4. Sınıf İnsan Hakları Ders Kitabı Sayfa 64-65 Cevapları Hecce Yayıncılık
4. Sınıf İnsan Hakları Ders Kitabı Sayfa 64-65 Cevapları bölümünde, ders kitabı sayfa 64-65 konularına ait cevapları bulabilirsiniz. “Anlaşmazlıklarda İletişim Cevapları” sayfalarını hazırladık. Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 4. Sınıf İnsan Hakları Ders Kitabı Sayfa 64-65 Cevapları Hecce Yayıncılık soruları dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.
Anlaşmazlıklarda İletişim Cevapları
4. Ünite- Uzlaşı: Bir sorunu çözme yöntemimizin sonucu çok değiştirdiğini, hayali bir anlaşmazlığı önce konuşmadan sonra dinleyerek çözmeyi deneyip görüyoruz; Arda’nın otobüs durağındaki anlaşmazlığından doğru iletişimin gücünü öğreniyoruz.
İçindekiler
4. Sınıf İnsan Hakları Ders Kitabı Sayfa 64 Cevapları Hecce Yayıncılık
Hazırlanalım
Sıra arkadaşınız ile bir sorun yaşadığınızı düşününüz.
1. Aşama: Bu sorunu hiç konuşmadan jest ve mimiklerinizi kullanarak çözmeye çalışınız.
2. Aşama: İkiniz aynı anda konuşarak bu sorunu çözmeye çalışınız.
3. Aşama: Bu sorunu birbirinizi dinleyerek ve anlaşmaya vararak çözmeye çalışınız.
Bu sorunu hangi aşamada çözebildiniz? Neden? Söyleyiniz.
Kısa Cevap: Sorunu ancak 3. aşamada, yani birbirimizi dinleyip anlaşarak çözebildik.
Cevap: Sorunu ancak 3. aşamada, yani birbirimizi dinleyerek ve anlaşarak yaptığımız iletişimde çözebildik. Çünkü düşüncelerimizi birbirimize anlaşılır şekilde anlatıp karşımızdaki kişiyi dinlediğimiz ve ona göre cevap verdiğimiz için iletişimimiz doğru oldu. İlk iki aşamada ise ne jest ve mimikler ne de aynı anda konuşmak bir işe yaramadı, çünkü kimse birbirini gerçekten anlamıyordu.
4. Sınıf İnsan Hakları Ders Kitabı Sayfa 65 Cevapları Hecce Yayıncılık
Okuma Metni
Aşağıdaki soruların yanıtlarını metinden hareketle defterinize yazınız.
1. Arda ve arkadaşı hangi konuda anlaşamamıştır?
Kısa Cevap: Arda yürümek istemeyip otobüsle evine gitmek istediği için arkadaşıyla anlaşamamıştır.
Cevap: Arda ve arkadaşı, eve nasıl gidecekleri konusunda anlaşamamıştır. Arkadaşı okuldan eve yürümek isterken Arda yürümek istemeyip otobüsle gitmek istemiş, bu yüzden aralarında kısa bir anlaşmazlık yaşanmıştır.
2. Arda ve arkadaşı uzlaşmak için neler yaptılar?
Kısa Cevap: Arda arkadaşının yanına gidip durumunu anlatmış, arkadaşı da onu dinleyerek uzlaşma sağlamıştır.
Cevap: Arda, arkadaşının yanına gelip neden yürümek istemediğini kendi ağzından anlatmış; arkadaşı da onu sabırla dinleyip durumunu anlamıştır. Böylece ikisi de birbirini kırmadan, otobüsle gitme konusunda uzlaşma sağlamışlardır.
3. Benzer bir durumda siz nasıl davranırdınız?
Kısa Cevap: Benzer bir durumda arkadaşımın isteklerini dinler, kendi durumumu da anlatarak birlikte bir çözüm bulmaya çalışırdım.
Cevap: Benzer bir durumda olsaydım önce arkadaşımın ne istediğini sabırla dinlerdim, sonra ben de kendi durumumu ona açık bir şekilde anlatırdım. İkimiz için de uygun olan bir çözüm bulana kadar konuşmaya devam eder, kırıcı davranmadan uzlaşmayı sağlamaya çalışırdım.
Etkinlik Zamanı
Öğretmeninizden yardım alarak üçer kişilik gruplara ayrılınız. Öğretmeniniz size sosyal ya da doğal çevrenizde yaşanabilecek bir problem durumu verecektir. Grubunuzdaki iki arkadaş bu problem konusunda anlaşmazlık yaşayan taraflar gibi tartışsın, üçüncü arkadaş ise aranızda uzlaştırıcı rolünü üstlensin. Problemi ve varılan çözümü tüm sınıfla paylaşınız.
Kısa Cevap: İki arkadaş bir konuda anlaşamadığını canlandırır, üçüncü arkadaş uzlaştırıcı olarak ikisini dinleyip ortak bir çözüm önerir.
Cevap: Grupta anlaşmazlık yaşayan iki arkadaş, örneğin “teneffüste hangi oyunu oynayacağız” gibi basit bir konuda anlaşamadığını canlandırabilir. Uzlaştırıcı arkadaş ise ikisini de sırayla dinleyip “önce senin oyununu, sonra onun oyununu oynayabilirsiniz” gibi ortak bir çözüm önerir. Böylece grup, bir anlaşmazlığın karşılıklı dinleyerek ve biraz ödün vererek nasıl çözülebileceğini birlikte deneyimlemiş olur.
