2. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 74-75-76-77-78. Cevapları
2. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 74-75-76-77-78. Cevapları MEB Yayınları bölümünde, ders kitabı sayfa 74-75-76-77-78 konularına ait cevapları bulabilirsiniz. “Theme 5 My House Cevapları” sayfalarını hazırladık. Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 2. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 74-75-76-77-78. Cevapları soruları dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.
Theme 5 — My House Cevapları (Sayfa 74-78)
Theme 5 My House: Bu temada evin odaları (kitchen, bedroom, bathroom, sitting room, dining room, balcony) ve evcil hayvanlar (dog, cat, fish, bird, rabbit) ile ilgili kelimeler öğrenilir.
Sonraki Sayfalar: 79-80-81-82-83
İçindekiler
2. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 74 Cevapları MEB Yayıncılık
Listening & Watching (Dinleme ve İzleme)
1. Look at the picture. Where are they?
Çeviri: Resme bakın. Onlar nerede?
Cevap: They are in the garden. (Onlar bahçedeler. — iki kız, evin bahçesindeki bir ağacın altında tavşanlarla oynuyor.)
2. Watch the digital story.
Çeviri: Dijital hikayeyi izleyin.
Cevap: (Ses kaydından çözülen tam metin ve çevirisi aşağıdadır — Neşe, arkadaşı Tuğçe’nin evine gelir ve onun oyuncak bebek evini [dollhouse] keşfederler.)
Video çeviri:
Tuğçe: Hi, Neşe. (Merhaba, Neşe.)
Neşe: Hi, Tuğçe. Come in, please. (Merhaba, Tuğçe. İçeri gel lütfen.) (Not: Ses kaydında konuşmacı sırası burada belirsizdir; birbirlerini eve davet ediyorlar.)
Neşe: Wow, Tuğçe. Your house is very big and nice. (Vay, Tuğçe. Evin çok büyük ve güzel.)
Tuğçe: Thank you. Let’s go to my bedroom. Look, Neşe. I have got a new dollhouse. Come and see. (Teşekkürler. Hadi yatak odama gidelim. Bak, Neşe. Yeni bir oyuncak bebek evim var. Gel gör.)
Neşe: Okay, I’m coming. Oh, there is a doorbell here. (Tamam, geliyorum. Ah, burada bir zil var.)
(Zile basınca büyülü şekilde bebek evinin içine küçülüp girerler.)
Neşe: Where are we? (Neredeyiz?)
Tuğçe: Oh, we are in my dollhouse. (Ah, bebek evimin içindeyiz.)
Neşe: Really? (Gerçekten mi?)
Tuğçe: Here is a sitting room. Look at the red sofa. There are two cats on the sofa. (İşte bir oturma odası. Kırmızı kanepeye bak. Kanepede iki kedi var.)
Neşe: Shh, be quiet. The cats have got very long whiskers and big claws. (Şşt, sessiz ol. Kedilerin çok uzun bıyıkları ve büyük pençeleri var.)
Tuğçe: Neşe, where are you? (Neşe, neredesin?)
Neşe: I am in the dining room. Come here, please. Oh, there is a goldfish on the coffee table. (Yemek odasındayım. Buraya gel lütfen. Ah, sehpanın üzerinde bir japon balığı var.)
Tuğçe: Well, it’s beautiful. Come on, Neşe. Let’s go. (Vay, çok güzel. Hadi Neşe. Gidelim.)
Neşe: Open the door. Here is the bathroom. Is there a pet in the bathroom? (Kapıyı aç. İşte banyo. Banyoda bir evcil hayvan var mı?)
Tuğçe: No, there isn’t a pet in the bathroom. Look, Neşe, here is the kitchen. (Hayır, banyoda evcil hayvan yok. Bak, Neşe, işte mutfak.)
Neşe: Come here, Tuğçe. There is a dog here. Oh, you are a cute dog. Good boy. Give me your paw. (Buraya gel, Tuğçe. Burada bir köpek var. Ah, sen tatlı bir köpeksin. Aferin oğlum. Pençeni ver.)
Tuğçe: Hold on, Neşe. There is a balcony here. Look at the bird. (Bekle, Neşe. Burada bir balkon var. Kuşa bak.)
Neşe: Where is it? (Nerede o?)
Tuğçe: It is in the tree. Wow, it has got a pink beak. (Ağaçta. Vay, pembe bir gagası var.)
Neşe: That looks amazing. Hey, listen to the music. Let’s look around. (Bu harika görünüyor. Hey, müziği dinle. Etrafa bakalım.)
Tuğçe: There are three rabbits in the garden. Come on, Neşe. They are dancing. (Bahçede üç tavşan var. Hadi, Neşe. Dans ediyorlar.)
Neşe: Really? They are so cute. They’ve got funny tails. (Gerçekten mi? Çok tatlılar. Komik kuyrukları var.)
(Kapanışta bir ev şarkısı çalar:) “My cat has claws. The bird can sing. My pets have got paws. Come to my house, it’s so fun here. My home is great in a small town near. This is my home, come and see: a bed, a sofa, just for me. The kitchen is nice, the garden is big. Here is a balcony and a swing on it.” (Kedimin pençeleri var. Kuş şarkı söyleyebilir. Evcil hayvanlarımın patileri var. Evime gel, burası çok eğlenceli. Evim küçük bir kasabada, yakında, harika. Bu benim evim, gel gör: bir yatak, bir kanepe, sadece benim için. Mutfak güzel, bahçe büyük. İşte bir balkon ve üzerinde bir salıncak.)
2. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 75 Cevapları MEB Yayıncılık
2. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 76 Cevapları MEB Yayıncılık
Listening/watching-comprehension (Dinleme/izleme-anlama)
3. Watch and choose.
Çeviri: İzleyin ve seçin.
Cevap: b) ev resmi (Dijital hikaye Tuğçe’nin evinde geçiyor — oyun parkı [a] veya okul [c] değil, ev [b]. olacak)
4. Look at pages 74-75 and write numbers.
Çeviri: Sayfa 74-75’e bakın ve numaraları yazın.
Cevap: Sayfa 75’teki ev kesitindeki her odanın yanına, aşağıdaki listedeki numarası yazılır:
1 — a sitting room (oturma odası — örnek olarak zaten verilmiş/üstü çizili)
2 — a dining room (yemek odası)
3 — a kitchen (mutfak)
4 — a bathroom (banyo)
5 — a bedroom (yatak odası)
6 — a balcony (balkon)
5. Watch, match, and talk.
Çeviri: İzleyin, eşleştirin ve konuşun.
Where are they?
Çeviri: Onlar nerede?
Cevap: Dijital hikayedeki oda-hayvan eşleşmesiyle birebir aynı:
a. cat (kedi) → 3) a sitting room (oturma odası — örnek olarak zaten verilmiş: kediler kırmızı kanepede.)
b. goldfish (japon balığı) → 2) a dining room (yemek odası — balık sehpanın üzerinde.)
c. dog (köpek) → 1) a kitchen (mutfak — köpek mutfakta.)
d. rabbit (tavşan) → 4) a garden (bahçe — üç tavşan bahçede dans ediyor.)
Örnek diyaloglar:
Where is the cat? — It’s in the sitting room. (Kedi nerede? — O, oturma odasında.)
Where is the goldfish? — It’s in the dining room. (Japon balığı nerede? — O, yemek odasında.)
Where is the dog? — It’s in the kitchen. (Köpek nerede? — O, mutfakta.)
Where is the rabbit? — It’s in the garden. (Tavşan nerede? — O, bahçede.)
2. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 77 Cevapları MEB Yayınları
Speaking-expression (Konuşma-ifade)
6. Let’s play together.
Çeviri: Hep birlikte oynayalım.
Cevap: (Kart/eşya tahmin oyunu.)
Öğretmen: Where is the sofa? (Kanepe nerede?)
Öğrenci: It’s in the sitting room. (O, oturma odasında. — örnek olarak zaten verilmiş)
Daha fazla örnek:
Where is the dog? — It’s in the kitchen. (Köpek nerede? — O, mutfakta.)
Where is the bed? — It’s in the bedroom. (Yatak nerede? — O, yatak odasında.)
Where is the chair? — It’s in the dining room. (Sandalye nerede? — O, yemek odasında.)
Where is the cat? — It’s in the sitting room. (Kedi nerede? — O, oturma odasında.)
Where is the goldfish? — It’s in the dining room. (Japon balığı nerede? — O, yemek odasında.)
Where is the table? — It’s in the dining room. (Masa nerede? — O, yemek odasında.)
Where is the coffee table? — It’s in the sitting room. (Sehpa nerede? — O, oturma odasında.)
Where is the bird? — It’s in the balcony. (Kuş nerede? — O, balkonda.)
Speaking & Pronunciation (Konuşma ve Telaffuz)
7. Listen and repeat together. (Listening Track 5.1)
Çeviri: Birlikte dinleyin ve tekrar edin.
Cevap: (Alfabe/telaffuz alıştırması, doldurulacak boşluk yoktur.)
Q: a question (bir soru)
R: a rabbit, a library, a cucumber (bir tavşan, bir kütüphane, bir salatalık)
S: scissors (makas)
T: a teacher (bir öğretmen)
U: a uniform, a pupil, an umbrella (bir üniforma, bir öğrenci, bir şemsiye)
V: seven (yedi)
Tekerleme: “There are seven quiet rabbits.” (Yedi sessiz tavşan var.)
2. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 78 Cevapları MEB Yayınları
Vocabulary Selection & Use (Kelime Seçimi ve Kullanımı)
8. Watch, match and say.
Çeviri: İzleyin, eşleştirin ve söyleyin.
Cevap: Resim bulutlarındaki odalar ile kelime numaraları:
a → 8) a bed (bir yatak)
b → 3) a dining room (yemek odası)
c → 5) a bathroom (banyo)
d → 7) a balcony (balkon)
e → 1) a kitchen (mutfak — örnek olarak zaten verilmiş)
f → 9) a sitting room (oturma odası)
g → 4) a sofa (bir kanepe)
h → 6) a coffee table (bir sehpa)
i → 2) a bedroom (yatak odası)
Sonraki Ödevler
