6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 48-49-50-51. Cevapları
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 48-49-50-51. Cevapları 2. Kitap bölümünde, ders kitabı sayfa 48-49-50-51 konularına ait cevapları bulabilirsiniz. “Gündelik Hayatın Bilimi Dinleme İzleme Metni Etkinlik Cevapları” Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 48-49-50-51. Cevapları MEB Yayınları soruları dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.
Gündelik Hayatın Bilimi Dinleme İzleme Metni Cevapları
Eğer 1. Kitap (1. Dönem) cevaplarını arıyorsanız, aşağıdaki butona tıklayarak içindekiler sayfasına gidebilirsiniz.
4. Tema- İletişim ve Sosyal İlişkiler: İletişim, mağara resimlerinden dijital kodlamaya kadar farklı yöntemlerle gelişmiştir. Bu yöntemler, zamanın ihtiyaçlarına göre şekillenmiş ve insanlar arası etkileşimi kolaylaştırmıştır.
Sonraki Sayfalar: 52-53-54-55-56
İçindekiler
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 48 Cevapları İkinci Kitap
Haydi, Başlayalım!
Mars’taki bir uzaylı ile iletişim kurmak zorunda kalsaydınız hangi yöntemi (kelimeler, resimler, dans vb.) tercih ederdiniz? Yönteminizi anlatınız veya gösteriniz.
Cevap: Resim yöntemiyle, olayları görselleştirerek iletişim kurardım.
Aşağıdaki ögeler arasında nasıl bir ilişki olabilir? Söyleyiniz.
Cevap: ”A” harfinin değişik kodlama yöntemlerini gösteriyor.
Aşağıdaki emojilerden anlamlı bir cümle oluşturup söyleyiniz.
Cevap: ”Parka senle paten sürmeye ve bisiklet binmeye gidelim lütfen.” diye yorumladım.
Değerlendirelim
a. Dinleme/izleme sürecinizi aşağıdaki yıldızlı puan çizelgesini kullanarak değerlendiriniz. Ölçütteki her bir davranışı gerçekleştirme durumunuza göre yıldızlarınızı yay ayraç içine çiziniz.
Cevap:
İhtiyacınız olan içeriğe aşağıdaki ana kaynaklardan ulaşabilirsiniz:
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 49 Cevapları İkinci Kitap
b. Topladığınız yıldızları hesaplayarak aşağıdaki ifadeleri tamamlayınız.
Cevap:
c. Not alarak dinleme yöntemi, metnin yapısını çözümlemenizi nasıl etkiledi? Söyleyiniz. Bu yöntemi tekrar tercih edip etmeme durumunuzu seçerek aşağıdaki ifadeyi tamamlayınız.
Cevap:
1. Anlayalım
a. İzlediğiniz içeriğin bölümlerinden hareketle aşağıdaki tabloyu tamamlayınız.
Cevap:
b. Tablonuzdan hareketle aşağıdaki soruları sözlü olarak cevaplayınız.
Cevap:
Bölümler birbirini destekliyor mu?
Cevap: Bölümler birbirini destekliyor. Konuyu farklı dönemlere göre sırayla ele almışlar.
Giriş bölümü, gelişme bölümüne nasıl bağlandı?
Cevap: Giriş bölümünde kodlama hatalarındaki yanlış anlaşılma anlatılırken, geçmişte de yaşanan kodlamalar anlatıldı.
Gelişme bölümünde verilen bilgiler, sonucu nasıl etkiledi?
Cevap: Gelişme bölümünde geçmişten bilgiler verilirken sonuca yeni sistem ve bilgisayar verileriyle bağlandı.
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 50 Cevapları İkinci Kitap
2. Anlayalım
a. Aşağıdaki iletişim sistemlerini gelişim süreçlerine göre örnekteki gibi numaralandırarak sıralayınız.
Cevap:
b. Etkinliğin “a” maddesinden hareketle izlediğiniz içeriğin konusunu belirleyip işaretleyiniz.
Cevap:
c. İçeriğe bir bölüm ekleyecek olsaydınız bu bölümde hangi konudan söz ederdiniz? Söyleyiniz.
Cevap: Eskiden olmayan teknolojik aletlerin şimdi günümüze sağladığı kolaylıklardan söz ederdim.
ç. Aşağıdaki kodlamayı ipucundan hareketle çözümleyip içeriğin ana fikrine ulaşınız.
Cevap: Eski devirlerde mağara duvarlarına işlenen hiyeroglif yazılar şimdi yerini dijital alfabelere dijital yazılımlara bırakmıştır.
d. Ana fikir cümlesini yine harfleri kullanarak farklı şekilde nasıl kodlardınız? Söyleyiniz.
Cevap:
Ana Fikir: Eski devirlerde mağara duvarlarına işlenen hiyeroglif yazılar şimdi yerini alfabelere, dijital yazılımlara bıraktı.
Kodlanmış Hali: Eski bıraktı devirlerde yazılımlara mağara dijital duvarlarına alfabelere işlenen yerini hiyeroglif şimdi yazılar.
3. Anlayalım
a. İzlediğiniz içerikte anlatılan iletişim biçimlerinden biri de güvercinle haberleşme sistemidir. Bu sistemi yaygın kullanıldığı döneme göre “işe yararlık” açısından sorgulayarak diyagram üzerindeki ifadeleri tamamlayınız.
Cevap:
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 51 Cevapları İkinci Kitap
b. İzlediğiniz içeriğin dil ve anlatım özelliklerini “anlaşılabilirlik” açısından sorgulayarak diyagram üzerindeki ifadeleri tamamlayınız.
Cevap:
4. Anlayalım
a. Yandaki ekran görüntüsünden hareketle izlediğiniz içeriğin bu sahnesinde ele alınan problemi yazınız.
Cevap: Bu sahnede emojilerle anlatılan mesajın alıcı tarafından yanlış anlaşıldığı ele alınmıştır.
b. Bu problemin neden olduğu sonuçları kendi cümlelerinizle kısaca ifade ediniz.
Cevap: Bu problem yüzünden Ela parkta boşu boşuna beklemiş ve zamanı boşa gitmiş, iletişim problemi yaşanmıştır.
c. Bu problemi hangi yollarla çözmeyi denerdiniz? Söyleyiniz. En uygun çözüm yolunuzu aşağıya yazarak arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Mesajımı yazarken daha açık ve net ifadeler kullanırdım.
ç. Bulduğunuz çözüm yolunu “özgünlük” bakımından aşağıdaki uygun seçeneği işaretleyerek değerlendiriniz.
Cevap:
Sayfa 52 5. Anlayalım
a. İzlediğiniz içerikte yer alan mizahi ögelerden bazıları aşağıda verilmiştir. Bu ögelerin bulunduğu sahneleri anımsayınız. Sahnelerin sizde uyandırdığı mizahi etkiyi düşünerek ifadeleri uygun emojilerle eşleştiriniz.
Cevap:
b. Bu mizahi ifadeler olmasa anlatımda nasıl bir değişiklik olurdu? Açıklayınız.
Cevap: Anlatım yeterince dikkat çekici olmaz ve merak uyandırmaz, sıradan bir hale gelirdi.
Sonraki Sayfalar: 52-53-54-55-56
