2. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 10-11-12-13-14. Cevapları
2. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 10-11-12-13-14. Cevapları MEB Yayınları bölümünde, ders kitabı sayfa 10-11-12-13-14 konularına ait cevapları bulabilirsiniz. “Theme 1 School Life Cevapları” sayfalarını hazırladık. Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 2. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 10-11-12-13-14. Cevapları soruları dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.
Theme 1 — School Life Cevapları
Theme 1 School Life: Bu temada okul içindeki yerleri (kütüphane, kantin, oyun bahçesi, spor salonu vb.) ve okuldaki kişileri (öğrenci, öğretmen, müdür) tanıtan basit “is/are” yapılı cümleler kullanılır.
Sonraki Sayfalar: 15-16-17-18-19
Sonraki Sayfalar: 20-21-22-23-24
İçindekiler
2. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 10-11 Cevapları MEB Yayıncılık
Listening & Watching (Dinleme ve İzleme)
1. Look at the picture. Where are they?
Çeviri: Resme bakın. Onlar nerede?
Cevap: They are at school. (Onlar okuldalar.)
2. Watch the digital story.
Çeviri: Dijital hikayeyi izleyin.
Cevap: (Bu bir izleme talimatıdır, aşağıdaki dijital hikaye metni buna aittir.)
Dijital hikaye metni: (Mrs Kelly yeni öğrenciler Ahmed ve Jaylin’e okulu gezdiriyor)
Mrs Kelly: Good morning, children! Welcome to your new school. I’m your English teacher, Mrs Kelly. (Günaydın çocuklar! Yeni okulunuza hoş geldiniz. Ben sizin İngilizce öğretmeninizim, Mrs Kelly.)
Ahmed & Jaylin: Good morning, Mrs Kelly. (Günaydın, Mrs Kelly.)
Mrs Kelly: What is your name? (Adın ne?)
Ahmed: I’m Ahmed. (Ben Ahmed.)
Jaylin: My name is Jaylin. (Benim adım Jaylin.)
Mrs Kelly: Very nice, welcome again. Let’s start with the playground. (Çok güzel, tekrar hoş geldiniz. Oyun bahçesiyle başlayalım.)
Ahmed: Wow, that’s great! (Vay, harika!)
Jaylin: Hooray! Look, here is the garden! (Yaşasın! Bakın, işte bahçe!)
(Ahmed ve Jaylin haftanın günlerini sayıyor: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday)
Mrs Kelly: Well done, Ahmed! (Aferin, Ahmed!)
Ahmed: Thank you, Mrs Kelly. Excuse me, Mrs Kelly, what is this? (Teşekkürler, Mrs Kelly. Affedersiniz, Mrs Kelly, bu nedir?)
Mrs Kelly: This is the sports hall. (Bu spor salonu.)
Ahmed: Oh, this is nice! Mrs Kelly, is this a canteen? (Ah, bu güzelmiş! Mrs Kelly, bu bir kantin mi?)
Mrs Kelly: Yes, dear, this is the canteen. (Evet canım, bu kantin.)
Jaylin: What is this, Mrs Kelly? (Bu nedir, Mrs Kelly?)
Mrs Kelly: It is a library. (Bu bir kütüphane.)
Ahmed: I’m a bookworm! (Ben bir kitap kurduyum!)
Mrs Kelly: Oh really? That’s great, I like books too. (Ah gerçekten mi? Harika, ben de kitapları severim.)
Jaylin: Oops, sorry Mrs Kelly! (Hop, özür dilerim Mrs Kelly!)
Mrs Kelly: That’s okay, Ahmed. (Sorun değil, Ahmed.)
Mrs Kelly: This is Mr Yılmaz, he is the headmaster. (Bu Mr Yılmaz, o müdür.)
Ahmed & Jaylin: Hello, Mr Yılmaz! (Merhaba, Mr Yılmaz!)
Mrs Kelly: They are the new pupils, Jaylin and Ahmed. (Bunlar yeni öğrenciler, Jaylin ve Ahmed.)
Mr Yılmaz: Hello, Jaylin. Hello, Ahmed. How are you? (Merhaba, Jaylin. Merhaba, Ahmed. Nasılsınız?)
Ahmed & Jaylin: Fine, thanks, and you? (İyiyiz, teşekkürler, ya siz?)
Mr Yılmaz: Thank you. This is our teachers’ room. See you tomorrow, goodbye! (Teşekkürler. Bu bizim öğretmenler odamız. Yarın görüşürüz, hoşça kalın!)
Ahmed: Goodbye, Mr Yılmaz. What is it, Mrs Kelly? (Hoşça kalın, Mr Yılmaz. Bu ne, Mrs Kelly?)
Mrs Kelly: It is a lunch hall. (Bu bir yemekhane.)
Jaylin: Nice! (Güzel!)
Mrs Kelly: This is a classroom. Good morning, everybody! This is Ahmed and this is Jaylin, they are your new friends. (Bu bir sınıf. Günaydın millet! Bu Ahmed ve bu Jaylin, onlar sizin yeni arkadaşlarınız.)
Classroom: Hello, Ahmed! Hello, Jaylin! (Merhaba, Ahmed! Merhaba, Jaylin!)
Girl: Hi, can I sit here? (Merhaba, buraya oturabilir miyim?)
Boy: Sure, what is your name? (Tabii, adın ne?)
Girl: My name is Suna. (Benim adım Suna.)
Boy: Nice to meet you, Suna. (Tanıştığımıza memnun oldum, Suna.)
Suna: Nice to meet you, too. (Ben de memnun oldum.)
Jaylin: Look, Jaylin, she is Suna. Hi, Suna! (Bak, Jaylin, bu Suna. Selam, Suna!)
Suna: Hi, Jaylin! (Selam, Jaylin!)
Mrs Kelly: Okay kids, let’s sing our hello song together! (Tamam çocuklar, hep birlikte merhaba şarkımızı söyleyelim!)
Hello Song:
Hello, hello, good morning, this is my school, come and see. (Merhaba, merhaba, günaydın, bu benim okulum, gel ve gör.)
Hello, hello, good morning, this is my teacher, Mrs Kelly. (Merhaba, merhaba, günaydın, bu benim öğretmenim, Mrs Kelly.)
Hello, hello, good morning, this is my class, come and see. (Merhaba, merhaba, günaydın, bu benim sınıfım, gel ve gör.)
Hello, hello, good morning, this is my friend, she is Suna. (Merhaba, merhaba, günaydın, bu benim arkadaşım, o Suna.)
2. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 12 Cevapları MEB Yayıncılık
Listening/watching-comprehension (Dinleme/izleme-anlama)
3. Watch and choose.
Çeviri: İzleyin ve seçin.
Cevap: Resim 3 (okul). (Dijital hikaye tamamen bir okul gezisini anlatıyor; resim 1 orman hayvanlarını, resim 2 veteriner kliniğini gösteriyor — ikisi de hikayeyle ilgisiz.)
4. Look at pages 10-11 and tick.
Çeviri: Sayfa 10-11’e bakın ve işaretleyin.
Cevap: Sayfa 10-11’deki resimde görünen yerler işaretlenir (sunulan 9 seçenekten sayfa 10-11’de fiilen görünenler):
✓ a library (bir kütüphane — sayfa 10’daki “LIBRARY” tabelalı bina. Örnek olarak zaten işaretlenmiş.)
✓ a playground (bir oyun bahçesi — sayfa 10’da kaydırak, tırmanma yapısı ve kum havuzuyla oyun alanı.)
✓ a garden (bir bahçe — sayfa 10’da çocukların ağaç altında kitap okuduğu çimenlik alan.)
✓ a school (bir okul — sayfa 11’de “Atatürk İlkokulu” tabelalı okul binası.)
✓ a canteen (bir kantin — sayfa 11’de “CANTEEN” tabelalı, bir kızın içecek servisi yaptığı bina.)
✓ a sports hall (bir spor salonu — sayfa 11’de potalı basketbol sahasında oynayan çocuklar.)
(İşaretlenmeyenler: a teacher’s room, a classroom, a lunch hall — bunlar sayfa 10-11’in dış mekan resimlerinde gösterilmez, sadece dijital hikayenin iç mekan sahnelerinde geçer.)
5. Watch, match, and say.
Çeviri: İzleyin, eşleştirin ve söyleyin.
Çınar is in the garden. (Çınar bahçede. — örnek olarak verilmiş)
Cevap: Mrs Kelly is in the library. (Mrs Kelly kütüphanede. — dijital hikayede Mrs Kelly’nin kütüphaneyi gösterdiği ve resimde kütüphane raflarının önünde durduğu sahne.)
Cevap: Suna is in the classroom. (Suna sınıfta. — dijital hikayede Suna’nın sınıfta tanıştığı ve resimde sınıf sıralarının önünde durduğu sahne.)
2. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 13 Cevapları MEB Yayınları
Speaking-expression (konuşma-ifade)
6. Let’s play together.
Çeviri: Hep birlikte oynayalım.
Cevap: (Tahmin oyunu — “PLACES” kelime bankasındaki 8 yerden her biri sırayla tahmin edilir. “Library” örnekte kullanıldığı için kelime bankasında üstü çizilmiştir. Kalan 7 kelime için de aynı kalıpla oyun devam eder:)
Tur 1 (library)
Boy: Is it a classroom? (Bu bir sınıf mı?)
Girl: No, it isn’t. (Hayır, değil.)
Boy: Is it a library? (Bu bir kütüphane mi?)
Girl: Yes, it is. (Evet, öyle. — örnek olarak verilmiş)
Tur 2 (classroom)
Girl: Is it a library? (Bu bir kütüphane mi?)
Boy: No, it isn’t. (Hayır, değil.)
Girl: Is it a classroom? (Bu bir sınıf mı?)
Boy: Yes, it is. (Evet, öyle.)
Tur 3 (canteen)
Boy: Is it a garden? (Bu bir bahçe mi?)
Girl: No, it isn’t. (Hayır, değil.)
Boy: Is it a canteen? (Bu bir kantin mi?)
Girl: Yes, it is. (Evet, öyle.)
Tur 4 (teacher’s room)
Girl: Is it a playground? (Bu bir oyun bahçesi mi?)
Boy: No, it isn’t. (Hayır, değil.)
Girl: Is it a teacher’s room? (Bu bir öğretmenler odası mı?)
Boy: Yes, it is. (Evet, öyle.)
Tur 5 (garden)
Boy: Is it a sports hall? (Bu bir spor salonu mu?)
Girl: No, it isn’t. (Hayır, değil.)
Boy: Is it a garden? (Bu bir bahçe mi?)
Girl: Yes, it is. (Evet, öyle.)
Tur 6 (playground)
Girl: Is it a lunch hall? (Bu bir yemekhane mi?)
Boy: No, it isn’t. (Hayır, değil.)
Girl: Is it a playground? (Bu bir oyun bahçesi mi?)
Boy: Yes, it is. (Evet, öyle.)
Tur 7 (lunch hall)
Boy: Is it a canteen? (Bu bir kantin mi?)
Girl: No, it isn’t. (Hayır, değil.)
Boy: Is it a lunch hall? (Bu bir yemekhane mi?)
Girl: Yes, it is. (Evet, öyle.)
Tur 8 (sports hall)
Girl: Is it a teacher’s room? (Bu bir öğretmenler odası mı?)
Boy: No, it isn’t. (Hayır, değil.)
Girl: Is it a sports hall? (Bu bir spor salonu mu?)
Boy: Yes, it is. (Evet, öyle.)
PLACES (YERLER — oyunda kullanılan kelimelerin tamamı): library, classroom, canteen, teacher’s room, garden, playground, lunch hall, sports hall (kütüphane, sınıf, kantin, öğretmenler odası, bahçe, oyun bahçesi, yemekhane, spor salonu)
Speaking & Pronunciation (Konuşma Ve Telaffuz)
7. Listen and repeat together.
Çeviri: Birlikte dinleyin ve tekrar edin.
Cevap: (Bu bir telaffuz alıştırmasıdır, doldurulacak boşluk yoktur — aşağıdaki kelime ve tekerlemeler dinlenip tekrar edilir.)
A: a canteen, a playground, a garden, a teacher, a hall (bir kantin, bir oyun bahçesi, bir bahçe, bir öğretmen, bir salon)
Tekerleme: “An army of ants ate all the apples.” (Bir karınca ordusu tüm elmaları yedi.)
B: a boy (bir erkek çocuk)
Tekerleme: “A big brown bear bakes some bread.” (Büyük kahverengi bir ayı biraz ekmek pişiriyor.)
2. Sınıf İngilizce Ders Kitabı Sayfa 14 Cevapları MEB Yayınları
Vocabulary Selection & Use (Kelime Seçimi ve Kullanımı)
8. Watch, talk, and match.
Çeviri: İzleyin, konuşun ve eşleştirin.
Cevap:
1 – a pupil → Resim c (bir öğrenci — örnek olarak verilmiş, sırt çantalı çocuk)
2 – a sports hall → Resim g (bir spor salonu — basketbol potalı salon)
3 – a playground → Resim f (bir oyun bahçesi — kaydıraklı oyun alanı)
4 – a school → Resim a (bir okul — okul binası)
5 – a teacher → Resim d (bir öğretmen — konuşan kadın)
6 – a headmaster → Resim h (bir müdür — yaşlı adam)
7 – a library → Resim b (bir kütüphane — kitap rafları)
8 – a lunch hall → Resim i (bir yemekhane — masalı yemek salonu)
9 – a classroom → Resim e (bir sınıf — sıralı sınıf)
Sonraki Sayfalar: 15-16-17-18-19
Sonraki Sayfalar: 20-21-22-23-24
Sonraki Ödevler
