3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 58-59 Cevapları

3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 58-59 Cevapları 1. Kitap bölümünde, ders kitabı sayfa 58, 59 sayfalarına ait cevapları bulabilirsiniz. “Tek ve Çift Sayılar Cevapları” Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 58-59 Cevapları MEB Yayınları sorularını dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.



Tek ve Çift Sayılar Cevapları

1. Tema- Sayılar ve Nicelikler (1): Bu temada sayıları ikişerli gruplayarak tek ve çift sayıları ayırt etmeyi öğreniyoruz.

Önceki Sayfalar: 56, 57

Sonraki Sayfalar: 60, 61, 62

İçindekiler

3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 58 Cevapları Birinci Kitap

Birlikte Öğrenelim

1. Aşağıdaki fındıkların sayılarını belirleyelim. Sayısını belirlediğimiz fındıkların 2 kişiye eşit sayıda paylaştırılıp paylaştırılamayacağını örnekteki gibi yazalım.

1 fındık eşit paylaşılmaz.
2 fındık eşit paylaşılır.
…… fındık eşit ………………..

3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 58 Cevapları

Kısa Cevap: 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19 fındık eşit paylaşılmaz. 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20 fındık eşit paylaşılır.

Cevap: Her resimdeki fındıkları saydım. Sonra fındıkları ikişer ikişer grupladım. Hiç fındık artmıyorsa eşit paylaşılır. 1 fındık artıyorsa eşit paylaşılmaz.

  1. 3 fındık eşit paylaşılmaz.
  2. 4 fındık eşit paylaşılır.
  3. 5 fındık eşit paylaşılmaz.
  4. 6 fındık eşit paylaşılır.
  5. 7 fındık eşit paylaşılmaz.
  6. 8 fındık eşit paylaşılır.
  7. 9 fındık eşit paylaşılmaz.
  8. 10 fındık eşit paylaşılır.
  9. 11 fındık eşit paylaşılmaz.
  10. 12 fındık eşit paylaşılır.
  11. 13 fındık eşit paylaşılmaz.
  12. 14 fındık eşit paylaşılır.
  13. 15 fındık eşit paylaşılmaz.
  14. 16 fındık eşit paylaşılır.
  15. 17 fındık eşit paylaşılmaz.
  16. 18 fındık eşit paylaşılır.
  17. 19 fındık eşit paylaşılmaz.
  18. 20 fındık eşit paylaşılır.

Örneğin 9 fındığı ikişer gruplayınca 4 grup olur, 1 fındık artar. 10 fındıkta ise 5 grup olur, hiç fındık artmaz.

123456789
      
12345678910

Farklı bir sayfa mı arıyorsunuz?
İhtiyacınız olan içeriğe aşağıdaki ana kaynaklardan ulaşabilirsiniz:
3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları 1. Kitap 3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları 2. Kitap Tüm Kitaplar Sayfası

3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 59 Cevapları Birinci Kitap

2. İkiden başlayarak ileriye doğru ikişer ritmik sayma yaparken söyleyeceğimiz sayıların olduğu kutuları boyayalım.

3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 59 Cevapları

Kısa Cevap: 2, 4, 6, 8, 10 diye 100’e kadar ikişer saydım. Bu sayıların olduğu kutuları boyadım.

Cevap: 2’den başladım. Her seferinde 2 ekledim. Boyadığım kutular tablonun 2., 4., 6., 8. ve 10. sütunlarında sıralandı.

12345678910
11121314151617181920
21222324252627282930
31323334353637383940
41424344454647484950
51525354555657585960
61626364656667686970
71727374757677787980
81828384858687888990
919293949596979899100

2+24+26+28+210+212+214+216+218+220

Boyadığımız kutulardaki sayıların birler basamağında yer alan rakamları inceleyelim. Bu rakamların ortak özelliklerini yazalım.

Kısa Cevap: Boyadığımız sayıların birler basamağında 0, 2, 4, 6, 8 rakamları var. Bu rakamların hepsi çifttir.

Cevap: Boyadığım sayılara baktım. Birler basamaklarında hep 0, 2, 4, 6 ya da 8 var. Bu rakamlar ikişer gruplanınca hiç artan kalmaz. Yani hepsi çift rakamdır. Bu yüzden boyadığımız sayılar çift sayıdır.

Boyamadığımız kutulardaki sayıların birler basamağında yer alan rakamları inceleyelim. Bu rakamların ortak özelliklerini yazalım.

Kısa Cevap: Boyamadığımız sayıların birler basamağında 1, 3, 5, 7, 9 rakamları var. Bu rakamların hepsi tektir.

Cevap: Boyamadığım sayılara baktım. Birler basamaklarında hep 1, 3, 5, 7 ya da 9 var. Bu rakamlar ikişer gruplanınca 1 artar. Yani hepsi tek rakamdır. Bu yüzden boyamadığımız sayılar tek sayıdır.

Sonraki Ödevler