3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 58-60-61-62-63-64 Cevapları
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 58-60-61-62-63-64 Cevapları 1. Kitap bölümünde, ders kitabı sayfa 58, 60, 61, 62, 63, 64 konularına ait cevapları bulabilirsiniz. “Duyu Organlarının İşlevleri Cevapları” Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 58-60-61-62-63-64 Cevapları MEB Yayınları sorularını dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.
Sonraki Sayfalar: 66-68
Duyu Organlarının İşlevleri Cevapları
2. Ünite- Canlılar Dünyasına Yolculuk: Bu bölümde öğrenciler duyu organlarını tanır. Bir hayvanı araştırıp duyu istasyonlarında etkinlik yapar.
İçindekiler
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 58 Cevapları Birinci Kitap
Neler Biliyorum?
Aşağıdaki soruyu sözlü olarak cevaplayalım.
Duyu organlarımız nelerdir?
Kısa Cevap: Göz, kulak, burun, dil ve derimizdir.
Cevap: Duyu organlarımız gözümüz, kulağımız, burnumuz, dilimiz ve derimizdir. Bu organlarla çevremizi algılarız.
Köprü Kuralım
Aşağıdaki tabloda duyu organları hem sağdan sola hem de yukarıdan aşağıya birer tane olacak şekilde dizilmiştir. Buna göre boş bırakılan kutulara gelmesi gereken duyu organlarının rakamlarını yıldızların içine yazalım.
Duyu organları: 1-göz, 2-kulak, 3-burun, 4-ağız, 5-el (deri). İpucu: Bulmacada öncelikle tek yıldızlı sıralardan başlayalım.
Kısa Cevap: Her satır ve sütunda 1’den 5’e kadar her rakam bir kez bulunur.
Cevap:
Bulmacayı bu kurala göre çözünce yıldızlı kutulara gelmesi gereken rakamlar şöyle olur:
- satırda 2 (kulak) ve 5 (el);
- satırda 4 (ağız);
- satırda 3 (burun) ve 2 (kulak);
- satırda 3 (burun) ve 1 (göz);
- satırda 5 (el) ve 1 (göz).
Duyu organlarımızla çevremizi nasıl algıladığımıza ilişkin örnekler söyleyelim.
Kısa Cevap: Gözümüzle renkleri, kulağımızla sesleri algılarız.
Cevap: Gözümüzle çevremizdeki renkleri ve şekilleri görürüz. Kulağımızla sesleri duyarız. Burnumuzla kokuları alırız. Dilimizle tatları algılarız. Derimizle sıcak, soğuk veya pürüzlü gibi yüzeyleri hissederiz.
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 60 Cevapları Birinci Kitap
Araştıralım – Araştırma Raporum
Malzemeler: kalem, boya kalemleri
İlginç bulduğumuz bir veya iki hayvanı seçelim. Hayvanların duyu organlarıyla çevrelerini nasıl algıladıklarına ilişkin araştırma yapalım. Ulaştığımız veriler doğrultusunda araştırma raporunu dolduralım.
Araştırmamla İlgili Elde Ettiğim Bilgiler
Kısa Cevap: Köpekbalıkları çok uzaktaki kan kokusunu bile alabilir.
Cevap: Ben köpekbalığını seçtim. Köpekbalıklarının koku alma duyusu çok güçlüdür. Kilometrelerce uzaktaki kan kokusunu bile fark edebilirler. Sudaki titreşimleri hissederek de avlarını bulurlar.
Araştırmamla İlgili Görsellerim
Cevap: Bu bölüme araştırdığım köpekbalığının bir resmini çizebilir veya fotoğrafını bulup yapıştırabilirim.
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 61 Cevapları Birinci Kitap
Bilgiye Ulaşma Yollarım ve Kullandığım Yöntemler
Kısa Cevap: Belge taraması yaptım, bir kitaptan araştırdım.
Cevap: Köpekbalıkları hakkında bir hayvan ansiklopedisinden belge taraması yaparak bilgi topladım.
Kullandığım Kaynaklar
Kısa Cevap: Bir hayvan ansiklopedisi kullandım.
Cevap: Okul kütüphanesinden aldığım bir hayvan ansiklopedisini kaynak olarak kullandım.
Araştırmamıza Göre Hayvanların Çevrelerini Algılama Biçimleri
Kısa Cevap: Köpekbalıkları koku alma ve titreşim hissetme duyularını kullanır.
Cevap: Köpekbalıkları çevrelerini en çok koku alma duyularıyla algılar. Sudaki titreşimleri hissederek de av veya tehlikeyi fark ederler. Bu duyular onlarda insanlara göre çok daha gelişmiştir.
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 62 Cevapları Birinci Kitap
Duyu İstasyonları
Malzemeler: kalem, A4 kağıdı, pamuk, zımpara kâğıdı, taş, sünger, limon, karabiber, meyveler, kolonya, kahve, tarçın, zil, düdük, ksilofon
Uygulama adımlarına dikkat ederek etkinliği yapalım. Ekler bölümünde verilen Ek 4 çalışma yaprağını etkinlik boyunca dolduralım.
Uygulama Adımları
- Sınıf arkadaşlarımızla beş grup oluşturalım.
- Sınıfta beş istasyon için yer belirleyelim.
- Her istasyona bir duyu organımızın adını vererek bir kâğıda yazalım. Kâğıdı istasyonların bulunduğu yere koyalım.
- Aşağıda listelenen istasyonlara istenen malzemeleri koyalım.
Göz İstasyonu: sınıftaki eşyalar. Deri İstasyonu: pamuk, zımpara kâğıdı, taş, sünger. Dil İstasyonu: limon, karabiber, meyveler. Burun İstasyonu: kolonya, kahve, tarçın. Kulak İstasyonu: zil, düdük, ksilofon.
Kısa Cevap: Beş istasyonu malzemelerle hazırladık.
Cevap: Sınıfımızda beş istasyon hazırladık. Her istasyona uygun duyu organının adını yazdık ve istenen malzemeleri o istasyona koyduk.
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 63 Cevapları Birinci Kitap
Gruplar halinde istasyonlara geçelim. İstasyondaki çalışmaları tamamlayıp saat yönünde ilerleyerek sıradaki istasyona geçelim. Etkinlikleri her birimiz uygulayalım.
Kulak İstasyonu: Gruptan biri gözünü kapatır. Diğer grup üyeleri ses çıkaran aletlerden birini çalar. Gözü kapalı olan grup üyesi aleti tahmin eder.
Dil İstasyonu: Gruptan biri gözünü kapatır. Diğer grup üyeleri istasyondaki malzemelerden birini seçerek gözü kapalı arkadaşından tatmasını ister. Gözü kapalı olan grup üyesi malzemeyi tahmin eder.
Göz İstasyonu: Gruptan bir kişi renk söyler. Diğer grup üyeleri de o renkteki eşyaları bulur.
Burun İstasyonu: Gruptan biri gözünü kapatır. Diğer grup üyeleri istasyondaki malzemelerden birini seçerek gözü kapalı arkadaşından koklamasını ister. Gözü kapalı olan grup üyesi malzemeyi tahmin eder.
Deri İstasyonu: Gruptan biri gözünü kapatır. Diğer grup üyeleri istasyondaki malzemelerden birini seçerek gözü kapalı arkadaşından dokunmasını ister. Gözü kapalı olan grup üyesi malzemeyi tahmin eder.
Kısa Cevap: Beş istasyonu da sırayla dolaştık ve malzemeleri tahmin etmeye çalıştık.
Cevap: Grubumuzla beş istasyonu sırayla dolaştık. Kulak istasyonunda çalınan aleti, dil istasyonunda tadına baktığımız yiyeceği tahmin etmeye çalıştık. Göz istasyonunda renk eşleştirdik, burun istasyonunda kokuyu, deri istasyonunda dokunuşu tahmin ettik.
Daha önce yaptığımız araştırma ve etkinlikleri düşünelim. Buna göre canlıların çevrelerini farklı biçimlerde algılamalarına ilişkin topladığımız verileri yorumlayarak değerlendirelim.
Kısa Cevap: Her canlının duyu organları kendi ihtiyacına göre gelişmiştir.
Cevap: Araştırmalarımıza göre her canlının duyu organları yaşadığı ortama ve ihtiyaçlarına göre gelişmiştir. Köpekbalığının koku alma duyusu çok güçlüyken, insanın görme duyusu daha baskındır. Bu da canlıların çevrelerini farklı biçimlerde algıladığını gösterir.
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 64 Cevapları Birinci Kitap
Değerlendirelim
Aşağıdaki form, duyu organları ile ilgili yaptığımız etkinlikte arkadaşlarımızın grup içindeki davranışlarını değerlendirmemiz amacıyla hazırlanmıştır. Buna göre davranış ifadelerini okuyarak arkadaşlarımız hakkındaki görüşlerimizi evet (E), bazen (B), hayır (H) seçeneklerinden uygun olanlar ile değerlendirelim.
AKRAN DEĞERLENDİRME FORMU
Kısa Cevap: Grup arkadaşlarımızı çoğunlukla “Evet” olarak değerlendiririz.
Cevap: Dokuz grup arkadaşımızı altı davranış için değerlendirdik: iş birliği yapma, sorumluluklarını yerine getirme, fikir alışverişinde bulunma, yardımcı olma, saygılı davranma, zamanı etkili kullanma. Arkadaşlarımızın çoğu bu davranışları “Evet” yani her zaman gösterdi. Birkaç arkadaşımız için bazı davranışlarda “Bazen” işaretledik, çünkü etkinlik sırasında zaman zaman dikkatleri dağıldı.
