3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 115-116-117-118-119-120. Cevapları
Orman Şiiri Cevapları
3. Tema- Doğayı Tanıyoruz: Aşık Veysel’in ormanı anlatan şiirini okuyor, ağaçlardan nelerin yapıldığını görüyor, ormanın selleri nasıl önlediğini öğreniyor ve zıt anlamlı sözcüklerle bir konuşma hazırlıyoruz.
İçindekiler
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 115 Cevapları Birinci Kitap
Metne Hazırlanalım
Görselleri inceleyiniz. Görsellerde anlatılanları yazınız.
Kısa Cevap: Ağaçlar kuşlara yuva olur; ağaçtan masa, sandalye, tekne, kalem ve kağıt yapılır.
Cevap:
- 1. Görsel: Ağaçta bir kuş oturuyor. Kuşlar ormanda ağaçların dallarına yuva yapar ve orada güvenle yaşar.
- 2. Görsel: Bir ağaçtan masa, sandalye, tekne, kalem ve kağıt gibi birçok eşya elde edildiği gösteriliyor. Ağaçlar hem doğaya hem de günlük hayatımıza birçok fayda sağlar.
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 116 Cevapları Birinci Kitap
Başlayalım
Şiirin başlığını ve görselini inceleyiniz. Şiirin içeriği hakkındaki görüşlerinizi söyleyiniz.
Kısa Cevap: Ormanı öven bir şiir.
Cevap: Görselde ağaç dalında oturan kuşlar, çam ağaçları ve bir dere var. Başlık da “Orman”. Şiirin, ormanın güzelliklerini ve bize faydalarını anlattığını düşünüyorum.
Şiiri vurgu ve tonlamalara dikkat ederek arkadaşlarınızla sesli okuyunuz.
ORMAN
Orman yurdun temelidir,
Nesillerin evvelidir,
Her sanatın ilk elidir,
Ormandaki varlığa bak.
Orman memleketin süsü,
Hem ufağı hem irisi,
Her dalında bir kuş sesi,
Ormandaki varlığa bak.
Çiçekler açar renk renk,
Dağları süsler gülerek,
Selleri önler emerek,
Ormandaki varlığa bak.
Gemi olur, suda yüzer,
Uçak olur, gökte gezer,
Kalem, kağıt neler yazar,
Ormandaki varlığa bak. (…)
Aşık Veysel ŞATIROĞLU
Türküz Türkü Çağırırız (Kısaltılmıştır.)
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 117 Cevapları Birinci Kitap
1. Etkinlik
“Orman” şiirini tekrar okuyunuz. Şiirin içeriğine uygun bir kıta da siz yazınız. Yazdığınız kıtayı arkadaşlarınızla paylaşınız.
Kıta: Şiirde dört dizeden oluşan her bölüm.
Kısa Cevap: Orman bize temiz hava verir, / Kuşlar dalında öter, sevinir.
Cevap:
Orman bize temiz hava verir,
Kuşlar dalında öter, sevinir,
Gölgesinde yorgunluk gider,
Ormandaki varlığa bak.
2. Etkinlik
Verilen soruları şiire göre cevaplayınız.
1) Şiirde ormanlarla ilgili hangi bilgiler verilmiştir?
Kısa Cevap: Orman yurdun temelidir, selleri önler; ondan gemi, uçak, kalem ve kağıt yapılır.
Cevap: Şiirde ormanın yurdun temeli ve memleketin süsü olduğu, her dalında kuş sesi bulunduğu, selleri önlediği ve ağaçlardan gemi, uçak, kalem, kağıt yapıldığı anlatılıyor.
2) Şiirde belirtilenler dışında ormanlardan başka neler elde edilir?
Kısa Cevap: Mobilya, odun, meyve ve ilaç elde edilir.
Cevap: Ormanlardan masa ve sandalye gibi mobilyalar, yakacak odun, meyve, bal ve bazı ilaçların yapıldığı bitkiler elde edilir.
3) Ormanlar selleri nasıl önler?
Kısa Cevap: Ağaçların kökleri suyu emer.
Cevap: Ağaçların kökleri toprağa sıkı sıkı tutunur ve yağan suyu emer. Böylece toprak kaymadan ve su birikmeden sel oluşması engellenir.
3. Etkinlik
Ormanla ilgili görseli boyayınız ve bir slogan yazınız.
Slogan: Bir düşünceyi kolay hatırlanıp tekrarlanabilir bir biçimde ifade eden kısa, çarpıcı söz.
Kısa Cevap: “Ormanı koru, hayatı koru!”
Cevap: Resimdeki ağaçları yeşile, gökyüzünü maviye boyadım. Slogan olarak “Ormanı koru, hayatı koru!” yazdım.
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 118 Cevapları Birinci Kitap
4. Etkinlik
Şiirin temasını ve ana duygusunu yazınız.
Kısa Cevap: Tema orman sevgisi, ana duygu hayranlıktır.
Cevap:
- Şiirin Teması: Orman sevgisi.
- Şiirin Ana Duygusu: Ormana duyulan hayranlık ve minnet.
5. Etkinlik
Şiirde geçen aşağıdaki sözcüklerin zıt anlamlarını yazınız. Yazdığınız sözcükleri aynı cümle içinde kullanarak arkadaşlarınızla paylaşınız.
Kısa Cevap: İlk-son, ufak-büyük. Yarışı ilk ben bitirdim, kardeşim son geldi. Ufak fidan büyük ağaç oldu.
Cevap:
- ilk ↔ son: Yarışı ilk sırada bitirdim ama kardeşim son sırada bitirdi.
- ufak ↔ büyük: Bahçemizdeki ufak fidan zamanla büyük bir ağaç oldu.
6. Etkinlik
Ormanları neden korumalıyız? Yazınız.
Türkçemizi kurallarına uygun olarak kullanmamız duygu ve düşüncelerimizi doğru olarak aktarmamızı sağlar.
ORMANLARI KORUYALIM — Çünkü …
Kısa Cevap: Çünkü hayvanlara yuva olur ve havayı temizler.
Cevap: Çünkü ormanlar hayvanlara yuva olur, havayı temizler ve toprağın kaymasını önler. Ormanlar yok olursa hem hayvanlar evsiz kalır hem de doğal denge bozulur.
7. Etkinlik
Aşağıda farklı araştırma konuları verilmiştir. İlgi alanınıza göre en az bir tanesini seçerek genel ağ veya çeşitli kaynaklardan araştırınız. Araştırma sonucunuzu yazıp arkadaşlarınızla paylaşınız.
- Aşık Veysel Şatıroğlu’nun hayatı
- Yaşadığım bölgedeki ormanlar
- Ormanları korumakla görevli olan kurumlar
Kısa Cevap: Aşık Veysel, gözleri görmeyen ünlü bir halk ozanıdır.
Cevap: Seçtiğim konu: Aşık Veysel Şatıroğlu’nun hayatı. Aşık Veysel 1894’te Sivas’ın Sivrialan köyünde doğmuş. Küçükken geçirdiği çiçek hastalığı yüzünden gözlerini kaybetmiş ama saz çalmayı ve şiir söylemeyi hiç bırakmamış. “Uzun İnce Bir Yoldayım” en ünlü türküsüdür. 1973’te hayatını kaybetmiştir.
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 119 Cevapları Birinci Kitap
8. Etkinlik
KONUŞMA PLANI HAZIRLAMA
a) Duygu, Aşık Veysel’in birçok şiirinde zıt anlamlı sözcükleri sıkça kullandığını fark etmiştir. Bu konuda da bir konuşma hazırlamıştır. Duygu’nun konuşmasını dikkatlice okuyunuz.
Sevgili arkadaşlar,
Bugün sizlere Türk halk şiirinin büyük ustası Aşık Veysel’den bahsetmek istiyorum. Aşık Veysel, doğduğu küçük köyden tüm Türkiye’ye sesini duyuran değerli bir halk ozanıdır.
Uzun ince bir yoldayım.
Gidiyorum gündüz gece.
Bilmiyorum ne haldeyim.
Gidiyorum gündüz gece.
Bu dizelerde gördüğünüz gibi Aşık Veysel “gündüz” ve “gece” gibi zıt anlamlı sözcükleri kullanarak hayat yolculuğunun kesintisiz devam ettiğini anlatıyor. Ayrıca başka şiirlerinde de “ağlamak-gülmek”, “zengin-fakir”, “dost-düşman” gibi zıt anlamlı sözcükleri sıkça kullanmıştır. Aşık Veysel’in şiirlerinde sevgi ve hüzün bir aradadır. Onun sözleri hem geçmişe hem de geleceğe ışık tutuyor.
Dinlediğiniz için teşekkür ederim.
b) Siz de doğa sevgisi ile ilgili bir konuşma hazırlayınız. Konuşmanızda zıt anlamlı sözcüklere de yer veriniz.
Konuşmanızda;
- Ses tonunuza,
- Sözcükleri anlamına uygun kullanmaya,
- Açık ve anlaşılır cümleler kurmaya,
- İçeriğe uygun zaman ifadeleri kullanmaya,
- Zıt anlamlı sözcükleri kullanmaya dikkat ediniz.
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 120 Cevapları Birinci Kitap
KONUŞMA PLANI
c) Seçtiğiniz konuyla ilgili bir konuşma taslağı hazırlayınız. İyi bir konuşma hazırlamak için önce kullanacağınız zıt anlamlı sözcükleri belirleyiniz. Sonra konuşmanızı giriş, gelişme ve sonuç bölümlerine ayırarak yazınız. Konuşma metnini hazırladıktan sonra konuşmanızı arkadaşlarınıza sununuz.
Seçtiğim Konu: Doğa Sevgisi
KONUŞMA METNİ
Kısa Cevap: Doğa hem küçük hem büyük tüm canlıların evidir, onu korumalıyız.
Cevap: Sevgili arkadaşlar, bugün sizlere doğa sevgisinden bahsetmek istiyorum. Doğada hem küçük bir karınca hem de büyük bir ağaç yaşar, hepsi bu dünyanın bir parçasıdır. Doğaya iyi davranırsak bize temiz hava ve güzel manzaralar sunar, kötü davranırsak ormanlar azalır ve hayvanlar evsiz kalır. Bu yüzden doğayı sevmeli ve korumalıyız. Dinlediğiniz için teşekkür ederim.
KONUŞMA SÜRECİNİ DEĞERLENDİRME
Konuşmamda:
Cevap:
- ✓ Konunun özelliğine uygun ses tonunu kullandım.
- ✓ Sözcükleri yerinde ve anlamına uygun kullandım.
- ✓ İletilerimi açık ve anlaşılır cümlelerle ifade ettim.
- ✓ İçeriğe uygun zaman ifadeleri kullandım.
- ✓ Zıt anlamlı sözcükleri konuşmamda etkili bir şekilde kullandım.
Konuşmamda en iyi yaptığım: Zıt anlamlı sözcükleri doğru kullanmak.
Konuşmamda geliştirmem gereken: Ses tonumu daha güçlü kullanmak.
