6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 191-192. Cevapları
6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 191-192. Cevapları 1. Kitap bölümünde, ders kitabı sayfa 191-192 konularına ait cevapları bulabilirsiniz. “xxx” Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 191-192. Cevapları MEB Yayınları soruları dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.
Performans Görevi Cevapları
3. Tema Sayılar ve Nicelikler (2): Evlerde bir haftada oluşan çöplerin büyük bir kısmı geri dönüştürülebilir niteliktedir. Bu durum, geri dönüşümün çevre kirliliğini azaltmada ne kadar etkili olduğunu ortaya koymaktadır.
İçindekiler
6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 191. Cevapları Birinci Kitap
“Çevremizdeki Çöplerin ve Atıkların Geri Dönüşümü”
1. Çalışmanın Amacı
Bu çalışmada, evimizde oluşan çöplerin ne kadarının geri dönüştürülebilir olduğunu araştırdım. Elde ettiğim bilgileri matematiksel olarak inceleyip rapor haline getirdim.
2. Çalışmanın Yapılışı
Evimizde 1 hafta boyunca oluşan çöpleri gözlemledim. Bu çöpleri geri dönüştürülebilen ve geri dönüştürülemeyen olarak ayırdım. Daha sonra geri dönüştürülebilen atıkların oranını kesir, ondalık ve yüzde olarak hesapladım. Ayrıca bu verilerle ilgili problemler kurup çözdüm.
3. Topladığım Veriler
Bir haftada toplam 20 kg çöp oluştuğunu belirledim.
Toplam atık miktarı 20 kg’dır.
4. Geri Dönüştürülebilen Atıkların Hesaplanması
Kâğıt, plastik, cam ve metal atıkların geri dönüştürülebilir olduğunu öğrendim.
5 + 4 + 3 + 2 = 14 kg
- Kesir olarak: 14/20 = 7/10
- Ondalık gösterimi: 0,7
- Yüzde olarak: %70
Evimizde oluşan atıkların %70’inin geri dönüştürülebilir olduğunu buldum.
5. Kurduğum Problem ve Çözümü
Problem:
Bir haftada 20 kg çöp oluşuyor. Bunun %70’i geri dönüştürülebiliyorsa geri dönüştürülebilen atık kaç kg’dır?
Çözüm:
20 × 0,70 = 14
Cevap: 14 kg geri dönüştürülebilir atık vardır.
6. Kullandığım Araç ve Teknolojiler
- Dijital tartı
- Hesap makinesi
- Defter ve kalem
- İnternet (bilgi ve görsel bulmak için)
7. Sonuç
Bu çalışma sayesinde geri dönüşümün çevre için ne kadar önemli olduğunu öğrendim. Atıkları ayırarak çevre kirliliğinin azaltılabileceğini fark ettim. Bundan sonra geri dönüşüme daha fazla dikkat edeceğim.
8. Öz Değerlendirme
Bu performans görevini zamanında yaptım. Hesaplamalarımı doğru yaptım ve raporumu düzenli bir şekilde hazırladım. Çalışmamın başarılı olduğunu düşünüyorum.
EK-1 ÖZ DEĞERLENDİRME FORMU
Etkinlik: Çevremizdeki Çöplerin ve Atıkların Geri Dönüşümü
Öğrenci Adı Soyadı: ……………………
Numarası: ………
Sınıf: 6…/……
1. Bu etkinlikte neler öğrendim?
Bu etkinlikte evimizde oluşan atıkların hangilerinin geri dönüştürülebilir olduğunu öğrendim. Ayrıca bu atıkları yüzde ve kesir olarak hesapladım.
2. Neyi iyi yaptım? Neden?
Atıkları doğru ayırdım ve hesaplamaları dikkatli yaptım. Bu yüzden çalışmam düzgün ve anlaşılır oldu.
3. Hangi konuda zorlandım? Neden?
Yüzde hesaplamalarını yaparken zorlandım çünkü dikkat gerektiriyordu.
4. Hangi konuda kendimi daha çok geliştirmeliyim?
Yüzde ve ondalık sayılarla yapılan problemlerde kendimi geliştirmeliyim.
5. Bu çalışmadaki kuvvetli yönlerim nelerdi?
Çalışmayı zamanında yapmam ve düzenli yazmam güçlü yönlerimdi.
6. Daha sonraki çalışmalarda neleri farklı yapacağım?
Daha fazla örnek çözecek ve çalışmamı daha dikkatli hazırlayacağım.
İhtiyacınız olan içeriğe aşağıdaki ana kaynaklardan ulaşabilirsiniz:
6. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 192. Cevapları Birinci Kitap
Bu puanlama anahtarına göre hazırladığım performans görevinde raporum düzenli ve anlaşılırdır. Bilgileri sade bir şekilde sundum, görseller kullandım ve uygun araçlardan yararlandım. Bu nedenle çalışmamın “Çok İyi (5)” düzeyinde olduğunu düşünüyorum.
