3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 125-126-127-128. Cevapları
Fırtına Metni Etkinlik Cevapları
3. Tema- Doğayı Tanıyoruz: Fırtına hikayesini arkadaşımızla paylaşarak okuyor, konusunu ve ana fikrini buluyor, kunduzun özelliklerini yazıyor, olayları sıralıyor, noktalama işaretlerini tamamlıyor ve eş anlamlı sözcükleri eşleştiriyoruz.
Önceki Sayfalar: 121-122-123-124
İçindekiler
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 125 Cevapları Birinci Kitap
1. Etkinlik
“Fırtına” metnini bir arkadaşınızla paylaşarak okuyunuz. Okuma sırasında birbirinizi dikkatlice dinleyiniz. Arkadaşınızın yaptığı okuma hatalarını nazik bir şekilde belirtiniz ve nasıl düzeltebileceğini söyleyiniz. Siz de arkadaşınızın geri bildirimlerini dikkatlice dinleyiniz ve hatalarınızı düzeltmeye çalışınız. Okumanız bittikten sonra başarılı olduğunuz davranışları konuşarak metni bir kez daha okuyunuz.
Okuma kurallarına göre kendinizi değerlendiriniz. Uyduğunuz kural için “Evet” kutucuğunu, uymadığınız kural için “Hayır” kutucuğunu işaretleyiniz.
Cevap:
- Sözcükleri doğru okudum.: Evet.
- Noktalama işaretlerine dikkat ederek okudum.: Evet.
- Sesimi duyulabilecek tonda ayarladım.: Evet.
- Metni uygun bir hızda okudum.: Evet.
- Vurgu ve tonlamaya dikkat ettim.: Evet.
2. Etkinlik
Metinle ilgili düşüncelerinizi anlatınız. Arkadaşlarınıza konuşmanızla ilgili fikirlerini sorunuz.
Kısa Cevap: Kunduzun fikri hayvanları kurtardığı için metni çok beğendim.
Cevap: Metinde hayvanların birlikte çalışarak zor bir durumu çözmesini çok beğendim. Kunduzun akıllıca fikri ve herkesin yardımlaşması bana iş birliğinin gücünü gösterdi.
Konuşma kurallarına göre kendinizi değerlendiriniz. Uyduğunuz kural için “Evet” kutucuğunu, uymadığınız kural için “Hayır” kutucuğunu işaretleyiniz.
Cevap:
- Sözcükleri doğru telaffuz ettim.: Evet.
- Sesimi herkesin duyabileceği tonda ayarladım.: Evet.
- Konuşmamı uygun hızda yaptım.: Evet.
- Konuşmamı duraksamadan tamamladım.: Evet.
- Vurgu ve tonlamaya dikkat ederek konuşmamı daha etkili hale getirdim.: Evet.
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 126 Cevapları Birinci Kitap
3. Etkinlik
a) Metnin konusunu yazınız. Metni okumadan önce yaptığınız tahminle karşılaştırınız.
Kısa Cevap: Hayvanların nehrin taşmasına karşı birlikte set yapması; fırtına tahminim doğru çıktı.
Cevap: Metnin konusu, ormandaki hayvanların nehrin taşmasını önlemek için birlikte set yapmasıdır. Ormanda bir fırtına yaşanacağını tahmin etmiştim, tahminim doğru çıktı.
b) Metnin ana fikrini yazınız.
Kısa Cevap: Birlik olunca zor sorunlar çözülür.
Cevap: Metnin ana fikri, birlik ve yardımlaşma ile en zor sorunların bile çözülebileceğidir.
4. Etkinlik
a) Metinden seçtiğiniz bir karakterin resmini yuvarlağa çizip etrafındaki bulutlara özelliklerini yazınız. Bu özellikleri arkadaşlarınıza okuyup metindeki hangi karakter olduğunu bulmalarını isteyiniz.
Kısa Cevap: Kunduzu seçtim: akıllı, çalışkan, yardımsever, becerikli, lider, iyi kalpli.
Cevap: Yuvarlağa kunduzun resmini çizdim. Altı buluta şu özellikleri yazdım:
- Akıllı
- Çalışkan
- Yardımsever
- Becerikli (dişleriyle ağaç keser)
- Lider (hayvanları yönetti)
- İyi kalpli
b) Metinde geçen olayları sırasıyla yazınız.
Kısa Cevap: Yağmur yağdı, kunduz set fikrini buldu, hayvanlar seti yaptı, fırtınada nehir taşmadı.
Cevap:
- Haftalarca yağmur yağdı, nehir taşmak üzereydi.
- Aslan hayvanları mağarasında topladı, ayı ormanı terk etmemeleri gerektiğini söyledi.
- Kunduz nehre set yapma fikrini verdi.
- Meşe ağacı ve diğer ağaçlar dallarını vermeyi kabul etti.
- Hayvanlar el birliğiyle su geçirmeyen bir set ördü.
- O gece büyük bir fırtına koptu ama set nehrin taşmasını engelledi.
- Hayvanlar kutlama yapıp kunduza teşekkür etti.
5. Etkinlik
Metinden yararlanarak eksik bırakılan noktalama işaretlerini tamamlayınız.
Herkes panik halinde konuşuyor ⬜ ormanı terk etmekten bahsediyormuş ⬜ O sırada ayı sert bir sesle gürlemiş ⬜
⬜ Bu orman yıllardır bize ev sahipliği yaptı ⬜ ağaçlarında ⬜ mağaralarında yuva yaptık ⬜ nehrinde yüzdük ⬜ Şimdi onu bırakıp gidemeyiz ⬜ ⬜ demiş ⬜
Kısa Cevap: Sırasıyla: virgül, nokta, nokta, tırnak, noktalı virgül, virgül, noktalı virgül, nokta, nokta, tırnak, nokta.
Cevap: Herkes panik halinde konuşuyor, ormanı terk etmekten bahsediyormuş. O sırada ayı sert bir sesle gürlemiş. “Bu orman yıllardır bize ev sahipliği yaptı; ağaçlarında, mağaralarında yuva yaptık; nehrinde yüzdük. Şimdi onu bırakıp gidemeyiz.” demiş.
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 127 Cevapları Birinci Kitap
6. Etkinlik
a) Metinde geçen bazı eş anlamlı sözcük çiftleri verilmiştir. Bu sözcükleri tanımları ile örnekteki gibi eşleştiriniz.
Kısa Cevap: hızlı-çabuk, yardım-destek (örnek), yuva-barınak, mutluluk-sevinç; “Görünmez, belli olmaz bir durumda olan” tanımı boşta kalır.
Cevap:
- yardım = destek: İşlerin daha etkin ve verimli olabilmesi için sağlanan katkı. (örnek)
- hızlı = çabuk: Alışılandan veya gösterilenden daha kısa bir zamanda gerçekleşme durumu.
- yuva = barınak: Kuşların ve başka hayvanların yaptıkları ve türlü biçimlerde hazırladıkları yer.
- mutluluk = sevinç: Mutlu olma durumu.
- Görünmez, belli olmaz bir durumda olan: Boşta kalır.
b) Yukarıda verilen eş anlamlı sözcük çiftlerinden birer tane sözcük seçerek sözcüklerle cümleler yazınız.
Kısa Cevap: Ödevimi çabuk bitirdim. Arkadaşım destek oldu. Barınak yapıldı. Büyük bir sevinç yaşadım.
Cevap:
- çabuk: Ödevimi çabuk bitirdim.
- destek: Arkadaşım bana ders çalışırken destek oldu.
- barınak: Sokak hayvanları için bir barınak yaptırdılar.
- sevinç: Sınavdan yüksek not alınca büyük bir sevinç yaşadım.
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 128 Cevapları Birinci Kitap
7. Etkinlik
Cümlelerde parantez içindeki sözcüklerden uygun olanı örnekteki gibi seçerek cümleyi tamamlayınız.
- 1) Aslan, ormanın en güçlü (hayvanı/bitkisi/suyu) idi. (örnek)
- 2) Hayvanlar (oyun/toplantı/uyku) için aslanın mağarasına gittiler.
- 3) Kunduz, ağaçları (kazmak/koparmak/kesmek) için dişlerini kullanırdı.
- 4) Nehrin suyunu durdurmak için (köprü/set/yol) yaptılar.
- 5) Yağmur (durduğunda/başladığında/hızlandığında) hayvanlar kutlama yaptılar.
- 6) Meşe ağacı diğer ağaçlara (sormuş/bağırmış/koşmuş) ve yardım etmeye karar vermişler.
- 7) Aslan tilkiye (kızmış/sarılmış/gülmüş) çünkü çok mutluymuş.
Kısa Cevap: toplantı, kesmek, set, durduğunda, sormuş, sarılmış.
Cevap:
- 1) Aslan, ormanın en güçlü hayvanı idi. (örnek)
- 2) Hayvanlar toplantı için aslanın mağarasına gittiler.
- 3) Kunduz, ağaçları kesmek için dişlerini kullanırdı.
- 4) Nehrin suyunu durdurmak için set yaptılar.
- 5) Yağmur durduğunda hayvanlar kutlama yaptılar.
- 6) Meşe ağacı diğer ağaçlara sormuş ve yardım etmeye karar vermişler.
- 7) Aslan tilkiye sarılmış çünkü çok mutluymuş.
8. Etkinlik
Sözcükleri kullanarak anlamlı cümleler yazınız.
Kısa Cevap: Ormanda birçok hayvan yaşar. Yağmur yüzünden nehir taştı. Hayvanlar birlikte çalıştı. Set nehri durdurup ormanı korudu.
Cevap:
- orman – hayvanlar – yaşamak: Ormanda birçok hayvan yaşar.
- yağmur – nehir – taşmak: Sürekli yağan yağmur yüzünden nehir taştı.
- hayvanlar – birlikte – çalışmak: Hayvanlar seti yapmak için birlikte çalıştı.
- set – nehir – korumak: Yapılan set, nehrin taşmasını önleyerek ormanı korudu.
