8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 136-138-139-140-141. Cevapları Hecce Yayıncılık

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 136-138-139-140-141. Cevapları Hecce Yayıncılık bölümünde, ders kitabı sayfa 136-138-139-140-141 konularına ait cevapları bulabilirsiniz. “Şu Sonsuz Koşu Metni Cevapları” sayfalarını hazırladık. Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 136-138-139-140-141. Cevapları soruları dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.

Şu Sonsuz Koşu Metni Cevapları

4. TEMA: Milli Mücadele ve Atatürk: 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 136-138-139-140-141. Cevapları Ferman Yayınları

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 136 Cevapları Hecce Yayıncılık

HAZIRLIK ÇALIŞMASI

“Atatürk” adını duyduğunuzda neler hissediyorsunuz? Duygularınızı anlatınız.
Cevap: Mutluluk ve büyük bir hasret hissediyorum. Yaptıklarını düşünüp gururlanıyor ve onun izinden giden bir Türk genci olmanın sevincini yaşıyorum.

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 138 Cevapları Hecce Yayıncılık

1. ETKİNLİK

Okuduğunuz şiirdeki anlamını bilmediğiniz kelime ya da kelime gruplarını aşağıya yazınız. Şiirdeki anlamını bilmediğiniz kelime ya da kelime gruplarının anlamını metnin bağlamından hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Güncel Türkçe Sözlükten kontrol ediniz. Anlamını öğrendiğiniz yeni kelime/kelime gruplarını sözlüğünüze yazınız. Öğrendiğiniz kelimeleri birer cümlede kullanınız.

Kelime/Kelime Grubu: Şahlanır
Tahminî Anlamı: Yükselir
Cümlem: Şanlı bayrak şahlandı bütün güzelliğiyle.

Kelime/Kelime Grubu: Hür
Tahminî Anlamı: Özgür
Cümlem: Hür doğdum hür yaşarım.

Kelime/Kelime Grubu: Zafer
Tahminî Anlamı: Kazanılmış başarı
Cümlem: Zafer, inananlarındır.

2. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları okuduğunuz şiire göre cevaplayınız.

1. Şairin gönlü neden coşmaktadır? Düşüncelerinizi sözlü olarak ifade ediniz.
Cevap: Atatürk’e olan sevgisinden dolayı şairin gönlü coşmaktadır.

2. Ata’nın bir sabah Samsun’a çıkmasıyla başlayan sürecin ne olduğu ile ilgili tahmin yürütünüz. Tahminlerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Ata’nın bir sabah Samsun’a çıkmasıyla mücadele başlamış olabilir.

3. Kendinizi “Yeni kahramanlar kol kol, boy boy yürür” dizesinde geçen yeni kahramanlardan biri olarak görüyor musunuz? Neden?
Cevap: Evet görüyorum. Çünkü Atatürk’ün izinden giden bir Türk genciyim. Bizler ve vatan için kan döken bütün şehitlerimiz için ve vatan için her zaman ülkeme layık olmaya çalışıyorum.

4. “Dalgalanmakta altın bir çağa doğru,” dizesindeki altı çizili söz ile kast edilen ne olabilir?
Cevap: Güzel bir çağda daha gelişmiş bir zamanda dalgalanacağını anlatılıyor.

5. “Şu Sonsuz Koşu” ile anlatılmak istenen ne olabilir? Düşüncelerinizi sözlü olarak ifade ediniz.
Cevap: Bağımsızlık ve Türkiye Cumhuriyetinin hürlüğü anlatılıyor.

3. ETKİNLİK

“Şu Sonsuz Koşu” adlı metnin ders kitabınızda kullanılan yazı karakterlerinden farklı bir yazı karakteriyle yazılmış olmasının sizde bıraktığı izlenim nedir? Açıklayınız.
Cevap: Şiiri süslemiş ve daha güzel gözükmüş.

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 139 Cevapları Hecce Yayıncılık

4. ETKİNLİK

Okuduğunuz şiirin konusunu ve ana duygusunu aşağıya yazınız.

Konu: Atatürk’ün Samsun’a gelmesi.

Ana duygu: Bağımsızlık.

5. ETKİNLİK

Okuduğunuz şiire uygun yeni başlıklar bularak bu başlıkları aşağıya yazınız.
Cevap:

• Samsuna Doğru
• Al Sancak

6. ETKİNLİK

Aşağıdaki cümleleri inceleyiniz. Cümlelerden bir duyguyu, düşünceyi soru yoluyla anlatan veya soru yoluyla bilgi almayı amaçlayan cümlelerin yanına “soru cümlesi”, bir korkuyu, sevinci, şaşkınlığı, coşkuyu, hayranlığı vb. dile getiren cümlelerin yanına “ünlem cümlesi” yazınız.
Cevap:

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 140 Cevapları Hecce Yayıncılık

7. ETKİNLİK

Medya metinleri bilgilendirme, olay yorumlama, eğlendirme, ikna etme ya da kültür aktarma amacıyla hazırlanmaktadır. Aşağıdaki medya metinlerini okuyarak hangi amaçla hazırlanmış olduğunu altlarına yazınız.
Cevap:

8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 141 Cevapları Hecce Yayıncılık

8. ETKİNLİK

Sınıfınızda “Mustafa Kemal Atatürk’ün kişilik özellikleri” konulu bir konuşma yapınız. Konuşmanızda güdümlü konuşma stratejisini uygulayınız. Bu stratejiyi uygulayabilmek için arkadaşlarınızla konuyla ilgili beyin fırtınası yapınız. Konuşmalarınızda uygun geçiş ve bağlantı ifadeleri kullanmaya özen gösteriniz.
Cevap: Mustafa Kemal Atatürk, liderlik yetenekleri, kararlılığı ve cesareti, milletimizin gönlünde yer edinmiştir. Atatürk’ün kişiliği, azim ve tutkusuyla halkımızın kalplerinde yer etmiştir. Atatürk, cesur ve dik duruşuyla her zaman hedefine odaklanan bir lider olarak tanınır. Onun liderlik tarzında, başarıya ulaşmak için hiçbir fedakarlıktan kaçınılmazdır.

9. ETKİNLİK

“Mustafa Kemal Atatürk’ün Hayatı” konusunda bir sunum hazırlayınız. Hazırlayacağınız sunumda yararlandığınız bilgi kaynaklarını defterinize not ediniz. Sunumu bir sonraki derste sınıfta arkadaşlarınıza sununuz. Arkadaşlarınızdan sunumunuzu değerlendirmelerini isteyiniz.
Cevap:

Atatürk, 1881 yılında Selanik’te doğdu. Askeri eğitimine İstanbul’da Harp Okulu’nda başladı ve daha sonra askeri akademide öğrenimine devam etti. Genç yaşta askeri kariyerindeki yeteneğiyle dikkat çeken Atatürk, Balkan Savaşları ve I. Dünya Savaşı’nda önemli görevler yaptı.

Atatürk, tarihte ismini en çok Kurtuluş Savaşı’nda duyurdu. Osmanlı İmparatorluğu’nun yıkılmasının ardından düşman işgaline karşı direniş başlatan Atatürk, milletimizin, milli mücadele döneminde, direnişte önemli çalışmalar yaptı. 1923 yılında Cumhuriyet’in ilan edilmesiyle birlikte Türkiye’nin ilk Cumhurbaşkanı oldu. Atatürk, Cumhuriyet’in kurulması sonrasında önemli çalışmalar yaptı. Bunlar arasında eğitim, hukuk, kadın hakları, sanayileşme ve tarım gibi alanlarda yapılan değişiklikler ve yenilikler vardır.