5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 107-108-109 Cevapları

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 107-108-109 Cevapları 1. Kitap bölümünde, ders kitabı sayfa 107-108-109 konularına ait cevapları bulabilirsiniz. “Ortak Miras Ögelerimiz Cevapları – 2” sayfalarını hazırladık. Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 107-108-109 Cevapları MEB Yayınları sorularını dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.

Ortak Miras Ögelerimiz Cevapları – 2

3. Öğrenme Alanı- Ortak Mirasımız: Bu bölümde UNESCO’nun kültürel mirası koruma konusundaki rolünü, kendi ilimizden UNESCO’ya önerebileceğimiz miras ögelerini ve tarihi alanları ziyaret ederken uymamız gereken kuralları öğreniyoruz.

Önceki Sayfalar 100-101-103-105

İçindekiler

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 107 Cevapları Birinci Kitap

“… Paris’te çıkan yangında büyük hasar gören Notre Dame (Notır Dam) Katedrali, 2010’da oluşturulan üç boyutlu dijital kopyası sayesinde bire bir restore edilebilecek (Görsel 3.17). UNESCO; Dünya Mirası Listesi’nde yer alan, yangında büyük hasar gören, tarihî yapı Notre Dame Katedrali’nin onarılması için destek vereceğini açıkladı…”
(Genel ağdan alınmıştır.)

UNESCO kültürel mirası koruma konusunda nasıl bir rol üstlenmiştir? Söyleyiniz.

Kısa Cevap: Ülkelerle anlaşma yaparak mirasları koruma altına almıştır.

Cevap: UNESCO kültürel mirasların korunması konusunda Birleşmiş Milletler’e üye tüm ülkelerle anlaşmalar yaparak bu öğelerin korunması için çalışmalar yürütmüş ve zorunluluk haline getirmiştir.

Kültürel ögelerin UNESCO tarafından koruma altına alınması neden önemlidir? Açıklayınız.

Kısa Cevap: Tarafsız, evrensel ve güvenilir bir koruma sağladığı için.

Cevap: UNESCO uluslararası bir kuruluştur ve hiç kimsenin tarafını tutmadan evrensel şekilde hareket eder. Bu sayede ayrımcılıkların önüne geçerek tarafsız bir şekilde bu ögelerin koruma altına alınmasında güvenilir bir kaynak olmuştur.

Somut ve somut olmayan kültürel ögelerin korunmasında ve yaşatılmasında bizlere düşen görev ve sorumluluklar neler olabilir? Yapabileceklerinizi ve düşüncelerinizi yazınız.

Kısa Cevap: Bu ögelere zarar vermeden koruyup gelecek nesle aktarmalıyız.

Cevap: Somut ve somut olmayan kültürel ögeler bize büyüklerimizden kalan bir emanettir ve bu emanetleri koruyarak gelecek nesillere teslim etmeliyiz. Bu ögeler bizim geçmişimizi ve kimliğimizi yansıtır. Benliğimizi kaybetmemek adına bu tarz ögelerin korunmasına dikkat etmeliyiz.

Farklı bir sayfa mı arıyorsunuz?
İhtiyacınız olan içeriğe aşağıdaki ana kaynaklardan ulaşabilirsiniz:
1. Kitap 2. Kitap Tüm Kitaplar Sayfası

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 108 Cevapları Birinci Kitap

Uygulayalım

PERFORMANS GÖREVİ

Adı: UNESCO Dünya Mirası Listesi’nde Olmasını İstediğim Ortak Miras Ögeleri

Amacı: Çevrenizdeki ortak miras ögelerini fark etme ve bu ögelerin korunmasına yönelik fikirler üretmenizi sağlama

Beceri: Kanıta dayalı sorgulama ve araştırma

Süre: 2 ders saati

Yönerge:

  1. Yaşadığınız ilde bulunan ve ortak miras kapsamında değerlendirilebilecek somut ve somut olmayan kültürel ögelerden UNESCO Dünya Mirası Listesi’ne girmesini istediğiniz ögeleri gerekçeleriyle yazınız.
  2. Belirlediğiniz somut ve somut olmayan ortak miras ögelerinin önemine ilişkin afiş, poster veya broşür hazırlayınız.
  3. Hazırladığınız ürünleri sınıf panosunda sergileyiniz.
  4. Hazırladığınız ürünler bütüncül dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilecektir.

Kısa Cevap: Süleymaniye Camii (somut) ve İstanbul Ramazan Kültürü (somut olmayan) seçildi.

Cevap:

Yaşadığım ilde yer alan ortak miras ögesi

  1. Süleymaniye Camii
  2. İstanbul Ramazan Kültürü (mahyalar, davulcular, iftar geleneği)

Seçtiğim ögenin UNESCO Dünya Mirası Listesi’ne alınmasını isterim çünkü…

  1. Süleymaniye Camii, Osmanlı mimarisinin en önemli eserlerinden biridir ve Mimar Sinan’ın kalfalık eseri olarak büyük bir tarihi değere sahiptir. İstanbul’un kültürel ve dini kimliğini yansıtan, korunması ve tanıtılması gereken eşsiz bir yapıdır.
  2. İstanbul’un Ramazan geleneğinde mahyalar, davulcular ve iftar geleneği yüzyıllardır yaşatılmaktadır. İnsanları bir araya getirerek dayanışmayı güçlendiren, İstanbul’a özgü özel bir kültürel atmosfer oluşturur.

Afiş

Süleymaniye Camii: Tarihi, mimarisi ve sanatsal değeriyle korunması gereken büyük bir eserdir.

Ramazan Kültürü: Mahyalar ve iftar geleneği İstanbul’a özgü önemli bir kültürel mirastır.

→ Geçmişimize sahip çıkarak geleceğimizi koruyalım.

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 108 Cevapları

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 108 Cevapları MEB Yayınları

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 109 Cevapları Birinci Kitap

Değerlendirelim

A. Aşağıdaki örnekleri uygun kavramla ilişkilendiriniz ve boşluğa “✔” işareti koyunuz (Tarihî varlıkların her biri için yalnızca bir kategoriyi seçiniz.).

Kısa Cevap: Efes, Süleymaniye, Şehitlik, Saray, Çatalhöyük, Manastır: Tarihî Mekân. Halı ve para: Tarihî Eser.

Cevap:

  1. Efes Antik Kenti: Tarihî Mekân
  2. Pazırık halısı: Tarihî Eser
  3. Süleymaniye Camii: Tarihî Mekân
  4. Çanakkale Şehitliği: Tarihî Mekân
  5. İshak Paşa Sarayı: Tarihî Mekân
  6. Selçuklu parası: Tarihî Eser
  7. Çatalhöyük yerleşim yeri: Tarihî Mekân
  8. Sümela Manastırı: Tarihî Mekân

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 109 Cevapları MEB Yayınları

B. Aşağıdaki soruların cevaplarını ilgili alana yazınız.

Yaşadığınız ilde belirlediğiniz kültürel miras alanını kimler ziyaret etmektedir?

Kısa Cevap: Müze kartı olan yerli ve yabancı ziyaretçiler.

Cevap: Ziyaret etmek isteyen insanlar öncelikle müze kartı almalıdır.

Ziyaretçiler, kültürel miras alanlarında nasıl davranmalı ve hangi davranışlardan kaçınmalıdır?

Kısa Cevap: Eşyalara dokunmamalı, yiyecek içecek tüketmemelidir.

Cevap: Kültürel miras alanlarında tarihi dokuya zarar vermemeli, eşyalara karşı mesafeli durmalıdır. Bu alanlarda yiyecek ve içecek tüketilmemelidir.

Sizce ortak kültürel miras ögelerini korumak için ne gibi kurallar olmalıdır?

Kısa Cevap: Güvenlik gözetimi, yasak dokunma, yiyecek-içecek yasağı.

Cevap: Ortak kültürel miras ögelerini korumak için bu alanlara giren kişiler güvenlikler tarafından sürekli gözetlenmelidir. Yiyecek ve içecek içeri alınmamalıdır. Bu ögelere dokunulmasının yasak olması gerekir.

Yaşadığınız ilde bir kültürel miras ögesinin tehlikede olduğunu varsayınız. Tehlikedeki kültürel miras ögesini korumak ve herkesin bu konuda duyarlı davranmasını sağlamak için neler yaparsınız?

Kısa Cevap: Yetkilileri (CİMER/belediye) bilgilendirir, çevremi bilinçlendiririm.

Cevap: Öncelikle sorunun ciddiyetini öğrenirim. Eğer hırsızlık gibi çok acil bir durumsa 112’yi arayarak polise haber veririm ama çok büyük bir aciliyeti yoksa 153 hattından belediyeyi arar durumu anlatırım. Daha sonrasında T.C. Kültür Bakanlığı’nın şehrimdeki il ve ilçe temsilciliklerini arayarak durumu anlatırım. Ayrıca çevremdeki insanları da bu konuda bilgilendirerek onların da duyarlı davranmasını sağlarım.

Sonraki Ödevler