7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 58-59 Cevapları
7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 58-59 Cevapları 1. Kitap bölümünde, ders kitabı sayfa 58-59 konularına ait cevapları bulabilirsiniz. “Ön Değerlendirme 1. Kuvvet, İş ve Enerji İlişkisi Cevapları” Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 58-59 Cevapları MEB Yayınları sorularını dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.
Sonraki Sayfalar: 60-61-62-63
Ön Değerlendirme 1. Kuvvet, İş ve Enerji İlişkisi Cevapları
2. Ünite- Kuvvet ve Enerjiyi Keşfedelim: Kuvvetin etkileri, kütle-ağırlık farkı ve hız kavramlarını hatırlama soruları ile laboratuvar senaryosundaki kuvvet uygulamalarının cevapları bu bölümün konusudur.
İçindekiler
7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 58 Cevapları Birinci Kitap
Ön Değerlendirme
Üniteye başlamadan önce “Kuvvet ve Enerjiyi Keşfedelim” konusuna temel oluşturacak geçmiş öğrenmelerinizi hatırlamak için aşağıdaki soruları cevaplayınız.
1. Gerekli güvenlik önlemlerini alan Koray’a dedesi parkta bisiklet sürmeyi öğretmektedir. Dedesi, bisikleti bazen iterek bazen çekip durdurarak Koray’ın dengesini sağlamaya çalışmaktadır. Koray’ın dedesinin bisiklete uyguladığı kuvvet ve bisikletin hareketi ile ilgili aşağıdaki soruları cevaplayınız.
a. Hareket yönü ile aynı yönde kuvvet uygulanırsa bisikletin hareketi nasıl değişir?
Kısa Cevap: Bisikletin hızı artar.
Cevap: Hareket yönüyle aynı yönde kuvvet uygulanırsa bisikletin hızı artar.
b. Hareket yönüne zıt yönde kuvvet uygulanırsa bisikletin hareketi nasıl değişir?
Kısa Cevap: Bisikletin hızı azalır, yavaşlar ya da durur.
Cevap: Hareket yönüne zıt yönde kuvvet uygulanırsa bisikletin hızı azalır, yavaşlar ya da durur.
c. Koray’ın bisikletin gidonunu sola doğru çevirmesi durumunda bisikletin hareket yönü ve doğrultusu hakkında ne söylenebilir?
Kısa Cevap: Bisikletin hareket yönü ve doğrultusu değişir, bisiklet sola döner.
Cevap: Gidon sola çevrildiğinde bisikletin hareket doğrultusu değişir, bisiklet sola doğru yönelerek yol almaya devam eder.
2. Dünya’da kütlesi 10 kg olan bir cisim ile ilgili aşağıdaki soruları cevaplayınız.
a. Cismin Ay’daki kütlesini ölçmek için hangi araç kullanılır?
Kısa Cevap: Terazi kullanılır.
Cevap: Cismin kütlesi terazi ile ölçülür; kütle bulunulan yere göre değişmez.
b. Cismin Ay’daki kütlesi kaç kg’dır?
Kısa Cevap: Cismin Ay’daki kütlesi de 10 kg’dır.
Cevap: Kütle, cismin madde miktarını gösterdiği için bulunulan yere göre değişmez; cismin Ay’daki kütlesi de 10 kg’dır.
c. Cisimlerin Dünya’daki ve Ay’daki ağırlıkları hangi araçlarla ölçülür ve bu ağırlıklar nasıl değişir?
Kısa Cevap: Ağırlık dinamometreyle ölçülür, Ay’da Dünya’dakinden azdır.
Cevap: Ağırlık dinamometre ile ölçülür. Ay’ın çekim kuvveti Dünya’dan az olduğu için aynı cismin Ay’daki ağırlığı Dünya’dakinden daha azdır.
3. Bir öğrenci bisikletle parka 10 dakikada gidiyor. Oyun oynadıktan sonra bisikletiyle aynı yoldan 15 dakikada geri dönüyor. Buna göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.
a. Öğrenci parka giderken ve evine dönerken hareket etmiş midir? Nedenini açıklayınız.
Kısa Cevap: Evet, her iki yönde de hareket etmiştir çünkü konumu değişmiştir.
Cevap: Öğrenci hem giderken hem dönerken hareket etmiştir çünkü her iki durumda da zamana bağlı olarak konumu değişmiştir.
b. Öğrenci parka gidip geldiğinde yer değiştirmesi kaç metredir?
Kısa Cevap: Yer değiştirmesi 0 metredir.
Cevap: Öğrenci aynı yoldan geri döndüğü ve başlangıç noktasına ulaştığı için toplam yer değiştirmesi 0 metredir.
c. Öğrencinin parka gittiği hızla döndüğü hızı karşılaştırınız.
Kısa Cevap: Dönüş süresi uzun olduğu için dönüş hızı gidiş hızından küçüktür.
Cevap: Parka gidiş 10 dakika, dönüş 15 dakika sürdüğü için aynı yolu daha uzun sürede alan öğrencinin dönüş hızı, gidiş hızından küçüktür.
7. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 59 Cevapları Birinci Kitap
Bağlantı Noktası
Bazı derslerinde fen bilimleri laboratuvarını kullanan Necmettin Öğretmen, bilgisayar çantasını omzuna takarak laboratuvara doğru yürümeye başladı. Laboratuvara geldiğinde masa ve sandalyesinin duvar kenarında olduğunu gördü. Elindeki çantayı masanın üzerine bıraktı. İtme kuvveti uygulayarak duvar kenarındaki masayı pencereye doğru hareket ettirdi. Öğretmen masasının hareketi esnasında düşen tahta kalemlerini ve silgiyi yukarı yönde kuvvet uygulayarak yerden kaldırıp masanın üstüne koydu. Sandalyeyi yukarı doğru kaldırdı ve masanın yanına getirip bıraktı. Masada kalan kullanılmış kâğıtları buruşturup geri dönüşüm kutusuna attı. Akıllı tahtanın önündeki beyaz yazı tahtasını sağa çekerek aynı doğrultuda hareket ettirdi. Necmettin Öğretmen, masadaki bilgisayarını açtı ve hazırladığı ders planını okumaya başladı.
Kuvvetin hangi etkilerini hatırlıyorsunuz? Necmettin Öğretmen’in uyguladığı kuvvetlerin cisimler üzerinde oluşturduğu etkileri yazınız.
Kısa Cevap: Kuvvet cisimleri hareket ettirir, durdurur, şeklini değiştirir.
Cevap: Necmettin Öğretmen’in uyguladığı kuvvetler cisimleri hareket ettirdi (masa, sandalye, tahta), yerden kaldırdı (kalem, silgi) ve şeklini değiştirdi (kâğıtları buruşturma).
Necmettin Öğretmen’in uyguladığı kuvvetler doğrultusunda hareket eden cisimler hangileridir?
Kısa Cevap: Masa, kalemler, silgi, sandalye ve yazı tahtası.
Cevap: Masa (pencereye doğru), kalemler ve silgi (yukarı), sandalye (yukarı, sonra masanın yanına) ve yazı tahtası (sağa) uygulanan kuvvet doğrultusunda hareket etmiştir.
Necmettin Öğretmen’in omzuna takıp masaya bırakana kadar bilgisayar çantasına uyguladığı kuvvetlerin yönü ile çantanın hareket yönlerini belirleyiniz.
Kısa Cevap: Kuvvet ve çantanın hareketi aynı yönde, yukarı ve ileri doğrudur.
Cevap: Öğretmen çantayı omzuna takarken yukarı yönde, yürürken ileri yönde, masaya bırakırken aşağı yönde kuvvet uygulamıştır; çanta da bu kuvvetlerle aynı yönde hareket etmiştir.
Necmettin Öğretmen’in laboratuvarda yaptığı işleri sıralayınız. Sizce bu işlerin hepsi yapılış şekilleri ve nesneler üzerindeki etkileri açısından benzer midir? Aralarında ne gibi farklar görüyorsunuz?
Kısa Cevap: Hayır, kimi itme kimi çekme kimi kaldırma şeklinde farklı kuvvetlerdir.
Cevap: Sıralama: çantayı masaya bırakma, masayı itme, kalem ve silgiyi kaldırma, sandalyeyi kaldırıp taşıma, kâğıtları buruşturma, yazı tahtasını çekme. Bu işler benzer değildir; kimi itme, kimi çekme, kimi de kaldırma ve şekil değiştirme şeklindeki farklı kuvvet uygulamalarıdır.
