3.Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 21-22-23 Cevapları 2.Kitap

Varlıkların Hareketleri Cevapları

5. Ünite- Hareketi Keşfediyorum: Bu sayfalarda varlıkların hareket durumlarını eşleştiriyor ve günlük yaşamdaki sonuçlarını inceliyoruz.
Önceki Sayfalar: 16-17-18 Sonraki Sayfalar: 26-27-28

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 21 Cevapları İkinci Kitap

Hareket Durumlarını Eşleştirelim

Görsellerde verilen hareketleri ve açıklamaları inceleyelim. Bu hareketleri doğru hareket durumu ile eşleştirelim.

Kısa Cevap: Bayrak sallanma, kırmızı ışıkta araç yavaşlama, yeşil ışıkta araç hızlanma, anahtar çevirme dönme, kavşaktaki araç yön değiştirmedir.

Cevap: Görselleri hareket durumlarıyla eşleştirdik. “Bayrak rüzgarda dalgalanıyor.” → sallanma. “İlerleyen araç için trafik lambasının kırmızı ışığı yanıyor.” → yavaşlama. “Bekleyen araçlar için trafik lambasının yeşil ışığı yanıyor.” → hızlanma. “Babam kapı kilidinin anahtarını çeviriyor.” → dönme. “Kavşaktaki bir araç diğer yola giriyor.” → yön değiştirme. Seçeneklerden “dolanma” hiçbir görselle eşleşmedi.

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 22 Cevapları İkinci Kitap

Hareketlendirelim

Malzemeler: iki adet torba, üzerinde hareket durumlarının yazılı olduğu kağıtlar (hızlanma, yavaşlama, dönme, yön değiştirme, sallanma), varlıklar (top, oyuncak araba, kalem, balon, ip, silgi, oyun hamuru vb.) ve varlık isimlerinin yazılı olduğu kağıtlar
Uygulama adımlarına dikkat ederek etkinliği yapalım. Torbalardan çektiğimiz kağıtları birleştirip seçtiğimiz varlığı, kağıtta yazan hareket durumuna uygun şekilde hareket ettirelim. Hareketi neden böyle yaptığımızı arkadaşımıza açıklayalım.

Kısa Cevap: “Top” ve “hızlanma” kağıtlarını çektik, topu daha hızlı ittik.

Cevap: Torbalardan “top” ve “hızlanma” kağıtlarını çektik. Topu önce hafifçe, sonra daha kuvvetli iterek hızlandırdık. Arkadaşımıza “Top hızlandı çünkü daha fazla ittim.” diyerek açıkladık. Hazırladığımız hareketi kısa bir gösteriyle sınıfımıza sunduk. Diğer grupların canlandırdığı hareketlerin hangi tür olduğunu da tahmin etmeye çalıştık.

3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 23 Cevapları İkinci Kitap

Araştıralım

Varlıkların Hareketlerinin Sonuçları
Uygulama adımlarına dikkat ederek etkinliği yapalım. Sınıf arkadaşlarımızla dört veya beş kişilik gruplar oluşturalım. Günlük yaşamda sıkça karşılaştığımız hareket eden varlıkları (insanlar, araçlar, hayvanlar, eşyalar) grubumuzla belirleyelim. Belirlediğimiz varlıkların hareketlerinin olumlu ve olumsuz sonuçları hakkında grup arkadaşlarımızla tartışalım.

Belirlediğimiz varlıkların hareketlerinin yararları neler olabilir?

Kısa Cevap: Araba kullanmak bizi hızlıca istediğimiz yere ulaştırır.

Cevap: Grubumuzla “araba” varlığını seçtik. Arabanın hareket etmesinin yararı, bizi uzak yerlere hızlıca götürmesidir. Eşya taşımamıza da yardımcı olur.

Belirlediğimiz varlıkların hareketlerinin risk veya zararları neler olabilir?

Kısa Cevap: Arabanın hızlı hareket etmesi kazalara sebep olabilir.

Cevap: Arabanın çok hızlı hareket etmesi veya sürücünün dikkatsiz olması kazalara sebep olabilir. Ayrıca arabaların egzozdan çıkardığı gazlar çevreyi kirletebilir.

Bu hareketlerin yarar ve zararlarını listeler halinde yazalım.

Kısa Cevap: Yararı hızlı ulaşım, zararı kaza riski ve çevre kirliliğidir.

Cevap: Yararları:

1. Uzak yerlere hızlıca ulaşmamızı sağlar.
2. Eşya ve yük taşımayı kolaylaştırır.

Zararları:

1. Dikkatsizlik kazalara neden olabilir.
2. Egzoz gazı çevreyi kirletebilir.

Grubumuzla hazırladığımız listeyi sınıf arkadaşlarımıza sunduk.

Sonraki Ödevler

• 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabı Sayfa 15-16-17-18 Cevapları 2. Kitap