3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 25-26-27-28-29-30. Cevapları
Benim Ninem Işıldıyor Metni Cevapları
5. Tema- Yeteneklerimizi Kullanıyoruz: Emekli olmasına rağmen filografi, ebru ve Osmanlıca gibi yeni şeyler öğrenmeye devam eden Gül Nine’nin hikayesini okuyor, hayat boyu öğrenmenin değerini öğreniyoruz.
İçindekiler
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 25 Cevapları İkinci Kitap
Metne Hazırlanalım
“Yetenek” deyince aklınıza gelen sözcükleri yazınız.
Kısa Cevap: Resim, müzik, spor, dans.
Yeni bir şey öğrenmek isteseniz bu ne olurdu? Neden bunu öğrenmek istersiniz? Yazınız.
Kısa Cevap: Gitar çalmayı öğrenmek isterim çünkü müzikle kendimi ifade etmeyi seviyorum.
Cevap: Yeni bir şey öğrenmek istesem gitar çalmayı öğrenmek isterdim. Çünkü müziği çok seviyorum ve şarkılara kendi çaldığım notalarla eşlik edebilmek beni çok mutlu ederdi.
Yeni bir şey öğrendiğinizde neler hissedersiniz? Yazınız.
Kısa Cevap: Kendimi başarılı ve mutlu hissederim.
Cevap: Yeni bir şey öğrendiğimde önce heyecanlanırım, sonra başardığım için gurur duyarım. Kendime olan güvenim artar ve daha çok şey öğrenmek isterim.
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 26 Cevapları İkinci Kitap
Başlayalım
Metnin başlığını ve görsellerini inceleyiniz. Metinde geçen olayları tahmin edip söyleyiniz.
Kısa Cevap: Nine ile torununun birlikte el işi yaptığını tahmin ediyorum.
Cevap: Görselde bir nine ile torununun bir çerçeve üzerine renkli iplerle bir şekil yaptığını görüyorum. Metnin, ninenin sürekli yeni el işleri ve sanatlar öğrendiğini anlatacağını tahmin ediyorum.
Metni noktalama işaretlerine dikkat ederek sessiz okuyunuz.
Benim Ninem Işıldıyor
Gül Ninem, çok özel bir nine. Tabi benim ninem olduğundan benim için çok daha özel. Ninemi özel kılan öyle çok özelliği var ki! Sürekli sürprizlerle dolu. Bazen onu takip etmekte dahi zorlanıyorum doğrusu.
Beni en çok şaşırtan yönü ise meşgul olacak bir sürü iş bulması. Sorsalar emekli öğretmen dersin. Bence çalıştığı dönemden daha meşgul. Gün geçmiyor ki evde farklı malzemeler görmeyeyim.
En ilginci ise kutu kutu çiviler ve ince tellerdi. Bunlarla ninem ne yapacak diye epeyce düşünmüş ama bulamamıştım. Sorduğumda ise “filografi” diye ilginç bir yanıt verdi. Bir panonun üzerine bu çiviler ve tellerle öyle güzel bir “semazen” figürü yaptı ki! Hayran kaldım. Filografi bilmecesini de böylece çözmüş oldum.
1) Sizce Gül ninenin bir sonraki çalışması ne olabilir?
Kısa Cevap: Bence bir sonraki çalışması yeni bir sanat dalı ya da yeni bir dil olabilir.
Cevap: Bence Gül ninem bir sonraki çalışmasında farklı bir el sanatını deneyebilir ya da yeni bir dil öğrenmeye başlayabilir. Çünkü sürekli yeni ve ilginç şeylerle uğraşmayı seviyor.
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 27 Cevapları İkinci Kitap
Ninemin kitap okuduğunu biliyordum. Ara sıra da okuduğu kitaplara göz gezdiririm. Bazıları ilgimi çeker. Ben de okurum. Geçen hafta ne okuyor diye merak ettim. Kitabı açtım. Ama okuyamadım. Farklı bir alfabe ile yazılmıştı. Meğer Gül Ninem Osmanlıcasını geliştirmeye karar vermiş.
Bu arada Gül Ninem sadece öğrenmeye devam etmiyor. Öğretmeye de devam ediyor. Mahallemizde okuma yazması olmayan birkaç teyze varmış. Tanışır tanışmaz onlara ders vermeye başladı. Sanırım öğretmenlik hiç emekliliği olmayan bir meslek. Ben ninemin yaşında bu kadar faal olabilir miyim? Hayal bile edemiyorum.
Dün akşam yemekte “ebru” sanatının ilgisini çektiğini söyledi. En kısa zamanda bir ebru teknesi alacakmış. Katılabileceği kursları araştırıyormuş. Artık daha fazla dayanamadım. “Nineciğim, sen hiç gerçekten emekli olmayacak mısın? Sürekli bir kurstan diğerine koşuyorsun. Yorulacaksın diye endişe ediyorum artık.” deyiverdim. “Can’ım, hayatın kendisinden emekli olunmaz ki. Ben öğrendikçe mutlu oluyorum. Yaşantım renkleniyor. Kendimi üretken, faydalı hissetmek yaşama sevincimi arttırıyor. Hem bu sayede zihnim de ışıldıyor. Bu atasözünü işitmiş olmalısın: İşleyen demir ışıldar…”
Gül Ninem, yine tatlı bir gülümsemesiyle sözün güzelini söylemiş oldu.
Mavi Kırlangıç Yeşilay Çocuk dergisi
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 28 Cevapları İkinci Kitap
1. Etkinlik
“Benim Ninem Işıldıyor” metnini arkadaşlarınızla paylaşımlı olarak sesli okuyunuz. Anlamını bilmediğiniz sözcük veya sözcük gruplarının altını çizerek anlamlarını metinden hareketle tahmin ederek yazınız.
Kısa Cevap:
- Filografi: Çivi ve ince tellerle bir pano üzerine şekil oluşturma sanatı.
- Semazen: Sema töreninde dönerek ibadet eden kişi.
- Ebru: Su üzerine boyalarla desen oluşturma ve kağıda aktarma sanatı.
- Meşgul: Bir işle uğraşan, vakti dolu olan.
2. Etkinlik
Metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.
Kısa Cevap: Konusu, ninenin emekliyken bile öğrenmeye devam etmesi; ana fikri, öğrenmenin yaşa bağlı olmadığıdır.
Cevap:
- Metnin Konusu: Emekli bir öğretmen olan Gül Ninenin, ilerleyen yaşına rağmen filografi, ebru ve Osmanlıca gibi yeni şeyler öğrenmeye ve öğretmeye devam etmesi.
- Metnin Ana Fikri: Öğrenmenin ve üretmenin yaşı yoktur, insan her yaşta yeni şeyler öğrenerek hayatını renklendirebilir.
3. Etkinlik
a) Metindeki karakterler kimlerdir? Yazınız.
Kısa Cevap: Anlatıcı torun Can ve Gül Nine.
Cevap: Metindeki karakterler, hikayeyi anlatan torun Can ve onun ninesi Gül Nine’dir.
b) Aşağıda Can’ın kişilik özellikleri ve duygu durumları verilmiştir. Kişilik özelliklerinin yanına “K”, duygu durumu olanların yanına “D” yazınız.
Kısa Cevap:
- Meraklıdır, ninesinin yaptıklarını ilgiyle takip eder. → K
- Ninesine hayranlık duyar. → D
- Öğrenmeye açık biridir. → K
- Onun sürekli aktif olmasına şaşırır. → D
- Bazen endişelidir: “Nineciğim, yorulacaksın diye endişe ediyorum.” diyerek endişesini dile getirir. → D
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 29 Cevapları İkinci Kitap
4. Etkinlik
Metne göre yapılabilecek çıkarımları işaretleyiniz.
Kısa Cevap: 1, 3 ve 4 numaralı çıkarımlar işaretlenir.
Cevap:
- Hayat boyu öğrenme, insanların yaşamını zenginleştirir. → İşaretlenir
- Bir şeyler öğrenmek sadece gençlere özgüdür. → İşaretlenmez
- Her yaşta yeni şeyler öğrenmek mümkündür. → İşaretlenir
- Kültürel değerleri öğrenmek önemlidir. → İşaretlenir
- Öğretmenlik yalnızca okuldayken yapılan bir meslektir. → İşaretlenmez
- Emekli olmak, artık çalışmayı ve öğrenmeyi bırakmak anlamına gelir. → İşaretlenmez
5. Etkinlik
Metinden bir çıkarım yapınız. Çıkarımınızı ve bu çıkarım ile ilgili düşüncelerinizi aşağıdaki alana örnekteki gibi yazınız. Yazınızda yeni öğrendiğiniz sözcükleri kullanınız ve noktalama işaretlerine dikkat ediniz.
Kısa Cevap: Çıkarım: “Merak etmek, insanı her yaşta yeni şeyler öğrenmeye yönlendirir.”
Cevap: Çıkarım: “Merak etmek, insanı her yaşta yeni şeyler öğrenmeye yönlendirir.” Gül Nine, merak ettiği için Osmanlıcayı öğrenmeye ve ebru sanatını denemeye karar vermiş. Kutu kutu çiviler ve tellerle bile ilgilenmiş. Filografi sanatıyla güzel bir semazen figürü yapmış. Bu da meraklı olmanın insanı sürekli yeni şeyler öğrenmeye yönlendirdiğini gösterir.
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 30 Cevapları İkinci Kitap
6. Etkinlik
Ebru sanatı ile ilgili bir araştırma yapınız. Araştırmanızı dijital sunum şeklinde arkadaşlarınızla paylaşınız. Araştırma ve dijital sunumunuz için aşağıdaki planı uygulayınız.
Kısa Cevap: Ebru sanatının tarihini, yapılışını ve battal, gelgit, taraklı gibi türlerini araştırdım. Bunları bir sunuya hazırladım.
Cevap: “Ebru Sanatı” başlıklı araştırmamda, ebrunun su üzerine boyalarla yapılan geleneksel bir Türk sanatı olduğunu ve yüzyıllardır kitap ciltlerini süslemek için kullanıldığını öğrendim. Ebru yapılırken kitre ile kıvam kazandırılmış suya fırça yardımıyla boyalar damlatılır, oluşan desen bir çubukla şekillendirilir ve kağıda aktarılır. Battal, gelgit ve taraklı gibi farklı ebru türleri, desenlerin yapılış biçimine göre adlandırılır. Araştırmamı görsellerle destekledim ve bir sunum programında hazırladım, kaynaklarımı da sunumun son slaydına ekledim.
