6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 41-42-43-44-45-46-47. Cevapları

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 41-42-43-44-45-46-47. Cevapları 2. Kitap bölümünde, ders kitabı sayfa 41-42-43-44-45-46-47 konularına ait cevapları bulabilirsiniz. “Zeynir ve Peytin Metni Etkinlik Cevapları” Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 41-42-43-44-45-46-47. Cevapları MEB Yayınları soruları dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.

Zeynir ve Peytin Metni Cevapları -2

4. Tema- İletişim ve Sosyal İlişkiler: Etkili iletişim, saygı, empati ve doğru bir dil kullanarak duyguları ve düşünceleri karşı tarasa aktarmaktır. Konuşma ve yazma becerileri, bu iletişimi kurarken düşünceyi geliştirme ve açıkça ifade etme yollarıyla geliştirilir.

Önceki Sayfalar: 36-37-38-39-40

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 41 Cevapları İkinci Kitap

b. İşaretlediğiniz ifadelerden hareketle bu iki içeriğin benzer ve farklı yanlarını defterinize listeleyiniz.
Cevap:

Benzerlikler:

• Eğitici ve öğreticilerdir.
• Anlatımları anlaşılır ve açıktır.
• İkisi de iletişim ve dinleme becerilerini geliştirir.

Farklılıklar:

• “Telefonla Konuşma Kuralları” öğretici, “Altın Dilli Kız” masalsı bir metindir.
• “Telefonla Konuşma Kuralları” nesnel, “Altın Dilli Kız” duygusal anlatımla yazılmıştır.
• “Telefonla Konuşma Kuralları” gerçek hayattan alınmış, “Altın Dilli Kız”  hayal ürünü bir metindir.

1. Anlatalım

a. Öğretmeninizin rehberliğinde üçer ya da dörder kişilik gruplar oluşturunuz ve grup arkadaşlarınızla aşağıdaki görüşlerden birini seçiniz.
Cevap: Teknoloji, sosyal ilişkileri olumsuz etkiliyor.

b. Öğretmeninizin rehberliğinde sıralarınızı sınıftaki her öğrencinin birbirini görebileceği şekilde yuvarlak olarak yerleştiriniz. Daha sonra bu çemberin ortasına bir sandalye çekiniz.

c. Yuvarlak olarak yerleştirdiğiniz sıralara oturunuz. Söz almak istediğinizde çemberin ortasındaki sandalyeye geçerek görüşünüzü savunduğunuz bir konuşma yapınız ve yerinize geçiniz. Konuşmanızı yaparken sebep işlevli söz varlıklarını kullanmaya özen gösteriniz.
Cevap: Teknoloji geliştikçe hayat ve iletişim kolaylaşmıştır; ancak olumlu olduğu kadar olumsuz etkileri de vardır. Önceden yüz yüze yapılan iletişim, çünkü teknoloji gelişti, artık telefon ve sosyal medya üzerinden yapılmaktadır. Bu durum nedeniyle insanlar arasındaki güven ve samimiyet azalmıştır. Bu yüzden teknolojiyi yerinde ve ihtiyaç kadar kullanmalıyız.

2. Anlatalım

a. Okuduğunuz şiirdeki arkadaşlık ilişkisine zarar veren düşünce aşağıda verilenlerden hangisidir? İşaretleyiniz.
Cevap:

b. Arkadaşlık ilişkisine zarar veren düşünce veya davranışlar nelerdir? Bu davranışlardan birini seçip küçük bir karta yazınız. Yazdığınız düşünce veya davranışın arkadaşlık ilişkisinde bir probleme yol açabilecek olmasına dikkat ediniz. Kartları katlayıp bir torbaya atınız.
Cevap: Arkadaşlık ilişkilerine zarar veren düşüncelere bencillik, kıskançlık ve hırs, davranışlara ise dedikoduyu örnek verebiliriz. Arkadaşlık ilişkilerinde güven en önemli basamaktır. Güven gidince sevgi, saygı ve muhabbeti de kaybederiz.

c. Yazma süreci tamamlandıktan sonra öğretmeninizin rehberliğinde birer kart seçiniz. Kartınızda yazan düşünce veya davranıştaki problem üzerine aşağıdaki adımlara uyarak bir konuşma yapınız.
Cevap: Arkadaşlık ilişkilerine zarar veren en önemli etkilerden biri kıskançlıktır. Arkadaşlık ilişkilerinde kıskançlık yaşandığında karşımızdakinin iyiliğini istemek, sevmek, saymak ve destek olmak ön görülemez. Kıskançlık bütün kötü duygu ve düşüncelerin başlangıcıdır. Çevremizdeki sevdiklerimize karşı kıskançlık duymamalı ve kötü bir davranış olduğunu bilmeliyiz.

1. Önce problemin ne olduğunu söyleyiniz.
2. Problemi gereksiz ayrıntılardan kaçınarak özetleyiniz.
3. Konuşmanız sırasında probleme yönelik alternatif çözümler üretiniz.
4. Çözümlerinizden en uygun olanını belirleyiniz ve bu çözümünüzü doğurabileceği sonuçlar bakımından değerlendiriniz.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 42 Cevapları İkinci Kitap

3. Anlatalım

“GÖREVİMİZİ BİLELİM!” bölümünde yaptığınız “etkili iletişim önündeki engeller” konulu araştırmanızdan hareketle bir konuşma planlayınız. Konuşmanızı planlarken aşağıdaki adımları takip ediniz.

1. Konuşmanız sona erdiğinde dinleyenler, bu konuşma hakkında ne düşünmeliler? Eğlenceli, bilgilendirici gibi bir özellik seçiniz. Bu özelliği formda 1 ile numaralandırılmış alana yazınız.

2. Bu konuşma niçin yapılacak? Konuşmanızın amacını belirlemek için bu sorunun cevabını düşününüz ve 2 numaralı alana yazınız.

3. Konuşmanızın anahtar kelimeleri nelerdir? Konuşmanız için anahtar kelimeler belirleyiniz. Konuşmanızın giriş, gelişme ve sonuç kısmına belirlediğiniz anahtar kelimeleri dağıtarak formdaki 3 numaralı alana yazınız. Eğer konuşma konunuzla ilgili bir anı, anekdot, özlü söz kullanacaksanız ilgili bölüme hatırlatıcı birkaç kelime yazınız. Her bir bölüm için yaklaşık bir süre belirleyiniz.
Cevap:

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 43 Cevapları İkinci Kitap

4. Anlatalım

a. “3. ANLATALIM” etkinliğinde yaptığınız hazırlıklardan hareketle öğretmeninizin belirlediği süre aralığında konuşmanızın provasını yapınız.

b. Konuşmanızı sunarken aşağıdaki yönergelere dikkat ediniz.
› Konuşmanızı beden diliniz ve görsellerinizle destekleyiniz.
› Varsa arkadaşlarınızın konuyla ilgili sorularını cevaplayınız.
Cevap:

Merhaba Arkadaşlar,
Etkili iletişim saygı, empati ve doğru bir Türkçe ile duygu düşünceleri karşımızdakine olduğu gibi iletebilmektir. Etkili iletişimi sağlayabilmek için konuşmaya odaklanmalı, ön yargıyı unutmalı ve yalın olmalıyız.

Etkili iletişim basamaklarını geçtikten sonra daha sağlam ve güvenilir ilişkiler kurulur.

c. Sunumunuzu aşağıdaki ifadeleri tamamlayarak değerlendiriniz.
Cevap:

• Sunumumun içeriğinin bilgilendirici ve faydalı olduğunu düşünüyorum çünkü etkili iletişim için yapılması gerekenler hakkında bilgilendirme yaptım.

• Sunumumun dil-anlatım açısından yeterli olduğunu düşünüyorum çünkü yalın, açık bir anlatım yaptım ve örneklerle destekledim.

5. Anlatalım

a. “Etkili iletişim kur…” ifadesini aşağıda oklarla gösterilen ifadelerin önüne sırayla getiriniz. Daha sonra anlamlı bir cümle oluşacak şekilde örnekteki gibi tamamlayınız. Her seferinde ifadeyi farklı şekilde tamamlamaya dikkat ediniz.

Cevap:

• Etkili iletişim kurmak için karşımızdakini yargılamadan dinlemeliyiz.
• Etkili iletişim kurmaya çalışmak yolun yarısıdır.
• Etkili iletişim kur diye seni eğittim.
• Etkili iletişim kurmak üzere kurslara gitti.
• Etkili iletişim kurma amacıyla sunum hazırladı.

b. Cümlelerinizin ortak özelliği nedir? İşaretleyiniz.
Cevap:

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 44 Cevapları İkinci Kitap

6. Anlatalım

Zeynir ile Peytin arasında geçen aşağıdaki konuşmada boş bırakılan balonları uygun ifadeleri yazarak tamamlayınız. Bu sırada deneyimlerinizden ve ön bilgilerinizden hareketle açık ve anlaşılır ifadeler kullanmaya, örtük ifadelerinizi ise söz sanatları, mecazlar, deyimler, atasözleri vb. söz varlığı unsurları ile desteklemeye çalışınız.
Cevap:

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 45 Cevapları İkinci Kitap

7. Anlatalım

Aşağıdaki metni düşünceyi geliştirme yollarından uygun olanları kullanarak tamamlayınız. Bu sırada yandaki not kâğıdından ve aşağıdaki görselden faydalanabilirsiniz.
Cevap:

ETKİLİ İLETİŞİM: BEN DİLİ Mİ? SEN DİLİ Mİ?

Mevcut metin
İnsanlarla sağlıklı iletişim kurabilmek için onların istek ve ihtiyaçlarını görmek ve kendimizi doğru ifade etmek önemlidir. Ben dili, kişinin karşılaştığı durum karşısında hissettiği duyguları ve düşüncelerini karşısındakine ifade etmesidir. Sen dili ise hissettiğimiz duyguları karşımızdaki kişiye suçlayıcı bir şekilde aktarmaktır.

Eklenecek metin
Ben dilini örnekle açıklarsak ”Bana kızdığında üzülüyorum.” ifadesi ben dilidir. ”Sen çok yaramazlık yapıyorsun.” ifadesi sen dilidir. Karşımızdaki kişi ile sağlıklı iletişim kurabilmek için ben dilini kullanmalıyız çünkü sen dili karşımızdaki kişide harekete geçme arzusu hissettirir.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 46 Cevapları İkinci Kitap

8. Anlatalım

Aşağıda verilen yönergeleri takip ederek defterinize bir yazı yazınız.
Cevap:

4. Yazınıza uygun bir giriş cümlesi ve selamlamayla başlamaya, bölümler arasındaki bağlantıları uygun kurmaya, yazınızı uygun ifadelerle sonlandırmaya dikkat ediniz.
Cevap:

Zehra ile hafta sonu dertleşmek için buluşmuştuk. Gittiğimiz kafe hafta sonu olması sebebiyle kalabalık ve çok gürültülüydü. Zehra’ya sıkıntılarımdan bahsediyordum ancak sürekli lafımı keserek efendim?, anlamadım? tekrarlar mısın? tarzında yanıtlar veriyordu. Anlatmak istediğim konu benim için nemli olduğu ve sürekli bölündüğü için anlatmayı erteledim. Çünkü bu şekilde iletişim kurmak zor ve can sıkıcıydı.

a. Yazma sürecinizi aşağıdaki puan çizelgesini kullanarak değerlendiriniz. Ölçütteki her bir davranışı gerçekleştirme durumunuza göre puanınızı yay ayraç içine yazınız.
Cevap:

b. Aldığınız toplam puanı hesaplayarak aşağıdaki ifadeleri tamamlayınız.
Cevap:

Aldığım toplam puan: 20
Bu çalışmada kendimi güçlü bulduğum yönlerim: Giriş, geliş, sonucu birbirine uygun ve tutarlı yazabiliyorum.
Bu çalışmada kendimi geliştirmem gereken yönlerim: Tekrara düşmemeye dikkat edebilirim.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 47 Cevapları İkinci Kitap

9. Anlatalım

“4. ANLAYALIM” etkinliğinde ulaştığınız yargıyı düşününüz. Şiirde yer alan ancak Türkçede olmayan “evyır, hayet” gibi kelimeler hakkındaki düşüncenizi şairle paylaşmak üzere bir sosyal medya mesajı yazınız. Yazınızda uydurma kelimeler hakkındaki düşüncelerinizi net olarak ifade etmeye, bu kelimelere yönelik olumlu/olumsuz yargınızı yansıtmaya ve ulaştığınız yargıya yer vermeye özen gösteriniz.
Cevap:

Görevimizi Bilelim!

Hazırlıklı konuşma etkinliğiniz için kitle iletişim araçlarından birini seçip bu aracın geçmişten günümüze değişimini araştırınız.
Cevap: Telefon, Alexander Graham Bell tarafından 1876 yılında icat edilmiştir. İlk zamanlarda kablolu ve yalnızca sesli iletişim için kullanılmıştır. Teknolojinin gelişmesiyle masa telefonları cep telefonlarına, ardından akıllı telefonlara dönüşmüştür. 1980’lerde taşınabilir telefonlar, 2000’lerden sonra ise dokunmatik ekranlı telefonlar ortaya çıkmıştır. Günümüzde telefonlar iletişimin yanı sıra internet, fotoğraf, ödeme ve sosyal medya gibi birçok amaçla kullanılmaktadır.

• İlk bilgisayarın büyüklüğü, ağırlığı bugünkülerden ne kadar farklıydı?
Cevap: İlk bilgisayarın büyüklüğü bugünkü bilgisayarlardan kat ve kat daha fazla büyük bir oda kadar ve tonla ifade edebilecek kadar ağırdı.

• Radyo, icat edildiği dönemde hangi işlevlerde kullanılıyordu?
Cevap: Radyo, ilk icat edildiği zaman haberleşme ve eğlence aracı olarak kullanılmaktaydı.

• Renkli televizyonlar ne zaman yaygınlaştı?
Cevap:  1970’li yıllarda yaygınlaşmıştır.

Önceki Sayfalar: 36-37-38-39-40

Sonraki Ödevler

• 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 48-49-50-51. Cevapları 2. Kitap
• 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 52-53-54-55-56. Cevapları 2. Kitap
• 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 58-59-60. Cevapları 2. Kitap
• 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 61-62-63. Cevapları 2. Kitap