6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 84-85. Cevapları

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 84-85. Cevapları 2. Kitap bölümünde, ders kitabı sayfa 84-85 konularına ait cevapları bulabilirsiniz. “5. Öğrenme Alanı Cevapları” Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 84-85. Cevapları MEB Yayınları soruları dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.


5. Öğrenme Alanı Cevapları

⚠️ DİKKAT: Bu Sayfa 2. Kitaptır

Eğer 1. Kitap (1. Dönem) cevaplarını arıyorsanız, aşağıdaki butona tıklayarak içindekiler sayfasına gidebilirsiniz.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Kitap Sayfaları

5. Öğrenme Alanı Hayatımızdaki Ekonomi: Doğal kaynaklar, yörelerde tarım, turizm ve sanayi gibi ekonomik faaliyetlerin temelini oluşturur. Bu kaynaklar, geçim kaynağı olurken aynı zamanda ülke ekonomisine de katkı sağlamaktadır.


6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 84 Cevapları İkinci Kitap

Düşünelim

Aşağıdaki metni okuyunuz. 1 ve 2. soruları verilen metne göre cevaplayınız.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 84 Cevapları İkinci Kitap

1. Verilen açıklamalara göre aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
Cevap: C) Arzu’nun çevresinde bulunan kaynak birçok sanayi dalına ham madde sağlamaktadır.

A) Hamza’nın yaşadığı çevredeki kaynak, ülke ekonomisine katkıda bulunmaktadır.
B) Hatice’nin çevresindeki kaynaktan yararlanılarak yeni bir ürün elde edilmektedir.
C) Arzu’nun çevresinde bulunan kaynak birçok sanayi dalına ham madde sağlamaktadır.
D) Talha’nın yaşadığı çevredeki kaynaktan yararlanılarak birden fazla ekonomik faaliyet yapılmaktadır.


2. Açıklamalara göre öğrencilerin çevresindeki kaynaklardan yararlanılarak hangi ekonomik faaliyetler yapılmaktadır? Yazınız.
Cevap:
Hatice: Tarım
Arzu: Turizm
Talha: Balıkçılık, turizm
Hamza: Madencilik, ticaret


3. Ege kıyıları ülkemizde doğal varlıkların ve tarihî yapıların çok olduğu bir yerdir. Uzun sahil şeridi ve uzun süren yaz mevsimi bu bölgede turizmin gelişmesine katkıda bulunmuştur. Bakırçay, Gediz, Küçük Menderes gibi akarsuların beslediği verimli ovalar ise bu çevrede birçok tarım ürününün yetişmesine imkân sağlamıştır.
Verilen bilgilere göre Ege çevresinde
I. Turizm işletmeciliği,
II. Ziraat mühendisliği,
III. İhracat uzmanı
gibi mesleklerden hangilerinin yaygın olarak yapılması beklenir?
Cevap: D) I, II ve III

A) Yalnız I
C) II ve III
B) I ve II
D) I, II ve III


Farklı bir sayfa mı arıyorsunuz?

İhtiyacınız olan içeriğe aşağıdaki ana kaynaklardan ulaşabilirsiniz:

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 85 Cevapları İkinci Kitap

4. “… Batman’ın Kozluk ilçesinin kırsal kesimlerinde yaşayan insanlar, dağlardaki doğal kaynak sularından tuz elde ediyor. Biriktirme havuzlarında suyun buharlaşmasıyla elde edilen kaya tuzu, köylüler tarafından kimi zaman yol kenarında kimi zaman da çevre il ve ilçelerde satılıyor. Doğal ortamda kimyasal kullanılmadan üretilen kaya tuzu, birçok işletme tarafından özellikle salamura ürünler, kavurma, peynir ve turşu yapımında kullanılıyor…”
(Genel ağdan alınmıştır.)

Verilen habere göre
I. Doğal kaynaklardan elde edilen ürünler, yörede geçim kaynağı olmuştur.
II. Elde edilen kaya tuzu, özellikle gıda üretimi sektöründe kullanılmaktadır.
III. Atık ürünlerin geri dönüşüm yoluyla doğaya kazandırılması amaçlanmıştır.
ifadelerinden hangilerine ulaşılabilir?
Cevap: B) I ve II

A) Yalnız II
B) I ve II
C) I ve III
D) I, II ve III


6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 85 Cevapları İkinci Kitap

5. Verilen haberde aşağıdaki sorulardan hangisinin cevabına ulaşılamaz?
Cevap: D) Öğrencilerin tasarımlarına yönelik inovasyon fikirleri nelerdir?

A) Tasarlanan ürünlerin desteklenmesi için ne gibi çalışmalar yapılmaktadır?
B) Öğrenciler hangi ürünü kullanarak tasarımlarını gerçekleştirmiştir?
C) Tasarım fikrinin oluşmasında hangi faktörler etkili olmuştur?
D) Öğrencilerin tasarımlarına yönelik inovasyon fikirleri nelerdir?


6. Tolga Bey’in öğrencilere ürün tasarlatmasındaki amaç nedir?
Cevap: Öğrencilere cesaret vermek ve ülkemize teknolojik ürünler üreten bireyler kazandırma amacındadır.


Sonraki Ödevler