6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 145-146-147-148-149-150. Cevapları
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 145-146-147-148-149-150. Cevapları 2. Kitap bölümünde, ders kitabı sayfa 145-146-147-148-149-150 konularına ait cevapları bulabilirsiniz. “Türk Denizcileri-Piri Reis Anlatalım Cevapları” Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 145-146-147-148-149-150. Cevapları MEB Yayınları soruları dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.
Türk Denizcileri-Piri Reis Anlatalım Cevapları
6. Tema- Lider Ruhlar: Bir metnin ana fikrini bulmak için olayları önemli ve önemsiz olarak ayırmalıyız. Konuşma yaparken ise uygun ifadeler kullanarak dinleyicinin ilgisini çekmeli ve mesajımızı net bir şekilde aktarmalıyız.
Önceki Sayfalar: 140-142-143-144
İçindekiler
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 145 Cevapları İkinci Kitap
1. Anlatalım
a. Bir arkadaşınızın hafta sonu sizinle sinemaya gitmek istediğini düşününüz. Ancak hafta sonu için farklı planlarınız var. Arkadaşınızı incitmeyecek şekilde bu öneriye hangi ifadeleri kullanarak olumsuz cevap verebileceğinizi sınıfta tartışınız.
Cevap:
”Hayır, yok, değil, asla, maalesef, ne yazık ki.” gibi ifadeleri kullanarak olumsuz cevap verebiliriz.
b. Aşağıdaki diyaloğu okuyunuz. Diyalogdaki olumsuzluk işlevli söz varlıklarını belirleyip altını çiziniz.
Cevap:
c. Öğretmeninizin rehberliğinde sınıfta ikili gruplara ayrılınız. Grup arkadaşınızla etkinliğin “b” maddesinde belirlediğiniz söz varlıklarından dördünü seçiniz. Seçtiğiniz bu söz varlıklarını kullandığınız bir diyalog kurgulayıp sınıfta canlandırınız.
Cevap:
Merhaba Sıla, beraber parka gidelim mi?
Hayır Ebru gelemem.
Neden canım arkadaşım başka işin mi var?
Yok ama gelmek istemiyorum.
Seni kıracak bir şey mi yaptım?
Asla öyle düşünme.
Peki neden gelmek istemiyorsun?
Maalesef biraz yorgunum dinlenmek istiyorum.
Anladım arkadaşım nasıl istersen.
İhtiyacınız olan içeriğe aşağıdaki ana kaynaklardan ulaşabilirsiniz:
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 146 Cevapları İkinci Kitap
2. Anlatalım
a. “Gelecek Derse Hazırlanalım” bölümünde yapmış olduğunuz araştırmadan hareketle seçtiğiniz kişinin topluma katkılarını gözden geçiriniz.
Cevap:
Naim Süleymanoğlu, 1967 yılında Bulgaristan’da doğmuş, Türk haltercidir. “Cep Herkülü” lakabıyla tanınır. Küçük yaşta haltere başlamış ve kısa sürede büyük başarılar elde etmiştir.
1988, 1992 ve 1996 Yaz Olimpiyat Oyunları’nda üç kez üst üste altın madalya kazanarak tarihe geçmiştir. Ayrıca birçok dünya ve Avrupa şampiyonluğu bulunmaktadır.
Türkiye’ye büyük gurur yaşatan sporcu, gücü ve azmiyle tüm dünyada tanınmıştır. 2017 yılında hayatını kaybetmiştir ancak başarılarıyla Türk spor tarihinin en önemli isimlerinden biri olarak anılmaktadır.
b. Öğretmeninizin sunucu, sınıf arkadaşlarınızın seyirci olacağı bir televizyon programına katılacağınızı düşününüz. Programda seçtiğiniz kişinin yerine geçerek onun ağzından başarılarını, başarılı olmasını sağlayan özelliklerini ve neden bu alanda tanınıp ön plana çıktığını açıklayacağı bir konuşma yapınız. Konuşmanız sırasında aşağıdaki yönergelere uymaya dikkat ediniz.
Cevap:
Merhaba, ben Naim Süleymanoğlu. Küçük yaşta haltere başladım ve disiplinli çalışarak büyük başarılar elde ettim.
Yaz Olimpiyat Oyunları’nda kazandığım altın madalyalarla ülkemi gururlandırdım. Başarımın sırrı azim, çalışkanlık ve kendime inanmamdı.
Gençlere tavsiyem, hedeflerinden vazgeçmemeleri ve çok çalışmalarıdır.
Alternatif cevap: Merhabalar ben Sabiha Gökçen. Türkiye’nin ilk kadın pilotu, dünyanın ilk kadın savaş pilotuyum. Başarılarımın temeli Mustafa Kemal Atatürk’ün bana duyduğu güvendir. Hayatımın her alanında azimli, meraklı, çalışkan, planlı oldum. Zorluklarla mücadele etmek beni her zaman daha güçlü yapmıştır. Havacılıkta ulaştığım başarı benimle birlikte tüm kadınlara ve Türk kadınlarına armağandır. Kadınlara ilham veriyor olmak benim için bir gururdur. Beni dinlediğiniz için teşekkür ederim.
Değerlendirelim
a. Konuşma sürecinizi aşağıdaki yıldızlı puan çizelgesini kullanarak değerlendiriniz. Ölçütteki her bir davranışı gerçekleştirme durumunuza göre yıldızlarınızı yay ayraç içine çiziniz.
Cevap:
b. Topladığınız yıldızları hesaplayarak aşağıdaki ifadeleri tamamlayınız.
Cevap:
Konuşma becerimdeki güçlü yönlerim: Uygun başlama ve sonlandırma hitaplarını kullanabilmek.
Konuşma becerimde geliştirmem gereken yönlerim: Konuşma esnasında dinleyiciler ile göz teması kurabilmeyi geliştirmeliyim.
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 147 Cevapları İkinci Kitap
3. Anlatalım
a. Aşağıdaki yönergelere uyarak birbirinden farklı üç meslek belirleyiniz.
Cevap:
- İleride yapabileceğim meslek öğretmenlik.
- Bana uygun olmayan meslek doktorluk.
- İlgimi çeken meslek astronotluk.
b. Seçimlerinizden hareketle ön bilgilerinizi göz önünde bulundurarak “Büyüyünce Ne Olacağım?” başlıklı bir konuşma yapınız.
Cevap:
Merhaba arkadaşlar,
Büyüyünce öğretmen olmak istiyorum. Çünkü insanlara bir şeyler öğretmek ve onların gelişimine katkı sağlamak beni mutlu ediyor.
Doktorluk ve astronotluk gibi meslekler ilgimi çekse de riskli oldukları için öğretmenliği daha uygun buluyorum.
4. Anlatalım
a. Aşağıdaki paragrafı okuyunuz. Paragraftaki benzerlik işlevli söz varlıklarını belirleyip daire içine alınız.
Cevap:
b. Aşağıdaki isimlerden bir tanesini seçerek bu kişiyi anlatan bir konuşma yapınız. Konuşmanızda etkinliğin “a” maddesinde belirlediğiniz söz varlıklarından en az üçünü kullanınız.
Cevap:
Merhaba sevgili arkadaşım,
Sizlere Cahit Zarifoğlu’ndan bahsedeceğim. Cahit Zarifoğlu şiir ve hikaye alanında başarılı bir Türk yazardır. Yazılarında doğadan, insanların iç dünyasından ve duygularından yararlanır. Yararlandığı bu alanları jeologmuş gibi incelemiş ve gözlemlemiştir.
Kısacası Cahit Zarifoğlu yazılarıyla insanın kalbine ve ruhuna dokunan bir edebiyatçıdır.
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 148 Cevapları İkinci Kitap
5. Anlatalım
a. Metni tekrar okuyunuz. Okuma sırasında metinde geçen olayları önemli ve önemsiz olarak sınıflandırıp aşağıdaki alanlara yazınız.
Cevap:
Önemli Olaylar:
- Mehmet’in, Kemal Reis’in yanında çalışması.
- Mehmet’in denizcilik bilgilerini geliştirmesi.
- Mehmet’in sefere katılması.
- Mehmet’in gittiği yerlerin haritasını çıkarması.
Önemsiz Olaylar:
- Mehmet’in sürekli limana gitmesi.
- Mehmet’in bitkileri ve hayvanları incelemesi.
- Mehmet’in bir İspanyol’la sohbet etmesi.
b. Okuduğunuz metni olay akışına göre kendi cümlelerinizle defterinize özetleyiniz.
Cevap:
Mehmet, çocukluğundan beri denize ilgi duyar ve dayısı Kemal Reis’in yanında çalışarak kendini geliştirir. Seferlere katılır, daha sonra Barbaros Hayrettin Paşa’nın yanına geçer. Haritalar çizerek “Kitab-ı Bahriye”yi yazar ve başarıları sayesinde Yavuz Sultan Selim tarafından “Piri Reis” adını alır.
6. Anlatalım
Piri Reis, çok gezmiş ve gezdiği yerleri inceleyerek notlar almış, haritalar çizmiştir. Piri Reis söz konusu yerleri gezdiği için biliyor, onun kitabını okuyanlar ise okudukları için biliyor.
a. Aşağıdaki konulardan birini seçip defterinize bu görüşü mantıklı temellendirmelerle savunduğunuz bir metin yazınız.
b. Yazma süreciniz sona erdikten sonra sınıfta diğer görüşü seçen arkadaşlarınızdan biriyle defterlerinizi değiştirerek birbirinizin yazısını inceleyiniz. İnceleme sırasında aşağıdaki adımları uygulayınız.
1. Varsa tutarsız ve geçersiz görüş / bilgileri tespit edip çürütmek üzere not alınız.
2. Doğru görüş ve bilgileri kabul edip gerekçesini not alınız.
Cevap: Çok gezen bilir.
Bence çok gezen daha çok bilir. Bu anlayışı savunmamın nedeni bir yeri gezmenin, görmenin, dokunmanın ve hissetmenin okumaktan daha çok şey öğrettiğini düşünmemdir. Gezerek, görerek öğrenmek bilginin deneyimle kalıcı olmasını sağlar. Piri Reis’te gezmiş, görmüş ve inceleyerek haritalar çıkarmıştır.
Bilgiyi kitaptan öğrenmek kolaydır ancak kalıcılığı kısadır. Görerek yaşayarak öğrenmek bilginin kalıcılığını, doğruluğunu arttırır. Bu nedenle çok gezen bilir düşüncesini savunuyorum.
c. İnceleme süreci sona erince arkadaşınızla notlarınızı tartışınız.
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 149 Cevapları İkinci Kitap
7. Anlatalım
Aşağıdaki yazışmada Zehra’nın verdiği cevaplardan hareketle Emre’nin yazdıklarını tamamlayınız. Yazışmanın sonunda getirdiğiniz çözüm yolunu sınıf arkadaşlarınızla da paylaşınız.
Cevap:
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 150 Cevapları İkinci Kitap
Bi’ Kitap, Bi’ Film. . .
a. Dönemin başında öğretmeninizin belirlediği kitaplardan ve filmlerden birini aşağıdaki başlıklara göre inceleyiniz.
Cevap:
b. Okuduğunuz kitap ve izlediğiniz film hakkındaki eleştirilerinizi aşağıdaki maddelere göre yaparak defterinize yazınız.
Cevap:
• Okuduğunuz kitabın/izlediğiniz filmin beğendiğiniz özellikleri nelerdir?
→ Kitabın sade ve anlaşılır bir dille yazılması, Küçük Prens’in verdiği dersler, öğrendiği bilgilerin eğitici olması, insan ilişkileri hakkında güzel dersler verilmesini beğendim.
• Okuduğunuz kitabın/izlediğiniz filmin beğenmediğiniz özellikleri nelerdir?
→ Küçük Prens’in bazı anıları kısa geçilmiş daha uzun ve anlamlı ilerleyebilirdi.
• Okuduğunuz kitabın yazarı/izlediğiniz filmin yönetmeni siz olsaydınız beğenmediğiniz özellikler için hangi çözümlere başvururdunuz?
→ Kısa bulduğum bölümleri daha detaylı anlatarak okuyucunun daha iyi anlamasını ve detaylara hakim olmasını sağlardım.
c. Okuduğunuz kitabın/izlediğiniz filmin özetini defterinize yazınız.
Cevap:
Küçük Prens gezegenleri gezen bir çocuktur. Gezegenleri gezerek orada yaşayan karakterlerle tanışır, düşüncelerini dinler ve her birinden farklı dersler çıkarır. Küçük Prens sayesinde insan değerleri, sevgi ve dostluk üzerine düşünebilir ve yeni bilgiler öğreniriz.
ç. Okuduğunuz kitap/izlediğiniz film için bir afiş tasarlayarak arkadaşlarınızla paylaşınız. Tasarladığınız afişi ürün seçki dosyanızda saklayınız.
Cevap:
d. Okuduğunuz diğer kitabın incelemesini öğretmeninize yazılı şekilde sununuz. Öğretmeninizin belirlediğiniz diğer filmi aile üyelerinizle ve/veya büyüklerinizle izleyiniz.
Önceki Sayfalar: 140-142-143-144
