2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 71-72-74-75-76-77-78. Cevapları
Öğretmen Olun! Metni Cevapları
2. Tema- Atatürk ve Çocuk: Meslek bilmecelerini çözerek başladığımız yeni metnimizde, Atatürk’ün bir çocuğa “Oku, öğretmen ol!” diyerek verdiği ilhamı okumaya hazırlanıyoruz.
İçindekiler
2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 71 Cevapları Birinci Kitap
Metne Yolculuk Başlıyor
Bilmecelerin cevaplarını yazalım.
Kısa Cevap: 1. Doktor 2. Manav 3. Öğretmen 4. Ressam 5. Şoför 6. Polis
Cevap:
- 1. bilmece: Bembeyaz giyinip hastaneye gelenlere bakan kişi doktordur.
- 2. bilmece: Tezgahında taptaze meyve sebze sunan kişi manavdır.
- 3. bilmece: Okulda sabır ve sevgiyle çocukları eğiten kişi öğretmendir.
- 4. bilmece: Fırça ve boyalarla hayallerini resmeden kişi ressamdır.
- 5. bilmece: Taksi ya da otobüsle yolcu taşıyan kişi şofördür.
- 6. bilmece: Suçluları yakalayıp güvenliği sağlayan kişi ise polistir.
Gelecekte hangi mesleği seçmek isterdiniz? Nedenleriyle anlatalım.
Kısa Cevap: İleride öğretmen olmak isterdim çünkü çocuklara yeni şeyler öğretmeyi severim.
Cevap: İleride öğretmen olmak isterdim çünkü öğretmenler çocuklara okumayı, yazmayı ve pek çok güzel şeyi öğretiyor. Sınıf arkadaşlarıma yardım etmeyi ve bir şeyler anlatmayı çok seviyorum; bu yüzden büyüyünce sabırlı ve sevgi dolu bir öğretmen olmak isterim.
Öğretmen Olun! Metni Etkinlik Cevapları
2. Tema- Atatürk ve Çocuk: Atatürk’ün küçük Sabiha’ya “Oku, öğretmen ol!” diyerek verdiği ilhamı okuyor, neden-sonuç ilişkisini ve noktalama işaretlerini öğreniyoruz.
2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 72 Cevapları Birinci Kitap
Başlığı ve görselleri inceleyip metnin konusunu ve metinde anlatılan olayları tahmin edelim.
Kısa Cevap: Metinde öğretmen olmanın güzel yönleri anlatılıyor olabilir.
Cevap: Görselde eski bir tren istasyonu binası önünde Atatürk’ü karşılayan bir kalabalık ve aralarında küçük bir kız çocuğu görüyoruz. Başlıktan da yola çıkarak metinde Atatürk’ün bir çocuğa öğretmen olması için ilham verdiği bir olayın anlatılabileceğini düşünüyoruz.
Metni, noktalama işaretlerine dikkat ederek önce sessiz sonra sesli okuyalım. Anlamını bilmediğimiz sözcüklerin altını çizelim.
ÖĞRETMEN OLUN!
Gazi Mustafa Kemal, 22 Mart 1923’te (bin dokuz yüz yirmi üç) Konya’yı ziyaret eder. Halk onu selamlamak için istasyona gider.
Mahalle mektebinin hazırlık sınıfında okuyan yedi yaşındaki Sabiha da onlardan biridir. Gazi Mustafa Kemal istasyonda gördüğü bu minik kızın başını okşar ve “Oku, öğretmen ol!” der. Sabiha o gün, öğretmen olmayı her şeyden çok ister. Sabiha’nın Mustafa Kemal Atatürk’ü son görüşü ise Bursa’daki öğretmen okulunda eğitim alırken olur.
2 Şubat 1938 (bin dokuz yüz otuz sekiz) günü Bursa Merinos Fabrikası’nın açılışı için Mustafa Kemal Atatürk kente gelir. Açık bir araba içinde oturmuştur, elinde kahverengi şapkası vardır. Halkı selamlar. Bursa Öğretmen Okulunun önüne gelince arabası durur. Öğretmen çıkacak gençlerle konuşmak ister. Ancak, Sabiha ona, yedi yaşındayken “Öğretmen ol!” dediği çocuk olduğunu söyleyemeden Atatürk arabasına döner. Hasta olduğu için fazla kalamamıştır.
Sonrasında Sabiha ÖZAR, Cumhuriyet’in ilk öğretmenlerinden olmanın gururunu yaşayacak; öğrencilerini, iki çocuğunu ve torunlarını ülke sevgisiyle yetiştirecektir.
Mavisel YENER
Öğretmenim Atatürk
2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 74 Cevapları Birinci Kitap
Metnin konusunu yazalım. Okuma öncesi yaptığımız tahmin ile metnin konusunu karşılaştıralım.
Kısa Cevap: Atatürk’ün küçük bir öğrenciye “Oku, öğretmen ol!” diyerek ilham vermesidir.
Cevap: Metnin konusu, Gazi Mustafa Kemal’in Konya’da rastladığı yedi yaşındaki Sabiha’ya “Oku, öğretmen ol!” diyerek ilham vermesi ve Sabiha’nın yıllar sonra gerçekten öğretmen olmasıdır. Yaptığımız tahmin doğru çıktı; metin gerçekten de öğretmenlikle ilgili güzel bir olayı anlatıyordu.
Sözlük Özgürlüktür
Görsellerden hareketle sözcüklerin anlamını tahmin edip sözlük anlamlarıyla eşleştirelim.
Kısa Cevap: İstasyon: tren, metro durağı. Mektep: eğitim ve öğretimin toplu yapıldığı yer.
Cevap:
- istasyon → “Tren, metro durağı.”
- mektep → “Her türlü eğitim ve öğretimin toplu olarak yapıldığı yer.”
“Otobüs, minibüs gibi toplu taşıma araçlarının durmak zorunda olduğu yer.” tanımı ise durak sözcüğünün anlamıdır ve bu eşleştirmede çeldirici olarak verilmiştir.
Yeni öğrendiğimiz sözcüklerle cümleler yazalım.
Kısa Cevap: “Trene binmek için istasyona gittik.” ve “Atatürk mektepte çok başarılıydı.” cümleleri kurulabilir.
Cevap:
- Yolculuk yapmak için istasyonda tren bekledik.
- Atatürk’ün okuduğu mekteplerin hepsini öğrendik.
Okurken belirlediğimiz sözcüklerin anlamını www.sozluk.gov.tr adresinden araştırıp sözlük defterimize yazalım.
Kısa Cevap:
Cevap:
2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 75 Cevapları Birinci Kitap
Metinle ilgili soruları cevaplayalım.
Konuşurken sözcükleri yerinde ve anlamına uygun kullanalım.
1. Mustafa Kemal Atatürk, Sabiha ile nerede karşılaşmıştır?
Kısa Cevap: İstasyonda karşılaşmıştır.
Cevap: Mustafa Kemal Atatürk, Sabiha ile Konya’daki istasyonda karşılaşmıştır.
2. Mustafa Kemal Atatürk, Sabiha’ya ne söylemiştir?
Kısa Cevap: “Oku, öğretmen ol!” demiştir.
Cevap: Mustafa Kemal Atatürk, küçük Sabiha’nın başını okşayarak ona “Oku, öğretmen ol!” demiştir.
3. Sabiha, Mustafa Kemal Atatürk’ü en son nerede görmüştür?
Kısa Cevap: 2 Şubat 1938’de Bursa Merinos Fabrikası’nın açılışında görmüştür.
Cevap: Sabiha, Mustafa Kemal Atatürk’ü en son 2 Şubat 1938 günü Bursa Merinos Fabrikası’nın açılışında görmüştür.
4. Sabiha öğrencilerini, çocuklarını ve torunlarını nasıl yetiştirmiştir?
Kısa Cevap: Ülke sevgisiyle yetiştirmiştir.
Cevap: Sabiha, öğretmen olduktan sonra öğrencilerini, iki çocuğunu ve torunlarını hep ülke sevgisiyle yetiştirmiştir.
Bir olayın hangi sebeple gerçekleştiğini bildiren cümlelere neden-sonuç cümleleri denir.
Metinden hareketle cümlelerde eksik bırakılan yerleri neden sonuç ilişkisi kurarak tamamlayalım.
Kısa Cevap: Atatürk fabrikanın açılışı için kente gelir; hasta olduğu için fazla kalamaz; Sabiha’ya “Oku, öğretmen ol!” dediği için Sabiha öğretmen olur.
Cevap:
- Bursa Merinos Fabrikası’nın açılışı için Atatürk kente gelir.
- Atatürk, hasta olduğu için fazla kalamamıştır.
- Atatürk, Sabiha’ya “Oku, öğretmen ol!” dediği için Sabiha öğretmen olmuştur.
Yaşantımızdan vereceğimiz örnekleri neden sonuç cümlesi olacak şekilde yazalım.
Kısa Cevap: Çok çalıştığım için başarılı oldum, geç uyuduğum için erken kalkamadım, hasta olduğum için okula gidemedim.
Cevap:
- Çok çalıştığım için sınavdan yüksek not aldım.
- Gece geç uyuduğum için sabah uyanamadım.
- Hasta olduğum için okula gitmedim.
2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 76 Cevapları Birinci Kitap
Merhaba Günlük,
Bugün askerlik görevini yapan ağabeyimi ziyaret için Kars’a geldik. Yolculuk uzun sürdü. Annem ve babam, ağabeyimi asker kıyafetleri ile görünce çok mutlu oldu. Ağabeyimin boynuna sevinç içinde sarıldım. Ağabeyim her zamanki gibi sağlıklı ve güçlü görünüyordu. Birlikte güzel bir yemek yedik. Ağabeyim bize günlerinin nasıl geçtiğini anlattı.
Babam “Askerlik Türk gençliğinin en önemli görevidir.” dedi. Gitme vakti gelmişti. Ağabeyimle vedalaştık. Bugünlük bu kadar günlüğüm, görüşmek üzere…
Metinde koyu yazılmış sözcüklerin zıt anlamlılarını bulmacada bulup, işaretleyelim.
Kısa Cevap: Uzun-kısa, sevinç-üzüntü, sağlıklı-hasta, güçlü-zayıf, birlikte-ayrı, güzel-çirkin çiftleri bulunur.
Cevap:
- uzun → kısa
- sevinç → üzüntü
- sağlıklı → hasta
- güçlü → zayıf
- birlikte → ayrı
- güzel → çirkin
2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 77 Cevapları Birinci Kitap
Metni okuyalım. Soru işaretinin (?) kullanıldığı yerleri inceleyelim.
Merhaba Selim. Nasılsın?
Merhaba Sedef. Teşekkür ederim. İyiyim. Sen nasılsın?
Ben de iyiyim. Teşekkür ederim Selim. İstiklal Marşı’mızı ezberledin mi?
Evet, ezberledim.
Soru anlamı içeren cümlelerin sonuna soru işareti (?) konur.
Metinde yay ayraç “( )” ile gösterilen yerlere uygun noktalama işaretlerini koyalım.
Kısa Cevap: Nokta, iki nokta, ünlem, soru işareti ve virgül eksik yerlere uygun şekilde konur.
Cevap:
- Erhan, doktor olmak istediğini söyledi.
- Heyecanla: “Evet!“, dedim.
- Suat, hangi mesleği seçmek isterdin?
- Marketten ekmek, mandalina, pırasa aldım.
- Arkadaşlarımla saklambaç, körebe, mendil kapmaca oynadık.
- Harika! Dedemler akşam bize geliyor.
- Ayşegül okula geldi mi?
2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 78 Cevapları Birinci Kitap
Görselleri sıralayarak Sedef’in hafta sonunda bir gününü nasıl geçirdiğini anlatalım.
Kısa Cevap: Sedef önce erken kalkar, kahvaltı yapar, anneme yardım eder, oyun oynar ve son olarak masal kitabı okur.
Cevap:
- Sabah erken kalkarım.
- Kalkınca hemen kahvaltı yaparım.
- Kahvaltıdan sonra anneme yardım ederim.
- Anneme yardım ettikten sonra oyun oynarım.
- Oyundan sonra masal kitabımı okurum.
