4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 258-259-260. Cevapları Ada Yayınları
8. Tema Değerlendirme Çalışmaları İğnenin Deliği Metni Cevapları
8. Tema- Bilim ve Teknoloji: Pamuk ipliği fabrikasında çalışan Elias Howe, aylarca uğraştığı dikiş makinesindeki iğne sorununu bir rüyadan ilham alarak çözer ve azimle çalışmanın başarıya nasıl ulaştırdığını gösterir.
İçindekiler
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 258 Cevapları Ada Yayıncılık
(1-7. soruları metne göre cevaplayınız.)
1. Elias Howe nerede çalışıyor?
Kısa Cevap: Pamuk ipliği makineleri üreten bir firmada çalışıyor.
Cevap: Elias Howe, sabahtan akşama kadar çalışıp didinmesine rağmen yeterli para kazanamadığı, pamuk ipliği ile ilgili makineler üreten bir firmada çalışıyor; az kazanmasına rağmen işini seviyor.
2. Elias Howe dikiş makinesi yapmaya nasıl karar veriyor?
Kısa Cevap: İmalathaneye gelen bir adamın dikiş makinesi yapanın zengin olacağını söylemesiyle karar veriyor.
Cevap: Bir gün imalathaneye gelen bir adam, “Dikiş dikebilen bir makine yapılsa ne iyi olurdu! Böyle bir makineyi yapan adam, yemin ediyorum, üç aya varmadan zengin olur!” der. Howe bu sözler üzerine bütün gün düşünür ve dikiş makinesi yapmaya karar verir.
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 259 Cevapları Ada Yayıncılık
3. Elias Howe’un yaptığı dikiş makinesinin sorunu nedir?
Kısa Cevap: İyi dikiş yapamaması ve iğnesinin çok çabuk kırılmasıdır.
Cevap: Elias Howe’un yaptığı dikiş makinesi, el işiyle rekabet edebilecek kadar iyi dikiş dikemiyor; üstelik iğnesi de çok çabuk kırılıyordu, bu yüzden hiçbir genç kız onu çeyizine koymayı hayal bile edemezdi.
4. Elias Howe dikiş makinesinin sorununu nasıl çözüyor?
Kısa Cevap: Rüyasındaki mızraktan esinlenerek iğneye delik açıyor.
Cevap: Rüyasında gördüğü mızrağın ucundan örnek alarak iğnenin ucuna delik açıyor ve makinenin çalışmasını sağlıyor.
5. Metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.
Kısa Cevap: Dikiş makinesi icadı ve azmin önemi.
Cevap:
Metnin Konusu: Elias Howe’un dikiş makinesini icat etme süreci.
Metnin Ana fikri: Başarı azim, çalışma ve yeni deneyimlerle kazanılır.
6. Metnin hikaye unsurlarını belirleyiniz.
Kısa Cevap: Varlık kadrosu, zaman, olay ve mekan unsurları.
Cevap:
- Varlık kadrosu: Elias Howe, imalathaneye gelen adam.
- Zaman: Geçmiş zaman.
- Olay: Elias Howe’ın dikiş makinesi yapmak için çalışırken yaşadıkları.
- Mekan (yer): İmalathane, atölye, Elias Howe’un evi.
7. Aşağıda verilen kelimelerin zıt anlamlılarını okuduğunuz metinden bularak bu kelimeleri birer cümlede kullanınız.
Kısa Cevap: Sabah-akşam, tüketmek-üretmek, az-çok, gündüz-gece zıt anlamlı kelime çiftleri.
Cevap:
- Sabah → Akşam: Akşam olunca ailecek sofraya oturduk.
- Tüketmek → Üretmek: Fabrikamız her ay yüzlerce oyuncak üretmektedir.
- Az → Çok: Bu kitabı çok beğendim.
- Gündüz → Gece: Gece gökyüzünde parlayan yıldızları izledik.
4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 260 Cevapları Ada Yayıncılık
8. Aşağıda verilen noktalama işaretlerinin geçtiği birer cümle yazınız.
Kısa Cevap: İki nokta, ünlem, tırnak, soru işareti, virgül, kısa çizgi, yay ayraç ve kesme işaretiyle kurulmuş birer örnek cümle.
Cevap:
- İki nokta: Pazardan alınacaklar: Limon, elma, portakal, ıspanak, soğan.
- Ünlem işareti: Ne kadar güzel bir gün!
- Tırnak işareti: Yazarın “Canım Türkiye’m” şiiri beni çok gururlandırdı.
- Soru işareti: Hafta sonu pikniğe gidelim mi?
- Virgül: Babam kırtasiyeden defter, kalem, silgi aldı.
- Kısa çizgi: Türkçe-Arapça sözlüğünü kitaplığa koydum.
- Yay ayraç: Annem (hali olmamasına rağmen) bizimle parka geldi.
- Kesme işareti: Ayşe’nin çantası masanın üzerinde duruyor.
9. Aşağıdaki eş sesli kelimeleri farklı anlamlarıyla cümle içerisinde kullanınız.
Kısa Cevap: Yaş (çağ/ıslak) ve çay (içecek/akarsu) kelimeleriyle kurulmuş birer örnek cümle.
Cevap:
- Yaş (çağ anlamında): Bu sene 15 yaşına girdim.
- Yaş (ıslak anlamında): Yaş odunlar sobayı söndürdü.
- Çay (içecek anlamında): Akşam 3 bardak çay içtim.
- Çay (akarsu anlamında): Hafta sonu çayın kenarında piknik yaptık.
10. “Ali, her zaman bütçesine göre harcama yapar.” cümlesini en iyi karşılayan atasözünü yazınız.
Kısa Cevap: “Aklına göre değil, kesene göre harca.” atasözü.
Cevap: Bu cümleyi en iyi karşılayan atasözü aşağıdadır; çünkü bu atasözü de tıpkı Ali gibi, harcamaları isteklere göre değil, elimizdeki paraya göre yapmamız gerektiğini anlatır.
“Aklına göre değil, kesene göre harca.”
11.
“Günlerden bir gün Berra evde yalnız otururken bir peri gelmiş yanına. ‘Dile benden ne dilersen güzel kız!’ diye sormuş ona. Berra, perinin çok daha sonra ortaya çıkacağını düşündüğünden biraz şaşırmış.”
Yukarıdaki ifadede yer alan anlatım türlerini yazınız.
Kısa Cevap: Öyküleyici ve dramatik (diyalog) anlatım türleri kullanılmıştır.
Cevap: Metin, “Günlerden bir gün… gelmiş… sormuş… şaşırmış” gibi olayları -mış’lı geçmiş zamanla aktaran öyküleyici anlatımla kurulmuştur; perinin “Dile benden ne dilersen güzel kız!” sözünün doğrudan tırnak içinde aktarılması ise dramatik (diyalog) anlatıma örnektir.
