3. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 33-36-37-38 Cevapları
3. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 33-36-37-38 Cevapları 1. Kitap bölümünde, ders kitabı sayfa 33, 36, 37, 38 konularına ait cevapları bulabilirsiniz. “Çocuğum, Haklarımla Varım Cevapları” Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 3. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 33-36-37-38 Cevapları MEB Yayınları sorularını dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.
Çocuğum, Haklarımla Varım Cevapları
1. Öğrenme Alanı- Ben ve Okulum: Bu bölümde öğrenciler çocuk haklarını öğrenir. Eğitim hakkıyla ilgili bir örnek olayı tartışır. Çocuk haklarını tanıtan bir proje hazırlar.
İçindekiler
3. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 33 Cevapları Birinci Kitap
Düşünelim
Aşağıdaki görselleri inceleyelim.
Aşağıdaki soruları sözlü olarak cevaplayalım.
1. Bu görsellerdeki çocukların hangi ihtiyaçları karşılanmaktadır?
Kısa Cevap: Eğitim, sağlık ve beslenme ihtiyaçları.
Cevap: Birinci görselde çocuğun eğitim hakkı kullanılıyor, okula gidiyor. İkinci görselde çocuğun sağlık ihtiyacı karşılanıyor, doktora gidiyor. Üçüncü görselde çocuğun beslenme ihtiyacı karşılanıyor.
2. Sizce bütün çocukların sahip olması gereken şeyler nelerdir?
Kısa Cevap: Eğitim, sağlık, beslenme, sevgi ve güvenli bir ev.
Cevap: Bütün çocukların eğitim almaya ihtiyacı vardır. Sağlıklı beslenmeye ve doktora gitmeye ihtiyaçları vardır. Sevgi görmeye, oyun oynamaya ve güvenli bir evde yaşamaya da ihtiyaçları vardır.
3. Çocuk hakları ile ilgili neler bildiğimizi örneklerle açıklayalım.
Kısa Cevap: Her çocuğun eğitim, sağlık ve oyun hakkı vardır.
Cevap: Her çocuğun okula gitme hakkı vardır. Her çocuğun sağlıklı beslenme ve doktora gitme hakkı vardır. Her çocuğun oyun oynama ve dinlenme hakkı da vardır.
Keşfedelim
Malzemeler: karton, boya kalemleri, makas, bant.
Uygulama adımlarını takip ederek etkinliği yapalım.
Uygulama Adımları
- Üç veya dört kişilik gruplar oluşturalım.
- Yandaki not kâğıdında verilen çocuk hakkını okuyalım ve bu hakkın ne gibi durumlarda kullanılabileceğini tartışalım.
- Buna benzer başka hangi haklara sahip olmak istediğimizi düşünelim.
- Renkli kartonlardan çiçekler keselim ve üzerine bu haklardan bir tanesini yazalım.
- Sınıf tahtasının bir bahçe olduğunu düşünerek tahtaya dallar ve yapraklar çizelim.
- Grupça tahtaya çıkıp çiçeklerimizi bantla yapıştıralım.
- Etkinlik sonunda arkadaşlarımızın yazdığı hakları da okuyalım.
Not kâğıdı: “Çocuklar korunma ve yardım gerektiğinde öncelikli yararlanma hakkına sahiptir.”
Kısa Cevap: Oyun oynama hakkını seçtik, kartona yazıp tahtaya astık.
Cevap: Grubumuz “Her çocuğun oyun oynama hakkı vardır.” yazan bir çiçek hazırladı. Çiçeği tahtadaki hayali bahçeye yapıştırdık. Diğer grupların yazdığı hakları da okuduk.
3. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 36 Cevapları Birinci Kitap
Uygulayalım
Aşağıdaki metni okuyalım.
EĞİTİM HAKKI
Harun ve Salih’in ailesi her yıl nisan ayı geldiğinde başka şehirlere giderek mevsimlik tarım işçisi olarak çalışırlar. Harun ve Salih, bu yıl da ikinci dönemin yarısına geldiklerinde yaşadıkları yerdeki okuldan ayrıldılar. Aileleriyle başka bir şehre gittiler. Anne ve babaları gittikleri şehirdeki tarlalarda birkaç ay çalıştı. Eylül ayı geldiğinde aile yaşadıkları şehre geri döndü. Harun ve Salih de okula devam etti.
Uygulama adımlarını takip ederek etkinliği yapalım.
Uygulama Adımları
- Sınıf arkadaşlarımızın arasından bir gönüllü belirleyelim.
- Gönüllü olan arkadaşımızdan sınıf tahtasını çizgiyle üç bölüme ayırmasını ve bölümlere sırasıyla “Katılıyorum.”, “Kararsızım.” ve “Katılmıyorum.” yazmasını isteyelim.
- Konu ile ilgili aşağıdaki 1. düşünceyi okuyalım.
- Bu düşünceye hangi düzeyde katıldığımızı göstermek için tahtadaki uygun bölümün önüne geçelim. Neden orada durduğumuzu sözlü olarak açıklayalım ve tartışalım.
- Tartışma sırasında fikrimiz değişirse yer değiştirelim. Yerimizi değiştirirsek bunun nedenini açıklayalım.
- Aşağıdaki düşünceler için bu süreci tekrarlayalım.
1. Düşünce: “Harun ile Salih anne ve babasıyla gitmek zorunda değildir. Evde kalıp okullarına devam etmeliler.”
Kısa Cevap: Katılıyorum, çünkü eğitim hakları var.
Cevap: Bu düşünceye katılıyorum. Çünkü Harun ve Salih’in eğitim alma hakkı vardır. Okuldan ayrılmaları eğitimlerini aksatır.
2. Düşünce: “Harun ve Salih gittikleri yerde anne ve babasıyla tarlada çalışabilirler.”
Kısa Cevap: Katılmıyorum, çünkü çocuklar çalıştırılmamalı.
Cevap: Bu düşünceye katılmıyorum. Çünkü çocuklar tarlada çalıştırılmamalıdır. Bu, çocukların dinlenme ve eğitim hakkına aykırıdır.
3. Düşünce: “Harun ve Salih gittikleri yerdeki eğitim kurumuna kayıt yaptırarak okullarına devam etmeliler.”
Kısa Cevap: Katılıyorum, çünkü böylece eğitimleri sürer.
Cevap: Bu düşünceye katılıyorum. Çünkü Harun ve Salih gittikleri yerde de okula kayıt yaptırırlarsa eğitimleri sürer. Böylece hem ailesiyle olur hem de okula devam eder.
3. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 37 Cevapları Birinci Kitap
Performans Görevi
Malzemeler: karton, makas, yapıştırıcı, boya kalemleri.
ÇOCUK HAKLARIM
Süre: 2 ders saati
Konu: Çocuk hakları
Görev: Çocuk haklarını tanıtan farkındalık projesi hazırlamak
Uygulama adımlarını takip ederek etkinliği yapalım.
Uygulama Adımları
- Sınıf arkadaşlarımızla beş veya altı kişilik gruplar oluşturalım.
- Çocuk haklarını tanıtan bir farkındalık projesi hazırlamak için Ekler bölümündeki Ek 3’te verilen Proje Formu’nu dolduralım.
- Ek 3’teki Proje Formu’nu doldururken grup üyelerinin duygu ve düşüncelerini özgürce söylemesini sağlayalım. Tartıştığımız fikirlerden uzlaştıklarımızı forma yazarak görev paylaşımı yapalım.
- Görev paylaşımına uygun olarak hazırladığımız içerikleri grup olarak birleştirelim.
- Sorumluluklarımızı yerine getirirken iş birliği ve dayanışma içinde çalışalım. Gerekli durumlarda birbirimize yardımcı olalım.
- Projemize dikkat çekici bir isim bulalım.
- Projemizi görsel, afiş, sergi, video vb. ile destekleyelim.
- Hazırladığımız farkındalık projesinin içeriğini ve hangi amaçla yapıldığını anlatan bir proje tanıtım metni yazalım.
- Hazırladığımız projeyi sınıf arkadaşlarımıza sunalım.
Farkındalık projesi, insanların bir konu hakkında bilgi sahibi olmasını ve duyarlı davranmasını sağlamaya çalışır. Örneğin “Yeşil Vatan” ormanlarımızı korumak, orman sayısını artırmak ve ormanların önemi ile ilgili farkındalık kazanmamızı sağlamak amacıyla uygulanan bir projedir.
Proje tanıtım metninde neler yer almalıdır?
- Projenin adı
- Projenin konusu
- Projenin amacı
- Hedef kitlesi
- Projenin süresi
- Projenin nasıl yapılacağı
Kısa Cevap: “Çocuk Hakları Işıkları” adlı bir proje hazırladık, çocuk haklarını anlatan bir afiş yaptık.
Cevap:
- Projenin adı: Çocuk Hakları Işıkları
- Projenin konusu: Çocuk hakları
- Projenin amacı: Çocuklara kendi haklarını öğretmek
- Hedef kitlesi: Okulumuzdaki öğrenciler
- Projenin süresi: 2 hafta
- Projede yapılacaklar: Çocuk haklarını anlatan bir afiş hazırladık ve okul panosuna astık. Sınıflara giderek arkadaşlarımıza çocuk haklarını anlattık.
3. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Sayfa 38 Cevapları Birinci Kitap
Değerlendirelim
Aşağıdaki form, farkındalık projesi hazırlama sürecinde kendimizi değerlendirmemiz amacıyla hazırlanmıştır. Değerlendirme yaparken “Evet”, “Kısmen” veya “Hayır” seçeneklerinden uygun olanı işaretleyelim.
Öz Değerlendirme Formu
Kısa Cevap: Tüm davranışları “Evet” olarak işaretleriz.
Cevap:
- Proje hazırlamaya başlarken ilgili formu doldurdum. (Evet)
- Formu doldururken duygu ve düşüncelerimi özgürce söyledim. (Evet)
- Arkadaşlarımın duygu ve düşüncelerini dinledim. (Evet)
- Grup arkadaşlarımla farklı düşüncelerim olduğunda konuşarak uzlaştım. (Evet)
- Grup arkadaşlarımla görev paylaşımı yaptım. (Evet)
- Görev paylaşımına uygun olarak hazırladığım içeriği grup arkadaşlarımın içerikleri ile birleştirdim. (Evet)
- Projemize dikkat çekici isim bulmaya katkıda bulundum. (Evet)
- Projemizin görsel, afiş, sergi, video vb. ile desteklenmesine yardımcı oldum. (Evet)
- Proje metni hazırlanmasında görev aldım. (Evet)
- Hazırladığımız projeyi sundum. (Evet)
