4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 175-176-177-178-179-180-181 Cevapları Adım Adım Yayıncılık
4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 175-176-177-178-179-180-181 Cevapları Adım Adım Yayıncılık bölümünde, ders kitabı sayfa 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181 konularına ait cevapları bulabilirsiniz. “4. Ünite Sonu Ölçme ve Değerlendirme Çalışmaları Cevapları” Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 175-176-177-178-179-180-181 Cevapları Adım Adım Yayınları sorularını dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.
4. Ünite Sonu Ölçme ve Değerlendirme Çalışmaları Cevapları
4. Ünite- Maddenin Özellikleri: 4. Ünitede (Maddenin Özellikleri) öğrendiğimiz maddeyi niteleyen özellikler, kütle-hacim ölçümü, maddenin halleri, ısı etkisiyle değişim, saf madde-karışım ve karışımları ayırma yöntemleriyle ilgili değerlendirme sorularını cevaplıyoruz.
İçindekiler
4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 175 Cevapları
A. Aşağıdaki soruların cevaplarını defterinize yazınız.
1. Yasemin sırasıyla aşağıdaki işlemleri yapıyor:
- Bir dereceli silindire 300 ml su dolduruyor.
- Su dolu dereceli silindire bir silgi koyuyor.
- İçinde silgi olan dereceli silindirdeki suyun hacmini ölçüyor.
- Dereceli silindirdeki son ölçümden ilk ölçümü çıkarıyor.
Yasemin’in bu işlemleri yapmasının amacı nedir?
Kısa Cevap: Yasemin silginin hacmini bulmak istiyor.
Cevap: Yasemin silginin hacmini ölçmek istiyor. Silgiyi suya koyunca su yükselir. Son ölçümden ilk ölçümü çıkarınca suyun ne kadar yükseldiğini bulur. Bu fark da silginin hacmidir.
2. Hakan sırasıyla aşağıdaki işlemleri yapıyor:
- Boş bir cam kavanozun kütlesini dijital teraziyle ölçüyor.
- Cam kavanoza bir miktar süt koyuyor.
- İçinde süt olan cam kavanozun kütlesini dijital teraziyle ölçüyor.
- Dijital terazide son okuduğu değerden ilk okuduğu değeri çıkarıyor.
Hakan’ın bu işlemleri yapmasının amacı nedir?
Kısa Cevap: Hakan kavanozdaki sütün kütlesini bulmak istiyor.
Cevap: Hakan sadece sütün kütlesini bulmak istiyor. Terazi, kavanozla sütü birlikte tartar. Bu yüzden dolu kavanozun kütlesinden boş kavanozun kütlesini çıkarır. Kalan sayı sütün kütlesidir.
B. Aşağıdaki kavram haritasını kutucuklarda verilen kavramların uygun olanlarıyla tamamlayınız.
Kavramlar: Katı, Gaz, Hacim, Saf madde, Karışım, kg, Donma

Cevap:
- Karışım
- Saf madde
- kg
- Hacim
- Katı
- Gaz
“Donma” kutucuğu haritada kullanılmaz.
4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 176 Cevapları
C. Aşağıdaki soruların cevaplarını harfleri doğru şekilde sıralayarak yazınız.

Cevap:
- Bir maddenin katı halden sıvı hale geçmesine ne denir? → ERİME
- Bir maddenin sıvı halden katı hale geçmesine ne denir? → DONMA
- Suyun gaz haline ne denir? → SU BUHARI
- Maddenin boşlukta kapladığı yere ne denir? → HACİM
- Farklı büyüklükte ve katı halde olan iki maddeden oluşan karışımları ayırmak için hangi yöntem kullanılır? → ELEME
- Bir maddenin bulunduğu halden başka bir hale geçmesine ne denir? → HAL DEĞİŞİMİ
Ç. Aşağıdaki tabloda sıvı halde bulunan K, L, M, N, P, R maddelerinin dijital terazideki ölçüm sonuçları verilmiştir.
Tabloda boş bırakılan yerleri tamamlayınız.

Cevap:
| Maddeler | Net kütle (g) | Kabın kütlesi (g) | Brüt kütle (g) |
|---|---|---|---|
| K | 600 | 200 | 800 |
| L | 500 | 150 | 650 |
| M | 250 | 200 | 450 |
| N | 660 | 120 | 780 |
| P | 740 | 240 | 980 |
| R | 750 | 250 | 1.000 |
Net kütle = Brüt kütle − Kabın kütlesi, Brüt kütle = Net kütle + Kabın kütlesi kuralını kullandım.
4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 177 Cevapları
D. Aşağıda verilen şemada boş bırakılan yerlere kutucuklardaki ifadelerin uygun olanlarını yazınız.
İfadeler: Isı verir., Buharlaşma, Donma, Erime, Isı alır., Hal değişimi

Cevap:
- Katıdan sıvıya giden ok: Erime
- Sıvıdan katıya giden ok: Donma
- Sıvıdan gaza giden ok: Buharlaşma
- Üstteki kutu (gazdan katıya doğru giden ok): Isı verir.
- Alttaki kutu (katıdan gaza doğru giden ok): Isı alır.
“Hal değişimi” kutucuğu şemada kullanılmaz.
E. Aşağıdaki tabloda olaylar ve bu olayların sebepleri verilmiştir. Verilen örnekten hareketle ilgili yerleri uygun ifadelerle doldurunuz.

Cevap:
| Olay | Sebebi |
|---|---|
| Sıcak çay dolu bardağın içine konulan çay kaşığının sıcaklığının artması | Isı alma |
| Buzluğa konulan suyun donması | Isı verme |
| Sıcak çorbanın bekledikçe soğuması | Isı verme |
| Asılan çamaşırların kuruması | Isı alma |
4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 178 Cevapları
F. Aşağıdaki kavram haritasında boş bırakılan yerlere kutucuklardaki kavramların uygun olanlarını yazınız.
Kavramlar: Eleme, Süzme, Su, Saf madde, Şeker, Mıknatısla ayırma, Karışım, Ayran, Salata, Isı alma

Cevap:
- Madde çeşitleri: Saf madde ve Karışım
- Saf madde örnekleri: Su ve Şeker
- Karışım örnekleri: Ayran ve Salata
- Karışımı ayırma yöntemleri: Eleme, Süzme ve Mıknatısla ayırma
“Isı alma” kutucuğu haritada kullanılmaz.
G. Aşağıdaki soruları cevaplayınız.
1. Yanda verilen şekildeki kabın içinde sıcak su vardır. Sıcak suyun içine soğuk demir bilye atılıyor.
Buna göre demir bilyede nasıl bir değişim meydana gelir?
Kısa Cevap: Demir bilye ısınır.
Cevap: Soğuk demir bilye sıcak suya değdiği için ısınır. Çünkü soğuk maddeler sıcak maddelere temas edince ısınır.
4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 179 Cevapları
2. Aşağıda verilen maddelerin ait olduğu halleri göz önünde bulundurarak özelliklerini yazınız.

Cevap:
| Kalem | Hava | Su |
|---|---|---|
| Katıdır. | Gazdır. | Sıvıdır. |
| Belirli bir şekli vardır. | Belirli bir şekli yoktur. | Belirli bir şekli yoktur. |
| Akışkan değildir. | Akışkandır. | Akışkandır. |
| Bulunduğu ortamda yayılmaz. | Bulunduğu ortamın her yerine yayılır. | Bulunduğu kabın şeklini alır. |
3. Aşağıdaki şemanın merkezine yazılacak ifadeyi bularak yazınız.
Kısa Cevap: Şemanın merkezine “Karışım” yazılır.

Cevap: Şemanın merkezine Karışım yazılır. Çünkü karışım en az iki çeşit maddeden oluşur, kendini oluşturan maddelere ayrılabilir ve bu maddelerin özelliklerini gösterir. Şerbet, salata, çorba ve tuzlu su da karışımdır.
4. Aşağıda verilen karışımların ayrılmasında kullanılacak yöntemleri yazınız.

Cevap:
- Demir tozu-kum Mıknatısla ayırma
- Un-Kırmızı mercimek Eleme
- Pirinç-su Süzme
4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 180 Cevapları
5. Aşağıdaki tabloda bazı maddeler, karışım ve saf madde olarak sınıflandırılmıştır.
Buna göre tabloda boş bırakılan yerleri uygun maddelerle tamamlayınız.

Cevap:
| No | Maddeler | Karışım | Saf Madde |
|---|---|---|---|
| 1 | Ayran | ✓ | |
| 2 | Limonata | ✓ | |
| 3 | Tuz | ✓ | |
| 4 | Şeker | ✓ |
6. İçinde 600 ml sıvı bulunan dereceli silindirin içine bir taş bırakıldığında kaptaki sıvı seviyesi 920 ml oluyor.
Buna göre taşın hacmi kaç ml’dir? Hesaplayınız.
Kısa Cevap: Taşın hacmi 320 ml’dir.
Cevap: Taşın hacmi = 920 ml − 600 ml = 320 ml
7. Darası 120 g olan kabın içine bir miktar bulgur konulduğunda kabın brüt kütlesi 680 g oluyor.
Buna göre kabın içine konulan bulgurun kütlesi kaç g’dır? Hesaplayınız.
Kısa Cevap: Bulgurun kütlesi 560 g’dır.
Cevap: Net kütle = Brüt kütle − Dara
Net kütle = 680 g − 120 g = 560 g
8. Katı halden sıvı hale geçen bir maddede gerçekleşen hal değişimi nedir? Bu hal değişimine günlük hayattan bir örnek yazınız.
Kısa Cevap: Erimedir. Örneğin dondurma güneşte erir.
Cevap: Bu hal değişimine erime denir. Güneşte kalan dondurmanın erimesi buna örnektir.
4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 181 Cevapları
9. Yasin, annesiyle aşağıdaki malzemeleri almak için alışverişe çıkmıştır.
- Patates
- Süt
- Su
- Pirinç
Bu malzemelerin miktarını ifade eden ölçü birimlerini ve miktarlarını ölçmede kullanılacak ölçüm araçlarını yazınız.

Cevap:
| Malzeme | Ölçü Birimi | Ölçüm Aracı |
|---|---|---|
| Patates | Kilogram (kg) | Dijital terazi |
| Süt | Litre (l) | Dereceli kap |
| Su | Litre (l) | Dereceli kap |
| Pirinç | Kilogram (kg) | Dijital terazi |
10. Leyla, suda yüzen ve batan cisimleri bir deney yaparak sınıflandırmak istiyor. Bu amaçla su dolu bir kaba yüzük, pinpon topu, plastik şişe ve cam bardak koyuyor.
Leyla, deney sonucuna göre maddeleri nasıl sınıflandırabilir? Aşağıdaki ilgili yerlere uygun madde isimlerini yazınız.

Cevap:
- Suda yüzen maddeler: Pinpon topu, plastik şişe
- Suda batan maddeler: Yüzük, cam bardak












