5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 30-31-32-33-34-35. Cevapları

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 30-31-32-33-34-35. Cevapları 2.Kitap bölümünde, ders kitabı sayfa 30-31-32-33-34-35 konularına ait cevapları bulabilirsiniz. “Misafir Odası Metni Cevapları” Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 30-31-32-33-34-35. Cevapları soruları dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.

Misafir Odası Metni Cevapları

4. Tema Geleneklerimiz: Türk kültüründe misafirperverlik, misafirleri güler yüzle ağırlamak ve onlara ikramlarda bulunmak olarak kendini gösterir. Bu değer, şiirde ve deyimlerde de sıkça işlenerek toplumsal hayatın önemli bir parçası olduğunu vurgular.

Sonraki Sayfalar 36-37-38-39-40-41-42-43

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 30 Cevapları İkinci Kitap

Keşif Yolculuğu

Ailenizle arkadaş ve akraba ziyaretleri yapar mısınız? Bu tür ziyaretlerde neler sizi mutlu eder?
Cevap:
Ailemle arkadaş ve akraba ziyaretleri yaparız. Bu tür ziyaretlerde sohbet etmek, özlem gidermek, güzel vakit geçirmek beni mutlu eder.

Evinize gelen misafirleri nasıl ağırlıyorsunuz?
Cevap:
Evimize gelen misafirleri güler yüzle ve kibar bir şekilde ağırlıyoruz.

Kimlere “misafirperver” denir? Örneklerle açıklayınız.
Cevap:
Misafirlere güler yüzle davranan kişilere misafirperver denir. Örneğin misafire çay ikram eden kişi misafirperverdir.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 31 Cevapları İkinci Kitap

1.Etkinlik

a. Aşağıdaki kelimeler ve kelime grubunun şiirde geçtiği dizeleri tekrar okuyunuz. Bunların şiirdeki anlamlarını tahmin edip defterinize yazınız.
Cevap:

Göz Bebeği: Gözün içindeki siyah nokta.

Kadife: Kalın, parlak kumaş.

Büfe: Küçük market.

Konsol: Mutfak eşyalarının konduğu küçük dolap.

b. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Güncel Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz.
Cevap:
Tahminlerimi TDK Güncel Türkçe Sözlük’ten kontrol ettim ve doğru olduğunu gördüm.

c. Anlamını sözlükten doğruladığınız kelimeler ve kelime grubunun farklı anlamlarda kullanıldığı cümleler aşağıda verilmiştir. Kelimeler ve kelime grubunun şiirdeki anlamıyla kullanıldığı cümleleri işaretleyiniz.
Cevap:

2.Etkinlik

Okuduğunuz şiirden hareketle aşağıdaki soruları sözlü olarak cevaplayınız.

1. Şiir hangi varlığın dilinden yazılmıştır?
Cevap:
Şiir misafir odasının dilinden yazılmıştır.

2. Şiirde anlatılan odanın özellikleri nelerdir?
Cevap:
Şiirde anlatılan odada kadife perdeler, kanepe ve koltuklar, ortada halı, köşede büfe, dantelli orta sehpa, guguk kuşlu saat, konsol ve üzerinde vazo vardır.

3. Misafir odasının canı neden hiç sıkılmamaktadır?
Cevap:
Misafir odası, evin en gözde odası, sürekli kahveler çaylar gelen bir yer olduğu için canı sıkılmamaktadır.

4. “Bendim evin göz bebeği” dizesiyle şair ne demek istemiştir?
Cevap:
Şair bu dizeyle evin en sevilen odası olduğunu anlatmak istemiştir.

5. Şair hangi duygular içinde bu şiiri yazmıştır? Bunu nereden anlıyorsunuz?
Cevap:
Şair özlem duygusu içinde bu şiiri yazmıştır. Bunu misafirliği anlatmasından anlıyorum.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 32 Cevapları İkinci Kitap

3.Etkinlik

Aşağıda “misafirlik”le ilgili deyim ve kalıplaşmış sözler ile bunların anlamları verilmiştir. Deyim ve kalıplaşmış sözleri anlamlarıyla eşleştiriniz. Boşta kalan deyimin anlamını siz tahmin ederek yazınız.
Cevap:

b. Anlamını eşleştirdiğiniz ve tahmin ettiğiniz deyim ve kalıplaşmış sözleri gereksiz kelimelere yer vermeden cümle içinde kullanınız.
Cevap:

• Bir hafta yatılı misafir ağırladık.
• Gittiğimiz her yerde misafir gibi oturmaz yardım ederiz.
• Abimlerde akşam yemeğine misafir kaldık.
• İstanbul’daki teyzemin evine misafir olduk.

4.Etkinlik

Okuduğunuz şiirden alınan aşağıdaki bilgilerden ve önceki bilgilerinizden yararlanarak milletimizin hangi değerlere sahip olduğu söylenebilir? Yazınız.
Cevap:

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 33 Cevapları İkinci Kitap

5.Etkinlik

a. Okuduğunuz şiirde hangi söz sanatları vardır? Söz sanatlarını ve bunların kullanıldığı dizeleri yazınız.
Cevap:

b. Günlük hayatta en çok karşılaştığınız bir hayvan, bitki ve nesneyi seçiniz. Bunları kişileştirdiğiniz cümleler yazınız.
Cevap:

c. Defterinize masadaki kitap ve kalemi konuşturduğunuz bir diyalog yazınız. Diyalog yazarken aşağıdaki yönergeleri dikkate alınız.
Cevap:

Öğrencilerin sınıftan evlerine gittiği bir gün, masada yalnız kalan kitap ve kalemi sessizlik kaplamıştı. Kitap kaleme sordu:

— Ne düşünüyorsun kara kara, kalem kardeş?

Kalem iç çekerek cevap verdi:

— İçim çok dolu be kitap kardeş, nereye dökeyim diye düşünüyorum.

Kitap gülümseyerek dedi ki:

— Benim hala boş sayfalarım var, açayım da içini dök.

Kalem sevinçle yerinde zıpladı:

— Teşekkür ederim kitap kardeş, sana minnettarım.

6.Etkinlik

Aşağıda iki ayrı metin verilmiştir. Bunları inceleyiniz. Tabloda verilen özelliklerin bunlardan hangisine ait olduğunu örnekteki gibi işaretleyiniz.
Cevap:

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 34 Cevapları İkinci Kitap

7.Etkinlik

a. Kültürümüzde misafirlere hangi ikramlarda bulunulmaktadır? Örnekler veriniz.
Cevap:
Kültürümüzde gelen misafirlere çay, kahve, meyve, kolonya, tatlı ikram edilir.

b. “Bu Görev Bizim” bölümünde planlayıp hazırladığınız, prova ettiğiniz “Türk kültüründe misafirperverliğin yeri ve önemi” konulu konuşmayı arkadaşlarınıza sununuz. Konuşmanız sırasında aşağıdaki yönergeleri dikkate alınız. 
Cevap:
Türk kültürü misafirperverliğe önem vererek, geçmişten günümüze kadar aktarılmış en önemli gelenektir. Türk kültüründe misafir geldiğinde evi bereket, huzur ve mutluluk kapladığına inanılır. Çünkü misafirler Allah’ın ev sahibine bir ikramıdır. Türk kültüründe misafirliğe önem verildiğini de özel misafir odalarında ve misafir yemek takımlarından anlayabiliriz.

c. Arkadaşlarınızdan birinin konuşmasını aşağıdaki “Akran Değerlendirme Ölçeği”nde verilen ölçütlere göre değerlendiriniz.
Cevap:

Karekodu okutarak “Hazırlıklı Konuşma Yapalım” adlı etkileşimli içeriği yönergeler doğrultusunda tamamlayınız.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 35 Cevapları İkinci Kitap

8.Etkinlik

a. Aşağıdaki paragrafı okuyunuz. Bir ismi sayı veya işaret yoluyla belirten kelimelerin altını çiziniz.
Cevap:

• Üç (saat)
• beşinci (ev)
• Şu (oda)
• o (hediyeler)
• biraz (sohbet)
• ikişer (kurabiye)
• Üç (günlük)

b. Paragrafta sayı anlamı taşıyan kelimeleri ve bunların önündeki isimleri örnekteki gibi yazınız.
Cevap:

c. Paragrafta işaret anlamı taşıyan kelimeleri ve bunların önündeki isimleri örnekteki gibi yazınız.
Cevap:

ç. Yazdığınız kelimelerden sadece soldakileri kullanarak örnekteki gibi cümleleri defterinize yazınız.
Cevap:

• Üç saat boyunca yolculuk yaptık.
• Beşinci ev köyün en sonunda yer alıyordu.
• Şu odaya geçip biraz dinlenelim.
• O hediyeleri masanın üzerine bıraktım.
• Biraz sohbet ettikten sonra dışarı çıktık.
• Herkes ikişer kurabiye aldı.
• Üç günlük tatil çok çabuk geçti.

9.Etkinlik

a. Aşağıdaki metinde “kesme işareti” ve “kısa çizgi” nin hangi işlevlerde kullanıldıklarını belirleyiniz.
Cevap:
Kesme işareti özel isimlere gelen ekleri ayırmak için, kısa çizgi satıra sığmayan kelimeleri ayırmak için kullanılmıştır.

b. Belirlediğiniz işlevlerden hareketle bu noktalama işaretlerinin kullanım kurallarını oluşturunuz. Oluşturduğunuz kuralları defterinize yazınız.
Cevap:
Kesme işareti, özel isimlere gelen ekleri ayırmak için kullanılır. Kısa çizgi ise satıra sığmayan kelimeleri hecelerine uygun şekilde ayırmak için kullanılır.

c. “Ba-kır-cı-lık kelimesinde kısa çizginin hangi işlevde kullanıldığını aşağıya yazınız.
Cevap: Kısa çizgi kelimenin hecelerini ayırmak için kullanılmıştır.

Sonraki Sayfalar 36-37-38-39-40-41-42-43

Sonraki Ödevler

• 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 36-37-39-40-41-42-43 Cevapları 2. Kitap
• 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 44-47-48-49-50-51 Cevapları 2. Kitap
• 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 52-54-55-56-58-59 Cevapları 2. Kitap
• 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 60-61-62-63-64-65 Cevapları 2. Kitap