5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 85-86-87-88-90-91-92. Cevapları
5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 85-86-87-88-90-91-92. Cevapları MEB Yayınları bölümünde, ders kitabı sayfa 85-86-87-88-89-90-91-92 konularına ait cevapları bulabilirsiniz. “4. Bölüm Madde ve Isı Cevapları” ve “Isı İletimi Cevapları” sayfalarını hazırladık. Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 85-86-87-88-90-91-92. Cevapları MEB Yayınları soruları dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.
4. Bölüm Madde ve Isı Cevapları
5. Ünite Maddenin Doğası: Isıyı iyi ileten maddelere iletken, iletmeyenlere ise yalıtkan denir. Günlük hayatta tencere gibi iletkenler ısıyı taşırken, termos gibi yalıtkanlar ısı akışını engelleyerek koruma sağlar.
İçindekiler
5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 85 Cevapları İkinci Kitap
Hazırlık İstasyonu
Çaydanlık çok sıcak olmasına rağmen sapından tuttuğumuzda elimiz neden yanmaz? Fikirlerimizi yazalım.
Cevap: Çünkü çaydanlığın sapları yalıtkan maddelerden yapılmaktadır.
Isıyı iyi ileten ve iyi iletmeyen maddeler ile ilgili merak ettiklerimizi yazalım.
Cevap: Isıyı ileten ve iletmeyen maddelerin yapılarını merak ediyorum.
Isı İletimi Cevapları
İhtiyacınız olan içeriğe aşağıdaki ana kaynaklardan ulaşabilirsiniz:
5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 86 Cevapları İkinci Kitap
Etkinlik İstasyonu
Günlük yaşamda karşılaşılabilecek bir durum aşağıdaki metinde verilmiştir. Metinden yola çıkarak soruları cevaplayalım.
1. Necmettin’in eli çorbayı metal kaşıkla karıştırırken yanmış ancak tahta kaşıkla karıştırırken yanmamıştır. Bu durum maddelerin hangi özellikleri ile ilgilidir?
Cevap: Bu metal kaşığın iletkenliği, tahta kaşığın yalıtkan olmasıyla ilgilidir.
2. Ocaktaki ısı, çorbaya ulaşarak çorbanın pişmesini sağlamıştır. Bu durum, tencerenin hangi özelliği sayesinde gerçekleşmiş olabilir?
Cevap: Bu durum tencerenin ısı iletkeni bir malzemeden olması sayesinde gerçekleşmiştir.
3. Aybüke neden nihale kullanmıştır? Bu durum, nihalenin hangi özelliği ile ilgili olabilir?
Cevap: Masaya zarar vermemesi için nihale kullanmıştır. Bu durum nihalenin yalıtkan olmasıyla ilgilidir.
4. Günlük yaşamda karşılaştığımız ısıyı iyi ileten ve ısıyı iyi iletmeyen maddelere örnekler verelim.
Cevap: Tencereler, gümüş, bakır cezveler ısıyı iyi iletirken, plastik, tahta gibi maddeler ısıyı iyi iletmezler.
5. Isıyı iyi ileten ve ısıyı iyi iletmeyen maddelere karşılık gelen kavramlar nelerdir? Araştıralım.
Cevap: Isıyı iyi ileten maddelere ısı iletkeni, ısıyı iyi iletmeyen maddelere ise ısı yalıtkanı denir.
5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 87 Cevapları İkinci Kitap
Günlük hayatta kullanılan bazı ürünler aşağıdaki tabloda listelenmiştir. Ürünleri inceleyip “ısı iletkeni/ısı yalıtkanı” olma durumlarını belirleyelim. Tabloda ilgili kutuyu “? ” işareti ile işaretleyelim.
Cevap:
5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 88 Cevapları İkinci Kitap
Pekiştirme İstasyonu-2
Metne göre aşağıdaki soruları cevaplayalım.
1. Altı çizili malzemelerden hangileri ısı iletkenidir?
Cevap: Çaydanlık, çay kaşığı, soba borusu
2. Altı çizili malzemelerden hangileri ısı yalıtkanıdır?
Cevap: Saman, eldiven, bot, plastik, mont
3. Su saatinin üzerine saman dökülmüş olsaydı neler değişirdi? Sebebini açıklayalım.
Cevap: Saman yalıtkan bir madde olduğu için saman dökülmüş olsaydı sular donmazdı.
4. Metinde geçen malzemelerden farklı olarak günlük yaşamda karşılaştığımız ısı iletkeni ve yalıtkanı malzemelere örnekler vererek etiketleyelim.
Cevap:
Isı İletkeni Maddeler: Bakır tava, gümüş cezve, tencere,
Isı Yalıtkanı Maddeler: Termos, tahta kaşık, alüminyum folyo, tenceredeki plastik kulp.
5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 90 Cevapları İkinci Kitap
Pekiştirme İstasyonu-3
Öğretmen, derste öğrencilere ısı iletimi ve yalıtımı ile ilgili aşağıdaki soruları sormuştur.
Öğrencilerin verdikleri cevapları değerlendirelim. Doğru ve yanlış cevap verenleri belirleyerek aşağıdaki kutulara yazalım.
Cevap:
Doğru cevap veren öğrenciler: 1–4-5-6
Yanlış cevap veren öğrenciler: 2-3
5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 91 Cevapları İkinci Kitap
Etkinlik İstasyonu
Günlük yaşamda karşılaşılabilecek bir durum aşağıdaki metinde verilmiştir. Metinden yola çıkarak soruları cevaplayalım.
1. Dondurmanın erimeden kalmasının nedeni nedir?
Cevap: Strafor köpük kutunun ısı yalıtkan bir madde olmasından dolayı dondurma erimeden kalmıştır.
2. Strafor kutu yerine başka hangi malzemeler kullanılmış olsaydı dondurma yine erimeden gelebilirdi?
Cevap: Termos veya alüminyum folyo kaplı bir kutu da olurdu
3. Isı aktarımının engellenmesine yönelik durumlara günlük yaşamdan örnekler verelim.
Cevap: Tencerelerin ve cezvelerin plastik sapları, binalardaki ısı yalıtımları, kışın çok soğuk yerlerde su borularının üzerine saman konulmasını örnek verebiliriz.
5. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 92 Cevapları İkinci Kitap
Yazın Serin, Kışın Sıcak
– Üçer veya dörder kişilik gruplar oluşturalım.
– Grup arkadaşlarımızla mimari eserleri inceleyerek kültürel unsurlar ve ısı yalıtımı konusunda araştırma yapalım.
– Araştırmada kullanacağımız araçları belirleyelim.
– Konu hakkında bilgi toplarken uzmanlar, basılı kaynaklar, genel ağ adresleri ya da başka güvenilir kaynaklardan yararlanabiliriz.
– Araştırma sonucu elde ettiğimiz bilgileri ve fotoğrafları grup arkadaşlarımızla sunalım.
Cevap:
Harran’daki konik kubbeli evler sıcak ve soğuk havayı dengeleyecek şekilde yapılmıştır. Yapımında kullanılan toprak ve saman gibi doğal malzemeler ısının kolay geçmesini engeller. Bu sayede yazın sıcak hava içeriye az girer, kışın ise içerideki sıcaklık korunur. Bu nedenle evler yazın serin, kışın sıcak olur.
“Isı Yalıtımı” adlı etkileşimli içerik için karekodu okutalım. Bu içeriği “Enerji Dostu Evler” isimli performans istasyonunda model oluştururken kullanalım.
