3.Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 61-62-63-64-65-66 Cevapları 2.Kitap
Elektronik Atıklar Metni Cevapları
Eğer 1. Kitap (1. Dönem) cevaplarını arıyorsanız, aşağıdaki butona tıklayarak içindekiler sayfasına gidebilirsiniz.
3. Sınıf Türkçe 1. Kitap Sayfaları6. Tema- Bilim Yolculuğu: Telefon, bilgisayar gibi eskiyen eşyaların çevreye zarar vermemesi için nasıl geri dönüştürülmesi gerektiğini okuyor, e-atıkların zararlarını ve geri dönüşümün faydalarını konuşuyoruz.
İçindekiler
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 61 Cevapları İkinci Kitap
Metne Hazırlanalım
Evinizde geri dönüşüme gönderdiğiniz ürünler nelerdir? Yazınız.
Kısa Cevap: Kağıt, cam şişe, plastik ambalaj ve pil gönderiyoruz.
Cevap: Evimizde gazete ve kartonları, cam şişeleri, plastik ambalajları ve kullanılmış pilleri ayrı ayrı biriktiriyoruz. Sonra geri dönüşüm kutularına gönderiyoruz.
Sizce hangi maddeler geri dönüştürülüp tekrar kullanılabilir? Bildiklerinizi yazınız.
Kısa Cevap: Kağıt, cam, plastik, metal ve pil geri dönüştürülebilir.
Cevap: Bildiğim kadarıyla kağıt, cam, plastik, metal ve piller geri dönüştürülür. Sonra tekrar kullanılabilir. Elektronik atıklar da işlenir ve yeniden değerlendirilebilir.
Geri dönüşümün faydaları nelerdir? Yazınız.
Kısa Cevap: Doğal kaynakları korur, enerji tasarrufu sağlar ve çevreyi kirlilikten korur.
Cevap:
- Doğal Kaynaklar Açısından: Ağaçların, suyun ve madenlerin daha az tüketilmesini sağlar.
- Enerji Tasarrufu Açısından: Yeni ürün üretmek için harcanacak enerjiden tasarruf edilir.
- Çevre Açısından: Çöplerin azalmasını ve çevre kirliliğinin önlenmesini sağlar.
- Ekonomik Açıdan: Hammadde maliyetlerini azaltır, ülke ekonomisine katkı sağlar.
- Gelecek Nesiller Açısından: Doğal kaynakların tükenmeden gelecek nesillere aktarılmasını sağlar.
- Atık Miktarı Açısından: Çöp miktarının azalmasını ve depolama alanlarının daha az kullanılmasını sağlar.
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 62 Cevapları İkinci Kitap
Başlayalım
Metnin başlığını ve görsellerini inceleyiniz. Metinde anlatılanları tahmin edip söyleyiniz.
Kısa Cevap: Kullanılmayan elektronik eşyaların çöpe atılması yerine geri dönüştürülmesi gerektiğini anlatacağını tahmin ediyorum.
Cevap: Başlık “Elektronik Atıklar” ve görselde çöpe atılan telefon, bilgisayar gibi eşyalar var. Metnin, bu eşyaların çevreye zarar vermemesi için nasıl geri dönüştürülmesi gerektiğini anlatacağını tahmin ediyorum.
Okuma yöntemlerini inceleyiniz. Okuma amacınıza uygun bir yöntem seçiniz. Yönteminize uygun olarak metni okuyunuz.
Elektronik Atıklar
(…) Telefon, televizyon, bilgisayar ve beyaz eşya gibi birçok ürün bir süre sonra bozuluyor, kırılıyor ya da kullanım ömrünü tamamlamış oluyor. (…)
Biliyoruz ki e-atıkların doğada yüzyıllar boyunca erimesi ve kaybolması mümkün olmamaktadır. Bu bizi çok sevdikleri ve bizden ayrılmak istemedikleri anlamına gelmiyor tabii ki. Olsa olsa onları geri dönüşüme kazandırmamız için gözümüzün içine bakıyorlardır. Çünkü bu atıkların içlerinde birçok zehirli madde bulunmaktadır.
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 63 Cevapları İkinci Kitap
Örneğin bilgisayar monitörleri ve televizyon ekranlarında 4 kiloya yakın kurşun yer alıyor. Bu atıklar çöpe veya toprağa atılırsa içlerindeki zararlı maddeler toprağa ve yer altı sularına karışıyor. Yakılarak yok edilmeye çalışılması durumunda ise zehirli gazların çıkmasına neden oluyor.
Yıllarca bizim emektarlığımızı yapan ve onunla aramızda sevgi bağı geliştirdiğimiz atık bir elektronik eşyayı, arada eski günleri anarız diye evimizde tutmaya devam edemeyiz. Çünkü e-atıklar ısı, ışık ya da darbeye maruz kaldıklarında içlerindeki zehirli maddeleri bulundukları ortama bırakmaktadır.
Peki, ben şimdi eskiyen bilgisayarımı ne yapacağım? diye soruyorsan yanıtı basit. Tüm e-atıklarımızı belediyelere ve özel kurumlara haber vererek evimizden almalarını sağlayabiliriz. Böylece çevre ve doğal kaynaklar korunur, enerji verimliliği sağlanır ve atıkların yapısındaki değerli maddelerin yeniden işlenmesi sayesinde ülke ekonomisine katkı sağlanmış olur.
Diyanet Çocuk dergisi (Kısaltılmıştır.)
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 64 Cevapları İkinci Kitap
c) “Göz Gezdirerek Okuma” yöntemini seçtiyseniz metnin konusunu, “Not Alarak Okuma” yöntemini seçtiyseniz aldığınız notları, “İşaretleyerek Okuma” yöntemini seçtiyseniz işaretlediğiniz yerleri yazınız.
Kısa Cevap: “Not Alarak Okuma” yöntemini seçtim; e-atıkların zararları ve doğru bertaraf yöntemleri hakkında notlar aldım.
Cevap: Ben “Not Alarak Okuma” yöntemini seçtim. Metni okurken şu notları aldım: bilgisayar ve televizyon ekranlarında kurşun bulunur, e-atıklar çöpe atılırsa toprağı ve suları kirletir, yakılırsa zehirli gaz çıkarır; e-atıklar belediyelere veya özel kurumlara teslim edilmelidir.
1. Etkinlik
a) Metni öğretmeninizden dinleyiniz. Dinlemeden önce ortamın fiziki açıdan dinlemeye uygun olup olmadığını kontrol ediniz. Kontrol listesini işaretleyiniz.
Kısa Cevap: Sınıfın aydınlatması ve sessizliği yeterliydi, oturma pozisyonum kısmen uygundu.
Cevap:
- Sınıfın aydınlatılması yeterlidir.: Evet
- Sınıfın sessizliği dinleme için uygundur.: Evet
- Sınıfın sıcaklığı dinleme için uygundur.: Evet
- Oturma pozisyonum dinleme için uygundur.: Kısmen
b) Sınıf ortamının duygu, düşünce ve davranışlarınızı nasıl etkilediğini açıklayınız.
Kısa Cevap: Sessiz ve aydınlık bir sınıf ortamı dikkatimi toplamamı ve metni daha iyi anlamamı sağladı.
Cevap: Sınıfın sessiz ve aydınlık olması dikkatimi kolayca toplamama yardımcı oldu. Rahat bir ortamda dinlediğim için metni daha iyi anladım ve derse karşı isteğim arttı.
2. Etkinlik
a) Metinle ilgili iletilere katılıyorsanız “katılıyorum” kutusunu, katılmıyorsanız “katılmıyorum” kutusunu boyayınız. Neden katılıp katılmadığınızı yazınız.
Kısa Cevap: Her iki iletiye de katılıyorum, çünkü elektronik eşyalara alışırız ve e-atıklar tehlikeli olduğu için onları uzman kurumlara teslim etmeliyiz.
Cevap:
- “Yıllarca kullandığımız elektronik eşyalarla aramızda bir bağ oluşur.”: Katılıyorum. Çünkü uzun süre kullandığımız bir eşyaya alışırız ve onunla anılarımız oluşur, bu yüzden ona karşı bir bağlılık hissedebiliriz.
- “E-atıklar geri dönüştürülmek üzere belediyelere veya özel kurumlara teslim edilmelidir.”: Katılıyorum. Çünkü e-atıklar evde tutulursa zehirli maddeler açığa çıkabilir, uzman kurumlara teslim edilmesi hem çevre hem sağlığımız için daha güvenlidir.
b) Metinden bir ileti bulup yazınız. Bu iletiye katılıp katılmadığınızı nedeniyle yazınız.
Kısa Cevap: “Bu atıkların içlerinde birçok zehirli madde bulunmaktadır.” iletisine katılıyorum, çünkü metin bunu açıkça kanıtlıyor.
Cevap: Metinden seçtiğim ileti: “Bu atıkların içlerinde birçok zehirli madde bulunmaktadır.” Bu iletiye katılıyorum çünkü metinde bilgisayar ekranlarında kurşun olduğu yazıyor. Bu maddeler toprağa karışınca zararlı oluyor.
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 65 Cevapları İkinci Kitap
3. Etkinlik
Metinde “Tüm e-atıklarımızı belediyelere ve özel kurumlara haber vererek evimizden almalarını sağlayabiliriz.” denmektedir. E-atıkların değerlendirilmesi ile ilgili sizin önerileriniz ne olurdu? Yazınız.
Kısa Cevap: Bence okullara e-atık kutuları koymalıyız ve ailelere geri dönüşümü öğretmeliyiz.
Cevap: Bence okullarda ve mahallelerde özel e-atık toplama kutuları olmalı. Belediyeler, eskiyen elektronik eşyaları ücretsiz toplayan bir telefon hattı veya uygulama da kurabilir. Ailelere ve çocuklara e-atıkların zararlarını öğretmek de çok faydalı olur.
4. Etkinlik
Bir öğrencinin belediyeye yazdığı çevrim içi bir yazının farklı bölümleri verilmiştir. İfadelerle uygun bölümleri eşleştiriniz.
Kısa Cevap:
- Yazışmayı Başlatma (a) → “Merhaba, Sınıfımızda arkadaşlarımızla biriktirdiğimiz kağıtların geri dönüşümleri ile ilgili size bir soru sormak istiyorum.”
- Yazışmayı Sürdürme (b) → “Bunları ne yapmamız gerektiği konusunda kararsız kaldık.”
- Yazışmayı Sonlandırma (c) → “Zaman ayırıp sorularımı cevapladığınız için teşekkür ederim. İyi çalışmalar dilerim.”
“Dur beni de bekle! Ben de seninle gelmek istiyorum.” ifadesi resmi bir yazışmaya uygun olmadığı için verilen bölümlerden hiçbiriyle eşleşmez.
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 66 Cevapları İkinci Kitap
5. Etkinlik
a) Türkiye’nin ilk astronotu Alper Gezeravcı’ya bir elektronik posta yazınız. Astronotlukla ilgili merak ettiğiniz bir soruyu net, anlaşılır ve nazik bir şekilde iletiniz. Yazışmayı saygılı bir şekilde başlatıp sürdürmeye ve sonlandırmaya dikkat ediniz.
Kısa Cevap: Alper Gezeravcı’ya uzayda ağırlıksızlık hissini soran, saygılı bir e-posta yazdım.
Cevap: Kime: Alper Gezeravcı — Konu: Astronotlukla İlgili Bir Soru
Merhaba Alper Bey, ben 3. sınıf öğrencisiyim ve sizinle tanışmaktan çok mutluluk duyarım. Uzayda ağırlıksızlık hissinin tam olarak nasıl bir duygu olduğunu çok merak ediyorum. Vaktiniz olursa sorumu cevaplarsanız çok sevinirim. İyi çalışmalar dilerim.
b) Yapmış olduğunuz yazışmaya göre kendinizi değerlendiriniz.
Kısa Cevap: Yazışmamı değerlendirdim, tüm ölçütleri “Doğru” olarak işaretledim.
Cevap:
- Yazışmamı uygun bir hitap ifadesiyle başlattım.: Doğru
- Yazışmamda hal hatır sordum veya uygun bir giriş cümlesi kullandım.: Doğru
- Kendimi tanıttım ve yazma amacımı açıkladım.: Doğru
- İletilerimi birden çok cümleyle açık, net ve anlaşılır bir şekilde ifade ettim.: Doğru
- Yazışmamda iyi dileklerimi ilettim ve nazik bir vedalaşma ifadesi kullandım.: Doğru
- Yazım ve dil bilgisi kurallarına dikkat ettim.: Doğru
