6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 110-113-114-115-116-117-118. Cevapları ANKA Yayınevi

Göç Destanı Metni Cevapları

4. TEMA: Milli Kültürümüz: 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 110-113-114-115-116-117-118. Cevapları ANKA Yayınları

---

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 110 Cevapları ANKA Yayınevi

Düşünelim – Tartışalım

1. Getirdiğiniz resimleri arkadaşlarınız ile paylaşınız ve resimlerin ait olduğu bölgeler ile ilgili konuşunuz. goo.gl/zdzG3k genel ağ adresinden ya da dinleme izleme cd’nizden “Davet” adlı videoyu izleyiniz. Size hissettirdikleri üzerine konuşunuz.
Cevap: Videoda bulunan resimler Kapadokya’dan ve İstanbul Boğazı’ndan çekilmiştir. Video bizim nereden geldiğimizi, nereye gidip şu an neler yaptığımızı söylemesiyle birlik ve beraberlik içerisinde yaşamamız gerektiğini anlattığını düşünüyorum.

2. Üzerinde yaşadığımız bu topraklara “vatanımız” diyoruz. Bir toprak parçasını vatan yapan nedir?
Cevap: Toprak parçasını vatan yapan onun için yapılan savaşlar verilen emekler ve dökülen kanlardır.

3. Bu topraklar üzerinde yaşayan ve kendini bu vatanın bir bireyi kabul eden insanların ortak özellikleri nelerdir?
Cevap: Bayrakları, dilleri, örf adet ve kültürleri ortak özellikleridir.

---

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 113 Cevapları ANKA Yayınevi

1. Etkinlik

Anlamlarını bilmediğiniz kelimeleri belirleyerek sözlük defterinize yazınız ve metninizde ki anlamlarıyla cümle içinde kullanınız.

mahsul
Anlamı: Ürün
Cümlem: Bu sene fındık mahsulü çoktu.

ansızın
Anlamı: Bir anda,aniden
Cümlem: Ansızın aklına gelen fikirle yerinden zıpladı.

ehli
Anlamı: Evcil, uysal.
Cümlem: Bu hayvanlar ehlileştirilmiş.

çığırmak
Anlamı: Bağırmak
Cümlem: Güzel bir türkü çığırdı.

---

2. Etkinlik

Okuduğunuz metinden hareketle aşağıdaki olayların hangi sırada gerçekleştiğini belirleyiniz, olay örgüsünü oluşturunuz.
Cevap:

---

3. Etkinlik

Aşağıdaki soruları okuduğunuz metne göre cevaplayınız.

1. Göç Destanı, hangi Türk ulusuna aittir?
Cevap: Göç Destanı Uygur Türklerine aittir.

2. Hulin Dağı’nın üzerinde büyüyen kayın ağacını olağanüstü yapan nedir?
Cevap: Kutsal ışığın ağacın üzerinde aylar boyunca kalması, ağacın gövdesinin büyümesi ve yarılıp içinden 5 çocuğun çıkması kayın ağacını olağanüstü yapmıştır.

3. Kayın ağacının içindeki odacıklarda kimler vardı? Halk ve halkın ileri gelenleri bu kişilere neden saygı göstermiştir?
Cevap: Odacıklarda çocuk vardır. Halk bu çocukları tanrının gönderdiğini düşündüğü için saygı duyuyorlardır.

4. Kutlu Dağ, Türkler için neden kutsal sayılmıştır?
Cevap: Türklerin bölünmez bütünlüğünü gösterdiği için kutsal sayılmaktadır.

5. Kutlu Dağ’ın Çinlilere verilmesi nelere yol açmıştır?
Cevap: Türk’ün kurdu kuşu ağlamış, Hakan ölmüş ve halkın huzuru kaçmıştır.

6. Türk hakanının yerinde olsaydınız vatanınıza ait bir toprağı Çinlilere verir miydiniz? Neden?
Cevap: Hayır, vermezdim. Toprak vatandır. Toprağı vatan yapan üstünde verilen savaşlar ve uğruna akan kanlardır.

---

4. Etkinlik

Aşağıdaki dizede kullanılan söz sanatını bulunuz. Anlama yaptığı katkıyı açıklayınız.

Karlar etrafı beyaz bir karanlığa gömdü: Beyaz ve karanlık kelimeleri bir arada kullanılarak zıtlık kullanılmıştır.(Tezat Sanatı)

---

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 114 Cevapları ANKA Yayınevi

a. Yukarıdaki paragrafın konusu ve ana düşüncesi nedir? Defterinize yazınız.

Konu: Yabancı dillerin Türkçeye katılması.
Ana Düşünce: Dilimizi korumak

b. Dilimize yabancı dillerden girmiş olan aşağıdaki kelimeleri Türkçeleri ile eşleştiriniz ve cümle içinde kullanınız.
Cevap:

---

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 115 Cevapları ANKA Yayınevi

6. Etkinlik

Kendi başına anlamı olmayan, cümlede diğer kelime ve kelime öbekleriyle kullanıldığında anlam kazanan kelimelere “edat” denir.
Edatlar kelimeler arasında “neden-sonuç, benzetme, görelik, nasıllık, birliktelik” gibi anlam ilgilerini kurmaya yarar.
Öğrendiğiniz bu bilgilerin ardından aşağıdaki cümlelerde bulunan edatları belirleyiniz. Cümlenin başında verilen boşluğa yazınız.
Cevap: 

---

7. Etkinlik

Aşağıdaki cümlelerde edatlar (ilgeçler) kırmızıyla yazılarak belirtilmiştir. Kutucuklarda da bu edatların cümlelere kattığı anlamlar karışık olarak verilmiştir. Cümlelerle edatların bu cümlelere kattığı anlamları örnekteki gibi eşleştirip yazınız.
Cevap:

---

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 116 Cevapları ANKA Yayınevi

8. Etkinlik

Aşağıdaki ürün hakkında verilen bilgilerden hareketle soruları cevaplayınız.

1. Ürünün ÜT’si ve SKT’si nedir?
Cevap:

ÜT: 15.10.2017
SKT: 17.11.2017

2. Ürün hangi tarihten sonra kullanılmamalıdır?
Cevap: 17.11.2017 tarihinden sonra kullanılmamalıdır.

3. Ürün hangi koşullarda saklanmalıdır?
Cevap: Ürün serin ve rutubet olmayan yerde saklanması gerekir.

4. Ürünü alırken nelere dikkat etmek gereklidir?
Cevap: Ürünü alırken son kullanma tarihine, içeriğine, onaylı olup olmadığına bakmamız gerekir.

---

9. Etkinlik

Ülkemize özgü yiyeceklerden birinin tanıtımını yapmak amacı ile bir reklam metni yazınız ve metninizi arkadaşlarınıza anlatınız. Konuşmanız sırasında dilimize henüz yerleşmemiş yabancı kelimelerin Türkçelerini kullanınız.
Cevap: Türk mutfağı, zengin çeşitliliği ve lezzetleriyle dünya genelinde tanınmıştır. Bu lezzetlerden biri de hiç şüphesiz baklavadır. Ülkemize özgü bu tatlı, özel yapımı ve leziz tadıyla dikkat çekmektedir. Baklava, inceltilmiş hamurun arasına ceviz ya da fıstık içi serpilerek kat kat dizilmesiyle oluşturulan bir tatlıdır. Yapılışı oldukça özen gerektiren baklava, ustalık isteyen bir süreçten geçer. İncecik açılan hamurlar arasına sürülen tereyağı, baklavaya o muhteşem kıvrımlı şeklini verir. Şekerli şerbetle tatlandırılan baklava, ağızlarda enfes bir lezzet bırakır.

---

10. Etkinlik

Ülkemizin belli bir bölgesini tanıtan afiş tasarlayınız. Tasarımınızı büyük ölçeklerde yaparak sınıf ya da okul panosunda sergileyiniz.
Cevap: 

---

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 117 Cevapları ANKA Yayınevi

10. Etkinlik

Aşağıda ülkemizde yetişen meyve çeşitlerinden bazılarının bölgelere göre yetiştirilme oranlarının grafikleri verilmiştir. Aşağıdaki soruları grafikleri inceledikten sonra cevaplayınız.

1. Üzüm, incir, elma ve fındık hangi bölgelerde daha çok yetiştirilmektedir?
Cevap: İncir en çok Ege bölgesinde, elma İç Anadolu bölgesinde, Üzüm en çok Ege bölgesinde, Fındık Karadeniz bölgesinde yetiştirilmektedir.

2. Grafiğe baktığınızda aşağıdaki ürünler en çok hangi bölgelerde yetişmektedir?
Cevap:

Üzüm: Ege Bölgesi
İncir:  Ege Bölgesi
Elma: İç Anadolu Bölgesi
Fındık: Karadeniz Bölgesi

3. Bu ürünlerin yetiştikleri bölgelerde hangi sanayi kuruluşları kurulabilir?
Cevap: Karadeniz bölgesindeki fındık üretimi olduğu için çikolata fabrikaları, İç Anadolu Bölgesinde Elma yetiştiği için sirke fabrikası kurulabilir. İncir ve üzüm yetişen Ege bölgesinde ise pekmez, sirke ve reçel fabrikaları kurulabilir.

---

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 118 Cevapları ANKA Yayınevi

12. Etkinlik

Aşağıdaki iki metni biçim ve içerik açısından karşılaştırınız
Cevap: Metinleri biri düz yazı şeklindeyken diğeri şiirdir. Birinin konusu şairin vatanına olan sevgisi, diğeri ise hizmetçinin hayalleridir.

---

13. Etkinlik

a. Aşağıda verilen atasözü ile ilgili duygu ve düşüncelerinizi anlatan bir paragraflık yazı yazınız
Cevap:

Ana gibi yar, vatan gibi diyar olmaz.

Kimse bizi annemiz kadar sevemez, ve gittiğimiz hiçbir yerde vatanımızda olduğumuz kadar rahat ve mutlu olmayız.

---

Sonraki Metne Hazırlık

Bilmece ve tekerlemeler öğreniniz.
Cevap:

• Bir sapı var, yüz topu var.
  Üzüm
• Makas, makas, makas, Ali dayı, noktaya bas, Trampetler çalınıyor, Yüzbaşılar darılıyor, Darılmayın yüzbaşılar, Can yürekten ayrılmıyor.