3.Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 36-37-38-39-40 Cevapları 2.Kitap
5. Ünite Değerlendirme Cevapları
Eğer 1. Kitap (1. Dönem) cevaplarını arıyorsanız, aşağıdaki butona tıklayarak içindekiler sayfasına gidebilirsiniz.
3. Sınıf Fen Bilimleri 1. Kitap Sayfaları5. Ünite- Hareketi Keşfediyorum: Bu ünitede öğrendiklerimizi değerlendiriyoruz.
İçindekiler
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 36 Cevapları İkinci Kitap
1. Daha önce gözlemlediğimiz varlıkların hareketlerini hatırlayalım. Bu varlıkları, nasıl hareket ettiklerini ve hareket durumlarını aşağıdaki tabloya örnekteki gibi yazalım.
Kısa Cevap: Top hızlandı, bisiklet yön değiştirdi, uçurtma yükseldi, salıncak sallandı.
Cevap:
2. Aşağıdaki bulmacada varlıkların hareket durumlarıyla ilgili altı adet anahtar kavram gizlenmiştir. Bu kavramlar soldan sağa ve yukarıdan aşağıya olacak şekilde yerleştirilmiştir. Kavramları bulalım ve bulmaca üzerinde işaretleyelim.
Kısa Cevap: Bulmacada hareket, hızlanma, yavaşlama, dönme, sallanma ve yön değiştirme kavramlarını bulduk.
Cevap: Bulmacayı satır satır ve sütun sütun taradık. Bulduğumuz altı kavram şunlardı: hareket, hızlanma, yavaşlama, dönme, sallanma, yön değiştirme. Bu kavramların hepsi varlıkların hareket durumlarını anlatıyor.
Bulduğumuz kavramlardan dört tanesini seçelim. Aşağıdaki noktalı alana bu kavramları kullanarak anlamlı cümleler yazalım.
Kısa Cevap: Hızlanma, yavaşlama, dönme ve sallanma kavramlarını seçtik.
Cevap: Bisiklet yokuş aşağı inerken hızlanma yaşar. Bisikletçi frene basınca yavaşlama olur. Tekerlek kendi etrafında dönme hareketi yapar. Salıncaktaki çocuk ileri geri sallanma hareketi yapar.
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 37 Cevapları İkinci Kitap
3. Aşağıda Zıpzeka’nın hareketleri verilmiştir. Bu hareketleri doğru hareket durumu ile eşleştirelim. Eşleştirdiğimiz hareket durumlarının yazı renklerine göre Zıpzeka’yı boyayalım.
Kısa Cevap: Koşan Zıpzeka hızlanmayı, dönen Zıpzeka dönmeyi gösterir.
Cevap: Görsellerdeki Zıpzeka’ları hareketlerine göre eşleştirdik. Koşarak ilerleyen Zıpzeka “hızlanma”yı gösteriyor. Kendi etrafında dönen Zıpzeka “dönme”yi gösteriyor. Sallanır şekilde duran Zıpzeka “sallanma”yı gösteriyor. Virajlı yolda ilerleyen Zıpzeka “yön değiştirme”yi gösteriyor. Geriye yaslanıp duran Zıpzeka “yavaşlama”yı gösteriyor. Her Zıpzeka’yı eşleştiği hareket durumunun rengine göre boyadık.
4. Aşağıdaki metinde numaralanmış ifadelerin hangi hareket durumunu gerçekleştirdiğini belirleyelim. Boş bırakılan alanlara örnekteki gibi sırayla yazalım.
Zeynep ile Faruk parkta oturuyorlardı. (1) Faruk yerinden kalktı ve topunu alıp uzaklaştı. Zeynep de onun peşinden gitmeye başladı. (2) Zeynep, annesinin sesini duyunca bir an durakladı. (3) Sonra sağa dönüp sesin geldiği yöne doğru gitmeye başladı. Annesi “Haydi kızım, eve gel. Babaannen ve deden geldi. Seni bekliyorlar.” dedi. (4) Bunu duyan Zeynep yerinde dönerek sevincini gösterdi. (5) Elindeki çiçeği sevinçle sallayarak evin yolunu tuttu.
Kısa Cevap: 1. Hızlanma 2. Yavaşlama 3. Yön değiştirme 4. Dönme 5. Sallanma
Cevap: Metindeki numaralanmış ifadeleri hareket durumlarıyla eşleştirdik. 1. Hızlanma (Faruk yerinden kalkıp topu alarak uzaklaştı). 2. Yavaşlama (Zeynep, annesinin sesini duyunca bir an durakladı). 3. Yön değiştirme (Zeynep sağa dönüp sesin geldiği yöne doğru gitmeye başladı). 4. Dönme (Zeynep yerinde dönerek sevincini gösterdi). 5. Sallanma (Zeynep elindeki çiçeği sevinçle sallayarak evin yolunu tuttu).
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 38 Cevapları İkinci Kitap
5. Aşağıdaki tabloyu inceleyelim. Tablodaki görselleri verilen varlıkların hareket durumlarının olumlu ve olumsuz olabilecek sonuçlarını örnekteki gibi yazalım.
Kısa Cevap: Her varlığın hareketinin hem yararlı hem de zararlı bir sonucu olabilir.
Cevap:
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 39 Cevapları İkinci Kitap
6. Metni okuyalım. Boş bırakılan alana metnin son cümlesine uygun bir resim yapalım.
Zuhal ve Mete odalarını toplamaya karar verdiler. Zuhal yerdeki oyuncak kutusunu yerine götürmek istiyordu. Kutunun halı üzerinde zor hareket ettiğini fark etti. “Mete, hadi sen de yardım et. Birlikte daha kolay olur.” dedi. Zuhal kutunun ön tarafından, Mete arka tarafından tutarak kutuyu kolaylıkla hareket ettirdiler.
Kısa Cevap: Zuhal önden, Mete arkadan tutarak kutuyu birlikte taşıyor.
Cevap: Metnin son cümlesine uygun resmi çizdik. Resimde bir oyuncak kutusu var. Zuhal kutunun ön tarafından tutuyor. Mete kutunun arka tarafından tutuyor. İkisi birlikte kutuyu halının üzerinde kolayca hareket ettiriyor.
Metne göre soruları cevaplayalım.
a. Zuhal ve Mete’nin oyuncak kutusunu hareket ettirmelerinin nedenlerine ilişkin önermelerimiz nelerdir?
Kısa Cevap: İkisi birlikte kutuya kuvvet uyguladığı için kutu kolayca hareket etti.
Cevap: Zuhal ve Mete kutuyu farklı taraflarından tutarak birlikte ittiler. İki kişinin uyguladığı kuvvet birleşince kutu, halı üzerinde zorlanmadan hareket etti. Tek başlarına daha zor hareket ettirebilecekleri kutuyu birlikte kolayca taşıdılar.
b. Daha önce hareket ettirdiğimiz bir kutunun veya cismin hareketlerinin nedenlerine ilişkin önermelerimiz nelerdir?
Kısa Cevap: Kitap kutusunu iterek hareket ettirmiştik, kuvvet uyguladığımız için hareket etmişti.
Cevap: Geçen hafta odamdaki kitap kutusunu yerinden hareket ettirmiştim. Kutuyu elimle iterek zemin üzerinde kaydırmıştım. Kutuya uyguladığım kuvvet arttıkça kutu daha hızlı hareket etmişti.
3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 40 Cevapları İkinci Kitap
7. Numaralanmış görselleri inceleyelim. Görsellerde uygulanan kuvvetleri dikkate alarak aşağıdaki soruları cevaplayalım.
a. İtmeye örnek görseller hangileridir?
Kısa Cevap: İtmeye örnek görseller 1, 5 ve 8’dir.
Cevap: 1 numaralı görselde boyacı ruloyu duvara doğru iterek boya sürüyor. 5 numaralı görselde adam market arabasını önüne doğru itiyor. 8 numaralı görselde çocuk basketbol topunu ileri doğru iterek atıyor. Bu üçünde de kuvvet cisme doğru itilerek uygulanıyor.
b. Çekmeye örnek görseller hangileridir?
Kısa Cevap: Çekmeye örnek görseller 2, 3, 7 ve 9’dur.
Cevap: 2 numaralı görselde kız saçını tarağı kendine doğru çekerek tarıyor. 3 numaralı görselde çocuk yayı kendine doğru çekerek ok atıyor. 7 numaralı görselde çocuk ipi çekerek yukarı tırmanıyor. 9 numaralı görselde adam küreği kendine doğru çekerek kayığı ilerletiyor. Bu dördünde de kuvvet kendimize doğru çekilerek uygulanıyor.
c. Şekil değiştirmeye örnek görseller hangileridir?
Kısa Cevap: Şekil değiştirmeye örnek görsel 6’dır.
Cevap: 6 numaralı görselde el, ıslak bir bezi sıkıyor. Beze uygulanan kuvvet onun şeklini değiştiriyor ve içindeki suyu dışarı çıkarıyor.
ç. Hem itme hem de çekmeye örnek görseller hangileridir?
Kısa Cevap: Hem itme hem de çekmeye örnek görsel 4’tür.
Cevap: 4 numaralı görselde kız diş fırçasını ileri geri hareket ettirerek dişlerini fırçalıyor. Fırçayı ileri götürürken itme, geri getirirken çekme kuvveti uyguluyor.
