5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 77-78-79-80-81 Cevapları

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 77-78-79-80-81 Cevapları 1. Kitap bölümünde, ders kitabı sayfa 77-78-79-80-81 konularına ait cevapları bulabilirsiniz. “İlimizde Yaşanabilecek Afetler ve Etkileri Cevapları – 2” Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 77-78-79-80-81 Cevapları MEB Yayınları sorularını dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.

İlimizde Yaşanabilecek Afetler ve Etkileri Cevapları – 2

2. Öğrenme Alanı- Evimiz Dünya: Bu parçada Burcu ve arkadaşlarının erozyon deneyini örnek alarak kendi performans görevimizde afetlere karşı hazırlıklı olmayı öğreniyoruz.

Önceki Sayfalar 70-71-73-74-75-76

İçindekiler

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 77 Cevapları Birinci Kitap

Bireysel olarak alınabilecek afet tedbirleri:

Afet Öncesinde: Afetler konusunda okulda verilen eğitimlere önem vermeliyiz, afetler ve alınabilecek tedbirler hakkında araştırma yapmalıyız, afet anında ve sonrasında yapılması gerekenleri planlamalıyız.

Afet Sırasında: Mümkün olduğunca panik yapmadan hareket etmeliyiz, tehlike oluşturacak alanlardan uzak durmalıyız, daha önce belirlenen güvenlik tedbirlerini uygulamaya çalışmalıyız.

Afet Sonrasında: Önceden belirlediğimiz güvenli alanlara geçmeliyiz, acil bir durum olmadıkça iletişim araçlarını kullanmamalıyız, afetle mücadele eden ekiplerle uyum içinde hareket etmeliyiz, yetkililerin uyarılarını dikkate almalıyız.

Aşağıda Burcu ve arkadaşlarının hazırladığı afetlere yönelik deney etkinliği verilmiştir. Metni okuyunuz ve siz de bu etkinliği örnek alarak “UYGULAYALIM” bölümünde ilinizde meydana gelebilecek afetlerin etkilerini azaltmaya yönelik bir etkinlik hazırlayınız.

Merhaba arkadaşlar, ben Burcu. Bugün sınıfımızdan dört arkadaş bir araya gelerek ilimizde meydana gelebilecek bir afetin etkilerini azaltmaya yönelik etkinlik hazırlamaya karar verdik. Bu etkinliğin hazırlıklarını ve uygulamasını anlatacağım.

Öncelikle grup olarak toplandık ve etkinliğini yapacağımız afeti belirledik. Yaşadığımız ilde kurak bir iklim olmasına rağmen ilkbahar ayları yağışlı geçmektedir ve ilimizin bitki örtüsü cılızdır. Bu sebeple erozyon görülme riski fazladır. Biz de erozyon öncesi çevrede alınabilecek tedbirlere ve erozyonun etkilerini azaltmaya yönelik bir deney etkinliği hazırlamayı uygun bulduk. Erozyon hakkında bilgi toplamaya başladık ve bir hafta sonra bir araya gelmeye karar verdik.

Yaptığımız ikinci toplantıda etkinlik planını hazırlayıp grup içinde görev dağılımını gerçekleştirdik. Buna göre Adem ve Ceren bir hafta içinde deney malzemelerini temin edecekti. Bir hafta sonra deneyi sınıfta gerçekleştirecektik. Ben deneyi yapıp sunarken Batuhan da kamera ile deneyi kaydedecekti.

Farklı bir sayfa mı arıyorsunuz?
İhtiyacınız olan içeriğe aşağıdaki ana kaynaklardan ulaşabilirsiniz:
1. Kitap 2. Kitap Tüm Kitaplar Sayfası

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 78 Cevapları Birinci Kitap

Burcu ve arkadaşlarının öğretmenlerine inceletip son halini verdikleri etkinlik planı (Görsel 2.35):

ETKİNLİK PLANI

Etkinliğin Adı: Toprağımıza Sahip Çıkıyoruz

Hedef Kitlesi: Sınıf arkadaşlarımız ve öğretmenimiz

Amacı: Erozyona karşı farkındalık oluşturma

Etkinlik İçin Ayrılacak Süre: İki hafta

Kullanılacak Araç ve Gereçler: Toprak, altı adet pet şişe, kuru yaprak, su, çimen, ip, eldiven ve makas.

Yapılacak Yer: Sınıf ortamı

Etkinliğin Aşamaları:

  1. Afet hakkında bilgi toplanması
  2. Etkinlik planının hazırlanması
  3. Görev dağılımının yapılması
  4. Planın öğretmenimize inceletilip öğretmenimizden dönüt alınması
  5. Malzemelerin temin edilmesi
  6. Sınıfta deneyin yapılması ve video kaydının alınması
  7. Sınıf arkadaşlarımız ve öğretmenimizin etkinliği değerlendirmesi
  8. Yapılan değerlendirmelere göre etkinliğin düzenlenmesi

Beklenen Sonuç: Bitki örtüsünün erozyonu ne kadar önlediğini ve tedbir alınmazsa erozyonun ne kadar etkili olduğunu yapılacak deney ile ortaya koymak; bu konuda arkadaşlarımızın bilinçlenmesine katkıda bulunmak ve farkındalık oluşturmak.

Değerlendirme: Sınıf arkadaşlarımız ve öğretmenimizin yaptığı değerlendirmeler buraya yazılacaktır.

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 79 Cevapları Birinci Kitap

Burcu ve arkadaşlarının deney etkinliğinin uygulanışı:

Deney etkinliğini yapacağımız gün Adem ve Ceren malzemeleri sınıfa getirdiler. Malzemelerin deneye hazırlanmasında bana yardım ettiler. Pet şişeleri kesmek için makas kullanırken çok dikkatli olduk.

Gövdesini yarıdan açtığımız pet şişelere toprak ekledik. Sonra şişenin birine kuru yaprak, diğerine de çimen yerleştirdik. Alt kısmını kestiğimiz şişeleri hazırladığımız şişelerin ağız kısmına ip ile bağladık. Artık deneyimiz için her şey hazırdı.

Pet şişeleri eğim verdiğimiz bir masanın üzerine koydum ve üstlerine yeteri kadar su döktüm. Deneyimizin sonunda sadece toprak bulunan şişeden akan su kahverengi, yüzeyinde yaprak bulunan şişeden akan su açık kahverengi oldu. Üzerinde çimen bulunan şişeden akan su ise berrak bir görünüme sahipti. Bunun nedenlerini sınıfça tartıştık. Sonuçta ilk şişeden akan suyun fazlaca toprak taşıdığına, yapraklı şişede toprak taşınmasının daha az olduğuna karar verdik. Çimenli şişeden akan su ise çok az toprak taşımıştı.

Topladığımız bilgilere göre erozyon, toprağın verimli olarak bilinen üst kısmının rüzgar ya da su ile taşınmasıdır. Bitki örtüsü ne kadar cılız ise erozyon o derece kuvvetli olur. Nitekim yaptığımız deney bu bilgiyi ispatlar niteliktedir. Bu sebeple tarım topraklarını boş bırakmak, engebeli arazilere ağaç dikmemek, ormanları ve bitki örtüsünü tahrip etmek erozyonu artırır. Bunun yanında ağaçlandırma çalışmaları yapmak, ormanları ve bitki örtüsünü korumak erozyonla mücadelede en etkili yollardır.

Deney etkinliğimizi öğretmenimiz ve arkadaşlarımız çok beğendiler. Bir arkadaşımız çimen eklenen şişe yerine çim ekilmiş ve yeşermiş bir şişe kullanmanın daha iyi olacağını söyledi. Diğer arkadaşlarımız ve öğretmenlerimiz de arkadaşımızın fikrine katıldılar. Biz de hazırladığımız pet şişelerden birinin içine çim ekmeye karar verdik ancak çimin yeşermesi için bir süre beklememiz gerekecekti. Bir arkadaşımız da video kaydını okulun genel ağ sitesinde yayınlayabileceğimizi söyledi. Öğretmenimizden bu konuda yardım istedik. Öğretmenimiz, okul idaresinin kabul etmesi halinde videoyu siteye koyabileceğimizi söyledi. Hepimiz için çok verimli bir etkinlik oldu.

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 80 Cevapları Birinci Kitap

Uygulayalım

PERFORMANS GÖREVİ: Afetlere Hazır mıyız?

Amacı: Yaşadığınız ilde meydana gelebilecek afetlerin etkilerini azaltmaya yönelik etkinlik oluşturma.

Yönerge:

  1. Öğretmeniniz rehberliğinde altı grup oluşturunuz.
  2. Yaşadığınız ilde meydana gelebilecek iki afet belirleyiniz.
  3. Afet bilincine sahip olmanın afetlerin etkilerini azaltmadaki rolünü göz önünde bulundurarak bir etkinlik hazırlayınız.
  4. Etkinlikleri afet öncesinde evde, okulda ve çevrede alınacak tedbirler olacak şekilde gruplara dağıtınız.

Kısa Cevap: Deprem afeti için 1-2-3. grup evde/okulda/çevrede, sel afeti için 4-5-6. grup evde/okulda/çevrede tedbir etkinliği hazırladı.

Cevap:

DEPREM AFETİ

1. Grup – Evde alınacak tedbirler (“Depreme Hazır Bir Ev” afişi)

  1. Dolap, kitaplık ve televizyon gibi eşyaları duvara sabitledik.
  2. İçinde su, kuru gıda, düdük, el feneri, ilk yardım seti ve önemli belgelerin fotokopisi bulunan bir deprem çantası hazırlayıp kapı yanına koyduk.
  3. Ailece “deprem anında masanın altına gir, pencereden uzak dur” kuralını belirledik.
  4. Ailece toplanma noktası olarak mahalledeki parkı belirledik.

2. Grup – Okulda alınacak tedbirler (“Okulumuzda Deprem Güvenliği” afişi)

  1. Sınıfımızda ayda bir deprem tatbikatı yapılmasını önerdik.
  2. Koridorlara toplanma alanına giden yönü gösteren oklar çizdik.
  3. Kitaplıkların ve dolapların duvara sabitlenmesi gerektiğini okul idaresine ilettik.
  4. “Çök-Kapan-Tutun” pozisyonunu anlatan bir poster hazırladık.

3. Grup – Çevrede alınacak tedbirler (“Mahallemizde Deprem Bilinci” afişi)

  1. Mahallemizdeki boş alanı toplanma noktası olarak işaretleyen bir tabela önerisi hazırladık.
  2. Komşularımızla bir afet iletişim listesi oluşturduk.
  3. Apartman yönetimine bina güçlendirme çalışmalarını sorduk.

SEL AFETİ

4. Grup – Evde alınacak tedbirler

  1. Bodrum kattaki eşyaları yerden yüksek raflara taşıdık.
  2. Su baskınında elektrik sigortalarını kapatmayı ailece planladık.
  3. Evimizin en yakın dere yatağına uzaklığını haritadan kontrol ettik.

5. Grup – Okulda alınacak tedbirler

  1. Okul bahçesindeki yağmur suyu ızgaralarının tıkalı olup olmadığını kontrol ettik.
  2. Sel uyarısı geldiğinde öğrencilerin üst kata çıkması gerektiğini anlatan bir duyuru hazırladık.

6. Grup – Çevrede alınacak tedbirler

  1. Mahalledeki dere yatağına atılan çöpleri temizleyen bir gönüllü etkinliği planladık.
  2. Belediyeye yağmur suyu kanallarının bakımı için bir dilekçe hazırladık.
  3. Sel riskli bölgelere ağaç dikimi için okul-aile birliğiyle görüştük.

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 81 Cevapları Birinci Kitap

Değerlendirelim

Yaşadığınız ilde meydana gelebilecek bir afet belirleyiniz ve aşağıda verilen tabloyu tamamlayınız.

Kısa Cevap: Sel Afeti: dere yatağı bozulması ve aşırı yağış; yol ve altyapı hasarı; ağaçlandırma; AFAD ve belediyeler.

Cevap:

Sel Afeti

Afetin ortaya çıkmasının sebepleri

Cevap: Dere yataklarının bozulması, aşırı yağış, yeterli kanalizasyon altyapısının olmaması

Afetin oluşmasına etki eden doğa kaynaklı olay/olaylar

Cevap: Yağmur yağması, kar yağması, dolu yağması

Afetin ortaya çıkaracağı etkiler

Cevap: Yaşam yerlerinin hasar alması, alt yapı hizmetinin çökmesi, yolların kullanılamaz hale gelmesi, bitki örtüsünün tahrip olması

Afetin etkilerini önlemeye yönelik alınan tedbirler

Cevap: Daha çok ağaçlandırma yapmak ve yerleşim alanlarının yapıldığı yerlere dikkat etmek.

Afetin etkilerini önlemek için tedbir alan kuruluşlar

Cevap: AFAD, belediyeler, itfaiye, içişleri bakanlığı

Gelecek Derse Hazırlık

Ülkemizin kara sınırı olan komşuları ile ilgili yazılı, görsel ve dijital kaynakları araştırınız.

Kısa Cevap: Yunanistan, Bulgaristan, Gürcistan, Ermenistan, Azerbaycan, İran, Irak, Suriye.

Cevap: Yunanistan, Bulgaristan, Azerbaycan, Ermenistan, Gürcistan, Suriye, Irak ve İran ülkemizin kara sınırı komşularıdır.

Sonraki Ödevler