4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 102-103-104-105 Cevapları Adım Adım Yayıncılık

4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 102-103-104-105 Cevapları Adım Adım Yayıncılık bölümünde, ders kitabı sayfa 102, 103, 104, 105 konularına ait cevapları bulabilirsiniz. “Mıknatısları Tanıyalım Cevapları” Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 102-103-104-105 Cevapları Adım Adım Yayınları sorularını dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.



Mıknatısları Tanıyalım Cevapları

3. Ünite- Kuvvetin Etkileri: Mıknatısın ne olduğunu, kutuplarını ve mıknatıs kutuplarının birbirine çekme ve itme etkisini deneylerle öğreniyoruz.

İçindekiler

4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 102 Cevapları

Konu ve Kavramlar

Ünitenin bu bölümünde öğreneceğiniz bazı konu ve kavramları oluşturan harfler aşağıda karışık verilmiştir. Harfleri numaralarına göre ilgili yerlere yazınız. Ortaya çıkan konu ve kavramları çeşitli kaynaklardan araştırarak edindiğiniz bilgileri defterinize yazınız.

Kısa Cevap:

  1. MIKNATIS
  2. MIKNATISIN KUTUPLARI
  3. MIKNATISIN KULLANIM ALANLARI

4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 102 Cevapları

Cevap:

  1. Mıknatıs: Demir, nikel ve kobalt gibi maddeleri çeken maddedir.
  2. Mıknatısın kutupları: Mıknatısın en çok çeken uç kısımlarıdır. N ve S olmak üzere iki kutbu vardır.
  3. Mıknatısın kullanım alanları: Buzdolabı kapağında, pusulada, hoparlörde ve çantaların kapağında kullanılır.
Farklı bir sayfa mı arıyorsunuz?
İhtiyacınız olan içeriğe aşağıdaki ana kaynaklardan ulaşabilirsiniz:
Adım Adım Yayıncılık Tüm Kitaplar Sayfası

4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 103 Cevapları

Hazırlık Çalışmaları

Bir cisme temas etmeden o cismi hareket ettirmek mümkün müdür? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.

Kısa Cevap: Bence mümkündür, mıknatıs demirden bir cismi dokunmadan çekebilir.

Cevap: Bence mümkündür. Mıknatısı bir toplu iğneye yaklaştırınca iğne dokunmadan mıknatısa doğru gelir. Rüzgar da dokunmadan yaprakları uçurabilir.

Okuma Metni

“Mıknatıslı Oyun” adlı metinde Ali, su dolu bir bardağın içindeki demir ataşları elini ıslatmadan çıkarabileceğini söylemiş; Elif ise bunun mümkün olmadığını düşünmüş. Ali, ertesi gün çantasından çıkardığı U harfi şeklindeki bir nesneyi bardağın alt kısmına dokundurup ağız kısmına doğru hareket ettirerek demir ataşları elini ıslatmadan sudan çıkarmış.

Aşağıdaki soruları okuduğunuz metne göre cevaplayınız. Verdiğiniz cevapları arkadaşlarınızla tartışınız.

Ali’nin elini ıslatmadan su dolu bardağın içindeki demir ataşları çıkarmasını sağlayan maddenin adı nedir? Ali’nin kullandığı maddeyle demir ataşlar arasında nasıl bir etkileşim olmuştur?

Kısa Cevap: Ali mıknatıs kullanmıştır. Mıknatıs demir ataşları kendine çekmiştir.

Cevap: Ali’nin kullandığı madde U şeklinde bir mıknatıstır. Mıknatıs demir ataşları bardağın dışından bile çekti. Ali mıknatısı yukarı doğru kaydırınca ataşlar da onunla birlikte yukarı çıktı. Böylece Ali elini ıslatmadan ataşları çıkardı.

4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 104 Cevapları

Demir, nikel ve kobalt gibi maddeleri çekme özelliği olan maddelere mıknatıs denir. Mıknatıs tarafından çekilen maddelere manyetik madde, çekilmeyen maddelere ise manyetik olmayan madde adı verilir. Mıknatıslar kullanım amaçlarına göre U, disk, at nalı, silindir ve çubuk şeklinde olabilir (Görsel 3.2.1).

Deney Yapalım

Aşağıdaki deneyi yaparak mıknatısın kutuplarını gözlemleyiniz.

Deneyin Amacı: Mıknatısın kutuplarını gözlemlemek

Araç Gereç: demir tozu, A4 kağıdı, çubuk mıknatıs.

Uygulama Aşamaları:

  1. Çubuk mıknatısı A4 kağıdının altına koyunuz.
  2. Demir tozlarını 20-25 cm yükseklikten A4 kağıdının üzerine bırakınız.
  3. Demir tozlarının A4 kağıdı üzerinde toplandığı yerleri gözlemleyiniz.

Sonuç

Demir tozları mıknatısın hangi kısımlarında daha fazla toplandı?

Kısa Cevap: Demir tozları mıknatısın iki ucunda daha fazla toplandı.

Cevap: Demir tozları en çok mıknatısın iki ucunda toplandı. Ortasında ise daha az toz vardı. Bu da mıknatısın uçlarının daha çok çektiğini gösterir.

4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 105 Cevapları

Deney Yapalım

Aşağıdaki deneyi yaparak mıknatısın kutuplarının birbirine etkisini gözlemleyiniz.

Deneyin Amacı: Mıknatısın kutuplarının birbirine etkisini gözlemlemek

Araç Gereç: iki adet çubuk mıknatıs.

Uygulama Aşamaları:

  1. Çubuk mıknatısların farklı renkli uçlarını birbirine yaklaştırınız. Mıknatısların birbirine etkisini gözlemleyiniz.
  2. Çubuk mıknatısların aynı renkli uçlarını birbirine yaklaştırınız. Mıknatısların birbirine etkisini gözlemleyiniz.

Sonuç

1. Çubuk mıknatısların arasındaki uzaklık hangi durumda azaldı?

Kısa Cevap: Farklı renkli uçları yaklaştırdığımızda uzaklık azaldı.

Cevap: Mıknatısların farklı renkli uçlarını, yani N ile S kutbunu yaklaştırdığımızda mıknatıslar birbirini çekti. Böylece aralarındaki uzaklık azaldı.

2. Çubuk mıknatısların arasındaki uzaklık hangi durumda arttı?

Kısa Cevap: Aynı renkli uçları yaklaştırdığımızda uzaklık arttı.

Cevap: Mıknatısların aynı renkli uçlarını, yani N ile N kutbunu yaklaştırdığımızda mıknatıslar birbirini itti. Böylece aralarındaki uzaklık arttı.

Sonraki Ödevler