8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 204-206-207-208-209 Cevapları Hecce Yayıncılık
8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 204-206-207-208-209. Cevapları Hecce Yayıncılık bölümünde, ders kitabı sayfa 204-205-206-207-208-209 konularına ait cevapları bulabilirsiniz. “Güreş Metni Cevapları” sayfalarını hazırladık. Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 204-206-207-208-209. Cevapları soruları dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.
Güreş Metni Cevapları
6. Tema Sağlık ve Spor: Güreş şiirinde, ata sporumuz güreşin coşkusunu ve güreşçilere duyulan hayranlığı Ahmet Kutsi Tecer’in dizeleriyle birlikte hissediyoruz.
İçindekiler
8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 204 Cevapları Hecce Yayıncılık
Hazırlık Çalışması
Yaptığınız ya da izlemeyi sevdiğiniz sporlar hangileridir? Neden? Düşüncelerinizi anlatınız.
Kısa Cevap: Yapmayı en çok sevdiğim spor voleybol, izlemeyi en çok sevdiğim spor ise güreştir.
Cevap: Yapmaktan en çok keyif aldığım spor voleyboldur; çünkü takım arkadaşlarımla uyum içinde çalışmayı ve birlikte kazanmayı seviyorum. İzlemeyi en çok sevdiğim spor ise güreştir; güreşçilerin gösterdiği güç, sabır ve mertlik beni her zaman etkiler.
8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 206 Cevapları Hecce Yayıncılık
1. Etkinlik
Okuduğunuz şiirden alınan aşağıdaki dizelerde altı çizili olarak verilen kelimelerin anlamlarını metnin bağlamından hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğruluğunu TDK Güncel Türkçe Sözlük’ten kontrol ediniz. Anlamını öğrendiğiniz yeni kelime/kelime gruplarını sözlüğünüze yazınız. Öğrendiğiniz kelimeleri birer cümlede kullanınız.
Kısa Cevap: Yiğit “güçlü, mert kişi”, divan “ileri gelenlerin toplandığı yer”, erinme “üşenme”, şad “mutlu” ve öğmek ise “övmek” anlamındadır.
Cevap:
Ha bire yiğitler, koşun, kavrayın
Tahmini Anlamı: Güçlü, cesur ve mert kişi.
Cümlem: Köyün en yiğit delikanlısı, yaşlı komşusunun yükünü hiç düşünmeden sırtladı.
Davullar çalınsın ulu divanda
Tahmini Anlamı: Büyüklerin, ileri gelenlerin bir araya geldiği toplantı yeri.
Cümlem: Köyün ileri gelenleri, önemli kararı almak için divanda toplandı.
Alta geldim diye erinme yiğit
Tahmini Anlamı: Tembellik edip bir işi yapmaktan kaçınmak, üşenmek.
Cümlem: Hava soğuk diye sabah koşusuna çıkmaktan erinmemeliyiz.
Şad olun yiğitler iki cihanda
Tahmini Anlamı: Mutlu, sevinçli ve huzurlu olmak.
Cümlem: Emeğinin karşılığını alan sporcu, kürsüde şad oldu.
Şakırım, coşarım, nara atarım
Tahmini Anlamı: Coşkuyla türkü söylemek, şarkı söylemek.
Cümlem: Yayla şenliğinde gençler türkü şakıyarak halay çekti.
Öğerim yiğidi, alkış tutarım
Tahmini Anlamı: Bir kişiyi veya bir şeyi övmek, güzelliklerinden söz etmek.
Cümlem: Antrenör, final maçında gösterdiği performanstan dolayı sporcuyu öğdü.
2. Etkinlik
Aşağıdaki soruları okuduğunuz şiire göre cevaplayınız.
1. Şiirde yiğitler neye benzetilmektedir?
Kısa Cevap: Şiirde yiğitler koça benzetilmektedir.
Cevap: Şiirde güreşçi yiğitler, meydanda dönüp dolanan güçlü bir koça benzetilmiş. Bu benzetmeyle güreşçilerin gücü, kararlılığı ve meydandaki duruşu vurgulanmak istenmiş.
2. Şair yiğitlerden ne yapmalarını istemektedir?
Kısa Cevap: Şair, yiğitlerden güçlü, kararlı ve mert bir şekilde güreşmelerini ister.
Cevap: Şair, yiğitlerden meydanda koşup rakiplerini kavramalarını, koç gibi dönüp dolanmalarını, ağırdan yaklaşıp ansızın hamle yapmalarını ister. Ayrıca enseden ve kürekten sıkıca tutunup hakkını vererek, aslanlar gibi kükreyerek mertçe güreşmelerini; alt gelenin de üst gelenin de birbirine küsmemesini ister.
3. “Sizi seyretmeye göğüs gelir dar” dizesiyle ne anlatılmak istenmektedir?
Kısa Cevap: Güreşi izlemenin çok heyecan verici olduğu anlatılmaktadır.
Cevap: Bu dizeyle güreş müsabakasını seyretmenin öyle heyecan verici olduğu abartılı bir biçimde anlatılmaktadır ki izleyicinin göğsü bu heyecana dar gelir, yani seyirci nefesini tutarak izler.
4. “Alta geldim diye erinme yiğit, / Üste geldim diye sevinme yiğit” dizeleriyle ne anlatılmak istenmektedir?
Kısa Cevap: Güreşte kaybedenin üzülmemesi, kazananın da fazla böbürlenmemesi gerektiği anlatılmaktadır.
Cevap: Bu dizelerle güreşte altta kalan yiğidin bundan dolayı üzülüp yılmaması, üstte kalan yiğidin de bunu bir üstünlük vesilesi sayıp şımarmaması gerektiği anlatılmak istenmiş. Şair, güreşin bir centilmenlik ve sabır sporu olduğunu vurgular.
5. Şiirde geçen abartılı ifadeleri bulunuz.
Kısa Cevap: Şiirdeki abartılı ifadeler “aslanlar gibi kükreşin”, “iki elim olsa da kanda”, “dağlar bile görse kımıldar” ve “seyretmeye göğüs gelir dar” dizeleridir.
Cevap:
- Atılın aslanlar gibi kükreşin,
- Billah iki elim olsa da kanda!
- Dağlar bile görse sizi kımıldar,
- Sizi seyretmeye göğüs gelir dar,
8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 207 Cevapları Hecce Yayıncılık
3. Etkinlik
Okuduğunuz şiirin konusunu ve ana duygusunu aşağıya yazınız.
Kısa Cevap: Şiir, güreş sporunu ve güreşçilere duyulan hayranlığı anlatır; ana duygusu güreşçilere duyulan sevgi, saygı ve güreş coşkusudur.
Şiirin Konusu: Güreş sporu ve güreşçilere duyulan hayranlık.
Şiirin Ana Duygusu: Güreşçilere duyulan sevgi, saygı ve güreş coşkusu.
4. Etkinlik
Aşağıdaki medya metninin bilgilendirme, olay yorumlama, eğlendirme, ikna etme ya da kültür aktarma amaçlarından hangisi ya da hangileri için hazırlanmış olduğunu altına yazınız.
Kısa Cevap: Metin, milli okçumuzun başarısını duyurmak için bilgilendirme ve kültür aktarma amacı taşır.
Cevap: Metin, milli okçumuz Mete Gazoz’un olimpiyat başarısını ve gelecek hedeflerini duyurduğu için hem bilgilendirme hem de kültür aktarma amacıyla hazırlandı. Sporcumuzun başarısını ve azmini anlatarak genç nesillere spor sevgisini aşılamayı da amaçlıyor.
8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 208 Cevapları Hecce Yayıncılık
5. Etkinlik
Aşağıdaki formu yönergelere uygun olarak doldurunuz.
Kısa Cevap: Form, Sivas’ta doğan 8. sınıf öğrencisi Emre Yıldız’ın güreş kulübüne kayıt bilgilerini içerir.
Cevap:
- Kayıt Olmak İstediğiniz Spor Dalı: Güreş
- T.C. Kimlik No: 12345678901
- Adı, Soyadı: Emre Yıldız
- Ev Adresi: Cumhuriyet Mahallesi, Gül Sokak No: 14, Merkez/Sivas
- Doğum Tarihi: 03.05.2011
- Doğum Yeri: Sivas
- Öğrenim Durumu: Ortaokul 8. sınıf öğrencisi
- Ev Telefonu No: 0346 221 34 56
- Cep Telefonu No: 0532 445 67 89
- Velisinin Adı Soyadı: Hakan Yıldız
- Velisinin Cep Telefonu No: 0533 556 78 90
- İrtibat Kurulabilecek Yakını Adı Soyadı: Ayşe Yıldız
- İrtibat Kurulabilecek Yakını Ev Telefonu: 0346 221 34 56
- İrtibat Kurulabilecek Yakını Cep Telefonu: 0533 667 89 01
Spor kulübünde kullanılan demirbaşları ve şahsıma ödünç verilecek her türlü materyali ödünç alırken ve kullanırken belirlenen kurallara uyacağımı kabul ve taahhüt ederim. İmza: Emre Yıldız
6. Etkinlik
Sınıfınızda millî sporcuların başarıları hakkında bir konuşma yapınız. Konuşmanızda empati kurma stratejisini uygulayınız. Bu stratejiyi uygulayabilmek için kendinizi konuşmanızdaki sporcunun yerine koyarak neler hissettiğini, yaşadığını, düşündüğünü ifade etmeye çalışınız. Konuşmanız sırasında beden dilinizi etkili kullanmaya özen gösteriniz. Konuşmalarınızda kelimeleri anlamlarına uygun kullanmaya özen gösteriniz.
Kısa Cevap: Milli güreşçimiz Taha Akgül’ün yıllarca süren emeğini ve minderde kazandığı zaferin verdiği gururu, kendimi onun yerine koyarak arkadaşlarıma anlatırım.
Cevap: Sevgili arkadaşlarım, bir an kendinizi minderde mücadele eden milli güreşçimiz Taha Akgül’ün yerine koyun. Yıllarca erken kalkıp antrenman yapmış, yorulmuş, bazen pes etmek istemiş ama vazgeçmemiş. Madalyayı taktığı an bu yorgunluk gurura dönüşmüş, gözleri dolmuş. İşte her başarının arkasında böyle bir emek vardır; madalyaları aslında hepimizin gururudur.
8. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 209 Cevapları Hecce Yayıncılık
7. Etkinlik
Genel ağdan millî güreşçilerimizle yapılan bir röportaj videosu bularak izleyiniz. İzlediğiniz videodan hareketle “bir metinden ve duyulardan hareketle yazma” yöntemini kullanarak aşağıya güreş konulu bir hikaye yazınız. Yazdığınız hikayede mizahi ögeler kullanınız. Yazdığınız hikayeyi gözden geçirirken varsa hikayenizdeki yazım ve noktalama hatalarıyla anlatım bozukluklarını düzeltiniz. Yazdığınız hikayeyi sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.
Kısa Cevap: Heyecandan ayakkabılarını ters giyen Mahsun, gülünç başlangıcına rağmen güreş minderinde rakibini yenmeyi başarır.
Cevap:
Ters Giyilen Ayakkabılar
Mahsun, köy güreşlerine katılabilmek için tam bir hafta boyunca perhiz yaptı, üç kilo verdi ve annesinin “oğlum eriyip gideceksin” sözlerine kulak asmadı. Müsabaka sabahı öyle heyecanlıydı ki çorabını ters, ayakkabılarını sağ-sol karışık giydiğini meydana çıkana kadar fark etmedi.
Rakibi kendisinden bir baş uzun, koca yapılı bir güreşçiydi. Mahsun’un ayakkabıları rahatsız edince meydanın ortasında bir anda “dur hakem, ayakkabılarım ters!” diye bağırması üzerine bütün köy kahkahayı bastı. Ayakkabılarını düzeltip tekrar meydana çıktığında herkes hâlâ onunla dalga geçse de Mahsun gülümseyerek “gülün bakalım, asıl şimdi başlıyorum” dedi.
Rakibinin şaşkın bakışları arasında ustaca bir hamleyle onu sırtüstü yere serdi. Köy meydanı alkışa boğulurken dedesi gülerek “ayakkabıyı ters giyen adam, rakibini de tersine çevirdi” diye şaka yaptı. Mahsun o gün hem kazandı hem de yıllarca anlatılacak komik bir anı biriktirmiş oldu.
