3.Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 66-67 Cevapları 2.Kitap
Dört İşlem Gerektiren Problemleri Yapılandırma Cevapları
Eğer 1. Kitap (1. Dönem) cevaplarını arıyorsanız, aşağıdaki butona tıklayarak içindekiler sayfasına gidebilirsiniz.
3. Sınıf Matematik 1. Kitap Sayfaları3. Tema- İşlemlerden Cebirsel Düşünmeye: Bu sayfalarda günlük hayattan problemlerdeki ipucu ifadelere bakarak hangi işlemi yapacağımızı seçiyoruz. Verilen görsellerden kendi problemlerimizi kurup çözüyoruz. Sonra çözüm yollarımızı arkadaşlarımızınkilerle karşılaştırıyoruz.
İçindekiler
3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 66 Cevapları İkinci Kitap
Etkinlik: Problem Çözüyorum
Tablodaki problemleri inceleyelim. Her bir problemi çözmek için hangi işlemi kullanmamız gerektiğini ve bu işlemi seçmemize neden olan ifadeyi belirtilen yerlere yazalım.
(Örnek: Ali Bey bir günde 6 saat çalıştığına göre 17 günde kaç saat çalışır? İşlem: 17 x 6 = 102, İfade: 17 günde kaç saat çalışır?)
Kısa Cevap:
Damla: 95 – 47 = 48 TL
Görkem: 257 + 539 = 796, 950 – 796 = 154 TL
Cemil: 95 ÷ 5 = 19 paket
Cevap: Çözüme götüren ifadeler tablodadır.
Değerlendirme
Günlük yaşamda karşılaştığımız problemleri çözmek için hangi işlemi kullanacağımızı nasıl ve neye göre tespit ediyoruz? Arkadaşlarımızla tartışalım.
Kısa Cevap: Problemdeki ipucu ifadelere göre işlemi seçeriz.
Cevap: “Toplam, hepsi” gibi ifadeler toplamayı, “kalan, para üstü” çıkarmayı gösterir. “Her birinde, katı” çarpmayı, “eşit paylaştır, paketlere ayır” ise bölmeyi gösterir.
3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 67 Cevapları İkinci Kitap
Etkinlik: Problem Kuruyorum
Aşağıdaki uygulama basamaklarını takip ederek etkinliği yapalım.
- Öğretmenimizin rehberliğinde dörder kişilik gruplar oluşturalım.
- Grup arkadaşlarımızla aşağıdaki tabloyu inceleyelim.
- Verilenler bölümündeki görsel ve bilgileri kullanarak problem cümleleri kuralım.
- Kurduğumuz problemi çözelim.
- Kurduğumuz problemlerin çözüm yollarını diğer gruplarla paylaşalım.
- Sınıf arkadaşlarımızla birlikte aktif şekilde etkinlikte rol alalım.
Verilenler bölümündeki görsel ve bilgileri kullanarak problem cümleleri kuralım. Kurduğumuz problemi çözelim.
Verilenler: Oyuncak araba, 10 TL ve 50 kuruş
Kısa Cevap: Problem: Bir oyuncak araba 10 lira 50 kuruştur. Ece 2 araba alırsa kaç TL öder? Çözüm: 21 TL öder.
Cevap: 2 arabanın lirası 10 + 10 = 20 TL eder. Kuruşları 50 + 50 = 100 kuruş eder. 100 kuruş 1 TL’dir. Ece toplam 20 + 1 = 21 TL öder.
Verilenler: Çam ağacı 220 cm, diğer ağaç 160 cm
Kısa Cevap: Problem: Çam ağacı 220 cm, elma ağacı 160 cm boyundadır. Çam ağacı elma ağacından kaç cm uzundur? Çözüm: 60 cm uzundur.
Cevap: Uzun olan boydan kısa olanı çıkarırız: 220 – 160 = 60 cm.
Verilenler: Kefeli terazi; bir kefede bal kavanozu ve 5 kg, diğer kefede 6 kg ve 1 kg
Kısa Cevap: Problem: Terazi dengededir. Bal kavanozu kaç kilogramdır? Çözüm: Bal kavanozu 2 kg’dır.
Cevap: Sağ kefede 6 + 1 = 7 kg vardır. Terazi dengede olduğu için sol kefe de 7 kg’dır. Bal kavanozu 7 – 5 = 2 kg olur.
Değerlendirme
Kurduğumuz problemler ile bu problemlerin çözüm yollarını, arkadaşlarımızın kurduğu problemler ve çözüm yolları ile karşılaştıralım.
Kısa Cevap: Aynı görsellerden farklı problemler kurulabildiğini gördük.
Cevap: Biz ağaçlar için çıkarma yaptık. Başka bir grup iki ağacın boylarını toplayıp 380 cm buldu. Arabada biz toplama yaptık, arkadaşlarımız para üstü bularak çıkarma yaptı. Görseller aynı olsa da sorulan soruya göre işlem değişir.
