4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 287-288-289-290 Cevapları Beşgen Yayıncılık
4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 287-288-289-290 Cevapları Beşgen Yayıncılık bölümünde, ders kitabı sayfa 287, 288, 289 ve 290 sayfalarına ait cevapları bulabilirsiniz. “Litre ve Mililitre” Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 287-288-289-290 Cevapları sorularını dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.
Litre ve Mililitre Cevapları
4. Bölüm- Sıvı Ölçme: Bu sayfalarda litre ve mililitre birimlerini ve aralarındaki ilişkiyi öğreniyoruz.
İçindekiler
4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 287 Cevapları Beşgen Yayıncılık
Neler Biliyorum?
1. Standart sıvı ölçme birimi olan litrenin günlük hayatta kullanıldığı yerlere ve durumlara örnek veriniz.
Kısa Cevap: Litre; su, süt, meyve suyu şişelerinde, benzin istasyonlarında ve havuz suyunda kullanılır.
Cevap: Litre birimi günlük hayatta birçok yerde kullanılır: su, süt ve meyve suyu şişe/kutularının üzerinde (örneğin 1 L süt), benzin istasyonlarında araçlara konulan yakıt miktarında (örneğin 40 L benzin), evlerdeki su depolarında, havuzlara doldurulan su miktarında ve büyük içecek damacanalarında litre birimi kullanılır.
2. Aşağıdaki kaplardan 1 L’den daha az sıvı alanların altındaki kutuyu maviye, 1 L’den daha fazla sıvı alanların altındaki kutuyu yeşile boyayınız. (a. çay bardağı, b. büyük su damacanası, c. kepçe, ç. bir tutam sıvı taşıyan kaşık, d. tencere)
Kısa Cevap: 1 L’den az (mavi): a, c, ç. 1 L’den fazla (yeşil): b, d.
Cevap: a. Çay bardağı çok küçük olduğundan 1 L’den az sıvı alır (mavi). b. Büyük su damacanası çok fazla su aldığından 1 L’den fazla sıvı alır (yeşil). c. Kepçe küçük olduğundan 1 L’den az sıvı alır (mavi). ç. Kaşıktaki bir tutam sıvı çok az olduğundan 1 L’den az sıvı alır (mavi). d. Tencere büyük olduğundan 1 L’den fazla sıvı alır (yeşil).
3. Aşağıdaki dereceli kaplarda kaçar litre sıvı olduğunu noktalı yerlere yazınız.
Kısa Cevap: a. 1 litre. b. 2 litre. c. 3 litre.
Cevap: a. İki kapta da sıvı 1/2 L çizgisine kadar doldurulmuştur: 1/2+1/2=1 litredir. b. İki kapta da sıvı 1 L çizgisine kadar doldurulmuştur: 1+1=2 litredir. c. Üç kapta da sıvı 1 L çizgisine kadar doldurulmuştur: 1+1+1=3 litredir. (Kaplardaki sıvı seviyeleri küçük görselden en iyi tahminle okunmuştur; kesinlik için kendi kitabınızdaki seviyeleri kontrol etmenizi öneririm.)
4. 96 litre zeytinyağı her biri 6 litre alan şişelere doldurulup bir şişe zeytinyağı 450 TL’den satışa sunulmuştur. Buna göre tüm şişelerin satışından kaç Türk lirası gelir elde edilir?
Kısa Cevap: Tüm şişelerin satışından 7200 Türk lirası gelir elde edilir.
Cevap: Şişe sayısı: 96÷6=16 şişedir. Tüm şişelerin satışından elde edilen gelir: 16×450=7200 TL’dir.
4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 288 Cevapları Beşgen Yayıncılık
Hazırlanıyorum
Yukarıdaki görselde içerisinde 1 litre su bulunan bir sürahi ve altlarında alabildikleri sıvı miktarı yazılı olan bardaklar (200 mL, 100 mL, 50 mL) verilmiştir. Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.
• Kapların altlarında yazan litre ve mililitre ifadelerini günlük hayatımızda başka nerelerde görebiliriz?
• Sürahi içerisindeki su ile kaç tane su bardağı doldurulabilir? Arkadaşlarınızla tartışınız.
Kısa Cevap: Litre ve mililitre ifadelerini market raflarındaki içecek şişelerinde, ilaç kutularında ve yemek tariflerinde görebiliriz. Sürahideki su ile (200 mL’lik bardaktan) 5 tane bardak doldurulabilir.
Cevap: Litre ve mililitre ifadelerini günlük hayatta su, meşrubat, süt gibi içecek şişe ve kutularının etiketlerinde, şampuan/deterjan gibi temizlik ürünlerinin ambalajlarında, ilaç kutu ve şişelerinde, yemek tariflerinde kullanılacak sıvı miktarlarında görebiliriz. Sürahide 1 L=1000 mL su vardır. 200 mL’lik bardak kullanılırsa: 1000÷200=5 tane bardak doldurulabilir.
Öğreniyorum
Miktarı bir litreden az olan sıvılar hangi birimle ölçülür?
Kısa Cevap: Mililitre birimi ile ölçülür.
Cevap: Miktarı bir litreden az olan sıvılar ölçülürken mililitre birimi kullanılır. Litre kısaca L harfiyle, mililitre ise kısaca mL harfleriyle gösterilir. Ayrıca 1 L=1000 mL’dir.
Örnekler
1. Aşağıda mililitrenin kullanıldığı yerler ile ilgili verilen örnekleri inceleyelim. (Meyve suyu 200 mL, süt 500 mL, su 330 mL; kek tarifi: 150 mL sıvı yağ, 300 mL süt; şurup/ilaç ölçümü)
Kısa Cevap: Mililitre; içecek ambalajlarında, yemek tariflerinde ve ilaç/şurup ölçümünde kullanılır.
Cevap: Mililitre, 1 L’den daha az sıvı miktarlarını göstermek için kullanılır. Meyve suyu (200 mL), süt (500 mL) ve su (330 mL) gibi içeceklerin ambalajlarında mililitre kullanılır. Yemek tariflerinde kullanılacak sıvı miktarlarını (örneğin kek tarifindeki 150 mL sıvı yağ, 300 mL süt) göstermek için de mililitre kullanılır. Şurup ya da sıvı ilaçların kullanım miktarı belirlenirken ya da laboratuvar ve bilimsel araştırmalarda küçük ölçekli sıvılarla çalışılırken de mililitre kullanılır.
4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 289 Cevapları Beşgen Yayıncılık
2. Aşağıda litre ve mililitre birimleri arasında yapılan dönüşümleri inceleyelim. (Ayran: 2 L; Zeytinyağı: 5000 mL; Deterjan: 1 L 250 mL; Boya: 3400 mL)
Kısa Cevap: 2 L=2000 mL, 5000 mL=5 L, 1 L 250 mL=1250 mL, 3400 mL=3 L 400 mL.
Cevap: Şişede 2 L ayran vardır. 1 L=1000 mL olduğundan: 2 L=2×1000=2000 mL’dir. Tenekede 5000 mL zeytinyağı vardır. 1000 mL=1 L olduğundan: 5000 mL=5000÷1000=5 L’dir. Şişede 1 L 250 mL deterjan vardır: 1 L 250 mL=1000 mL+250 mL=1250 mL’dir. Kovada 3400 mL boya vardır: 3400 mL=3000 mL+400 mL=3 L+400 mL=3 L 400 mL’dir.
3. Esma Hanım, manavdan aldığı ıspanakları bir kap suda bekleterek temizlenmelerini sağlamıştır. Ispanakları kaptan aldıktan sonra kalan suyun israf olmaması için bu suyla çiçeklerini sulamıştır. Esma Hanım kaptaki su ile 200 mL’lik su bardağını 6 kez tam doldurarak çiçeklerini suladığına göre kaptaki suyun miktarını bulalım.
Kısa Cevap: Kaptaki su 1 L 200 mL’dir.
Cevap: Bir bardak su 200 mL’dir. 6 bardak su ise: 6×200=1200 mL’dir. 1200 mL=1000 mL+200 mL=1 L 200 mL’dir. Buna göre kaptaki su 1 L 200 mL’dir.
4. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 290 Cevapları Beşgen Yayıncılık
Pekiştiriyorum
1. Aşağıdaki kaplarda bulunan sıvılardan miktarı mililitre ile ölçülenlerin altındaki kutucuğu işaretleyiniz. (a. kaşıktaki sıvı yağ, b. bardaktaki su, c. büyük su damacanası, ç. damlalıktaki ilaç)
Kısa Cevap: a, b ve ç işaretlenir; c işaretlenmez.
Cevap: a. Kaşıktaki sıvı yağ miktarı çok az olduğundan mililitre ile ölçülür; işaretlenir. b. Bardaktaki su miktarı 1 litreden az olduğundan mililitre ile ölçülür; işaretlenir. c. Büyük su damacanasındaki su miktarı 1 litreden fazla olduğundan litre ile ölçülür; işaretlenmez. ç. Damlalıktaki ilaç miktarı çok az olduğundan mililitre ile ölçülür; işaretlenir.
2. Sıvı ölçü birimleri arasındaki dönüşümleri yaparak tablolardaki noktalı yerleri doldurunuz.
a. 6 L=…, 19 L=…, 7 L 490 mL=… (mL)
b. 3000 mL=…, 24 000 mL=…, 9536 mL=… (L / L ve mL)
Kısa Cevap: a. 6000 mL, 19 000 mL, 7490 mL. b. 3 L, 24 L, 9 L 536 mL.
Cevap: a. 6×1000=6000 mL; 19×1000=19 000 mL; 7 L 490 mL=7000+490=7490 mL. b. 3000÷1000=3 L; 24 000÷1000=24 L; 9536 mL’de 9000 mL=9 L, kalan 536 mL; yani 9 L 536 mL.
3. Aşağıdaki şişelerin her birinde 500 mL süt vardır. Bu şişelerdeki toplam süt miktarını bulup, litre ve mililitre birimlerini birlikte kullanarak ifade ediniz.
Kısa Cevap: Toplam süt miktarı 2 L 500 mL’dir.
Cevap: Şişe sayısı 5 olduğundan toplam süt miktarı: 500×5=2500 mL’dir. 2500 mL=2000 mL+500 mL=2 L 500 mL’dir.
4. Aşağıdaki şişelerin her birinde 250 mL kolonya vardır. Bu şişelerdeki toplam kolonya miktarını bulup, litre ve mililitre birimlerini birlikte kullanarak ifade ediniz.
Kısa Cevap: Toplam kolonya miktarı 1 L 250 mL’dir.
Cevap: Şişe sayısı 5 olduğundan toplam kolonya miktarı: 250×5=1250 mL’dir. 1250 mL=1000 mL+250 mL=1 L 250 mL’dir.
5. Bir mutfaktaki bozuk musluk 30 dakikada 300 mL su damlatmaktadır. Bu musluğun 180 dakikada damlatacağı su miktarını litre ve mililitre birimlerini birlikte kullanarak ifade ediniz.
Kısa Cevap: Musluk 180 dakikada 1 L 800 mL su damlatır.
Cevap: 180 dakika, 30 dakikanın 6 katıdır: 180÷30=6. Musluk 30 dakikada 300 mL damlattığından 180 dakikada: 300×6=1800 mL su damlatır. 1800 mL=1000 mL+800 mL=1 L 800 mL’dir.
