4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 235-238-239-240-241. Cevapları Ada Yayınları
Bir Varmış Bir Yokmuş Televizyon Bozulmuş Metni Cevapları
8. Tema- Bilim ve Teknoloji: Televizyonu bozulan bir ailenin bu sayede birbiriyle daha çok vakit geçirmesini konu alan bu metin, teknolojik aletlerin bilinçli ve ölçülü kullanılması gerektiğini vurgular.
İçindekiler
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 235 Cevapları Ada Yayıncılık
Metne Hazırlık
1. Televizyonda ne tür programlar izliyorsunuz? Nedenleriyle açıklayınız.
Kısa Cevap: Haber, yarışma programı ve çizgi film izliyorum çünkü eğlenceliler.
Cevap: Televizyonda çizgi film, yarışma programı ve belgesel izliyorum. Çizgi filmler beni eğlendiriyor, yarışma programları heyecanlandırıyor, belgeseller ise doğa ve hayvanlar hakkında yeni bilgiler öğrenmemi sağlıyor.
2. Günde kaç saat televizyon izliyorsunuz? Sizce çok mu yoksa az mı televizyon izliyorsunuz? Neden?
Kısa Cevap: Günde 1 saat televizyon izliyorum. Bence ortalama bir seviyede.
Cevap: Günde yaklaşık bir saat televizyon izliyorum. Bunun ne çok ne de az, ortalama bir süre olduğunu düşünüyorum çünkü hem ders çalışmama hem de oyun oynamama yetecek kadar vaktim kalıyor.
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 238 Cevapları Ada Yayıncılık
1. Etkinlik
Aşağıdaki kelimelerin anlamlarını tahmin ediniz. Ardından “Aklına Ne Geliyor?” adlı oyun hakkındaki bilgileri okuyunuz. Oyunu öğretmeninizin rehberliğinde oynayınız.
Kısa Cevap: Bayılmak, yeğlemek, soba, zorunlu, dizi, kestane, yayın, daire, anten, fiş, problem, kına, keklik, katmerli, şişmek, kargan, kedirgen, ebegümeci ve televizyon kelimelerinin anlamları.
Cevap:
- Bayılmak: Bir şeyi çok sevmek, düşkün olmak.
- Yeğlemek: Bir şeyi başka bir şeye göre daha çok istemek, tercih etmek.
- Soba: Odun, kömür gibi yakıtlarla yakılıp ortamı ısıtan araç.
- Zorunlu: Yapılması gereken, mecburi.
- Dizi: Televizyonda bölüm bölüm yayınlanan yapım.
- Kestane: Kabuğu dikenli, içi yenilen bir ağaç meyvesi.
- Yayın: Radyo ve televizyon aracılığıyla halka ulaştırılan program.
- Daire: Bir apartmanda bulunan bağımsız ev bölümü.
- Anten: Radyo ve televizyon dalgalarını alan araç.
- Fiş: Elektrikli aletleri prize bağlayan uç.
- Problem: Çözülmesi gereken güçlük, sorun.
- Kına: Bir bitkiden elde edilen, kırmızı renk veren toz.
- Keklik: Kırlarda yaşayan, av kuşu olarak bilinen bir kuş türü.
- Katmerli: Kat kat olan, üst üste binmiş.
- Şişmek: Hacmi büyüyüp kabarmak.
- Kargan: Kırlarda yetişen, mor çiçekli bir bitki türü.
- Kedirgen: Kırlarda yetişen dikenli bir bitki türü.
- Ebegümeci: Yol kenarlarında yetişen, yaprakları yenebilen bir bitki türü.
- Televizyon: Ses ve görüntüyü elektrikle uzaktan ileten alet.
Bunu Biliyor Musunuz?
Televizyon yapım çalışmaları öncesine dayansa da ilk televizyon 1923 yılında, İngiltere sınırları içerisinde üretilmiştir. Bu üretim bir lavabo ve çay tenekesi ile gerçekleştirilmişti ve gerekli malzemenin olmaması sebebiyle yayına geçemedi. Bundan sonra icadın geliştirilmesi bisküvi kutusuna sarılmış projeksiyon makinesi ile devam etti ve 1925 yılında çalışan ilk televizyon icat edilmiş oldu.
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 239 Cevapları Ada Yayıncılık
2. Etkinlik
Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.
1. Evde kaç televizyon bulunmaktadır?
Kısa Cevap: Bir tane televizyon bulunmaktadır.
Cevap: Evde sadece bir tane televizyon bulunmaktadır; bu yüzden herkes aynı televizyonu ve aynı odayı paylaşmak zorunda kalır.
2. Televizyon evin hangi odasındadır?
Kısa Cevap: Salondadır.
Cevap: Televizyon salondadır; baba televizyonu salona koyduğu için kış günleri bütün aile salonda vakit geçirmek zorunda kalır.
3. Ev halkı cumartesi gecesi neden televizyon izleyemiyor?
Kısa Cevap: Televizyon bozulduğu için televizyon izleyememiş.
Cevap: O gece televizyon aniden bozulmuş; görüntü önce uzayıp şişmiş, sonra “cııt” diye bir sesle ekran kapkara kesilmiş, bu yüzden ev halkı televizyon izleyememiştir.
4. Baba televizyonu çalıştırmak için ne yapıyor?
Kısa Cevap: Televizyonu açık kapatıyor, televizyonun arkasındaki anten ucunu takıp çıkarıyor.
Cevap: Babam önce televizyonun arkasındaki anten ucunu çıkarıp tekrar takıyor, sonra televizyonu birkaç kez açıp kapatıyor; yine de görüntü gelmeyince dedem televizyonun fişini çekip o gece televizyonsuz kalmayı öneriyor.
5. Dede televizyonun bozulmasına neden seviniyor? Dedenin söylediklerine katılıyor musunuz? Neden?
Kısa Cevap: Dede seviniyor, ben de katılıyorum.
Cevap: Dede, herkesin konuşacağını düşündüğü için seviniyor. Katılıyorum çünkü televizyon aile içi iletişimi azaltır.
6. Televizyonun bozulmasıyla aile bireyleri birbirleri hakkında neleri öğreniyorlar?
Kısa Cevap: Abinin ve dedenin matematikte başarılı olduğunu, dedenin doğayı iyi tanıdığını öğreniyorlar.
Cevap: Televizyonun bozulmasıyla aile bireyleri birbirini daha yakından tanıma fırsatı buluyor: Abinin sınıfta matematik problemlerini ilk çözen başarılı bir öğrenci olduğunu, dedesinin de okulda matematik birincisi olduğunu ve çevredeki kuşları, çiçekleri çok iyi tanıyan biri olduğunu öğreniyorlar.
3. Etkinlik
Metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.
Kısa Cevap: Konusu televizyonun bozulması, ana fikri teknolojinin bilinçsiz kullanımının aile bağlarını zedelemesidir.
Cevap:
Metnin konusu: Bir cumartesi gecesi televizyonları bozulan bir ailenin bu süreçte birbiriyle geçirdiği vakit ve öğrendiği yeni şeyler.
Metnin ana fikri: Teknolojik aletlerin aşırı kullanımı aile içi iletişimi azaltabilir; onlarsız geçirilen zaman aile bireylerinin birbirini daha yakından tanımasını sağlayabilir.
4. Etkinlik
Metindeki olayları ana hatlarıyla anlatınız. Ardından metinden alınan aşağıdaki paragrafı okuyunuz. Siz bu paragrafta anlatılan durum karşısında kalsaydınız nasıl davranırdınız? Ne tür çözümler üretirdiniz? Yazınız.
“Geçen cumartesi gecesi bir şey oldu bizim evde. Hiç televizyon izlemedik. Dedem mi engelledi? Yok canım. Pekiyi evde hasta mı vardı? Hayır, o da değil. Televizyonda hiç izlenecek program mı yoktu? Hayır vardı. E pekiyi? Televizyonumuz bozuldu. Hem de babamın geç saatlerde maç izleyeceği bir gecede, abimin görmeyi çok arzuladığı bir filmin oynatıldığı gecede. Ablam da cumartesi akşamları yayınlanan o diziyi hiç kaçırmak istemez.”
Kısa Cevap: Televizyonun bozulmasıyla aile birbirini daha çok tanıdı; ben de ailemle vakit geçirirdim.
Cevap: Metinde televizyonu bozulan bir ailenin beraber vakit geçirmesi ve bu sayede birbirleri hakkında yeni bilgiler öğrendikleri anlatılmış. Bu paragraftaki durumla karşılaşsaydım televizyonun bozulmasına takılmaz ailemle vakit geçirirdim.
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 240 Cevapları Ada Yayıncılık
5. Etkinlik
Aşağıdaki görsellerde verilen televizyonları eskiden yeniye doğru sıralayınız. Eski ve yeni televizyonlar arasında teknolojik yönden ne tür farklılıklar ve benzerlikler olduğunu söyleyiniz.
Kısa Cevap: Görseller soldan sağa 1, 2, 3 şeklinde eskiden yeniye doğru sıralanır.
Cevap: Televizyonlar soldan sağa 1, 2, 3 olacak şekilde eskiden yeniye doğru sıralanır. Eski ve yeni televizyonlar ses ve görüntü verir. Yeni televizyonlar daha ince, hafif ve kaliteli görüntülüdür. Ayrıca internete bağlanabilir. Eski televizyonlar ise daha ağır ve siyah beyazdır.
6. Etkinlik
Aşağıdaki işaretleri inceleyiniz. Bu işaretleri nerelerde gördüğünüzü söyleyiniz. Ardından bu işaretlerle ilgili verilen bilgileri okuyunuz.
Kısa Cevap: Bu işaretleri dizi, film ve programların başlangıcında görüyoruz.
Cevap: Bu işaretleri dizi, film ve programların başında ya da köşesinde görüyoruz. RTÜK’ün geliştirdiği bu akıllı işaretler, televizyon yayınlarının içeriği (yaş sınırı, şiddet ya da korku ögeleri, olumsuz örnek oluşturabilecek davranışlar gibi) hakkında bilgi vererek ailelerin çocuklarını korumasına yardımcı olur; bir programda birden fazla işaret aynı anda görülebilir.
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 241 Cevapları Ada Yayıncılık
7. Etkinlik
Ülkemizde yaşayan insanların neredeyse tamamının evinde en az bir televizyon bulunmakta ve yapılan araştırmalar sonucunda insanların yaklaşık olarak günde üç saatini televizyon başında geçirdikleri görülmektedir. Bu üç saatlik süre boyunca dikkatimizi ve zamanımızı televizyona ayırdığımızdan ailemize ve arkadaşlarımıza daha az zaman ayırmaktayız. Unutmayalım ki teknolojik ürünler sadece biz onları doğru kullanırsak faydalı olabilirler.
“Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında yaptığınız çalışma sonucunda edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınızla paylaşınız. Televizyon izlemeye ayırdığınız günlük süreyi düşününüz. Bu süreyi arkadaşlarınız ya da ailenizle geçirseydiniz neler yapacağınız hakkında konuşunuz.
Kısa Cevap: Televizyon yararlı olsa da fazla izlemek sosyal hayatı ve aile vaktini azaltır.
Cevap: Televizyon yararlıdır ancak fazla izlemek sosyal hayatı azaltır. Bu zamanı ailem ve arkadaşlarımla geçirsem daha kaliteli vakit geçirir ve güzel anılar biriktirirdim.
8. Etkinlik
Bir televizyon programı yapımcısı olduğunuzu ve bir gazeteciyle röportaj yaptığınızı hayal ederek aşağıdaki soruları cevaplayınız.
Hangi konularda programlar yapıyorsunuz?
Kısa Cevap: Tarihi eserler hakkında programlar yapıyorum.
Cevap: Ülkemizin tarihi eserlerini ve önemli kültürel miraslarını tanıtan belgesel tarzı programlar yapıyorum; amacım insanlara geçmişimizi sevdirmek ve bu eserleri korumaları gerektiğini hatırlatmak.
En son yaptığınız programı nerede çektiniz?
Kısa Cevap: En son yaptığım programı Mardin’de çektim.
Cevap: En son yaptığım programı, tarihi taş evleriyle ünlü Mardin’de çektim; şehrin dar sokaklarını ve tarihi mekanlarını görüntüledik.
Programın çekiminde kimlerden yardım aldınız?
Kısa Cevap: Ekip arkadaşlarımdan ve halktan yardım aldım.
Cevap: Programın çekiminde kamera ve ses ekibimden, kurgu yapan arkadaşlarımdan, ayrıca bölgeyi iyi tanıyan yerel halktan ve rehberlerden yardım aldım.
Programınız kaç dakika sürüyor? Süreyi ayarlarken nelere dikkat ediyorsunuz?
Kısa Cevap: Yarım saat sürüyor. Süreyi belirlerken konunun dışına çıkmamaya dikkat ediyorum.
Cevap: Programım yaklaşık yarım saat sürüyor. Süreyi ayarlarken konunun dışına çıkmamaya, izleyicinin sıkılmamasına ve verilmek istenen bilginin eksiksiz aktarılmasına dikkat ediyorum.
Gelecekte yapmak istediğiniz projeler nelerdir?
Kısa Cevap: Gelecekte Türkiye’deki tüm tarihi yerleri gezip bir dergi çıkarmayı planlıyorum.
Cevap: Gelecekte Türkiye’nin dört bir yanındaki tarihi yerleri tek tek gezip belgesellerini çekmeyi, bunları bir araya getirerek hem kitap hem de dergi haline getirmeyi planlıyorum.
Sonraki Derse Hazırlık
Genel ağın yararları ve zararları hakkında araştırma yapınız. Araştırma sonucunda edindiğiniz bilgileri özetleyerek defterinize yazınız.
Kısa Cevap: Genel ağ bilgiye hızlı ulaşmamızı, iletişim kurmamızı ve eğlenmemizi sağlar. Ancak bilinçsiz kullanım sağlık sorunlarına, zaman kaybına ve güvenlik problemlerine yol açabilir.
Cevap: Genel ağ istediğimiz her türlü bilgiye saniyeler içerisinde ulaşmak, oyun oynamak, müzik dinlemek, haberleri okumak gibi olanaklar sağlar. Bu yararlı olanakların yanı sıra bilinçsiz kullanımda göz sağlığının bozulmasına, oturuş bozukluğuna, yanlış bilgilere ulaşmaya, bilgilerimizin gizliliğinin ihlaline ve benzeri olumsuz durumlara yol açabilir.
