5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 47-48-49-50-51-52 Cevapları MEB Yayınları
1. Ünite Sonu Ölçme ve Değerlendirme Soruları Cevapları
1. Ünite- Allah İnancı: Ünite boyunca işlenen evrendeki düzen, Allah’ın (cc) varlığı-birliği, güzel isimleri ve İhlas suresi konuları, metne dayalı ve çoktan seçmeli sorularla bir bütün halinde ölçülüyor.
İçindekiler
5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 47 Cevapları
Aşağıdaki 1, 2 ve 3. soruları metinden hareketle cevaplayınız.
Arılar, bitkilerin üremesinde önemli bir rol oynayan canlılardır ve çiçeklerle olan ilişkileri ekosistemdeki dengenin korunmasına yardımcı olur. Arılar bal yaparken taşıdıkları polenlerle bitkilerin çoğalmasını sağlar. Bu nedenle arıların yokluğu bizim sadece balsız kalmamız anlamına gelmez, aynı zamanda birçok çiçekli bitki türünün de yeryüzünden silinmesi demektir. Bunun sonucunda bu bitkilerle beslenen otçul hayvan türleri yok olur. Sonra da bu hayvanlarla beslenen etçil hayvan türleri yok olur. Kısaca arılar olmazsa besin zincirinin en önemli halkası -yani çiçekli bitkiler- kopmuş olur ve açlık nedeniyle birçok canlının soyu tükenme tehlikesiyle karşı karşıya kalır. Tabii bu durumdan yine en çok etkilenecek olan insandır. Nasıl mı? Girdiğiniz bir süpermarkette sadece bal rafının boş kalacağını sanıyorsanız yanılıyorsunuz. Sebze, meyve, tahıl ve bakliyatların da içinde bulunduğu bitkisel ürünler ile hayvansal ürünlerin çoğu ulaşılamaz hale gelecektir.
1. Bu metinde anlatılmak istenen asıl düşünce nedir? Yazınız.
Kısa Cevap: Arılar yok olursa besin zinciri çöker ve insanlar da bundan etkilenir.
Cevap: Bu metinde anlatılmak istenen asıl düşünce, küçük görünen arıların aslında besin zincirinin ve ekosistemin en önemli halkalarından biri olduğu, arılar yok olduğunda bitkilerden hayvanlara, oradan da insana kadar uzanan büyük bir dengenin bozulacağıdır.
2. Bu metin aşağıdaki kavramlarla ilişkilendirilmek istense hangisi dışarıda kalır? İşaretleyiniz.
(Denge / Tesadüf / Ahenk / İş birliği / Uyum / Döngü)
Kısa Cevap: Tesadüf kavramı dışarıda kalır.
Cevap: Metin, arıların bitkiler ve diğer canlılarla kurduğu denge, ahenk, uyum, iş birliği ve döngüyü anlatır; bunların hiçbiri tesadüf değildir. Bu yüzden “Tesadüf” kavramı metinle ilişkilendirilemez ve dışarıda kalır.
3. İnsan evrendeki mükemmel düzenin devamlılığını sağlamak için sizce neler yapabilir? Birkaç cümle ile açıklayınız.
Kısa Cevap: Doğayı, hayvanları ve arıları koruyarak bu düzenin devamına katkı sağlayabilir.
Cevap: İnsan, arılara ve diğer canlılara zarar veren ilaçları bilinçsizce kullanmaktan kaçınabilir, doğal alanları ve çiçekli bitkileri koruyabilir, israf etmeden ve çevreyi kirletmeden yaşayabilir. Böylece evrendeki dengenin bozulmadan devam etmesine katkı sağlayabilir.
5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 48 Cevapları
Aşağıdaki 4, 5 ve 6. soruları metinden yararlanarak cevaplayınız.
Tüm gök cisimleri sürekli bir hareket halindedir. Her biri kendi etrafında dönerek bir yörünge boyunca yol alır ve Yüce Allah’ın evrene koyduğu muhteşem düzen sayesinde görevlerini yerine getirir. Çekim yasası adı verilen bu olayla gezegenler uzay boşluğunda belirli yörüngelerde hareket eder. Güneş’in çekim kuvveti ve gezegenlere yüklenen merkezkaç kuvveti arasındaki denge ile her bir cisim kendi yörüngesinde ilerler ve birbirlerine zarar vermez. Dünya’mızı çevreleyen atmosfer de tıpkı bir tavan gibi uzaydan gelen cisimlerin ve ışınların bize zarar vermesine engel olur. Karmaşık yapısına rağmen evrendeki varlıkların bu kadar sistemli hareket etmesi elbette ki Yüce Allah’ın var ve bir olmasının en önemli delillerinden biridir. Bu da bize tevhit inancının her alandaki yansımalarını açıkça göstermektedir.
4. Bu metinde tevhit kavramı hangi örnekle açıklanmıştır? Yazınız.
Kısa Cevap: Gök cisimlerinin çekim yasasıyla düzenli ve çarpışmadan hareket etmesiyle açıklanmıştır.
Cevap: Bu metinde tevhit kavramı, gezegenlerin ve diğer gök cisimlerinin çekim yasası sayesinde birbirine çarpmadan, kendi yörüngelerinde düzenli olarak hareket etmesi örneğiyle açıklanmıştır. Bu kadar karmaşık bir sistemin kusursuzca işlemesi, her şeyi tek bir güç ve düzenle yöneten Allah’ın (cc) varlığının ve birliğinin bir göstergesi olarak sunulmuştur.
5. Bu parçadan hareketle aşağıdaki ifadelerden hangilerine ulaşılabilir? İşaretleyiniz.
(a. Evren bir hareket ve değişim içindedir. / b. Evrendeki varlıklar bir sistemin parçaları gibi görevlerini yerine getirmektedir. / c. İnsanlar gözlem yoluyla Allah’ın (cc) varlığına ve birliğine ulaşamaz. / ç. Evrenin büyüklüğü ve karmaşıklığı ilahi bir gücün varlığını gerekli kılar. / d. Gök cisimlerinin hareketleri evrenin plansız işlediğinin göstergesidir. / e. Evrendeki varlıklar birbiriyle etkileşim halindedir. / f. Evrendeki düzen Allah’ın (cc) varlığı ve birliği konusunda birçok mesaj verir.)
Kısa Cevap: a, b, ç, e ve f ifadelerine ulaşılabilir; c ve d ifadelerine ulaşılamaz.
Cevap: Metinden a, b, ç, e ve f ifadelerine ulaşılabilir çünkü metin evrenin sürekli hareket halinde olduğunu, varlıkların bir sistem gibi görev yaptığını, evrenin büyüklüğünün ilahi bir gücü gerekli kıldığını, varlıkların birbiriyle etkileşim içinde olduğunu ve bu düzenin Allah’ın (cc) varlığına işaret ettiğini anlatır. c ve d ifadelerine ise ulaşılamaz çünkü metin tam tersine insanın gözlem yoluyla Allah’ın (cc) varlığına ulaşabileceğini ve evrenin plansız değil kusursuz bir düzen içinde işlediğini anlatmaktadır.
6. Metinden yola çıkarak Yüce Allah’ın varlığını ve birliğini hissettiren durumlara örnekler veriniz.
Kısa Cevap: Gezegenlerin çarpışmadan dönmesi ve atmosferin bizi koruması Allah’ın varlığını hissettirir.
Cevap: Gezegenlerin milyarlarca yıldır birbirine çarpmadan kendi yörüngesinde dönmesi, Güneş’in çekim kuvveti ile gezegenlerin merkezkaç kuvveti arasındaki hassas dengenin hiç bozulmaması ve atmosferin tıpkı bir tavan gibi bizi uzaydan gelen zararlı ışınlardan koruması bana Yüce Allah’ın varlığını ve birliğini hissettiriyor. Bu kadar karmaşık bir sistemin kusursuzca işlemesi, hepsini aynı anda yöneten tek bir gücün varlığını gösteriyor.
5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 49 Cevapları
Aşağıdaki 7. soruyu verilen dörtlüklerden yararlanarak cevaplayınız.
7. Dörtlükte açıklanan esmayıhüsnanın hangisi olduğunu karşısındaki boşluğa yazınız.
Kısa Cevap: Rahman, Kadir, Rahim, Alim, Semi, Basir
Cevap:
- “Rahmetiyle bizlere / Sonsuz nimetler verir / Kullarına acıyıp / Şefkatini gösterir.” → Rahman
- “Kainat bahçesinde / Sayısız nice eser / Her biri Yaradan’ın / Gücünü temsil eder.” → Kadir
- “İyilik yapanlara / Merhametle yaklaşır / Ahirette onları / Nimetlerle donatır.” → Rahim
- “Geçmiş ve geleceğin / Tüm sırları O’ndadır / Kusursuz ilmi ile / Her şeyi kuşatandır.” → Alim
- “Dua eden kulunu / Dinleyip işitendir / Gönülden geçenleri / Hikmetiyle bilendir.” → Semi
- “Yalnız değil hiç kimse / Görüp gözetendir O / Gizli açık ne varsa / İzleyen bilendir O.” → Basir
5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 50 Cevapları
Aşağıdaki kutucuklarda İhlas suresindeki ayetlerin okunuşları ve anlamları verilmiştir. 8-14. soruları kutucuklardaki harfleri kullanarak cevaplayınız. Aynı kutucuğu birden fazla soru için kullanabilirsiniz.
A: Kul hüvallahü ehad (De ki: O, Allah birdir.)
B: Allahüssamed (Allah Samed’dir.)
C: Lem yelid ve lem yuled (O, doğurmamış ve doğmamıştır.)
D: Ve lem yeküllehu küfüven ehad (O’nun hiçbir dengi -eşi, benzeri- yoktur.)
Kısa Cevap: 8) A 9) C 10) B 11) A 12) B 13) A 14) D
Cevap:
- 8. Allah’tan (cc) başka ilah olmadığı vurgulanır. → A
- 9. Allah’ın (cc) herhangi bir ata ve soydan gelmediği, doğum, ölüm gibi sıfatlarla nitelendirilemeyeceği ifade edilir. → C
- 10. Allah’ın (cc) her şeyin sahibi olduğu ve her şeyin O’na muhtaç olduğu anlatılır. → B
- 11. Allah’ın (cc) bir ve tek olduğunu işaret eden ismine vurgu yapılır. → A
- 12. Allah’ın (cc) varlığının hiçbir güce dayanmadığı, kendinden olduğu vurgulanır. → B
- 13. İslam’ın temel prensiplerinden biri olan tevhit inancına dikkat çekilir. → A
- 14. Hiçbir şeyin Allah’a (cc) denk ve eşit olamayacağı ifade edilir. → D
15. Ayşe, Allah’ın (cc) güzel isimlerinden öğrendiklerini pekiştirmek için günlük tutmaya başlamıştır. Günlüğüne yazdığı bazı bölümler aşağıda verilmiştir:
1. Gün: Kuşların yuva yapışını izledim. Allah’ın (cc) yarattığı her canlıya merhametiyle yaklaştığını, onları koruyup gözettiğini bir kez daha hissettim. O, gerçekten ______’dır.
2. Gün: Gök gürlediğinde ve şimşek çaktığında Allah’ın (cc) her şeye gücünün yettiğini daha iyi anladım. O, kendisine hiçbir şey zor gelmeyen sonsuz güç sahibi ______’dir.
3. Gün: Sessizce dua etsem bile Rabbimin beni duyduğunu bilmek çok güzel. O, kalbimden geçen istekleri bile işiten ______’dir.
Cümlelerdeki boşluklara uygun isimler yerleştirildiğinde aşağıdakilerden hangisi dışarıda kalır?
A) Basir B) Kadir C) Rahman D) Semi
Kısa Cevap: A) Basir
Cevap: Ayşe’nin günlüğündeki boşluklara sırasıyla Rahman (1. Gün), Kadir (2. Gün) ve Semi (3. Gün) isimleri gelmelidir. Bu üç isim kullanıldığında seçeneklerden Basir dışarıda kalır. Doğru cevap A) Basir’dir.
5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 51 Cevapları
16. Tüm canlıları yaratan ve hayatın devamlılığını sağlayan Allah (cc), dünyayı da canlılar için yaşamaya elverişli hale getirmiştir. Dağları ve denizleri mükemmel bir düzende yerleştirmiştir. Canlıların faydalanması için ırmakları ve ovaları yaratmıştır. Ekinlerin büyümesi için yağmuru ve güneşi yaratmıştır. Hayvanlara barınak ve besin olması için ağaçları, bitkilerin büyüyüp yeşermesi için de toprağı var etmiştir. Bu paragraftan aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?
A) İnsana, evrendeki düzeni koruması emredilmiştir.
B) Varlıklara düzen veren Yüce Allah’tır.
C) Allah’ın (cc) yaratması sayesinde varlıklar hayat bulmuştur.
D) Yüce Allah, dünyayı canlılar için yaşanır kılmıştır.
Kısa Cevap: A) İnsana, evrendeki düzeni koruması emredilmiştir.
Cevap: Paragrafta insana evrendeki düzeni koruması gerektiğine dair herhangi bir emirden söz edilmez; paragraf yalnızca Allah’ın (cc) neleri nasıl yarattığını anlatır. Diğer üç seçenek ise metinde doğrudan geçen bilgilerdir. Bu yüzden A seçeneği paragraftan çıkarılamaz, doğru cevap A’dır.
17.
Yüce Allah’ın yarattığı her şeye merhamet etmesi, Güneş’in ışığıyla bütün varlıkları kucaklaması, kuşların bütün gün yuvalarına yiyecek taşıması, şefkatli annelerin ve fedakar babaların olması, yağmurun toprağın altındaki tohumları çatlatması, yıldızların ve Ay’ın gecelerimizi aydınlatması.
Bu ifadeler Yüce Allah’ın hangi güzel isminin kainattaki yansımalarına örnektir?
A) Alim B) Basir C) Kadir D) Rahman
Kısa Cevap: D) Rahman
Cevap: Verilen ifadelerin tamamı merhamet etme, kucaklama, besleme ve şefkat gösterme gibi nimet ve şefkatle ilgilidir. Bu yüzden bu ifadeler Yüce Allah’ın Rahman isminin kainattaki yansımalarına örnektir, doğru cevap D’dir.
18. Kainatın Not Defteri: Tesadüfe Yer Yok!
Başınızı kaldırıp gökyüzüne hiç baktınız mı ya da eğilip yerdeki bir kar tanesini incelediniz mi? İlk bakışta küçük gibi görünen bu ayrıntılar bize çok şey söyler. Çünkü bilim insanları, kar tanelerindeki simetriyi ve gezegenlerin yörüngelerindeki hassas dengeyi incelerken evrende işleyen bir düzeni fark eder.
Örneğin Dünya, Güneş’e bugünkü konumundan biraz daha yakın olsaydı aşırı ısınır; biraz daha uzak olsaydı çok soğurdu. Demek ki her şey yerli yerinde ve ölçülüdür. Bu durum bana şu ayeti hatırlatıyor: “…Rahman’ın yaratışında hiçbir uyumsuzluk göremezsin. Gözünü çevir de bir bak, bir bozukluk görebiliyor musun?” (Mülk suresi 3. ayet)
Evrendeki bu muazzam tablo, fırçanın kendi kendine hareket etmediğinin en büyük kanıtlarından biri değil mi?
Bu köşe yazısında yazar, evrendeki düzeni örnek göstererek aşağıdakilerden hangisini vurgulamaktadır?
A) Evrendeki her varlığın bir gün son bulacağını
B) Tabiat olaylarının tesadüfen ve kendi kendine oluştuğunu
C) Kusursuz düzenin Allah’ın (cc) varlığını ve birliğini gösterdiğini
D) Doğadaki düzenin bilim insanlarının çalışmalarıyla kurulduğunu
Kısa Cevap: C) Kusursuz düzenin Allah’ın (cc) varlığını ve birliğini gösterdiğini
Cevap: Yazar, kar tanelerindeki simetri ve Dünya-Güneş mesafesindeki hassas ölçüyü örnek göstererek evrendeki hiçbir şeyin tesadüf olmadığını, bu kusursuz düzenin Allah’ın (cc) varlığının ve birliğinin bir kanıtı olduğunu vurgulamaktadır. Doğru cevap C’dir.
5. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Sayfa 52 Cevapları
19. Hz. Muhammed (sav), insanlara Allah’ın (cc) tek ilah olduğunu anlatırdı. Bazı müşrikler onu dinleyenlerin dikkatini dağıtmak için Allah’ın (cc) doğup doğmadığını ve çocuğu olup olmadığını sorarlardı. Hz. Peygamber (sav) bu sorulara İhlas suresindeki ayetlerle cevap verirdi.
Müşriklerin sorduğu soruya doğrudan cevap veren ayet aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) Kul hüvallahü ehad
B) Lem yelid ve lem yuled
C) Allahüssamed
D) Ve lem yeküllehu küfüven ehad
Kısa Cevap: B) Lem yelid ve lem yuled
Cevap: Müşrikler Allah’ın (cc) doğup doğmadığını ve çocuğu olup olmadığını sorduklarına göre bu soruya doğrudan cevap veren ayet, “O, doğurmamış ve doğmamıştır.” anlamındaki Lem yelid ve lem yuled ayetidir. Doğru cevap B’dir.
