8. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 82-83-84-85-86-87. Cevapları
8. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 82-83-84-85-86-87. Cevapları MEB Yayınları bölümünde, ders kitabı sayfa 82-83-84-85-86-87 konularına ait cevapları bulabilirsiniz. “2. Ünite Değerlendirme Çalışmaları Etkinlik Cevapları” Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 8. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 82-83-84-85-86-87. Cevapları soruları dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.
2. Ünite Değerlendirme Çalışmaları Etkinlik Cevapları
2. Ünite Dna ve Genetik Kod: Kalıtım ve adaptasyon gibi temel genetik kavramları, çeşitli deney senaryoları ve sorular aracılığıyla somutlaştırarak, canlıların çevreye uyum sağlama süreçlerini ve bu süreçlerin bilimsel temellerini kavramayı hedefler.
İçindekiler
8. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 82 Cevapları MEB Yayınları
A) Aşağıdaki ifadelerde verilen bilgiler doğru ise “D”, yanlış ise “Y” harfini ifadelerin sonundaki kutulara yazınız. Cevaplarınızı kontrol edip yanlış olan ifadelerin doğrusunu noktalı yerlere yazınız.
Cevap:
B) Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri uygun sözcüklerle tamamlayınız.
Cevap:
1. Bir canlının belli bir çevrede yaşama ve üreme şansını artıran kalıtsal özelliklerin tümüne adaptasyon denir.
2. Akraba evliliği, kalıtsal hastalıkları taşıyan genlerin bir araya gelme olasılığını artırır.
3. Albinoluk, mutasyon sonucu oluşan kalıtsal bir hastalıktır.
4. Ata bireylerden gelen alel çiftinin ikisinin de baskın veya ikisinin de çekinik olması durumuna saf döl denir.
5. Genetik mühendisliği teknikleri kullanılarak genetik materyalin temeli olan DNA’nın (deoksiribonükleik asit) yapısına belirli bir uzunlukta özel gen dizilerinin aktarılması işlemine gen aktarımı denir.
İhtiyacınız olan içeriğe aşağıdaki ana kaynaklardan ulaşabilirsiniz:
8. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 83 Cevapları MEB Yayınları
C) Aşağıdaki soruları yönergelere uygun şekilde cevaplayınız.
Aşağıdaki soruları açıklamaya göre cevaplayınız.
a. Suyun etkisiyle eğrelti otunda meydana gelen bu değişim neden kalıtsal değildir? Açıklayınız.
Cevap: Çiçeğin boyu çevresel faktörle farklılaşmıştır. Bu nedenle kalıtsal değil modifikasyona örnektir.
b. Efe ve Cansu’nun yaptığı bu deneydeki değişkenleri belirleyip yazınız.
Cevap:
Bağımsız Değişken: su miktarı
Bağımlı Değişken: eğrelti otunun uzama miktarı
Kontrol Edilen Değişken: bitki türü, ortam sıcaklığı, ışık miktarı
c. Efe ve Cansu, eğrelti otunda meydana gelen bu değişimin kalıtsal olmadığını belirlemek için deneyde hangi değişiklikleri yapmalıdır?
Cevap: A saksısındaki bitkiye daha az su verirken B saksısındaki bitkiye yeteri kadar su vermeli ve bitki bir ay izlenmelidir.
8. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 84 Cevapları MEB Yayınları
2) Bezelyelerde uzun boy aleli, kısa boy aleline baskındır. Mendel kanunlarına uygun olarak yapılan çaprazlama sonucunda birinci kuşakta elde edilen bezelyelerin genotip ve fenotip oranını gösteren grafik verilmiştir.
Bu oranların elde edilebilmesi için çaprazlanan bezelyelerin genotipleri ne olmalıdır?
Cevap:
Uzun Boy Aleli: U
Kısa Boy Aleli: u
Uu x Uu
G: UU, Uu, Uu, uu
%75 uzun boylu bezelye %25 kısa boylu bezelye
Ç) Aşağıdaki çoktan seçmeli soruların doğru cevaplarını işaretleyiniz.
1) İki erkek çocuğu olan bir ailenin üçüncü çocuğunun erkek olma olasılığı nedir?
Cevap: B) %50
2) Aşağıdaki tabloda mutasyon ve modifikasyona ait özellikler numaralandırılarak verilmiştir. Bu ifadelerin hangi olayla ilgili olduğunu göstermek için kutulara “x” işareti konulmuştur.
Buna göre tablodaki hangi özellikler ile ilgili yapılan işaretleme yanlıştır?
Cevap: B) 1 ve 4
8. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 85 Cevapları MEB Yayınları
3) Çevre şartlarının etkisiyle canlının dış görünüşünde meydana gelen ve kalıtsal olmayan değişikliklere “modifikasyon” denir.
Aşağıdakilerden hangisi modifikasyona örnek verilebilir?
Cevap: A) Yaz aylarında güneş altında fazla zaman geçirildiğinde tenin bronzlaşması
4) Bezelyelerde şişkin tohum zarfı aleli baskın, boğumlu tohum zarfı aleli çekiniktir. Tohum zarf biçimi bakımından genotipi bilinmeyen bezelyeler ile iki farklı çaprazlama yapılmış, oluşan bezelyelerin tohum zarf biçimlerinin oranı pasta grafiğinde gösterilmiştir.
Bu çaprazlamalar dikkate alındığında
I. Birinci çaprazlamadaki bezelyelerden en az biri, tohum zarf biçimi bakımından saf döl baskındır.
II. İkinci çaprazlamadaki bezelyeler tohum zarf biçimi bakımından melez döldür.
III. Birinci çaprazlamada bezelyelerin her ikisi de tohum zarf biçimi bakımından saf döl çekiniktir.
çıkarımlarından hangilerine ulaşılabilir?
Cevap: A) I ve II
8. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 86 Cevapları MEB Yayınları
5) Bir araştırmada bezelye bitkisinin tohum renginin kalıtımıyla ilgili aşağıdaki çaprazlamalar yapılmıştır.
Buna göre aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?
Cevap: C) Birinci kuşakta oluşan bezelyelerin tamamı melez döldür ancak çekinik karakter, fenotipte etkisini gösterememiştir.
8. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 87 Cevapları MEB Yayınları
6) (…)
Bir dergide verilen bu haberle ilgili aşağıdaki çıkarımlardan hangisi doğrudur?
Cevap: A) Soğuk bölgelerde yaşayan hayvanların vücutlarında meydana gelen bu değişimler adaptasyona örnektir.
7) Fen bilimleri dersinde öğrenciler aşağıda renkleri ve sayıları verilen düğmeleri kullanarak DNA modeli hazırlayacaktır. Öğretmen, hazırlanacak modelde fosfat olarak lacivert düğmenin kullanılmasına karar vermiştir.
Buna göre aşağıdaki uygulamalardan hangisini yapan öğrenci en uzun DNA zincirini oluşturur?
Cevap:
