8. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 36-38*39 Cevapları Hecce Yayıncılık
Mühendislik Uygulamaları – Bölüm Sonu Değerlendirmesi Cevapları
1. Ünite Mevsimler ve İklim: Küresel ısınmayı önlemek için güneş paneli ve yosun kültürü kullanarak karbon tutma kapasitesi olan ürünler tasarlayabiliriz. Ayrıca kısa süreli atmosfer değişimlerine hava olayı, uzun yıllar boyunca süren ortalama hava koşullarına ise iklim denir.
İçindekiler
8. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 36 Cevapları Hecce Yayıncılık
Mühendislik Uygulamaları
Küresel ısınmanın önlenmesine yönelik bir ürün tasarlayınız. Tasarımınızı gerçekleştirirken aşağıdaki basamakları takip edebilirsiniz.
1. Problemi Belirleme: Öğrendiklerinizden ve araştırmalarınızdan yola çıkarak problemi belirleyiniz. Çözüm sürecinde gereken zaman, bütçe ve malzeme gibi faktörleri göz önünde bulundurunuz.
2. Çözüm Önerileri Üretme: Probleminizin çözümüne yönelik verilerinizi not ediniz. Farklı çözüm önerileriniz varsa bunları zaman, kullanışlılık gibi kriterleri göz önünde bulundurarak karşılaştırınız.
3. Ürün Tasarlama: Tasarımınızın genel özelliklerini, ne işe yarayacağı gibi bilgileri not ediniz. Tasarımınızın taslağını çiziniz. Bu aşamada bilgisayar programlarından faydalanabilirsiniz. Benzer ürünlerle tasarımınızı karşılaştırınız. Elde ettiğiniz verilerle tasarımınızı geliştiriniz.
4. Tasarımı Somutlaştırma: Tasarımınızı yapıp varsa elde ettiğiniz verileri tablo, grafik vb. hâline getiriniz.
5. Tasarımın Sunumu: Tasarımınıza bir slogan bulabilirsiniz. Pano hazırlayıp bu panoyu okulunuzdaki bilim şenliğinde sunabilirsiniz.
Küresel Isınmanın Önlenmesine Yönelik Ürün Tasarımı: “Yeşil Nefes Durağı”
Ad Soyad: ……………………….
Sınıf/No: ……………………….
Tarih: ……………………….
1. Problemi Belirleme
Problem: Şehirlerdeki yoğun trafik ve yapılaşma hem sera gazı salımını artırıyor hem de “ısı adası” etkisiyle (asfalt ve betonun güneşi emip çevreyi ısıtması) küresel ısınmayı hızlandırıyor. Cadde ve otobüs duraklarında hâlihazırda var olan yapılar bu enerjiyi hiçbir şekilde değerlendirmiyor.
Göz önünde bulundurulan faktörler:
- Zaman: Maketin hazırlanması için yaklaşık 3-4 hafta (bilim şenliğine kadar)
- Bütçe: Düşük-orta seviye; okul projesi bütçesine uygun
- Malzeme: Küçük güneş paneli (5V), şarj edilebilir pil, mini su pompası, şeffaf plastik tüpler, karton/MDF maket gövdesi, yeşil bitki örnekleri
2. Çözüm Önerileri Üretme
Problemin çözümüne yönelik farklı öneriler zaman, maliyet ve uygulama kolaylığı kriterlerine göre karşılaştırılmıştır:
| Çözüm Önerisi | Etkinlik | Maliyet | Uygulama Kolaylığı | Sonuç |
|---|---|---|---|---|
| Ağaçlandırma kampanyası | Yüksek (uzun vadede) | Düşük | Zor (arazi ve zaman gerektirir) | Maket için uygun değil |
| Sadece güneş paneli kurmak | Orta | Orta | Kolay | Tek başına CO₂ tutmaz |
| CO₂ tutan özel kaplama | Orta | Yüksek | Zor (kimyasal madde gerekir) | Okulda üretmek risklidir |
| Yosun/bitki + güneş paneli entegre durak | Yüksek | Orta-düşük | Orta (maket olarak yapılabilir) | Seçilen çözüm |
(Tabloyu yandan kaydırarak görebilirsiniz.)
Seçim gerekçesi: Var olan bir altyapı (otobüs durağı) dönüştürülerek ek arazi ihtiyacı ortadan kalkmakta, enerji üretimi ve karbon tutma işlevleri tek üründe birleştirilmektedir.
3. Ürün Tasarlama
Ürünün adı: Yeşil Nefes Durağı
Genel özellikler:
- Çatıya entegre güneş paneli: gece aydınlatması ve mini pompa için enerji sağlar
- Çatı kenarlarında şeffaf tüpler içinde yosun kültürü (mini fotobiyoreaktör): fotosentezle CO₂ tutar, oksijen salar
- Yosun kültürünü hareket ettiren mini su pompası: verimliliği artırır
- Yan yüzeylerde yeşil duvar paneli: gölge sağlar, ısı adası etkisini azaltır
- Küçük bir ekran: o gün tutulan tahmini CO₂ miktarını gösterir (farkındalık amaçlı)
Benzer ürünlerle karşılaştırma: Almanya’daki BIQ House binasının yosun cephesi ve güneş enerjili akıllı duraklar ayrı ayrı uygulanmaktadır. Bu tasarımın farkı, iki teknolojiyi küçük ölçekte bir mahalle/okul durağı seviyesinde birleştirmesidir.
4. Tasarımı Somutlaştırma
Tasarımı sıradan bir durakla karşılaştıran veri tablosu:
| Özellik | Sıradan Durak | Yeşil Nefes Durağı |
|---|---|---|
| Enerji kaynağı | Şebeke elektriği | Güneş paneli (yenilenebilir) |
| CO₂ etkisi | Nötr | Aktif olarak CO₂ tutar |
| Yüzey sıcaklığı (yaz, öğlen) | Yaklaşık 45-50°C | Yeşil yüzey sayesinde daha düşük |
| Ek fayda | — | Oksijen üretimi, görsel farkındalık ekranı |
(Tabloyu yandan kaydırarak görebilirsiniz.)
5. Tasarımın Sunumu
Slogan önerileri:
- “Her Durakta Bir Nefes Al”
- “Beklerken Nefes Ver”
- “Durağın da Nefes Alsın”
Bilim şenliği panosu için içerik önerisi:
- Üst kısım: Slogan ve maketin fotoğrafı
- Orta kısım: Problem-çözüm akışı (yukarıdaki 5 adımın özeti)
- Alt kısım: Karşılaştırma tablosu ve tahmini CO₂ tutma miktarı
Bölüm Sonu Değerlendirmesi
8. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 38 Cevapları Hecce Yayıncılık
A. Aşağıda verilen ifadelerin hava olayı mı, iklim mi olduğunu karşılarındaki kutulara yazınız.
Kısa Cevap: 1, 4 ve 5 hava olayı; 2, 3 ve 6 iklim örneğidir.
Cevap:
- Bugün İstanbul’da sağanak yağmur bekleniyor. → Hava olayı
- Ankara’da kış aylarında genellikle kar yağar. → İklim
- Antalya’da yaz mevsiminin sıcaklık ortalaması yüksektir. → İklim
- Bu sabah sis nedeniyle görüş mesafesi azaldı. → Hava olayı
- Öğleden sonra dolu yağışı görülebilir. → Hava olayı
- Karadeniz yıl boyunca yağışlıdır. → İklim
B. Aşağıdaki soruların doğru cevaplarını işaretleyiniz.
1. Geniş bölgelerde, uzun bir zaman dilimi içerisinde gözlemlenen ortalama hava şartlarına ne ad verilir?
Kısa Cevap: C) İklim.
Cevap: İklim, çünkü uzun yıllar boyunca ortalama hava koşullarıdır.
2. Aşağıdakilerden hangisi hava olayları ile ilgili gözlem yapabilmek için gereken en kısa süredir?
Kısa Cevap: B) Gün.
Cevap: Gün, hava olaylarını gözlemlemek için en kısa süre gündür.
3. Atmosfer içinde oluşan sıcaklık değişimlerini ve buna bağlı olarak oluşan hava olaylarını inceleyerek hava tahminleri yapan bilim dalı aşağıdakilerden hangisidir?
Kısa Cevap: D) Meteoroloji.
Cevap: Meteoroloji, hava olaylarını inceleyen bilim dalıdır.
4. I. Meteoroloji ile uğraşan bilim insanı → a. İklim
II. Atmosfer olaylarının belirli yerdeki kısa süreli etkisi → b. Meteorolog
III. Hava koşullarının geniş bölgelerde uzun süre aynı kalması → c. Hava durumu
Yukarıdaki ifadelerden hangilerinin eşleştirilmesi aşağıda doğru olarak yapılmıştır?
Kısa Cevap: C) I-b, II-c, III-a.
Cevap: I-b, II-c, III-a; çünkü meteoroloji ile uğraşan meteorologdur, kısa süreli hava olayına hava durumu denir, uzun süreli ortalama ise iklimdir.
8. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 39 Cevapları Hecce Yayıncılık
5. I. İzmir’de en çok yağmur nisan ayında yağar. II. Ankara’da önümüzdeki üç gün yağmur beklenmiyor. III. Akdeniz’de yazlar sıcak ve kurak geçer. Aşağıda verilen bilgilerden hangileri hava durumuyla ilgilidir?
Kısa Cevap: B) Yalnız II.
Cevap: Yalnız II, çünkü hava durumu kısa sürelidir; I ve III uzun yıllar süren özellik, yani iklimdir.
Enes, yaşadığı şehirde yaptığı 3 günlük hava gözlemi sonucunda aşağıdaki çizelgeyi oluşturmuştur.
1. gün → Sıcaklık: 10 °C → Gözlemlenen hava olayı: Rüzgarlı
2. gün → Sıcaklık: 12 °C → Gözlemlenen hava olayı: Bulutlu
3. gün → Sıcaklık: 13 °C → Gözlemlenen hava olayı: Yağmurlu
6. Buna göre Enes’in yaptığı, I. Hava olayları değişkenlik gösterebilir. II. 3 gün boyunca 3 farklı hava olayını gözlemledim. III. Yaşadığım yerde rüzgar görülür. yorumlarından hangileri doğrudur?
Kısa Cevap: D) I, II ve III.
Cevap: I, II ve III; çünkü hava olayları her gün değişebilir, 3 farklı hava olayı gözlenmiş ve rüzgar da bu gözlemlerden biridir.
