4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 234-235-236-237-238-239-240-241-242-243 Cevapları Adım Adım Yayıncılık
4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 234-235-236-237-238-239-240-241-242-243 Cevapları Adım Adım Yayıncılık bölümünde, ders kitabı sayfa 234, 235, 236, 237, 238, 239, 240, 241, 242, 243 konularına ait cevapları bulabilirsiniz. “Kaynakların Tasarruflu Kullanılması Cevapları” Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 234-235-236-237-238-239-240-241-242-243 Cevapları Adım Adım Yayınları sorularını dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.
Kaynakların Tasarruflu Kullanılması Cevapları
6. Ünite- İnsan ve Çevre: Kaynakları tasarruflu kullanmanın önemini, israf ve tasarruf kavramlarını “Yasemin’in Bir Günü” adlı okuma metniyle; kaynakları yeniden kullanmanın ve geri dönüşümün yollarını ise günlük hayattan örneklerle öğreniyoruz.
İçindekiler
4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 234 Cevapları
Konu ve Kavramlar
Ünitenin bu bölümünde öğreneceğiniz bazı konu ve kavramları oluşturan harfler aşağıda karışık verilmiştir. Harfleri numaralarına göre ilgili yerlere yazınız. Ortaya çıkan konu ve kavramları çeşitli kaynaklardan araştırarak edindiğiniz bilgileri defterinize yazınız.
Kısa Cevap:
- KAYNAKLAR (Yaşam İçin Gerekli Olan)
- TASARRUF
- TUTUMLULUK
- İSRAF
- GERİ DÖNÜŞÜM
Cevap: Elektrik, su ve besin gibi maddeler yaşam için gerekli kaynaklardır. Kaynakların ihtiyaç duyulduğu kadar kullanılmasına tasarruf, bunu davranış hâline getirmeye ise tutumluluk denir. Kaynakların ihtiyaç dışında veya aşırı miktarda kullanılmasına israf denir. Kullanılmış atıkların işlemlerden geçirilerek yeniden ham maddeye dönüştürülmesine ise geri dönüşüm denir.
4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 235 Cevapları
“Ayağını yorganına göre uzat.” atasözünden ne anlıyorsunuz? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Kısa Cevap: Bu atasözü, sahip olduğumuz imkânlar ölçüsünde harcama yapmamız, elimizdeki kaynakları ihtiyacımızdan fazla kullanmamamız gerektiğini anlatır.
Cevap: “Ayağını yorganına göre uzat.” atasözü, imkânlarımız kadar harcama yapmamızı, elimizdeki kaynakları (para, eşya, zaman gibi) ihtiyacımızdan fazla kullanıp israf etmememizi anlatır. “Yasemin’in Bir Günü” metninde de Yasemin, musluğu fazla açmayarak ve damlayan musluğu babasına haber verip tamir ettirerek buna özen gösterir.
4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 236 Cevapları
Yasemin akşam yemeğinde tabağına yiyebileceği kadar yemek almış ve tabağındaki yemeğin tamamını bitirmiş. Yemekten sonra odasına geçen Yasemin, güneş ışığı hâlâ odasını aydınlattığı ve hava tam olarak kararmadığı için odasındaki lambayı açmamış. Yasemin ayrıca okulda öğretmeninin, gündüz vakti güneş ışığıyla yeterince aydınlanan sınıfta yanan lambaları kapattığını da anlatmış.
Eleştirel Düşünce
“İsraf” ve “tasarruf” kavramlarının anlamlarını TDK Türkçe Sözlük’ten öğreniniz. Edindiğiniz bilgiler doğrultusunda aşağıdaki soruyu cevaplayınız: Yasemin kaynakları israf mı ediyor yoksa tasarruflu mu kullanıyor? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Kısa Cevap: Yasemin, kaynakları israf etmiyor, tasarruflu kullanıyor.
Cevap: Kaynakları ihtiyaçtan fazla kullanmaya israf, ihtiyaç kadar kullanmaya ise tasarruf denir. Yasemin; musluğu fazla açmayarak, damlayan musluğu tamir ettirerek, tabağına yiyebileceği kadar yemek alıp bitirerek ve güneş ışığı yeterliyken lambaları açmayarak su ve elektriği tasarruflu kullanıyor. Bu yüzden Yasemin’in davranışları israf değil, tasarruftur.
4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 237 Cevapları
Sıra Sizde
“Yasemin’in Bir Günü” adlı metinde Yasemin hangi kaynakları tasarruflu kullanmaya özen göstermiştir? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız ve aşağıdaki tabloyu doldurunuz.
Cevap:
- Yasemin’in kişisel temizliğini yaparken musluğu fazla açmamaya ve suyun boş yere akmamasına özen göstermesi: Su tasarruflu kullanıldı.
- Yasemin’in babasının damlayan musluğu tamir ettirmesi: Su tasarruflu kullanıldı.
- Zeynep Hanım’ın bir gün önceden kalan bayat ekmeklerle tirit yapması: Besin tasarruflu kullanıldı.
- Yasemin’in tabağına yiyebileceği kadar yemek alması: Besin tasarruflu kullanıldı.
- Yasemin’in tabağındaki yemeğin tamamını bitirmesi: Besin tasarruflu kullanıldı.
- Yasemin’in öğretmeninin gündüz vakitlerinde yanan lambaları kapatması: Elektrik tasarruflu kullanıldı.
- Yasemin’in hava tam olarak kararmadan lambaları açmaması: Elektrik tasarruflu kullanıldı.
Kaynakları tasarruflu kullanmaya tutumluluk, bunu davranış hâline getirmiş kişilere ise tutumlu denir. Kullanılan elektrik ve su karşılığında düzenli aralıklarla ilgili kurumlara ödeme yapılır; bu ücret kullanıcılara fatura ile bildirilir. Elektrik ve suyu tasarruflu kullanan bireyler bu kaynaklar için daha az ücret öder.
4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 238 Cevapları
Araştır, Öğren
Arkadaşlarınızla üç dört kişilik gruplar oluşturunuz. Grup üyeleriyle elektrik, su ve besin kaynaklarından birini seçiniz. Seçtiğiniz kaynağın tasarruflu kullanımı için yapılması gerekenleri araştırınız. Araştırma sonucunda elde ettiğiniz bilgilerle bir poster çalışması hazırlayınız. Çalışmanızı görsel ögelerle zenginleştirebilirsiniz.
Cevap: Elektrik, su ve besin kaynaklarından istediğinizi seçebilirsiniz; aşağıda örnek olarak “Elektrik” seçildi.
- Elektriğin tasarruflu kullanımı için yapılması gerekenler: Boş odalarda lambalar kapatılmalı, akkor ampuller yerine LED ampuller kullanılmalı, elektrikli araçlar düğmesinden veya fişinden kapatılmalı, çamaşır ve bulaşık makineleri tam doldurularak çalıştırılmalıdır.
Poster çalışması: Posterin adı “Elektriği Boşa Harcama, Geleceğe Sahip Çık!” olur. Posterin ortasına bir LED ampul ve kapatılmış elektrik düğmesi görseli yerleştirilir. Etrafına “Kullanmadığın ışığı kapat, geleceğimizi aydınlat!” yazısı eklenir.
4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 239 Cevapları
Suyun Tasarruflu Kullanılması İçin Yapılması Gerekenler
Suyun tasarruflu kullanılması için neler yapılmalıdır?
Kısa Cevap: Musluklar boşuna açık bırakılmamalı, sebze ve meyveler su dolu kapta yıkanmalı, temizlik malzemesi ölçülü kullanılmalı, çamaşır ve bulaşık makineleri tam doldurulmalı; çiçekler ise sabah-akşam saatlerinde sulanmalıdır.
Cevap:
- Dişler fırçalanırken, eller ve yüz yıkanırken musluklar açık bırakılmamalı; damlayan musluklar tamir ettirilmelidir.
- Sebze ve meyveler akan suyun altında değil, su dolu bir kabın içinde yıkanmalıdır (Görsel 6.4); kaptaki su daha sonra çiçek sulamak gibi başka bir amaçla kullanılabilir.
- Temizlik yapılırken aşırı miktarda temizlik malzemesi kullanılmamalıdır; fazla malzemeyi yüzeyden temizlemek çok su gerektirdiği için suyun israf edilmesine neden olur.
- Çamaşır ve bulaşık makineleri tam doldurularak çalıştırılmalıdır.
- Çiçekler hortumla değil delikli sulama kaplarıyla, buharlaşmanın az olduğu sabah ve akşam saatlerinde sulanmalıdır (Görsel 6.5); böylece suyun aşırı miktarda kullanımı önlenir.
4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 240 Cevapları
Besinlerin Tasarruflu Kullanılması İçin Yapılması Gerekenler
Besinlerin tasarruflu kullanılması için neler yapılmalıdır? Bilinçli tüketici kime denir?
Kısa Cevap: Alışveriş öncesi liste hazırlanmalı, son kullanma tarihi kontrol edilmeli, besinler uygun koşullarda saklanmalı, küçük porsiyon alınmalı ve artan besinler değerlendirilmelidir; kaliteli, güvenli ve sağlıklı ürünleri tercih eden tutumlu kişilere bilinçli tüketici denir.
Cevap:
- Gıda alışverişine çıkmadan önce bir liste hazırlanmalı, listeye yalnızca ihtiyaç duyulan ürünler yazılmalıdır (Görsel 6.6).
- Satın alınan ürünlerin son kullanma tarihine dikkat edilmeli, hemen kullanılmayacaksa son kullanma tarihi yaklaşan ürünler satın alınmamalıdır.
- Besinler uygun ortam koşullarında saklanmalıdır; örneğin patates ve soğan serin ve kuru bir yerde, zeytinyağı ve ekmek oda sıcaklığında, peynir ve yoğurt gibi çabuk bozulabilecek besinler ise buzdolabında saklanmalıdır.
- Yemekler küçük porsiyonlar hâlinde servis edilmeli, tabakta yemek kalmamasına özen gösterilmelidir.
- Artan besinler çöpe atılmamalı, başka yiyeceklerin yapımında değerlendirilmelidir; örneğin artan elmalarla komposto (Görsel 6.7), domateslerle salça (Görsel 6.8), bayatlayan ekmeklerle ise galeta unu veya ekmek tatlısı (Görsel 6.9) yapılabilir.
Satın aldığı ürünün kaliteli, güvenli ve sağlıklı olmasına özen gösteren ve tutumlu davranan kişilere bilinçli tüketici denir.
4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 241 Cevapları
Öz Değerlendirme Formu
Aşağıdaki tabloda tutumlu kişilerin bazı örnek davranışları verilmiştir. Siz bu davranışları hangi sıklıkta gerçekleştiriyorsunuz? Tabloyu uygun şekilde doldurunuz.
Cevap: Bilinçli bir tüketici olarak aşağıdaki davranışları “Her Zaman” yapmaya özen gösteririm:
- Evde ve okulda gereksiz yanan lambaları kapatırım. → Her Zaman
- Dişlerimi fırçalarken, ellerimi ve yüzümü yıkarken suyu boş yere akıtmam. → Her Zaman
- Tabağıma yiyebileceğim kadar yemek alırım. → Her Zaman
- Güneş tam olarak batmadan evde aydınlatma araçlarını kullanmam. → Her Zaman
- Sebze ve meyveleri su dolu bir kapta yıkarım. → Her Zaman
- Elektrikli araç gereci kapatma düğmesinden veya fişini çekerek kapatırım. → Her Zaman
- Satın aldığım ürünlerin son kullanma tarihini kontrol ederim. → Her Zaman
4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 242 Cevapları
Yeniden Kullanma
Kitap, kıyafet ve oyuncak gibi eşyalar nasıl yeniden kullanılabilir? Siz de günlük yaşamınızda hangi eşyaları yeniden değerlendirebilirsiniz?
Kısa Cevap: Okunan kitaplar, yıpranmamış kıyafetler ve kullanılmayan oyuncaklar başkaları tarafından yeniden kullanılabilir; biz de oynamadığımız oyuncakları başka bir çocuğa verebilir, boş sayfası kalan defterleri sonraki yıl kullanabilir, küçük gelen kıyafetleri giysi kumbarasına atabiliriz.
Cevap:
- Kitap: Okunan bir kitap başkası tarafından tekrar okunabilir.
- Kıyafet: Kullanılmış ancak yıpranmamış kıyafetler bir başkası tarafından giyilebilir.
- Oyuncak: Artık kullanılmayan oyuncaklar başka çocukların hoşça vakit geçirmesini sağlayabilir.
Kullanılmış eşyaları başkalarına vererek de tasarruf sağlanabilir. Örneğin artık oynanmayan oyuncaklar başka bir çocuğa verilebilir, boş sayfası kalan defterler geri dönüşüme atılmadan bir sonraki yıl tekrar kullanılabilir; küçük gelen, yıpranmamış kıyafetler ise giysi kumbaralarına atılabilir. Bu şekilde bağışlanan eşyalar yetkililer tarafından ihtiyacı olan kişilere ulaştırılır.
4. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 243 Cevapları
Kırkyama nedir? Atık maddelerin yeniden değerlendirilmesine örnekler veriniz.
Kısa Cevap: Kırkyama, kumaş artıklarının birleştirilmesiyle yorgan yüzü veya örtü yapılmasıdır; yumurta kolisinden oyuncak, plastik şişeden çanta, rendeden takı askılığı ve ayakkabı kutusundan hediye paketi yapmak da atıkları yeniden değerlendirmeye örnektir.
Cevap: Kırkyama, çeşitli renk ve desenlerdeki kumaş artıklarının değişik şekillerde bir araya getirilmesiyle yorgan yüzü, örtü gibi ürünler yapma işidir (Görsel 6.10). Ekonomik zorlukların yaşandığı yıllarda insanlar ufak kumaş parçalarını çöpe atmayıp birleştirerek yastık, yorgan kılıfı ve örtü yapmışlar; kırkyama, artık işe yaramadığı düşünülen atık kumaşların yeniden kullanılmasıdır. Ürünlerin tüketimi sonrasında ortaya çıkan kâğıt rulo, yumurta kolisi, otomobil lastiği, plastik şişe, ayakkabı kutusu, kumaş parçası ve şampuan kutusu gibi atıklar da çöpe atılmadan farklı biçimlerde değerlendirilebilir:
- Yumurta kolisinden oyuncak yapılabilir.
- Plastik şişeden çanta yapılabilir.
- Kullanılmayan rendeden takı askılığı yapılabilir.
- Ayakkabı kutusundan hediye paketi yapılabilir.
