4. Sınıf İnsan Hakları Ders Kitabı Sayfa 16-17 Cevapları Hecce Yayıncılık
4. Sınıf İnsan Hakları Ders Kitabı Sayfa 16-17 Cevapları bölümünde, ders kitabı sayfa 16-17 konularına ait cevapları bulabilirsiniz. “Ben Çocuğum Metni Cevapları” sayfalarını hazırladık. Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 4. Sınıf İnsan Hakları Ders Kitabı Sayfa 16-17 Cevapları Hecce Yayıncılık soruları dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.
Ben Çocuğum Metni Cevapları
1. Ünite- İnsan Olmak: Çocuk Haklarına Dair Sözleşme’ye göre 18 yaşın altındakilerin çocuk sayıldığını öğreniyoruz; Mert’in ödev-oyun ikilemindeki hikâyesinden sorumluluk almayı tartışıp bir aile büyüğümüzle görüşerek hak ve sorumlulukları karşılaştırıyoruz.
İçindekiler
4. Sınıf İnsan Hakları Ders Kitabı Sayfa 16 Cevapları Hecce Yayıncılık
Hazırlanalım
Atatürk’ün, Cumhuriyet’in ilk yıllarında “Ben görevimin bitmediğini, yüklendiğim sorumluluğun da yüksek ve çetin (zor ve karmaşık) olduğunu anlıyorum.” cümlesi ile bahsettiği sorumluluklar neler olabilir? Söyleyiniz.
Kısa Cevap: Atatürk, Cumhuriyet’i kurduktan sonra da ülkeyi çağdaş uygarlık seviyesine taşıma, eğitim ve kalkınma gibi büyük sorumluluklarının sürdüğünü anlatmak istiyor.
Cevap: Atatürk bu sözüyle, Cumhuriyet’i kurmanın onun için görevin sonu değil, yeni ve daha zor bir sorumluluğun başlangıcı olduğunu anlatmak istemektedir. Yeni kurulan devleti güçlendirmek, halkı eğitmek, ülkeyi kalkındırmak ve çağdaş bir toplum hâline getirmek gibi büyük görevler hâlâ önündeydi. Bu yüzden “görevimin bitmediğini” söyleyerek, üstlendiği sorumluluğun ne kadar ağır ve karmaşık olduğunun farkında olduğunu belirtmiş olabilir.
4. Sınıf İnsan Hakları Ders Kitabı Sayfa 17 Cevapları Hecce Yayıncılık
Etkinlik Zamanı
Çocuk ve yetişkinlerin hak ve sorumluluklarının farklarını görmek için bu etkinliği yapalım.
- Bir aile büyüğünüzle aşağıdaki soruları yönelttiğiniz bir görüşme yapınız.
- Yaptığınız bu görüşmeyi defterinize yazınız.
İlk olarak bu yetişkinin adını, soyadını, yaşını ve mesleğini yazınız.
- Yetişkin olarak sorumluluklarınızdan bahseder misiniz?
- Yetişkin olarak hangi haklara sahipsiniz?
- Bir konuyla ilgili karar verirken birine danışıyor musunuz?
- Temel ihtiyaçlarınızı karşılarken birine ihtiyaç duyuyor musunuz?
Görüşme yaptığınız yetişkinin verdiği cevapların karşısına sorulara vereceğiniz kendi cevaplarınızı yazınız ve cevapları karşılaştırınız. Yöneltmek istediğiniz diğer soruları da ekleyiniz.
Kısa Cevap: Bir aile büyüğümüzle görüşüp cevaplarını kendi cevaplarımızla karşılaştırırız; yetişkinlerin daha bağımsız, bizim ise büyüklerimize daha bağımlı olduğumuzu fark ederiz.
Cevap: Görüşmek için önce anneanne, dede, anne ya da baba gibi bir aile büyüğünüzü seçin ve ona sırayla bu 4 soruyu sorup söylediklerini defterinize not edin. Örneğin bir baba şöyle cevap verebilir: “Sorumluluklarım arasında ailemin geçimini sağlamak ve sizin eğitiminizle ilgilenmek var. Yetişkin olarak çalışma, oy kullanma ve seyahat etme gibi haklarım var. Önemli kararlar alırken eşime danışırım. Temel ihtiyaçlarımı karşılarken artık kimseye ihtiyaç duymuyorum, kendi kararlarımı kendim alabiliyorum.” Sonra aynı 4 soruyu kendinize sorup cevaplarınızı yanına yazın; siz sorumluluk olarak ödev yapmaktan ve odanızı toplamaktan, haklardan söz ederken de oyun ve eğitim hakkından bahsedebilirsiniz. İki cevabı karşılaştırdığınızda yetişkinlerin daha çok sorumluluğu, sizin ise hâlâ büyüklerinize daha bağımlı olduğunuzu fark edersiniz. Son olarak “Çocukken en çok hangi hakkınızı kullanırdınız?” gibi kendi merak ettiğiniz bir iki soru daha ekleyebilirsiniz.
Aşağıdaki soruların yanıtlarını metinden hareketle defterinize yazınız.
1. Mert, arkadaşları oyun oynamak için onu bahçeye çağırmaya geldiğinde ne hissetmiş olabilir?
Kısa Cevap: Arada kalmış, hem oynamak hem de ödevini bitirmek arasında kararsızlık hissetmiş olabilir.
Cevap: Mert, arkadaşları onu bahçeye çağırdığında muhtemelen kararsızlık ve arada kalmışlık hissetmiştir. Bir yandan arkadaşlarıyla oynamayı çok istiyordu, bir yandan da ertesi güne yetiştirmesi gereken önemli bir ödevi olduğunu biliyordu. Bu yüzden hem üzülmüş hem de ne yapacağına karar vermekte zorlanmış olabilir.
2. Mert, oyun oynamak için bahçeye giderse ne olur?
Kısa Cevap: Bahçeye giderse ödevini zamanında bitiremez ve sorumluluğunu yerine getirmemiş olur.
Cevap: Mert bahçeye oyun oynamaya giderse, ertesi gün teslim etmesi gereken ödevini tamamlayamayabilir. Bu durumda hem öğrenci olarak sorumluluğunu yerine getirmemiş olur hem de ödevini yapmadığı için okulda sıkıntı yaşayabilir.
3. Mert, oyun oynamak için bahçeye gitmeyip ödevini yaparsa ne olur?
Kısa Cevap: Ödevini yaparsa sorumluluğunu yerine getirmiş olur ve ertesi gün derse rahatlıkla girer.
Cevap: Mert, bahçeye gitmeyip ödevini tamamlarsa üzerine düşen sorumluluğu yerine getirmiş olur. Ödevini eksiksiz yaptığı için ertesi gün derse rahat bir şekilde katılır. Arkadaşlarıyla da ödevini bitirdikten sonra oynayabilir.
4. Çocukların oyun haklarını kullanmalarını sınırlandıracak sorumluluklarla sık sık karşılaşması ne gibi sonuçlara yol açar? Yetişkinler bu konuda nasıl hareket etmelidir?
Kısa Cevap: Çocuğun oyun hakkını sürekli sınırlayan sorumluluklar mutsuzluğa yol açabilir; yetişkinler çocukların hem sorumluluklarını hem de oyun haklarını dengeleyecek şekilde davranmalıdır.
Cevap: Çocukların oyun haklarını kullanmalarını sık sık engelleyen sorumluluklar, zamanla çocukların mutsuz olmasına, yorulmasına ve haklarının ihlal edildiğini hissetmesine yol açar. Yetişkinler, çocuklarının sorumluluklarını belirlerken onların oyun ve dinlenme haklarını da göz önünde bulundurmalı; hem ödevlerini yapabilecekleri hem de arkadaşlarıyla oynayabilecekleri bir zaman planı oluşturmalarına yardımcı olmalıdır.
