5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 67-68-70-71-72-73-74-75-75. Cevapları
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 67-68-70-71-72-73-74-75-75. Cevapları 2. Kitap bölümünde, ders kitabı sayfa 67-68-69-70-71-72-73-74-75 konularına ait cevapları bulabilirsiniz. “Ev Metni Cevapları” Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 67-68-70-71-72-73-74-75-75. Cevapları MEB Yayınları soruları dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.
Ev Metni Cevapları
5. Tema İletişim ve Sosyal İlişkiler: Mutluluğun eşyalarda değil, ailenin sıcaklığı ve sevgisinde olduğu vurgulanmaktadır. İnsanların birbirine değer vermesi ve iletişim kurması, huzurlu bir ev ortamının temelini oluşturur.
İçindekiler
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 67 Cevapları 2. Kitap
Başlangıç Noktası
Metnin yardımcı düşüncelerini nasıl bulursunuz?
Cevap:
Metni dikkatle okurum. Ana düşünceyi destekleyen fikirleri belirlerim. Metindeki önemli bilgileri ve örnekleri inceleyerek yardımcı düşünceleri bulurum.
• Metnin sınırlı bölümünde geçen bir düşünce veya olaydan hareketle doğrudan verilmeyen nedeni, koşulu, amacı vb. nasıl belirlersiniz?
Cevap:
Metindeki ipuçlarına bakarım. Olayların öncesini ve sonrasını düşünürüm. Mantık yürüterek neden, amaç veya koşulu çıkarırım.
İhtiyacınız olan içeriğe aşağıdaki ana kaynaklardan ulaşabilirsiniz:
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 68 Cevapları MEB Yayınları
Keşif Yolculuğu
› Ev, insanlar için ne anlam ifade eder?
Cevap:
Ev; güven, huzur ve aile ile birlikte olmayı ifade eder.
› Nasıl bir evde yaşamak istersiniz?
Cevap:
Geniş, aydınlık ve huzurlu bir evde yaşamak isterim.
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 70 Cevapları İkinci Kitap
1. Etkinlik
Aşağıdaki soruların cevaplarını okuduğunuz metinden hareketle defterinize yazınız.
1. Yazara göre mutluluğun simgesi nedir? Neden?
Cevap: Evin içinde duran kurabiye kutusudur. Çünkü yazara göre mutlu evin en önemli detayıdır.
2. Metinde herkesin hayalindeki ev ortamı nasıl betimlenmiştir?
Cevap:
Herkesin hayalindeki ev; kurabiyelerin olduğu, kahkaha seslerinin geldiği, sıcak ve huzurlu bir ortam olarak betimlenmiştir.
3. “Eşya duygunun, ruhun önüne geçti.” ifadesinden ne anlıyorsunuz? Açıklayınız.
Cevap: Bu ifadeden günümüzde insanların mutluluğu eşyalarda bulduğu, eşyalara önem vererek yaşamaya başladığını anlıyorum.
4. Size göre mutlu bir ev ortamı nasıl olur? Anlatınız.
Cevap: Bana göre mutlu bir ev ortamı ailecek sağlıklı, mutlu, huzurlu, birlik, beraberlik ve kahkahalar eşliğinde sahip olduklarımızın değerini bilmektir.
5. Yazarın evle ilgili düşüncelerini doğru buluyor musunuz? Neden?
Cevap: Yazarın evle ilgili düşüncelerini doğru buluyorum. Çünkü yazar mutluluğu eşyalara yüklemek yerine ailenin sıcaklığına yüklemiştir.
2. Etkinlik
Aşağıdaki yönergeler doğrultusunda bir anınızı anlatacağınız hazırlıksız konuşma yapınız.
Okuduğunuz metinde yazarın çocukluğuna dair unutamadığı detay bir kurabiye kutusudur. Sizin hayatınızda büyüyünce bile unutamayacağınız anılarınız var mı? Düşününüz.
Cevap:
Bir gün kardeşimle evde futbol oynarken top masadaki annemin sevdiği bardağa çarpıp kırılmasına neden olmuştu. Annem gelince çok üzgün olduğumuzu görünce güldü ve bunun önemli olmadığını söyledi. Bu anıyı hiç unutmam.
3. Etkinlik
Yazarın çocukken televizyonda izledikleri ile büyüdüğünde izlediklerini ilgili yerlere yazınız.
Cevap:
Yazarın Çocukluğunda İzledikleri: Çocukların sokakta oynadıktan sonra koşarak mutfaktaki kutudan kurabiye almaları.
Yazarın Büyüdüğünde İzledikleri: Çiçek dikmeyen evler, müzik sesleri yükselmeyen evler ve kurabiye kokmayan mutfaklar.
b. İki durum arasında zaman içinde nasıl bir değişim olmuştur? Söyleyiniz.
Cevap:
İnsanlar önceden mutluluğa önem verirken şimdi mutluluk arka plandadır ve eşyalar mutluluğun önüne geçmiştir.
c. Bu değişimin nedenleriyle ilgili tahminlerinizi gerekçeleriyle açıklayınız.
Cevap:
Bu değişimin nedeni insanların bir arada yaşamayı bırakması, eşyaları sevmeleri olabilir.
4. Etkinlik
a. Okuduğunuz metinden sizi ana fikre ulaştıracak kanıtlar toplayınız.
Cevap:
Bizi ana fikre ulaştıracak kanıtlara; yazarın mutluluğu evdeki kurabiyelere ve insanların mutluluğu eşyalara yüklemesi ve mutlu olamamalarını verebiliriz.
b. Topladığınız kanıtları ev kavramıyla ilgili önceden bildiklerinizle ilişkilendirerek ana fikri belirleyip defterinize yazınız.
Cevap:
Ana fikir mutluluğun önceden aile sıcaklığına günümüzde ise eşyalara yüklenmesidir.
c. Ulaştığınız ana fikrin gerekçesini söyleyiniz.
Cevap:
Ana fikrin gerekçeleri yazarın geçmişteki mutluluğun ve şimdiki zamanın mutsuzluğunun gerekçelerini sunması.
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 71 Cevapları İkinci Kitap
5. Etkinlik
a. Aşağıdaki metni okuyunuz.
b. Metinde yer alan problemi belirleyip kendi bakış açınızla sözlü olarak ifade ediniz.
Cevap:
Metinde yer alan problem çocuğun önemsenip değer gördüğünü hissetmek ancak ailesi işlerle meşgul olarak çocuğu önemsenmiyor hissettirmekteler.
c. Problem için çözüm önerilerinizi ilgili alanlara yazınız.
Cevap:
- Aile üyeleri işlerini yardımlaşarak yapmalı ve bu sayede aile üyelerine boş vakit kalmalıdır.
- Utku, ailesi işlerle meşgul olduğunda yalnız bırakmalı ve boş vakitlerde ailesiyle sohbet etmelidir.
- Ailedeki herkes birbirine her an iletişim kurarak önemsediğini göstermelidir.
ç. Yazdığınız çözüm önerilerinden en uygun olanı belirleyerek söyleyiniz.
Cevap:
En uygun çözüm, aile bireylerinin birbirlerini dikkatle dinleyip zaman ayırmasıdır.
d. Karekodu okutarak “Yaşamın Yankısı” adlı etkileşimli içeriği yönergeler doğrultusunda tamamlayınız.
6. Etkinlik
Aşağıdaki paragrafta cümlelere benzerlik anlamı katan kelimeleri belirleyerek bu kelimelerin altını çiziniz.
Cevap:
b. Aşağıda verilen kelimelerin her biriyle ilgili benzerlik anlamı veren kelimelerden de yararlanarak defterinize birer cümle yazınız.
Cevap:
- Evin salonu bir han kadar büyüktü.
- Dedemin evi bir şato gibi.
- Evin bacasından fabrikası bacası gibi duman çıkıyordu.
- Evin çatısı pembe rengiyle bir şeker gibiydi.
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 72 Cevapları İkinci Kitap
7. Etkinlik
Aşağıdaki cümlelerde yer alan bilgileri metne göre önemli veya önemsiz olma yönünden değerlendiriniz. Uygun kutucuğu işaretleyiniz.
Cevap:
b. Önemli olarak işaretlediğiniz bilgiler arasındaki ilişkiyi söyleyiniz.
Cevap: Önemli görüp işaretlediğim bilgiler ana fikri bulmaya yardımcı olmaktadır.
8. Etkinlik
Aşağıdaki krokiyi inceleyiniz. Ön bilgilerinizden hareketle Bu krokiyle ilgili neler söyleyebilirsiniz?
Cevap:
- Yazarın evi belediye binasıyla bitişiktir.
- Yazarın evi, Ulus Sokağındadır.
- Yazarın evi kargo binasının karşısındadır.
b. Krokiyle ilgili verilen bilgilerden doğru olanların başına “D”, yanlış olanların başına “Y” yazınız.
Cevap:
[D] Okul ile market arasında Lale Sokak bulunmaktadır.
[Y] Millet Bahçesi krokinin doğusunda yer almaktadır.
[D] Aslı ve Ecelerin evleri Millet Bahçesi’nin doğusunda bulunmaktadır.
[D] Krokideki evlerden Şehir Hastanesine gitmek için caddeyi geçmek gerekmektedir.
[Y] Yazarın Millet Bahçesi’ne gitmesi Aslı’nın gitmesinden daha kısa sürer.
[D] Millet Bahçesi belediyeden iki sokak ötededir.
[D] Market ve okul krokinin kuzeyindedir.
[D] Yazarın evi krokinin en doğusunda yer almaktadır.
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 73 Cevapları İkinci Kitap
9. Etkinlik
Aşağıdaki paragrafı noktalama ve yazım kurallarına göre düzenleyerek defterinize yeniden yazınız.
Cevap:
Huzur veren su sesine çocuk seslerinin de eşlik ettiği Köy Meydanı’nda kurulurdu samimi dostluklar. Bugün de Çamiçi Köyü’nde asker uğurlaması ile bu dostluklar pekişecekti. Yürekleri vatan aşkıyla çarpan Ahmet, Mehmet ve Serhat; Âkif’in Safahat adlı eserinde işaret ettiği gibi vatani görevlerini yapmak için 23.04.2024 tarihinde askere gideceklerdi. Köy meydanında davullar çalıyor analar yiğit evlatlarının ellerine kına yakıyordu. Ay yıldızlı şanlı bayrağımızın gölgesinde omuz omuza çekilen halaylarla birlik ve beraberlik duygusu pekişiyordu. Saat 09.15’te kalkacak trene yetişmek için gençler el sallayarak köylerine veda ettiler.
Yazalım
10. Etkinlik
a. Pahalı oyuncak, kıyafet, ayakkabı vb. şeylere sahip olmak sizi mutlu etmeye yeter mi? Neden?
Cevap:
Pahalı oyuncak, ayakkabı veya kıyafetlere sahip olmak beni mutlu etmeye yetmez. Çünkü benim için asıl mutluluk sevdiklerimle birlikte olmaktır.
b. Aşağıdaki örnek olayı okuyunuz.
c. Sorunun çözümüne yönelik bir yazıyı aşağıdaki yönergeye göre planlayınız ve yazınız.
Yazı Planım: Sorunun nedeni Gamze’nin pahalı kıyafetlerle mutlu olacağını düşünmesidir. Çözüm olarak annesini dinleyip imkânlarına göre giyinmeli ve arkadaşlarının onu böyle kabul etmesini istemelidir. Bu şekilde daha özgüvenli ve mutlu olur.
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 74 Cevapları İkinci Kitap
ç. Planınızdan hareketle problemi, çözümü ve çözümle ilgili değerlendirmelerinizi ifade ettiğiniz metin taslağınızı aşağıya yazınız. Yazarken içeriğe ve sürece yönelik seçimlerinizi kontrol edip gerektiğinde düzenleyebilir ve değiştirebilirsiniz.
Cevap: Sorunun nedeni Gamze’nin pahalı kıyafetlerle mutlu olacağını ve kabul göreceğini düşünmesidir. Sorunun çözümü için Gamze annesini dinleyerek imkanlarına göre giyinmeli ve arkadaşlarının onu o şekilde kabul etmesini istemesidir. Kimse için kendinden ödün vermemelidir. Bu şekilde Gamze daha özgüvenli ve mutlu olarak arkadaş grubunda kabul görür.
d. Yazma sürecinizi tema sonundaki “Yazma Becerisi Öz Değerlendirme Ölçeği”ni kullanarak değerlendiriniz.
11. Etkinlik
a. Aşağıdaki karekod bağlantısında empati konulu bilgilendirici bir metin vardır. Dinleme amacınızı belirleyerek uygun bir dinleme stratejisi ve yöntemi seçiniz.
Cevap:
Dinleme amacımı empati hakkında bilgi edinmek olarak belirlerim. Dikkatli dinleme ve not alma yöntemini seçerim.
b. Karekodu okutarak “Empati Dünyayı Renklendiren Güç” adlı metni dinleyiniz. Dinlerken önemli noktaları not ediniz.
Cevap:
Empati, başkalarının duygularını anlamaktır. İnsanlara destek olmak ve onları dinlemek önemlidir. Empati kurmak insanların birbirini daha iyi anlamasını sağlar.
c. Dinleme bittikten sonra seçtiğiniz strateji ve yöntemin işe yarayıp yaramadığını değerlendiriniz. Gerekirse metni tekrar dinleyip farklı bir strateji ve yöntem seçebilirsiniz. Son olarak öğrendiklerinizi ve düşüncelerinizi arkadaşlarınızla tartışınız.
Cevap:
Seçtiğim dinleme yöntemi işe yaradı. Not aldığım için metnin önemli noktalarını daha iyi hatırladım.
ç. Dinlediğiniz metinde ileri sürülen düşünceleri Aylin’in bakış açısıyla inceleyiniz. Aylin’in söylemek istediklerini kendi cümlelerinizle defterinize yazınız. Aylin’in düşüncelerini yorumlayarak aşağıdaki cümleyi tamamlayınız.
Aylin bunları söylerken aslında : insanların birbirini anlaması, saygı göstermesi ve empati kurarak daha iyi ilişkiler kurması gerektiğini anlatmak istemektedir.
5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 75 Cevapları İkinci Kitap
12. Etkinlik
Dinlediğiniz metinden alınan aşağıdaki cümleyi inceleyiniz. Cümledeki altı çizili kelime hangi ismin yerine kullanılmıştır? Söyleyiniz.
Cevap: Onlara kelimesi ”insanlar” yerine kullanılmıştır.
b. Aşağıda verilen cümlelerde bir ismin yerine tercih edilen kelimelerin altını çiziniz.
Cevap:
Bugün sizinle üzerinde düşünmeye değer bir konuyu paylaşmak istiyorum: Empati.
Örneğin okulda bir arkadaşınız üzgün olduğunda ona sarılıp “Sorun ne? Nasıl yardımcı olabilirim?” demek onun için çok önemlidir.
c. Aşağıdaki cümlede altı çizili isimlerin yerine tercih edilen bir kelime bularak cümleyi tekrar yazınız.
Cevap:
Aslı ile Ceren yeni tanışmalarına rağmen sıkı dost oldular.
- Onlar yeni tanışmalarına rağmen sıkı dost oldular.
Konuşalım
13. Etkinlik
a. Aşağıdaki paragrafı okuyunuz.
b. Paragraftaki sorunun çözümüne yönelik aşağıdaki yönergeler doğrultusunda bir konuşma yapınız.
Cevap:
Deniz, arkadaşıyla iletişim kurup onu aralarına katmak istemiştir. Yeni gelen birini dışlamamak için ilk adımı biz atmalıyız. Kerem de arkadaşının iyi niyetli olduğunu anlayıp çekinmeden onunla konuşursa yeni ortama daha kolay uyum sağlar ve yalnız kalmaz.
