5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 128-129-131-132-133-134 Cevapları
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 128-129-131-132-133-134 Cevapları 1. Kitap bölümünde, ders kitabı sayfa 128-129-131-132-133-134 konularına ait cevapları bulabilirsiniz. “Mezopotamya ve Anadolu Medeniyetlerinin Ortak Kültürel Mirasa Katkıları Cevapları” Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 128-129-131-132-133-134 Cevapları MEB Yayınları sorularını dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.
Mezopotamya ve Anadolu Medeniyetlerinin Ortak Kültürel Mirasa Katkıları Cevapları
3. Öğrenme Alanı: Ortak Mirasımız: Mezopotamya ve Anadolu’da yapılan gerçek kazı haberlerinden yola çıkarak Sümer, Babil ve Asur medeniyetlerinin çivi yazısı, zigguratlar, Hammurabi Kanunları ve Asurbanipal Kütüphanesi gibi mirasları günümüze nasıl taşıdığını inceliyoruz.
Önceki Sayfalar 122-123-124-125-126-127
Sonraki Sayfalar 136-137-138-139
İçindekiler
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 128 Cevapları Birinci Kitap
Düşünelim
Tavşanlı’da 4.000 yıllık nohut ve ekmek kalıntıları gün yüzüne çıkarıldı
T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığının desteklediği arkeolojik kazılarda, Anadolu’nun binlerce yıllık sofra kültürünü belgeleyen yeni buluntular ortaya çıkarıldı. Tavşanlı Höyük ekip üyesi Dr. Doğa Karakaya tarafından yapılan mikroskobik incelemelerde Tavşanlı’daki baklagil buluntularının Anadolu’nun erken dönem tarım kültürüne ait olduğu belirlendi. (Genel ağdan alınmıştır.)
Yapılan bilimsel çalışmaların o dönemi anlamamıza ne gibi katkıları bulunmaktadır?
Kısa Cevap: Kalıntıları inceleyerek o dönemi gerçek kanıtlarla tanımamızı sağlar.
Cevap: Bilimsel çalışmalar sayesinde binlerce yıl önce yaşayan insanların ne yediğini, nasıl beslendiğini ve hangi tarım ürünlerini kullandığını öğreniyoruz. Böylece o dönemi tahminle değil, gerçek kanıtlarla tanımış oluyoruz.
Şanlıurfa Karahantepe’de ilk mutfak kültürünün izlerine rastlandı
Karahantepe’de 11.500-12.000 yıl önce insanların bir araya gelerek yemek yapma ve yemek yeme kültürüne sahip olduğu laboratuvar raporlarınca kanıtlandı. Anadolu Gastronomi Vakfı Mütevelli Heyeti Başkanı “O gün burada ocak yapılması, buğdayın öğütülmesi, ekmeğin yapılması, kap kacağın yapılması kısaca 12.000 yıldır kesintisizliğin başladığı noktada bulunmak eşsiz bir deneyim.” dedi. (Genel ağdan alınmıştır.)
Genel ağ haberinde yemek kültürü için söylenen “12. 000 yıldır kesintisiz” ifadesi ile ne anlatılmak istenmektedir?
Kısa Cevap: Yemek pişirme geleneğinin hiç kopmadan günümüze kadar sürmesi anlatılıyor.
Cevap: Bu ifadeyle, insanların yemek pişirme ve bir arada yemek yeme alışkanlığının 12.000 yıl önce başlayıp hiç kesintiye uğramadan günümüze kadar devam ettiği anlatılmak isteniyor. Yani mutfak kültürümüzün kökleri çok eskiye dayanıyor ve bu gelenek hâlâ yaşıyor.
Diyarbakır’da “Kral Yolu” rotaları tanıtıldı
Karacadağ Kalkınma Ajansı ve GAP Bölge Kalkınma İdaresi Başkanlığı iş birliğiyle hayata geçirilen “Diyarbakır Kral Yolu Rotası Oluşturma Projesi” kapsamında, tarihî güzergâhın kent sınırlarında kalan yaklaşık 351 kilometrelik kısmı turizme kazandırılacak. (Genel ağdan alınmıştır.)
Kral Yolu güzergâhının turizme kazandırılmasının Diyarbakır’ın ekonomisine katkıları neler olabilir?
Kısa Cevap: Turist sayısını artırıp esnafa ve şehre ekonomik canlılık kazandırır.
Cevap: Kral Yolu’nun turizme açılması sayesinde Diyarbakır’a daha çok yerli ve yabancı turist gelir. Bu da otelcilik, esnaflık ve ulaşım gibi alanlarda iş imkânı doğurur, şehrin ekonomisi canlanır.
Karun Hazineleri yeni müzesinde
Uşak’ın Güre köyü yakınlarındaki Toptepe, İkiztepe ve Aktepe tümülüslerinden tarihî eser kaçakçıları tarafından yurt dışına kaçırılan, New York’taki Metropolitan Müzesinde 1985’te sergilenmeye başlanan 432 parçalık Karun Hazineleri koleksiyonu, hukuk mücadelesinin ardından 1993’te Türkiye’ye getirildi. (Genel ağdan alınmıştır.)
Kral Yolu güzergâhının turizme kazandırılmasının Diyarbakır’ın ekonomisine katkıları neler olabilir?
Kısa Cevap: Turist sayısını artırıp esnafa ve şehre ekonomik canlılık kazandırır.
Cevap: Kral Yolu’nun turizme kazandırılması Diyarbakır’a daha fazla yerli ve yabancı ziyaretçi çeker. Bu durum otelcilik, esnaflık ve ulaşım gibi sektörleri canlandırarak şehrin ekonomisine katkı sağlar.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 129 Cevapları Birinci Kitap
Keşfedelim
Görsel 3.34’te verilen icat nedir? Günümüzde hangi alanlarda kullanılıyor. Yazınız.
Kısa Cevap: Görseldeki icat tekerlektir, ulaşımda ve makinelerde kullanılır.
Cevap: Bu görseldeki icat tekerlektir. Günümüzde ulaşım amacıyla arabalarda, motosikletlerde, trenlerde, uçaklarda kullanılır. Hatta makinelerin kusursuz çalışması için çark gibi amaçlarla kullanılır. Örneğin lunaparkın mekanizmasında bolca tekerlek bulunur.
Görsel 3.35’te verilen icat nedir? Bu icat olmasaydı hayatımız nasıl olurdu?
Kısa Cevap: Görseldeki icat yazıdır, olmasaydı geçmişi öğrenemezdik.
Cevap: Bu görseldeki icat yazıdır. Bu icat olmasaydı geçmiş hakkında bilgi edinemez, yeterince öğrenemez ve cahil kalırdık. Medeniyetimiz bugünkü kadar gelişmiş olmazdı.
Görsel 3.36’da verilen icat nedir? Bu icadın olmadığı bir hayatta ihtiyaçlarımızı nasıl giderirdik?
Kısa Cevap: Görseldeki icat paradır, olmasaydı takas yapardık.
Cevap: Bu görseldeki icat paradır. Paranın olmadığı bir dünyada takas sistemiyle alışveriş yapmak zorunda kalırdık ki bu da çok mantıklı olmadığı için alışveriş yaparken zorlanırdık.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 131 Cevapları Birinci Kitap
Kaynaklara göre Sümerlerin çivi yazısı ve kil tabletleri hangi amaçlarla kullandığını ve ortak mirasa hangi katkılarda bulunduğunu açıklayınız.
Kısa Cevap: Depo/makbuz kaydı, edebiyat ve kanun yazımı için kullanıldı.
Cevap: Sümerler, çivi yazısını ve kil tabletlerini ellerindeki kaynakların sayısını not almak, alışveriş sırasında makbuz kesmek, edebi eserler oluşturmak, devletler arası diplomatik ilişkileri yürütmek ve kanun yazmak gibi amaçlarda kullanmışlardır.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 132 Cevapları Birinci Kitap
Bilgi görselinde verilenlere göre zigguratların kullanımı Sümerlerin ortak mirasa hangi katkıları yapmasını sağlamıştır? Yazınız.
Kısa Cevap: Takvim, ölçü birimleri, kütüphane ve eğitim ortak mirasa katıldı.
Cevap: Zigguratların kullanılmaya başlanması takvim, saat, dakika ve saniye gibi ölçü birimlerinin ortak mirasa girmesini sağlamışlardır. Ayrıca kurulan kütüphaneler ve bu kütüphanelerde elde edilen bilgilerle görülen eğitim çok önemlidir.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 133 Cevapları Birinci Kitap
Hammurabi kanunları ile günümüzdeki kanunlar arasında ne gibi benzerlikler ve farklılıklar bulunmaktadır? Beyin fırtınası yaparak belirleyiniz.
Kısa Cevap: Cezalar günümüzde daha hafif, kısas cezası artık yok.
Cevap: Günümüzde verilen cezalar Hammurabi kanunlarına göre daha az cezalardır. Hammurabi’nin ceza kanunları çok sert ve caydırıcıdır. Ayrıca bizim kanunlarımızda kısas cezası bulunmaz.
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 134 Cevapları Birinci Kitap
Kültepe’de bulunan tabletler ile Ninova’daki Asurbanipal Kütüphanesi’nin Anadolu tarihine ve ortak mirasa katkıları neler olmuştur? Yazınız.
Kısa Cevap: İkisi de Anadolu medeniyetlerinin eğitim ve kültürünü geliştirdi.
Cevap: Kültepe’deki tabletler, Ninova’daki Asurbanipal Kütüphanesi Anadolu’daki medeniyetlerin eğitim anlamında gelişmesine, dolayısıyla medeniyetlerin daha kültürlü ve bilgili olmasına neden olmuştur.
Sonraki Ödevler
