5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 118-119-120-121 Cevapları MEB Yayınları

5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 118-119-120-121 Cevapları bölümünde, ders kitabı sayfa 118-119-120-121 konularına ait cevapları bulabilirsiniz. “3. Ünite Performans Görevi Cevapları” Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 118-119-120-121 Cevapları MEB Yayınları sorularını dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.

3. Ünite Performans Görevi Cevapları

3. Ünite- Kur’an-ı Kerim: Öğrenciler ünite boyunca öğrendiklerini kullanarak bir Kur’an-ı Kerim bülteni hazırlıyor ve kendi çalışmalarını ölçütlere göre değerlendiriyor.

İçindekiler

5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 118 Cevapları

Kontrol Noktası

Kevser ne demektir?

Kısa Cevap: Bolluk, bereket ve iyilik anlamına gelir.

Cevap: Kevser, “bolluk, bereket, maddi ve manevi çokluk, iyilik ve hayır” anlamlarına gelir.

Kevser suresinde nelerden bahsedilmektedir?

Kısa Cevap: Allah’ın verdiği nimetlere şükür olarak namaz kılıp kurban kesmekten bahsedilir.

Cevap: Allah’ın (cc) Hz. Muhammed’e (sav) verdiği bol nimetlerden, bu nimetlere şükür olarak namaz kılıp kurban kesmesi gerektiğinden ve kendisine kötü söz söyleyenlerin soyunun kesileceğinden bahsedilir.

Kevser suresini okuduğunuzda neler hissediyorsunuz?

Kısa Cevap: Şükretmem gerektiğini hissediyorum ve huzur duyuyorum.

Cevap: Allah’ın (cc) bana verdiği nimetler için şükretmem gerektiğini hissediyorum ve içimde bir huzur duyuyorum.

3. Ünite Performans Görevi

Amaç: Kur’an-ı Kerim’in iç düzenini çözümleyebilme, Kur’an-ı Kerim’in temel özellikleri hakkında bilgi toplayabilme, Kur’an-ı Kerim’in ana konuları hakkında ayet meallerine başvurabilme
Görev: Kur’an-ı Kerim’in sayfa düzeniyle ilgili kavramları belirlemek, temel özellikleriyle ilgili bilgilerinizi kaydetmek, ana konuları hakkında ayet meallerine başvurmak üzere Kur’an-ı Kerim bülteni hazırlamanızdır.
Beceriler: Çözümleme, Bilgi Toplama, Kur’an-ı Kerim Meallerine Başvurma
Ürün: Kur’an-ı Kerim Bülteni
Puanlama Yöntemi: Dereceli Puanlama Anahtarı ve Öz Değerlendirme Formu
Süre: Hazırlık: 2 hafta / Sınıf İçi Performans: 40 dakika

Farklı bir sayfa mı arıyorsunuz?
İhtiyacınız olan içeriğe aşağıdaki ana kaynaklardan ulaşabilirsiniz:
MEB Yayınları Kitabı Tüm Kitaplar Sayfası

5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 119 Cevapları

Yönerge

Aşağıdaki adımları takip ederek etkinliği tamamlayınız.
Hazırlık Aşaması

  1. Kur’an-ı Kerim’in iç düzeni, temel özellikleri ve ana konuları hakkında bilgi toplayınız.
  2. Farklı bülten örneklerini inceleyerek bir şablon belirleyiniz.
  3. Kur’an-ı Kerim’in sayfa düzeni hakkında resim ve fotoğraflar bulunuz.

Sınıf İçi Performans Aşaması

  1. Topladığınız bilgilerden yararlanarak belirlediğiniz şablona uygun Kur’an-ı Kerim bülteni hazırlayınız.

Kısa Cevap: Bültenimde Kur’an’ın iç düzenini, temel özelliklerini, ana konularını ve sayfa düzenini anlattım.

Cevap:
KUR’AN-I KERİM BÜLTENİM
1. Kur’an-ı Kerim’in İç Düzeni: Ayet, Kur’an surelerini oluşturan harf, kelime veya cümlelerdir; durak işaretleriyle birbirinden ayrılır. Sure, ayetlerden oluşan bölümlerdir; Kur’an’da 114 sure vardır, Fatiha suresi ile başlar, Nas suresi ile biter. Cüz, Kur’an-ı Kerim’in yirmi sayfadan oluşan bölümüdür; toplam 30 cüz vardır ve her cüzün başında cüz gülü bulunur.
2. Kur’an-ı Kerim’in Temel Özellikleri: Allah’ın (cc) kelamıdır ve Hz. Muhammed’e (sav) indirilmiştir. İnsanları iyiye, doğruya ve güzele yönlendirir, kötülüklerden sakındırır. İnsanlara yol gösterir, açıklayıcıdır ve insanları düşünmeye yöneltir.
3. Kur’an-ı Kerim’in Ana Konuları: İnanç konulu ayetler Allah’a, meleklere, kitaplara, peygamberlere ve ahirete imanı anlatır. İbadet konulu ayetler namaz, oruç, zekat ve hac gibi ibadetleri konu edinir. Ahlak konulu ayetler doğruluk, dürüstlük ve yardımlaşma gibi güzel davranışları öğütler. Sosyal hayat konulu ayetler aile ilişkileri ve alışverişte dürüstlük gibi toplumsal konuları düzenler. Kıssa konulu ayetler geçmiş peygamberlerin ve kavimlerin ibret verici olaylarını anlatır.
4. Kur’an-ı Kerim’in Sayfa Düzeni: Sayfanın üst kısmında surenin adı yazılıdır. Ayetler durak işaretleriyle birbirinden ayrılır. Her cüzün başında cüz gülü bulunur. Sayfanın alt kısmında sayfa numarası yer alır.
5. Kaynaklarım: Kur’an-ı Kerim, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı (5. Sınıf), TDV İslam Ansiklopedisi, Güncel Türkçe Sözlük.
Görevinizi yaparken şunlara dikkat etmelisiniz:

  1. Topladığınız bilgilerin doğru olmasına özen gösteriniz.
  2. Topladığınız bilgileri bültende doğru başlıklar altında sınıflandırınız.
  3. Yazım ve noktalama kurallarına uymaya dikkat ediniz.
  4. Bülteninizi resim ve fotoğraflarla zenginleştiriniz.
  5. Çalışmanızın sonunda hangi kaynaklardan yararlandığınızı belirtiniz.

Değerlendirme Ölçütleri

Bu çalışmada ortaya koyduğunuz ürün aşağıdaki ölçütlere göre değerlendirilecektir: konu hakkında bilgi toplama (ayet, hadis, TDV İslam Ansiklopedisi, Dini Terimler Sözlüğü, TDK Güncel Türkçe Sözlük’ten konuyla ilgili bilgiler toplanmalı), çözümleme (bilgiler başlıklarına göre çözümlenip sınıflandırılmalı), Kur’an-ı Kerim meallerine başvurma (ana konulara dair ayetlerin mealleri incelenmeli ve vurgulanan temel hususlar belirlenmeli), görsel materyal kullanımı (çalışmada resim ve fotoğraflardan yararlanılmalı).

5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 120 Cevapları

Dereceli Puanlama Anahtarı

Bültenim aşağıdaki beş ölçüte göre üç seviyede (Geliştirilmesi gerekir, Kabul edilebilir, Başarılı) değerlendirilir: çözümleme (sayfa düzeniyle ilgili kavramların belirlenip görsellerle ifade edilmesi), bilgi toplama (temel özelliklerle ilgili bilgilerin kaynağının belirtilmesi ve kaynakların güvenilir olması), içerik (temel özellikler ve ana konular hakkında ayetlere yer verilmesi, ayetlerin konunun özüne uygun seçilmesi), Kur’an-ı Kerim meallerine başvurma (ayetlerden konuya uygun çıkarımlar yapılıp günlük hayatla ilişkilendirilmesi) ve sunma (çalışmanın belirli bir düzenle hazırlanması, görsellerin içerikle uyumlu ve dikkat çekici olması).

Kısa Cevap: Beş ölçütün tamamında “Başarılı” seviyesine ulaştım.

Cevap: Bültenimi hazırlarken beş ölçütün tamamında “Başarılı” seviyesine ulaşmaya özen gösterdim: sayfa düzeniyle ilgili kavramları görsellerle birlikte açıkladım, bilgilerimin kaynağını belirttim ve güvenilir kaynaklar kullandım, temel özellikler ile ana konularla ilgili ayetlere yer verdim, bu ayetlerden günlük hayatla ilişkili çıkarımlar yaptım ve bültenimi düzenli, dikkat çekici bir şekilde hazırladım.

5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 121 Cevapları

Öz Değerlendirme Formu

Bu form, kendi performansını değerlendirmen amacıyla hazırlanmıştır. Aşağıda verilen maddeleri dikkatlice okuyup her biri için sana en uygun seçeneği (Evet, Kısmen, Hayır) işaretlemen istenir. Bu değerlendirme not verme amacıyla değil güçlü yönlerini ve geliştirilmesi gereken alanları belirlemek amacıyla kullanılır.

Kısa Cevap: Beş ifadenin tamamını “Evet” olarak işaretledim.

Cevap: Aşağıdaki beş ifadenin tamamını “Evet” olarak işaretledim: çalışmayı yapmadan önce konuyla ilgili bir ön hazırlık yaptım, çalışma süresince ilgili ve istekliydim, çalışmamı yazım kurallarına uyarak yazmaya çalıştım, çalışmanın bütününü kendim yaptım, çalışmam sırasında Kur’an-ı Kerim hakkında yeni bilgiler edindim.

1. Çalışma sırasında şu noktaları kolaylıkla yaptım:

Kısa Cevap: Bilgi toplamayı kolaylıkla yaptım.

Cevap: Kur’an-ı Kerim’in temel özellikleri ve ana konuları hakkında bilgi toplamayı kolaylıkla yaptım çünkü bu konuları önceki derslerde ayrıntılı işlemiştik.

2. Çalışma sırasında şu kısımlarda zorlandım:

Kısa Cevap: Bülteni dikkat çekici bir şablonla düzenlemekte zorlandım.

Cevap: Bültenimi dikkat çekici bir şablonla düzenlemekte biraz zorlandım, farklı örnekleri incelemem gerekti.

3. Çalışmayı yeniden yapacak olsaydım şunlara dikkat ederdim:

Kısa Cevap: Daha fazla görsel kullanır, kaynaklarımı daha düzenli listelerdim.

Cevap: Bültenimi daha fazla görsel ve fotoğrafla zenginleştirmeye, kaynaklarımı çalışmaya başlamadan önce daha düzenli listelemeye dikkat ederdim.

Öğretmenin Yorumu: Bu bölüm, çalışma öğretmene teslim edildikten sonra öğretmen tarafından doldurulur.

Sonraki Ödevler