2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 13-14-15-18. Cevapları

Hatırlayalım ve Ön Değerlendirme Çalışması Cevapları

5. Tema- Yeteneklerimizi Tanıyoruz: Bu bölümde konuşurken kullandığımız nezaket sözcüklerini ve soru eklerini hatırlıyoruz. Akif’in teyzeye yardımını konuşuyor, hayalimizdeki yemeği yazıp çiziyor, çocuk ve eğlence sözcükleriyle hayallerimizi anlatıyoruz.

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 13 Cevapları İkinci Kitap

Hatırlayalım

Mehtap ve Fatih’in konuşmalarında eksik bırakılan yerlere uygun nezaket ifadelerini yazalım.

Kısa Cevap: Merhaba, teşekkürler, sağ ol, Teşekkür ederim, Olur. Kendine iyi bak, Sen de. İyi günler.

Cevap:

• Mehtap: Merhaba Fatih, nasılsın?
• Fatih: Merhaba Mehtap, iyiyim, teşekkürler, sen nasılsın?
• Mehtap: Ben de iyiyim, sağ ol. Dün seni kütüphanede gördüm.
• Fatih: Araştırma ödevim için gitmiştim ama aradıklarımı bulamadım. Senden yardım isteyebilir miyim?
• Mehtap: Elbette isteyebilirsin. Elimden geleni yaparım.
• Fatih: Teşekkür ederim.
• Mehtap: Rica ederim. Yarın görüşürüz.
• Fatih: Olur. Kendine iyi bak.
• Mehtap: Sen de. İyi günler.
• Fatih: Hoşça kal.

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 14 Cevapları İkinci Kitap

Cümlelerde eksik bırakılan yerleri uygun soru ifadeleri ile tamamlayalım.

mu – müsün – mi – musun – mı – miyim

Ben, sana yardım edebilir ……….?
Polis Şeyda Yılmaz’ı tanıyor ……….?
Sana aldığım hediyeyi beğendin ……….?
Kütüphaneden hikaye kitaplarını aldın ……….?
Törende Arif Nihat Asya’nın şiirini okudun ……….?

Kısa Cevap: miyim, musun, mi, mı, mu.

Cevap:

• Ben, sana yardım edebilir miyim?
• Polis Şeyda Yılmaz’ı tanıyor musun?
• Sana aldığım hediyeyi beğendin mi?
• Kütüphaneden hikaye kitaplarını aldın mı?
• Törende Arif Nihat Asya’nın şiirini okudun mu?

Metni okuyalım. Akif, görme engelli teyzeye nasıl bir yardımda bulunmuştur? Anlatalım.

Akif, kaldırımda yürürken görme engelli bir teyze gördü. Teyze, caddede karşıdan karşıya geçmeye çalışıyor fakat zorlanıyordu. Akif, teyzeye yardım etmek istedi.

Kısa Cevap: Akif, görme engelli teyzeyi karşıdan karşıya geçirerek yardımda bulunmuştur.

Cevap: Akif, teyzenin yanına gitti. Ona yardım edebilir miyim, diye sordu. Sonra teyzenin koluna girdi. Işıkta durup yola baktı. Teyzeyi karşıdan karşıya dikkatle geçirdi. Teyze de Akif’e teşekkür etti.

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 15 Cevapları İkinci Kitap

Hiç yapılmamış bir yemek hayal edelim. Hayal ettiğimiz yemeğin adını ve yapılışını yazalım.

Kısa Cevap: Gökkuşağı Köftesi. Kıymaya soğan, baharat ve renkli biberler katılır, köfteler tavada pişirilir.

Cevap:

• Yemeğin adı: Gökkuşağı Köftesi
• Malzemeler: Kıyma, renkli biberler, patates, soğan, tuz, baharatlar
• Yapılışı: Önce kıyma bir kaba konur. İçine rendelenmiş soğan ve baharatlar eklenir. Renkli biberler küçük küçük doğranır ve köfte harcına katılır. Köfteler şekillendirilir ve tavada pişirilir. Yanına patates kızartması yapılır. Sıcak olarak servis edilir.

Hayal ettiğimiz yemeğin görselini çizip boyayalım.

Kısa Cevap: Tabakta renkli biberli köfteler ve patatesler çizdim.

Cevap: Büyük bir tabak çizdim. Ortasına renkli biberli köfteleri yerleştirdim. Yanına patates kızartması ve domates dilimleri ekledim. Köfteleri kahverengiye, biberleri kırmızı ve yeşile boyadım.

2. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 18 Cevapları İkinci Kitap

Ön Değerlendirme Çalışması

Verilen sözcüklerle ilgili aklımıza gelenleri yazalım.

Kısa Cevap: Çocuk: okul, oyun, oyuncak, masumluk. Eğlence: top, oyun, saklambaç, park.

Cevap:

• çocuk: okul, oyun, oyuncak, masumluk
• eğlence: top, oyun, saklambaç, park

Yazdığımız sözcükleri kullanarak bir hayalimizi veya yeteneğimizi anlatalım.

Kısa Cevap: Arkadaşlarımla parkta saklambaç oynamak istiyorum. Saklanmada çok iyiyim.

Cevap: Okuldaki ve mahalledeki arkadaşlarımla parkta toplanıp bütün gün kalabalık bir şekilde saklambaç oynamak istiyorum. Saklanma konusunda çok iyiyimdir.

Konuşmamızda beden dilini kullanalım.

Sonraki Ödevler

Sonraki ödevinizi aşağıdaki aramadan bulabilirsiniz.