6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 99-100-101-102-103-104. Cevapları
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 99-100-101-102-103-104. Cevapları 2. Kitap bölümünde, ders kitabı sayfa 99-100-101-102-103-104 konularına ait cevapları bulabilirsiniz. “Bu Festival Bir Başka Metni Cevapları” Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 99-100-101-102-103-104. Cevapları MEB Yayınları soruları dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.
Bu Festival Bir Başka Metni Cevapları -2
Eğer 1. Kitap (1. Dönem) cevaplarını arıyorsanız, aşağıdaki butona tıklayarak içindekiler sayfasına gidebilirsiniz.
5. Tema- Bilim ve Teknoloji: Teknoloji festivalleri, yerli üretim ve icatlar gibi konular etrafında şekillenen etkinlikler, anlatım becerilerini geliştirir. Bu etkinliklerde özne-yüklem uyumuna dikkat ederek açık ve anlaşılır ifadeler kullanmak önemlidir.
İçindekiler
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 99 Cevapları İkinci Kitap
1. Anlatalım
a. Okuduğunuz “Bu Festival Bir Başka” adlı metnin olay örgüsünü gözden geçiriniz.
b. Metnin ana fikrine göre önemli ve önemsiz bulduğunuz olayları aşağıda sınıflandırınız.
Cevap:
c. Sınıflandırmanızdan hareketle önemli bulduğunuz olayları kronolojik akışa uygun olarak sıralayınız ve metni kendi ifadelerinizle sözlü olarak özetleyiniz.
Cevap:
Ali ve ailesi TeknoFest’i ziyaret eder. Ali, yerli uçakları inceler, bir astronotla konuşur ve sanal gerçeklikte uzayı deneyimler. Roket fırlatılışı ve hava araçları gösterilerinden etkilenir. Festival sonunda astronot olma isteği güçlenir.
Değerlendirelim
a. Konuşma sürecinizi aşağıdaki yıldızlı puan çizelgesini kullanarak değerlendiriniz. Ölçütteki her bir davranışı gerçekleştirme durumunuza göre yıldızlarınızı yay ayraç içine çiziniz.
Cevap:
b. Topladığınız yıldızları gözden geçirerek aşağıdaki ifadeleri tamamlayınız.
Cevap:
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 100 Cevapları İkinci Kitap
2. Anlatalım
a. Aşağıda “Teknoloji ve Doğa Dostu” bir şehrin sahip olması gereken özelliklerden bazıları verilmiştir. Bunlardan ikisini seçerek yaşadığınız yeri inceleyiniz.
Cevap:
b. Yaşadığınız şehri etkinliğin “a” maddesinde belirlediğiniz özellikler bağlamında eleştirdiğiniz bir konuşma yapınız. Konuşmanızda aşağıdaki sorulardan faydalanabilirsiniz.
Cevap:
Ülkemiz denizlerle çevrili olmasına rağmen denizlerde otomatik atık toplama sistemleri yeterli değildir. Büyük şehirlerde artan gürültüyü azaltmak için toplu taşıma, bisiklet ve elektrikli araç kullanımı artırılmalıdır.
3. Anlatalım
a. Aşağıdaki konulardan birini seçiniz ya da kendiniz bir konu belirleyiniz.
Cevap:
b. Aşağıdaki aşamaları takip ederek bir konuşma yapınız.
Cevap:
Gökyüzünde süzülürken yanımdan çok hızlı bir cisim geçti. Onun bir drone olduğunu ve insan teknolojisiyle uçtuğunu öğrendim. Bana kumandayla yönetildiğini, gökyüzünden fotoğraf ve video çektiğini anlattı. Ben de ona kuşbakışı dünyayı nasıl gördüğümü söyledim. İnsan dostu onu ormanı keşfetmesi için gönderdi. Böylece yeni bir arkadaş edindim.
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 101 Cevapları İkinci Kitap
4. Anlatalım
a. Öğretmeninizin rehberliğinde gruplara ayrılınız. Grup arkadaşlarınızla aşağıdaki örnek giriş ifadelerini inceleyiniz. Bu ifadelerden birini seçiniz ya da grup arkadaşlarınızla farklı bir icat seçerek giriş ifadenizi belirleyiniz.
Cevap:
b. Aşağıdaki adımları takip ederek “şart işlevli söz varlığı” oyununu oynayınız. Oyunun amacının en kısa sürede grup üyelerinin tümünün şart işlevli söz varlığını kullanarak cümle söylemesi olduğunu unutmayınız.
Cevap:
- Uçak icat edilmeseydi uzak mesafelere gitmek çok zor olurdu.
- Eğer uzak mesafelere gitmek zor olsaydı insanlar daha az seyahat ederdi.
- Şayet insanlar daha az seyahat etseydi ülkeler arası etkileşim azalırdı.
5. Anlatalım
Ziyaretçi olarak katıldığınız TeknoFest’te beklemediğiniz bir anda “Sıra Sende” etkinliğinde size söz verildiğini düşününüz. Aşağıdaki yönergelere göre doğaçlama yoluyla bir konuşma yapınız.
Cevap: TeknoFest’te en çok yerli hava araçları ilgimi çekti. Teknoloji alanındaki gelişmeleri yakından görmek çok heyecan vericiydi. Bu tür festivallerin daha sık yapılmasını ve herkesin katılmasını diliyorum.
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 102 Cevapları İkinci Kitap
6. Anlatalım
Okulunuzda bir teknoloji festivali düzenleneceğini hayal ediniz. Bu festival için aşağıdaki yönergelerden hareketle bir davetiye metni yazınız.
Cevap:
Sevgili Arkadaşlarım,
Okulumuzda düzenlenecek olan Teknoloji Festivali’ne hepinizi davet ediyoruz. Festivalde robotlar, teknoloji projeleri ve eğlenceli etkinlikler olacak. Hep birlikte öğrenip eğleneceğimiz bu güzel günde sizleri aramızda görmek istiyoruz.
Saygılarımızla.
7. Anlatalım
a. Bir uzay gezisi yapacağınızı düşünerek defterinize bir yazı yazınız. Yazınızda iletilerinizi açık ve anlaşılır bir şekilde ifade ediniz. Örtük iletilerinizi desteklemek için ise aşağıdaki örneklerden yararlanınız.
Cevap:
Bir uzay gezisine çıktığımı hayal ettim. Gittiğim gezegenin yüzeyi pürüzsüzdü ve bir paten pisti gibiydi. Satürn yanımdan geçerken bana göz kırptı. Bu yolculuğun hayalini binlerce kez kurmuştum. Gezegen sakinleri misafirlere karşı çok sıcaktı. Uzay aracına binerken arkadaşlarım “Yolun açık olsun.” dedi.
b. Kullandığınız her bir unsur için yazınıza unsurun yanındaki sayı değeri kadar puan veriniz. Topladığınız puan yazınızın anlatım gücünü nasıl etkiledi? Söyleyiniz.
Cevap:
Yazımda benzetme (15), kişileştirme (15), abartma (20), deyim (15) ve konuşma (15) kullandım. Toplam 80 puan aldım. Bu anlatım unsurları yazımı daha etkileyici ve akıcı hale getirdi.
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 103 Cevapları İkinci Kitap
8. Anlatalım
a. Aşağıdaki bölümü altı çizili ifadelere dikkat ederek inceleyiniz.
b. Etkinliğin “a” maddesinden hareketle aşağıdaki ifadeleri yay ayraç içindeki uygun kelimeler ile tamamlayınız. Bir kelimeyi birden çok kez kullanabilirsiniz.
Cevap:
c. Etkinliğin “b” maddesinde oluşan cümlelerde iş, yargı bildiren ifadeler nelerdir? Bu işi, yargıyı yerine getiren varlık ya da kişiler kimlerdir? Söyleyiniz. Bu ifadeleri adlandırmak için aşağıdakilerden hangilerini kullanırdınız? Açıklayınız.
Cevap:
- İş, yargı bildiren ifadeler: merak etmek, bakabilmek, beklemek, var.
- İşi, yargıyı yerine getiren varlık ya da kişiler: ben, biz, o.
- Bu ifadeleri adlandırmak için ”Özne-yüklem” kullanırdım.
ç. Aşağıda verilen özne-yüklem uyumu ile ilgili kuralı inceleyiniz.
d. Bu kuraldan hareketle aşağıdaki cümleleri inceleyiniz. Yanlış ek alan yüklemlerin üzerini çizerek doğrusunu yazınız.
Cevap:
• Annem, babam, kardeşim ve ben Teknofest‛e gittim.
→ Gittik.
• Ada da bana orada neler hissettiğini anlattık.
→ Anlattı.
• Keşke biz de uçabilseydiniz!
→ Uçabilseydik.
9. Anlatalım
Yanda verilen görseli inceleyiniz. Görselle ilgili cümleler kurarak cümlelerinizi defterinize yazınız. Cümlelerinizi kurarken özne – yüklem uyumunu dikkate alınız.
Cevap:
- Öğretmen öğrencilerine laboratuvarda deney yaptırdı.
- Öğrenciler yapılan deneyi dikkatle inceledi.
- Öğrenciler deneyi incelerken heyecanlandı.
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 104 Cevapları İkinci Kitap
10. Anlatalım
a. Sınıf mevcudunuza göre üç-dört kişilik gruplara ayrılıp grup arkadaşlarınızla aşağıdaki görseli inceleyiniz.
Cevap:
Görselde TUSAŞ tarafından geliştirilen yerli hava araçları yer almaktadır. Bu araçlar savunma, ulaşım ve keşif alanlarında kullanılmaktadır.
b. Görseldeki hava araçlarından birini bir afiş tasarlayarak tanıtacağınızı düşününüz.
Cevap:
Afişimde GÖKBEY helikopterini tanıtırdım. GÖKBEY’in yerli ve millî olması, zorlu görevlerde kullanılabilmesi ve teknolojik özellikleri afişte vurgulanırdı.
c. Afişinizde kullanacağınız çoklu ortam ögelerini ve bu ögeleri hangi amaçla kullanacağınızı belirleyiniz.
Cevap:
- Görsel: GÖKBEY helikopterinin çizimi (dikkat çekmek için)
- Metin: Kısa tanıtıcı bilgiler (bilgilendirmek için)
- Yazı stili: Büyük ve okunaklı başlıklar (anlaşılır olması için)
ç. Afişinize seçtiğiniz hava aracına yönelik ilgi çekici bir slogan eklemeyi unutmayınız. Afişinizi sınıfta arkadaşlarınıza sununuz.
Cevap:
GÖKBEY: Gücünü Gökyüzünden Alan Yerli Teknoloji!
Görevimizi Bilelim!
• Paralimpik oyunlar nelerdir?
Cevap:
Bedensel engelli sporcuların katıldığı uluslararası spor oyunlarıdır. Golbol, ampute futbol, tekerlekli sandalye basketbolu, yüzme ve atletizm gibi branşları kapsar.
• Ülkemizi paralimpik oyunlarda kimler temsil etmektedir?
Cevap:
- Abdullah Ilgaz: Ampute futbol
- Ayşegül Tahtakale: Paralimpik yüzme
- Mehmet Çekiç: Paralimpik atletizm
- Sümeyye Özcan: Paralimpik yüzme
- Ayşegül Pehlivanlar: Paralimpik yüzme
