cevap: Beyin sinir sistemi organını kullanmıştır.

Çocukluktan Ergenliğe Geçişte Oluşan Bedensel ve Ruhsal Değişimler Cevapları

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 194 Cevapları Anadol Yayınları

Düşünelim Tartışalım

Soru: Yolda aniden karşısına çıkan bir köpekten korkan Sinem Hanım’ın kalbinin atış hızı ve vücuda pompaladığı kan miktarı artmıştır. Ayrıca Sinem Hanım hızlı soluk alıp vermeye başlamıştır. Sinem Hanım’ın vücudunda meydana gelen değişimlerin sebebi hangi hormondur?
Cevap: Adrenalin hormonu salgılanır.

Soru: Halit, ergenlik dönemine girdiği için sesi kalınlaşmakta, vücudundaki kas kütlesi artmakta, yüzünde sakal ve bıyık çıkmaktadır. Halit’in vücudunda meydana gelen değişimlerin sebebi hangi hormondur?
Cevap:  Testosteron hormonu salgılanır.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 195 Cevapları Anadol Yayınları

Sıra Sizde

Ahmet ve Tarık’ta görülen bedensel değişiklikleri her birey yaşar mı? Neden?
Cevap: Bu dönemi her birey yaşar ve bu döneme ergenlik dönemi denir.

Aranızda Ahmet ve Tarık’ın yaşadığı ruhsal değişiklikleri veya bu değişikliklerin benzerlerini yaşayan var mı? Varsa bu değişiklikler nelerdir?
Cevap: Bu döneme ergenlik dönemi denmektedir. Ruhsal olarak değişiklik; gergin, sinirli, sabırsız, çekingenlik, bedensel olarak sivilce, boy uzaması, vücut hatlarının belirginleşmesi gerçekleşir.

Denetleyici ve Düzenleyici Sistemlerin Vücudumuzdaki Diğer Sistemlerle İlişkisi Cevapları

6. ÜNİTE: VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER VE SAĞLIĞI 1. Bölüm: DENETLEYİCİ VE DÜZENLEYİCİ SİSTEMLER

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 199 Cevapları Anadol Yayınları

Düşünelim Tartışalım

 Beyinciği zedelenen bir kişinin, destek ve hareket sistemi tarafından gerçekleştirilen ayakta durma ve yürüme gibi faaliyetlerinde ne gibi değişiklikler meydana gelir?
Cevap: Ayakta durması zor olur. Sendeler ve doğru kararlar veremez.

Vücudumuzda safra sıvısının salgılanmasında etkili olan bir hormon vardır. Vücudunda bu hormonun yeterince salgılanmadığı bir kişinin sindirim sisteminde ne gibi aksaklıklar meydana gelebilir?
Cevap: Kolesistit hormonu yeteri miktarı kadar salgılanmadığı zaman safra kesesinde iltihap oluşur ve safra kesesi tıkanır. Bundan dolayı oluşacak sağlık sorunları meydana gelir.

6. Sınıf Fen Bilimleri Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim Cevapları

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 200 Cevapları Anadol Yayınları

A. Aşağıda verilen cümlelerdeki boşlukları oklar üzerindeki ifadelerle doldurunuz.
Cevap:

1. Vücudumuzun dış ortamdan gelen uyarılara karşı gösterdiği istem dışı tepkilere refleks denir.
2. İç salgı bezleri denetleme ve düzenleme görevini hormon adı verilen sıvılarla yapar.
3. Hipofiz bezi büyüme hormonu salgılar.
4. Glukagon hormonu düşen kan şekerini yükseltir.
5. Böbrek üstü bezlerinden salgılanan adrenalin hormonu korku, coşku, heyecan ve öfke anlarında dolaşım ve solunum faaliyetlerini hızlandırır.
6. Testosteron hormonu ergenlik döneminde erkeğe özgü özelliklerin ortaya çıkmasını sağlar.
7. Omurilik soğanı beyin ile omurilik arasında yer alır.
8. Omurilik omurga içinde bulunur.
9. Beyin duyu organlarından gelen bilgileri değerlendirir ve dış ortama tepki oluşturur.
10. Tiroit bezinden salgılanan tiroksin hormonu büyüme, gelişme ve diğer kimyasal olayları düzenler.
11. Ergenlik dönemi bireyde bedensel ve ruhsal değişimlerin en yoğun görüldüğü dönemdir.
12. Sinir sistemi, merkezî ve çevresel sinir sistemi olmak üzere iki kısımdan oluşur.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 201 Cevapları Anadol Yayınları

B. Aşağıdaki tabloyu uygun ifadelerle doldurunuz.
Cevap:

C. Aşağıdaki ifadeler doğru ise “D”, yanlış ise “Y” kutucuğuna “✓” işareti koyunuz. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadelerin doğrularını defterinize yazınız
Cevap:

(D) 1. Ergenlik döneminde üreme organları gelişir ve üreme hücreleri oluşur.
(D) 2. Bazı ergen bireyler, çevresiyle iletişim problemi yaşayabilir.
(Y) 3. Ergenlik döneminde kızların sesi kalınlaşır.
(D) 4. Hobi edinmek, bireylerin ergenlik dönemini sağlıklı geçirmesine katkı sağlar.
(D) 5. Ergen bireyler yaşadıkları sorunları rehber öğretmenlerine anlatmalıdır.
(Y) 6. Bazı insanlar ergenlik dönemi geçirmez.
(Y) 7. Ergenlik dönemi, erkeklerde kızlara göre önce başlayıp önce biter

Duyu Organlarına Ait Yapılar Metni Cevapları

6. ÜNİTE: VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER VE SAĞLIĞI 2. Bölüm: DUYU ORGANLARI

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 202 Cevapları Anadol Yayınları

Hazırlık Çalışmaları

Sabah kalktığınız andan itibaren çevrenizdeki olayları algılarken hangi duyu organlarınızı kullandınız? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Görme, duyma, tat alma, koklama ve dokunma olarak bütün duyularımı kullandım.

Aşağıda Cahit Sıtkı Tarancı’nın şiirlerinden alınan bazı dizeler verilmiştir. Bu dizeleri okuyalım. Altı çizili dizelerde şairin sözünü ettiği varlıkların özellikleri hangi duyu organlarımızla algılanabilir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla tartışınız.
Cevap:

“Geç fark ettim taşın sert olduğunu” → Deri yani dokunma duyumuzla algılarız
“Gök mavi, dal yeşil, tarla sarı olsun” → Göz yani görme duyumuz ile algılarız.

Koku Alma ve Tat Alma Duyuları Arasındaki İlişki

Duyu Organlarımızda Meydana Gelen Kusurlar ve Tedavi Yöntemleri Metni Cevapları

6. ÜNİTE: VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER VE SAĞLIĞI 2. Bölüm: DUYU ORGANLARI

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 209-210 Cevapları Anadol Yayınları

DENEYEREK ÖĞRENELİM

Sonuç Çıkaralım

1. Kimler besinlerin tadını doğru, kimler yanlış algıladı?
Cevap: Burnu açık olan öğrenciler doğru tahmin etmişlerdir. Burnu kapalı olan öğrenciler yanlış tahminde bulunmuşlardır.

2. Besinlerin tadının kişilerce birbirinden farklı algılanmasının sebebi nedir?
Cevap: Koku ile tat alma duyumuz birbirine bağlı olan duyularımızdır. Koku alamadığımız zaman yiyeceklerin tadını da alamayız.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 214 Cevapları Anadol Yayınları

Düşünelim-Tartışalım

Duyu organlarınızda, bu kusurların ortaya çıkmaması için ne gibi tedbirler alabilirsiniz? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla tartışınız.
Cevap: Duyma duyumuzu rahatsız edecek olan yüksek seslerden uzak durmalı, karanlık ortamda ekrana çok bakmamalıyız.

Duyu Organları Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim Cevapları

6. ÜNİTE: VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER VE SAĞLIĞI 2. Bölüm: DUYU ORGANLARI

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 216 Cevapları Anadol Yayınları

ÖĞRENDİKLERİMİZİ GÖZDEN GEÇİRELİM

A. Aşağıdaki soruların cevaplarını defterinize yazınız.

1. Yasin sınıfta ön sıralarda otururken tahtada yazılanları net göremiyor fakat arka sıralarda otururken görebiliyor. Yasin’de görülen göz kusurunun adı ve tedavi yöntemi nedir?
Cevap:  Yasin’de görülen göz kusurunun adı hipermetrop adı verilir. Mercek kullanılarak bu kuru tedavi edilir.

2. Burun sağlığımızı korumak için alınması gereken tedbirler nelerdir?
Cevap:

⇒ Sigara kullanılmaması gerekir
⇒ Burun temizliğine önem gösterilmeli
⇒ Burun kılları temizlenmemelidir.

3. Dış ortamdan gelen seslerin işitilmesi sırasında sinirsel iletimin gerçekleşme aşamaları nelerdir?
Cevap:

⇒ Kulaklara gelen ses dalgaları kulak zarına iletilir.
⇒ Kulak zarına gelen ses dalgaları titreşim yaparak orta kulağa ses dalgalarını iletir.
⇒ Çekiç, örs ve üzengi ses titreşimlerini güçlendirir ve iç kulağa yönlendirir.
⇒Ses titreşimleri oval pencere aracılığıyla ilk önce dalıza daha sonrasında salyangoza ses titreşimlerini iletir.
⇒ Salyangozda bulunan almaçlar ses titreşimlerini sinir sistemindeki işitme kısmına yönlendirir.
⇒ İşitme siniri ise ses titreşimlerini merkeze iletir.

4. Acı besinler yediğimizde besinlerin tadını hemen algılayamayız. Bu durumun sebebi nedir?
Cevap: Dilimizin her yanı farklı bir tadı algılamaktadır. Arka kısım  acıyı algıladığı için arka kısma değdiği zaman algılarız.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 217 Cevapları Anadol Yayınları

B. Aşağıdaki kümeleri tanımlayan ifadeleri, noktalı yerlere yazınız.
Cevap:

Destek ve Hareket Sisteminin Sağlığı Metni Cevapları

6. ÜNİTE: VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER VE SAĞLIĞI 3. Bölüm: SİSTEMLERİN SAĞLIĞI

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 218 Cevapları Anadol Yayınları

Hazırlık Çalışmaları

Hastalanıp doktora gittiğinizde iyi olmanız için doktor hangi tavsiyeleri vermektedir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Dinlenmemiz gerektiğini ve ilaç vererek bu ilaçları düzenli kullanmamız gerektiğini söylüyor.

Sindirim Sisteminin Sağlığı Metni Cevapları

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 219 Cevapları Anadol Yayınları

Sıra Sizde

1. Süt tüketimi ve yeterli kalsiyum alımıyla boy uzunluğu arasında nasıl bir ilişki vardır?
Cevap: İçinde bulunan mineraller boyun uzamasına yardımcı olan minerallerdir.

2. Okul çantası satın alırken nelere dikkat edilmelidir?
Cevap: Okul çantasını taşıyacak olan çocuğun çantanın boyu iki omuz arası kadar olmalıdır.

3. Okul çantalarını taşırken nelere dikkat edilmelidir?
Cevap: Sırt bölgesine doğru kitaplar yerleştirilmeli ve her iki omuz askısı da takılmalıdır.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 221 Cevapları Anadol Yayınları

Düşünelim-Tartışalım

Aşağıdaki tabloda sindirim sistemi sağlığına dikkat edilmediğinde vücutta meydana gelebilecek bazı rahatsızlıkların sebepleri verilmiştir. Bu rahatsızlıkların önlenebilmesi için kişilerin hangi tedbirleri alması gerektiğini sınıfta tartışınız.
Cevap:

Ülser → Sigara, alkol gibi zararlı maddeleri ve asitli içecekleri tüketmemeliyiz.
Hazımsızlık → Aşırı baharatlı ve yağlı yiyeceklerden uzak durmalıyız.
İshal → Gereğinden fazla meyve ve meyve suyu tüketmemeliyiz.
Reflü → Yağlı yiyecekler tüketilmemeli, asitli meyvelerden uzak durulmalı.

Dolaşım Sisteminin Sağlığı Metni Cevapları

6. ÜNİTE: VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER VE SAĞLIĞI 3. Bölüm: SİSTEMLERİN SAĞLIĞI

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 223 Cevapları Anadol Yayınları

Sıra Sizde

2. Yapılan araştırmalara göre obeziteye bağlı hastalıklar kişilerin ortalama yaşam süresini nasıl etkilemektedir?
Cevap:  Yaşam süresini 2.7 yıl oranda azaltmaktadır.

3. Lifli gıdalarla beslenmek ile obezite arasında nasıl bir bağlantı vardır?
Cevap: Lifli gıdalar obeziteyi önleyen gıdalardır. Kan şekerini düzenler ve kan basıncını düşürür.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 224 Cevapları Anadol Yayınları

Sıra Sizde

1. Fiziksel hareketlilik arttıkça kalp ve damar hastalıklarına yakalanma tehlikesi nasıl değişir? Neden?
Cevap:  Kanseri kalp ve damar hastalıkları azalır.

2. Sigara içme oranı ile kalp krizi arasında nasıl bir ilişki vardır?
Cevap: Sigara içen insanların 100 kişide 7’si kalp krizi geçirdiği görülmektedir. Bu da sağlığı olumsuz etkilediğini söyleyebiliriz.

3. İnsanların ideal kilolarında olup olmamaları ile kalp ve damar hastalıklarına yakalanmaları arasında nasıl bir ilişki vardır?
Cevap: Kalp ve damar hastalıkları görme riski ideal kilonun üstünde olan insanların karşılaşması daha yüksektir.

Solunum Sisteminin Sağlığı Metni Cevapları

6. ÜNİTE: VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER VE SAĞLIĞI 3. Bölüm: SİSTEMLERİN SAĞLIĞI

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 227 Cevapları Anadol Yayınları

Araştıralım-Paylaşalım

Solunum sistemi hastalıklarından korunmak için alınması gereken tedbirler nelerdir?
Cevap: Dengeli ve düzenli beslenerek bağışıklık sistemi güçlendirilmeli, solunum hastalıkları için grip aşısı olunmalı antibiyotik kullanılmalıdır.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 230 Cevapları Anadol Yayınları

Sıra Sizde

1. Akciğer kanserinin nedenleri nelerdir?
Cevap: sigara ve alkol kullanımından dolayı ortaya çıkan bir hastalıktır.

2. Akciğer kanserinden korunmak için neler yapılmalıdır?
Cevap: Sigara gibi zararlı maddelerden ve öyle ortamlardan uzak durulmalıdır.

3. Sigara içme miktarı ile akciğer kanserine yakalanma riski arasında nasıl bir ilişki vardır?
Cevap: Günde yaklaşık olarak 10 tane sigara içen biri akciğer kanserine yakalanma oranı 20 kart artmaktadır.

Boşaltım Sisteminin Sağlığı Cevapları

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 234 Cevapları Anadol Yayınları

Sıra Sizde

1. Aşırı miktarda tuz tüketimi ve kontrolsüz bir şekilde ağrı kesici kullanımının boşaltım sisteminin sağlığına olan olumsuz etkileri nelerdir?
Cevap: Tuzu aşırı miktarda kullanmak böbreklerin çalışmasını engeller.

2. Bu ünitede öğrendiklerinizden ve metinde okuduğunuz sayısal verilerden yola çıkarak yaşamınızın bundan sonraki aşamalarında boşaltım sistemi sağlığını korumak için nelere dikkat edeceksiniz?
Cevap:

⇒ Günlük vücudumuza yeterli miktarda sıvı almalıyız.
⇒ Kişi idrarını uzun süreli tutmamalı
⇒Baharatı çok olan yiyeceklerin tüketimi yapılmamalı.

Organ Bağışı Metni Cevapları

6. ÜNİTE: VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER VE SAĞLIĞI 3. Bölüm: SİSTEMLERİN SAĞLIĞI

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 236 Cevapları Anadol Yayınları

Sıra Sizde

Diyabet hastası olmamak için günlük yaşamda nelere dikkat edilmelidir?
Cevap:

⇒ Dengeli ve düzenli beslenilmeli
⇒ Karbonhidrat aşırı şekilde tüketilmemeli
⇒ Spor yapılmalı
⇒ İdeal kilo ağırlığından yukarı olmamamız gerekir.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 240 Cevapları Anadol Yayınları

Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim Cevapları

A. Aşağıdaki tabloda verilen ifadeler doğru ise “D”, yanlış ise “Y” kutucuğuna “✓” işareti koyunuz. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadelerin doğrularını defterinize yazınız.
Cevap:

(D) 1. Organ bağışı yapmak isteyen kişiler devlet hastaneleri, özel hastaneler ve sağlık müdürlüklerine başvurabilirler.
(Y) 2. Grip, nezle ve zatürre boşaltım sistemi hastalıklarına örnektir.
(D) 3. 18 yaşından büyük, akıl sağlığı yerinde olan kişiler organ bağışı  yapabilir.
(Y) 4. Organ bağışı yapan kişiler bu kararını kimseye söylememelidir.
(D) 5. Sindirim sistemi sağlığını korumak için asitli, kafeinli ve alkollü içeceklerden uzak durmalıyız.
(Y) 6. Ülkemizde nakil bekleyen herkesin ihtiyacını karşılayacak kadar organ bağışı yapılmaktadır.
(D) 7. Organ bağışı yapan kişiler organ bağış kartlarını yanlarında taşımalıdır.
(D) 8. Böbreklerin sağlığını korumak için aşırı tuz tüketiminden, sigara ve alkol kullanımından kaçınmalıyız.
(Y) 9. Obezitenin diyabete etkisi yoktur.

B. Aşağıdaki soruların cevaplarını defterinize yazınız

1. Boşaltım sisteminin sağlığına dikkat eden birisi hangi davranışları yapmalıdır?
Cevap:

⇒ Vücuda yeteri kadar sıvı alınmalı
⇒ Aşırı baharatlı olan yiyeceklerin tüketimi yapılmamalıdır.
⇒ İdrar uzun süreli tutulmamalıdır.

2. Sindirim sisteminin sağlığına dikkat edilmesi için neler yapılmalıdır?
Cevap:

⇒ Asitli, kafeinli ve alkollü içecekleri tüketmemeliyiz.
⇒ Yağlı, aşırı baharatlı yiyecekler tüketilmemelidir.
⇒ Yatmadan önce bir şeyler yiyip içilmemelidir.

3. Bazı insanların çok uzun, bazılarının çok kısa olmasının hangi hormonlarla ilgisi vardır?
Cevap: Büyüme hormonudur.

4. Kalsiyum, fosfor ve D vitamini içeren besinler tüketmenin destek ve hareket sistemi sağlığına katkısı nedir?
Cevap: Bu besinlerin kemiklerin güçlenmesine yardımcı olur.

5. Dolaşım sisteminde görülen hastalıklar nelerdir?
Cevap: Anemi ve sarılıktır.

6. Sigara içmenin solunum sistemi sağlığına etkileri nelerdir?
Cevap: Sigara içen bir insanın akciğer kanseri ve solunum yolu ile ilgili hastalıklara yakalanması daha  yüksektir.

6.Ünite Sonu Değerlendirme Soruları Cevapları

6. ÜNİTE: VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER VE SAĞLIĞI 3. Bölüm: SİSTEMLERİN SAĞLIĞI

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 241 Cevapları Anadol Yayınları

A. Aşağıdaki görsellerde verilen kişiler, duyu organlarında görülen kusurlarla ilgili bilgi vermiştir. Bu kişilerde görülen kusurların adlarını ve bu kusurların giderilmesi için hangi meslek grubuna tedavi olmaları gerektiğini aşağıdaki tabloya yazınız.
Cevap:

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 242 Cevapları Anadol Yayınları

B. Aşağıda numaralarla belirtilen kutucuklar içinde beyin, beyincik, omurilik ve omurilik soğanının görev ve özellikleri verilmiştir. Bu görev ve özelliklerin hangi yapı ve organlarla ilgili olduğunu oklar yardımıyla örnekteki gibi belirtiniz.
Cevap:

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 243 Cevapları Anadol Yayınları

C. Aşağıdaki kavram haritasındaki boş bırakılan kutucukları uygun ifadelerle tamamlayınız.
Cevap:

Ç. Aşağıdaki tabloda dört kişinin günlük hayattaki bazı davranışlarına ilişkin çeşitli bilgiler yer almaktadır. Tabloya göre aşağıdaki soruları cevaplayınız

1. Bu kişilerden hangisinin kalp krizine yakalanma riski en fazladır?
Cevap: Hakan

2. Bu kişilerden hangisi dolaşım sisteminin sağlığına en çok dikkat etmektedir?
Cevap:  Simge

D. Aşağıdaki soruların doğru cevaplarını işaretleyiniz

1. Aşağıdakilerden hangisi solunum sistemi hastalıklarından biri değildir?
Cevap: C) Romatizma

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 244 Cevapları Anadol Yayınları

2. Aşağıda iç salgı bezlerinden biriyle ilgili bilgiler verilmiştir.
-Yalnızca dişilerde bulunur.
-Ergenlik döneminde dişiye özgü özelliklerin ortaya çıkmasını sağlar.
Bu iç salgı bezi ve salgıladığı hormon aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir?
Cevap:  B) Yumurtalık-östrojen

3. (…) Bu hatanın giderilmesi için hangi aşamaların yeri değiştirilmelidir?
Cevap: D) 3 ve 4

4. Ergenlik dönemine giren bir birey, vücudunda gözlemlediği değişikliklerden birini yukarıdaki gibi ifade etmektedir.
Bu birey, ergenlik döneminde geçirdiği bedensel değişikliklerle ilgili olarak;
I. Geçen yıla göre daha uzun boyluyum.
II. Yüzümde sivilceler çıkmaya başladı.
III. Kol ve bacaklarımdaki kas kütlesi arttı.
ifadelerinden hangilerini söyleyebilir?
Cevap:  D) I, II ve III

5. Yandaki modelde gözümüzü oluşturan temel yapılar harflerle gösterilmiştir. Bu yapıların adları aşağıdakilerden hangisinde doğru verilmiştir?
Cevap: A)

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 245 Cevapları Anadol Yayınları

7. Yukarıdaki görselde merkezî sinir sistemini oluşturan yapı ve organlar harflerle gösterilmiştir. Buna göre aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
Cevap:  D) N, kan basıncını ve vücut sıcaklığını ayarlar.

8. Yukarıda verilen diyagramda “?” ile gösterilen kısma aşağıdakilerden hangisi yazılmalıdır?
Cevap: C) Dolaşım sistemi

Maddelerin Elektriği İletme Durumları Metni Cevapları

7. ÜNİTE: ELEKTRİĞİN İLETİMİ 1. Bölüm: İLETKEN VE YALITKAN MADDELER

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 248 Cevapları Anadol Yayınları

Hazırlık Çalışmaları

Elektrik santrallerinde üretilen elektrik enerjisi evlere nasıl taşınır? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Elektrik direklerinde olan iletken teller ile iletilir.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 250-251 Cevapları Anadol Yayınları

DENEYEREK ÖĞRENELİM

1. Test uçlarını bazı maddelere değdirdiğinizde ampulün ışık vermesi, bazı maddelere değdirdiğinizde ise ampulün ışık vermemesi maddelerin hangi özelliği ile ilgilidir?
Cevap: İletken ve yalıtkan özelliklerinden kaynaklıdır.

2. Test uçlarını temas ettirdiğiniz maddelerden hangileri iletken, hangileri yalıtkandır?
Cevap:

İletken ⇒ Demir bilye, metal ataş, alüminyum folyo, metal kaşık, gümüş yüzük, tuzlu su
Yalıtkan ⇒ Cam bardak, tahta parçası, plastik kaşık, silgi, şekerli su, saf su

Maddelerin İletkenlik ve Yalıtkanlık Özelliklerinin Kullanım Amaçları

Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim Metni Cevapları

7. ÜNİTE: ELEKTRİĞİN İLETİMİ 1. Bölüm: İLETKEN VE YALITKAN MADDELER

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 255 Cevapları Anadol Yayınları

A. Bir öğrenci aşağıdaki basit elektrik devresini kurmuştur. Bu öğrenci, basit elektrik devresindeki test uçlarına farklı maddeler temas ettirmiş ardından da ampulün ışık verip vermediğini gözlemlemiştir
Buna göre öğrencinin test uçlarına değdirdiği maddeleri aşağıdaki tabloda, iletken madde veya yalıtkan madde olarak sınıflandırınız.
Cevap:

İletken madde ⇒ Bakır çatal, limonlu su, altın yüzük, tuzlu su
Yalıtkan madde ⇒ Kağıt, ebonit çubuk, plastik bardak, şekerli su

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 256 Cevapları Anadol Yayınları

B. Aşağıdaki tabloda verilen ifadeler doğru ise “D”, yanlış ise “Y” kutucuğuna “✓” işareti koyunuz. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadelerin doğrularını defterinize yazınız.
Cevap:

(Y) 1. Elektrik enerjisini ileten maddelere yalıtkan denir.
(D) 2. Maddeler elektrik enerjisini iletme durumuna göre iletken ve yalıtkan olarak iki grupta incelenir.
(Y) 3. Bakır tel yalıtkan maddedir.
(Y) 4. Şekerli su, elektrik enerjisini iletir.
(D) 5. Elektrik kablolarının etrafı yalıtkan maddelerle kaplıdır.
(D) 6. Kontrol kalemlerinin uç kısmı iletken maddeler kullanılarak yapılır.
(D) 7. Yıpranan ve içindeki teller dışarı çıkan elektrik kablolarını kullanmamalıyız.
(D) 8. Elektrik prizlerinin dış kısımları yalıtkan bir madde olan bakalit veya porselenden yapılır.
(Y) 9. Saf su iletkendir
(Y) 10. Cam bardak elektrik enerjisini iletir.
(D) 11. Demir, alüminyum ve bakır gibi metaller elektrik enerjisini iletir.
(Y) 12. Plastik, bakalit ve seramik iletkendir.
(Y) 13. Ampulün yapısında sadece iletken maddeler vardır.
(Y) 14. Bütün maddeler elektrik enerjisini iletir.

C. Aşağıdaki soruların cevaplarını defterinize yazınız

1. Günlük hayatta kullandığınız iletken ve yalıtkan maddelere beşer adet örnek veriniz
Cevap:

İletken ⇒ metal kaşık, tuzlu su, altın yüzük, gümüş bileklik
Yalıtkan ⇒ Tahta, kağıt, plastik tabak, saf su

2. Elektrikli araç gereçlerin gövdelerinin yalıtkan maddelerle kaplanmaması durumunda ne tür problemlerle karşılaşılır?
Cevap:  Yalıtkan maddeler ile kaplanmazlarsa elektrik çarpması meydana gelir.

3. Bir maddenin elektrik enerjisini iletip iletmediğini test etmek için kullanılabilecek basit bir elektrik devresi şeması çiziniz.
Cevap:

Ampul Parlaklığını Etkileyen Değişkenler Metni Cevapları

7. ÜNİTE: ELEKTRİĞİN İLETİMİ 2. Bölüm: ELEKTRİKSEL DİRENÇ VE BAĞLI OLDUĞU FAKTÖRLER

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 257 Cevapları Anadol Yayınları

Hazırlık Çalışmaları

Akkor filamanlı lambaların içindeki uzun ve ince teller olmasaydı lamba yanar mıydı? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: İçlerinde iyot olduğu için yanmaz.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 258-259 Cevapları Anadol Yayınları

 DENEYEREK ÖĞRENELİM

Sonuç Çıkaralım:

1. Gözlemleriniz sonucunda bir elektrik devresindeki ampulün parlaklığı ile iletken telin uzunluğu arasında nasıl bir ilişki vardır?
Cevap:  İletken telin uzunluğu ne kadar artarsa direnci de o kadar artar. Ters orantılı olur.

2. Kurduğumuz elektrik devresinde bağımlı değişken, bağımsız değişken ve sabit tutulan değişken olarak kullandığımız değişkenler nelerdir?
Cevap: Bağımlı değişken; ampulün parlaklığı, bağımsız değişken; iletken telin kalınlık ve inceliği

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 260 Cevapları Anadol Yayınları

 DENEYEREK ÖĞRENELİM

Sonuç Çıkaralım:

1. Gözlemleriniz sonucunda bir elektrik devresindeki ampulün parlaklığı ile iletken telin kesit alanı arasında nasıl bir ilişki vardır?
Cevap:  İletken tel ne kadar uzun olursa direnci de o kadar fazla olur. Bu da ampulün parlaklığı ile ters orantılıdır

2. Kurduğumuz elektrik devresinde bağımlı değişken, bağımsız değişken ve sabit tutulan değişken olarak kullandığımız değişkenler nelerdir?
Cevap: Bağımlı değişken; ampulün parlaklığı, bağımsız değişken; iletken telin kalınlık ve inceliği

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 262-263 Cevapları Anadol Yayınları

Düşünelim-Tartışalım

 Uzun mesafelere elektrik enerjisinin iletilmesini sağlayan enerji nakil hatlarında kalın teller kullanılır. Sizce bu durumun sebebi nedir?
Cevap: Kalın tel elektriği daha iyi iletir. Bu yüzden kalın tel kullanılır.

 DENEYEREK ÖĞRENELİM

1. Gözlemleriniz sonucunda bir elektrik devresindeki ampulün parlaklığı ile iletken telin cinsi arasında nasıl bir ilişki vardır?
Cevap: İletken telin kalınlığı ne kadar fazla olursa elektrikte o kadar iyi iletilir.

2. Kurduğumuz elektrik devresinde bağımlı değişken, bağımsız değişken ve sabit tutulan değişken olarak kullandığımız değişkenler nelerdir?
Cevap: Bağımlı değişken; ampulün parlaklığı, bağımsız değişken; iletken telin kalınlık ve inceliği.

Elektriksel Direnç ve Bağlı Olduğu Faktörler Öğrendiklerimizi Gözden Geçirelim Cevapları

Ampulün Yapısını Öğrenelim

7. ÜNİTE: ELEKTRİĞİN İLETİMİ 2. Bölüm: ELEKTRİKSEL DİRENÇ VE BAĞLI OLDUĞU FAKTÖRLER

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 264-265 Cevapları Anadol Yayınları

ÖĞRENDİKLERİMİZİ GÖZDEN GEÇİRELİM

A. Bir öğrenci, bir elektrik devresindeki ampul parlaklığının hangi değişkenlere bağlı olduğunu gözlemlemek için aşağıdaki görselde verildiği gibi bir elektrik devresi kurmuştur. Buna göre aşağıdaki soruların cevaplarını defterinize yazınız.

1. Öğrenci, test uçlarına hangi teli temas ettirdiğinde ampulün parlaklığı en fazla olur? Bu durumun sebebi nedir?
Cevap: Öğrenci, test uçlarına 15 cm’lik bakır tele değdirdiğinde daha fazla olur.

2. Öğrenci, test uçlarına hangi teli temas ettirdiğinde ampulün parlaklığı en az olur? Bu durumun sebebi nedir?
Cevap: Öğrenci, test uçlarına 45 cm’lik bakır tele değdirdiğinde en az olur.

3. Test uçlarına temas ettirilen K, L ve M bakır tellerinin dirençlerinin büyükten küçüğe doğru sıralanışı nasıldır? Nedenleriyle açıklayınız
Cevap: K > L > M

B. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.

1. Aşağıdaki görselde akkor filamanlı ampul verilmiştir. Bu görselde oklarla gösterilen kısımların isimlerini, noktalı yerlere yazınız. Bu kısımların iletken mi yoksa yalıtkan mı olduğunu belirtiniz.
Cevap:

2. Elektriksel direnç nedir?
Cevap: Bir malzemenin elektrik akımına karşı gösterdiği zorluğa elektriksel direnç denmektedir.

6. Sınıf Fen Bilimleri 7.Ünite Sonu Değerlendirme Soruları Cevapları

7. ÜNİTE: ELEKTRİĞİN İLETİMİ 2. Bölüm: ELEKTRİKSEL DİRENÇ VE BAĞLI OLDUĞU FAKTÖRLER

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 266 Cevapları Anadol Yayınları

A. Aşağıda verilen maddeleri, iletken maddeler ve yalıtkan maddeler kümelerine örnekteki gibi yazınız
Cevap:

B. Aşağıdaki tabloda bazı tellerin uzunlukları, dik kesit alanları ve cinsleri verilmiştir.
Buna göre tellerin elektriksel dirençlerinin karşılaştırılmasıyla ilgili aşağıda verilen boşlukları, örnekteki gibi doldurunuz.
Cevap:

1. K telinin direnci L telinin direncinden fazladır. Çünkü aynı uzunluğa sahip ve aynı cins tellerden K telinin kesit alanı daha azdır. Kesit alanı azaldıkça direnç artar. 

2. L telinin direnci M telinin direncinden daha azdır. Çünkü aynı kesit alanına sahip ve aynı cins tellerden kısa olanın elektriksel direnci de azdır.

3. N telinin direnci M telinin direncinden  daha azdır. Çünkü aynı kesit alanına ve uzunluğa sahip gümüş telin elektriksel direnci, bakır telin elektriksel direncinden
daha azdır

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 267 Cevapları Anadol Yayınları

C. Aşağıdaki görselde aynı cins, aynı kesit alanına ve farklı uzunluğa sahip teller verilmiştir. Bu tellerin elektriksel direncinin ok yönünde nasıl değiştiğini sebepleriyle noktalı yerlere yazınız.
Cevap: Ok yönünde elektriksel direnç artar.

Ç. Aşağıdaki görsellerde verilen basit elektrik devresi şemalarından hangisini kullanarak bir maddenin elektrik enerjisini iletip iletmediğini test edebilirsiniz? Düşüncelerinizi sebepleriyle defterinize yazınız.
Cevap: 2. Devrede açık olan uçlara maddeyi değdirdiğimiz zaman ampul yanarsa o madde elektriği iletir yanmıyorsa iletmez.

D. Aşağıdaki tabloda verilen ifadeler doğru ise “D”, yanlış ise “Y” kutucuğuna “✓” işareti koyunuz. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadelerin doğrularını defterinize yazınız

(D) 1. Maddelerin elektrik enerjisinin geçişine karşı gösterdiği zorluğa elektriksel direnç denir.
(Y) 2. Bir iletkenin uzunluğu arttıkça elektriksel direnci azalır.
(D) 3. Bir iletkenin elektriksel direnci, cinsine bağlıdır.
(Y) 4. Bir elektrik devresindeki elektriksel direnç azaldıkça ampul parlaklığı azalır.
(D) 5. Filaman, tungsten adı verilen bir metalden yapılır.
(Y) 6. Bir elektrik devresindeki elektriksel direnç arttıkça ampul parlaklığı artar.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 268 Cevapları Anadol Yayınları

E. Aşağıdaki soruların doğru cevaplarını işaretleyiniz

1. Aşağıda şeması verilen elektrik devresindeki test uçlarına aynı uzunlukta ve farklı kalınlıktaki K, L, M bakır telleri sırasıyla temas ettiriliyor
Buna göre aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?
Cevap: B) Test uçlarına M teli temas ettirildiğinde ampul parlaklığı en fazla olur.

2. Aşağıda görselleri verilen elektrikli araç gereçlerden hangisinde okla gösterilen kısım iletkendir?
Cevap: A)

3. Aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?
Cevap: C) Basit bir elektrik devresindeki iletkenin uzunluğu arttıkça ampul daha uzun süre ışık verir.

6. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 268 Cevapları Anadol Yayınları

4. Bir öğrenci yandaki görselde şeması verilen elektrik devresini kuruyor. Ardından test uçlarına K, L, M ve N maddelerini temas ettiriyor. Bu esnada öğrencinin ampulle ilgili gözlemleri aşağıdaki gibidir.
Buna göre maddelerin elektrik enerjisinin iletimine göre sınıflandırılması aşağıdakilerin hangisinde verilmiştir?
Cevap: A)

5. 1 m uzunluğundaki iletken telin üzerinde sırasıyla aşağıdaki uygulamalar yapılıyor.
1. İletken telin uzunluğu yarıya indiriliyor.
2. İletken tel inceltiliyor.
Bu iki uygulama sonucunda telin elektriksel direncinin değişimiyle ilgili aşağıdaki grafiklerden hangisi doğru olur?
Cevap: D)