3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 133-134-135-136. Cevapları
Önceki Sayfalar: 129-130-131-132
Küçük Su Damlası Etkinlik Cevapları
3. Tema- Doğayı Tanıyoruz: Su damlasının yolculuğundaki duyguları buluyor, poşetle basit bir buharlaşma deneyi yapıyor, kendi deneyimizi dört adımda yazıyor ve su tasarrufunu anlatan bir afiş hazırlıyoruz.
İçindekiler
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 133 Cevapları Birinci Kitap
2. Etkinlik
Soruları metne göre cevaplayınız.
1) Su damlası gökyüzüne çıkarken neler hissetmiş olabilir? Bunu metnin hangi cümlesinden anladınız?
Kısa Cevap: Şaşkınlık ve heyecan hissetmiş, “Ooo, bu inanılmaz!” cümlesinden anladım.
Cevap: Su damlası gökyüzüne çıkarken şaşkınlık ve heyecan hissetmiş olabilir. Bunu “Ooo, bu inanılmaz!” diye seslendi cümlesinden anladım.
2) Su damlasının çıktığı yolculukta bulunduğu yerler sırasıyla nerelerdir?
Kısa Cevap: Deniz, gökyüzü, bulut, toprak.
Cevap: Su damlası önce denizde, sonra gökyüzünde bir bulutun içinde, daha sonra toprağın üzerinde ve en son toprağın derinliklerinde bulundu.
3) Su damlası gökyüzüne neden çıkmıştır?
Kısa Cevap: Güneşin ısısıyla buharlaştığı için.
Cevap: Su damlası, güneşin etkisiyle hava ısınınca hafifleyip buharlaştığı için gökyüzüne çıktı.
4) Su damlası tohuma yardım etmeseydi ne olurdu?
Kısa Cevap: Tohum filizlenip çiçek olamazdı.
Cevap: Su damlası tohuma yardım etmeseydi tohum kök salıp filizlenemez, çiçek açamazdı.
3. Etkinlik
a) Okuduğunuz metinde geçen duyguları işaretleyiniz.
sevinç / üzüntü / merak / heyecan / korku
Kısa Cevap: Sevinç, merak ve heyecan işaretlenir.
Cevap:
- sevinç: İşaretlenir.
- üzüntü: İşaretlenmez.
- merak: İşaretlenir.
- heyecan: İşaretlenir.
- korku: İşaretlenmez.
b) Bu duygulardan birinin yüz ifadesini çiziniz. Bu duygunun metnin hangi bölümünde geçtiğini yazınız.
Kısa Cevap: Heyecanı çizdim, “Ooo, bu inanılmaz!” dediği bölümde geçiyor.
Cevap: Gülümseyen ve gözleri parlayan bir yüz çizerek heyecanı gösterdim. Bu duygu, su damlasının gökyüzüne yükselirken “Ooo, bu inanılmaz!” dediği bölümde geçiyor.
4. Etkinlik
Sizce küçük su damlası denizin içinde süzülmeden önce nerede ve ne yapıyor olabilir? Yazınız.
Kısa Cevap: Bulut olarak gökyüzünde yağmur olmayı bekliyor olabilir.
Cevap: Bence küçük su damlası denizde süzülmeden önce bir bulutun içindeydi ve yağmur olup yeryüzüne inmeyi bekliyordu. Belki de dağların üzerinde kar olarak yağmıştı.
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 134 Cevapları Birinci Kitap
5. Etkinlik
SU DAMLASI DENEYİ
a) Açıklamayı okuyunuz, görseli dikkatlice inceleyiniz.
Yönergeler, bir işi adım adım nasıl yapacağımızı anlatan basit ve anlaşılır talimatlardır. Yönergeler, sırayla ne yapmamız gerektiğini gösterir ve işleri kolayca tamamlamamıza yardımcı olur.
Deney İçin Gerekenler: küçük bir plastik poşet (şeffaf), bir miktar su, güneşli bir yer.
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 135 Cevapları Birinci Kitap
b) “Su Damlası” deneyinin yapılış amacını ve adımlarını okuyunuz.
Amaç: Bu deneyde, güneşin suyu nasıl buharlaştırdığını ve buharın nasıl küçük su damlacıklarına dönüştüğünü gözlemleyeceksiniz.
- 1) İlk olarak plastik bir poşetin içine biraz su koyun.
- 2) Ardından poşetin ağzını sıkıca kapatarak suyun poşetten çıkmasını engelleyin.
- 3) Poşeti, güneş alan bir yere koyun. Bu yer pencere kenarı veya dışarıdaki bir masa olabilir.
- 4) Bir süre bekleyin ve poşetin içini gözlemleyin.
Deney Sonucu: Güneşin etkisiyle poşetin içindeki su buharlaşarak küçük damlacıklar oluşturacaktır. Su, güneşin ısısıyla buharlaşıp küçük su damlacıklarına dönüşecek ve tıpkı bulutlardaki su damlaları gibi görünecektir.
c) Siz de istediğiniz bir konuda deney tasarlayıp bu deneyi dört adımda yazınız.
Kısa Cevap: Bardağa su koyun, bir kaşık tuz atın, karıştırın, bekleyip tuza ne olduğunu gözlemleyin.
Cevap:
- 1. Adım: Bir bardağın yarısına kadar su doldurun.
- 2. Adım: Suyun içine bir kaşık tuz atın.
- 3. Adım: Kaşıkla karıştırın.
- 4. Adım: Bir süre bekleyip tuza ne olduğunu gözlemleyin.
ç) Deneyi yapma amacınız nedir? Deneyden nasıl bir sonuç çıkardınız?
Kısa Cevap: Amacım tuzun suda erimesini görmekti, tuzun suda kaybolduğunu gördüm.
Cevap: Deneyi yapma amacım, tuzun su ile karıştığında ne olduğunu görmekti. Deneyden, tuzun suda eriyip gözle görülmez hale geldiğini ama tadının suda hala var olduğunu öğrendim.
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 136 Cevapları Birinci Kitap
6. Etkinlik
Verilen bilgiyi okuyunuz.
Su, dünyadaki tüm canlıların hayatta kalması için gereken en önemli kaynaklardan biridir. Tüm bitkiler, hayvanlar ve insanlar suya ihtiyaç duyar. Ancak dünyadaki su kaynakları sınırlıdır. Suyu dikkatli kullanmazsak tükenebilir ve birçok canlı için büyük bir sorun haline gelebilir. Evde ve okulda suyu dikkatli kullanmak sadece bugünü değil geleceği de korumamıza yardımcı olur. Davranışlarımızdaki küçük değişikliklerle suyu israf etmekten kaçınabilir ve bir su kahramanı olabiliriz!
Okuduğunuz bilgiden hareketle su tasarrufunun önemini anlatan bir afiş tasarlayınız. Su tasarrufuyla ilgili bir konuşma hazırlayınız. Afişinizi, hazırladığınız konuşma ile sununuz.
Kısa Cevap: “Suyu Boşa Harcama, Geleceğini Koru!” afişini hazırladım; konuşmamda diş fırçalarken musluğu kapatmamız gerektiğini anlattım.
Cevap:
- Afiş: Başlığa “Suyu Boşa Harcama, Geleceğini Koru!” yazdım. Musluğu kapatan bir çocuk resmi çizdim. Altına “Diş fırçalarken musluğu kapat, duşunu kısa tut!” yazdım.
- Konuşma: Arkadaşlar, su sınırlı bir kaynaktır. Diş fırçalarken musluğu kapatmalı, duşumuzu kısa tutmalıyız. Küçük bir tasarruf bile geleceğimizi korur. Hepimiz birer su kahramanı olabiliriz!
