3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 126-127-128-129 Cevapları
Uzunluk ve Kütle Ölçü Birimleri Cevapları
2. Tema- Sayılar ve Nicelikler (2): Bu temada uzunluk ve kütleyi standart ölçü birimleriyle ölçmeyi öğreniyoruz.
Sonraki Sayfalar: 130, 131, 132, 133
İçindekiler
3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 126 Cevapları Birinci Kitap
Hatırlayalım
Aşağıdaki soruları cevaplayalım.
1. Boyumuzun uzunluğunu hangi standart ölçü birimi ile ölçeriz?
Kısa Cevap: Boyumuzun uzunluğunu metre ile ölçeriz.
Cevap: Boyumuz uzun bir uzunluktur. Bu yüzden metre kullanırız. Benim boyum 1 metre 28 santimetre.
2. Kitabımızın eninin uzunluğunu hangi standart ölçü birimi ile ölçeriz?
Kısa Cevap: Kitabımızın eninin uzunluğunu santimetre ile ölçeriz.
Cevap: Kitabın eni metreden kısadır. Kısa uzunlukları santimetre ile ölçeriz. Cetvelle kolayca ölçebiliriz.
3. Gümüş bir kolyenin kütlesini hangi standart ölçü birimi ile ölçeriz?
Kısa Cevap: Gümüş bir kolyenin kütlesini gram ile ölçeriz.
Cevap: Kolye çok hafiftir. Hafif nesnelerin kütlesini gram ile ölçeriz.
4. Aşağıda görselleri verilen nesnelerin kütlelerinin ölçümüne uygun olan standart ölçü biriminin yazıldığı kutuyu işaretleyelim.
Yumurta: kg g
Yüzük: kg g
Karpuz: kg g
Çamaşır makinesi: kg g
Kısa Cevap: Yumurta g, yüzük g, karpuz kg, çamaşır makinesi kg.
Cevap: Yumurta ve yüzük hafiftir, bunlar için “g” kutusunu işaretledim. Karpuz ve çamaşır makinesi ağırdır, bunlar için “kg” kutusunu işaretledim.
5. Aşağıdaki kalemin uzunluğunu görselde verilen cetvellerden yararlanarak ölçelim. Noktalı yere ölçüm sonucunu yazalım.
Kısa Cevap: Kalemin uzunluğu 15 cm’dir.
Cevap: Kalemin arka ucu cetvelin 0 çizgisinde duruyor. Sivri ucu 15 çizgisine geliyor. Bu yüzden kalem 15 cm uzunluğundadır.
3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 127 Cevapları Birinci Kitap
Bağlantı Kuralım
UZUNLUK VE KÜTLE ÖLÇÜ BİRİMLERİNİ BULUYORUM
Aşağıdaki uygulama basamaklarını takip ederek etkinliği yapalım.
Çevremizdeki nesnelerin uzunluk ve kütlelerini hangi standart ölçü birimleri ile belirlediğimizi açıklayalım.
Kısa Cevap: Uzunlukları santimetre ve metre ile, kütleleri gram ve kilogram ile belirleriz.
Cevap: Kutudan “silgi” çıktı. Silginin boyunu santimetre, kütlesini gram ile ölçeriz. “Kapı” çıktı. Kapının boyunu metre ile ölçeriz. “Çanta” çıktı. Çantanın kütlesini kilogram ile ölçeriz. Kısa uzunluklar için santimetre, uzun uzunluklar için metre kullanırız. Hafif nesneler için gram, ağır nesneler için kilogram kullanırız.
Nesnelerin uzunluk ve kütlelerini ölçmek için doğru standart ölçü birimini kullanmak neden önemlidir? Açıklayalım.
Kısa Cevap: Doğru birimi kullanırsak ölçüm kolay olur ve herkes sonucu aynı şekilde anlar.
Cevap: Sınıfın uzunluğunu santimetre ile ölçersek çok uzun sürer. Bir yüzüğü kilogram ile tartarsak sonucu bulamayız. Doğru birim ölçümü kolaylaştırır. Standart birim kullanınca herkes aynı sonucu bulur ve anlar.
3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 128 Cevapları Birinci Kitap
Birlikte Öğrenelim
1. Tablodaki nesnelerin uzunluklarını tahmin ederek “Tahmini Uzunluk” bölümüne yazalım. Ardından cetvelle ölçüp “Ölçüm Sonucu” bölümünü yazalım. Boş satırlara cetvelle ölçülebilen başka nesneler ekleyerek tabloyu dolduralım.
Kısa Cevap: Kalemimin boyunu 17 cm tahmin ettim, 18 cm çıktı. Boş satırlara defter, makas ve kalemtıraş ekledim.
Cevap: Önce tahminlerimi yazdım. Sonra cetvelle ölçtüm. Uzun nesneleri ölçerken cetveli arka arkaya koydum.
2. Bir nesnenin uzunluğunu ölçerken ölçüm sonucunun doğru olabilmesi için nelere dikkat etmeliyiz?
Kısa Cevap: Cetvelin 0 çizgisini nesnenin ucuna koymalıyız. Cetveli kaydırmamalı ve düz tutmalıyız.
Cevap: Cetvelin 0 çizgisini nesnenin bir ucuna tam denk getirmeliyiz. Cetveli nesnenin yanına düz koymalıyız. Ölçerken cetveli oynatmamalıyız. Uzun nesnelerde cetveli arka arkaya koyarken boşluk bırakmamalıyız. Sayıyı okurken çizgiye dikkatle bakmalıyız.
3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 129 Cevapları Birinci Kitap
Etkinlik: Ölçüm Yapıyorum
Aşağıdaki uygulama basamaklarını takip ederek etkinliği yapalım.
- Sıramızın kısa kenarının uzunluğunu cetvelle ölçelim. Ölçüm yaparken her seferinde cetvelin bitiş noktasından sonra bir miktar boşluk bırakalım. Ölçüm sonucunu tablodaki “1. Ölçüm” bölümüne yazalım.
- Sıramızın kısa kenarının uzunluğunu ikinci kez cetvelle ölçelim. Ölçüm yaparken her seferinde cetvelin bitiş noktasının bir miktar gerisinden başlayalım. Ölçüm sonucunu tablodaki “2. Ölçüm” bölümüne yazalım.
- Sıramızın kısa kenarının uzunluğunu üçüncü kez cetvelle ölçelim. Ölçüm yaparken her seferinde cetvelin bitiş noktasından başlayalım. Ölçüm sonucunu tablodaki “3. Ölçüm” bölümüne yazalım.
- Hangi ölçüm sonucunun doğru olduğunu öğretmenimizin yardımıyla belirleyelim.
Kısa Cevap: 1. Ölçüm 41 cm, 2. Ölçüm 49 cm, 3. Ölçüm 45 cm. Doğru ölçüm sonucu 45 cm’dir.
Cevap: Sıramın kısa kenarını üç farklı şekilde ölçtüm. Sonuçları tabloya yazdım.
Değerlendirme
1. Yaptığımız ölçümlerin sonuçlarını karşılaştıralım.
Kısa Cevap: 1. ölçüm en kısa, 2. ölçüm en uzun çıktı. 3. ölçüm bu ikisinin arasında kaldı.
Cevap: Üç ölçümün sonucu da farklı çıktı. 1. ölçüm, 3. ölçümden 4 cm kısa. 2. ölçüm, 3. ölçümden 4 cm uzun.
2. Aynı nesneyi ölçtüğünüz halde farklı sonuçlarla karşılaşmamızın nedenini açıklayalım.
Kısa Cevap: Cetveli her seferinde farklı yere koyduğumuz için farklı sonuçlar bulduk.
Cevap: 1. ölçümde cetvelin arkasında boşluk bıraktım. Bu boşlukları saymadığım için sonuç kısa çıktı. 2. ölçümde cetveli geriden başlattım. Bazı yerleri iki kez saydığım için sonuç uzun çıktı.
3. Ölçüm sonuçlarından hangisi doğrudur? Nedenini açıklayalım.
Kısa Cevap: 3. ölçüm doğrudur. Çünkü cetveli her seferinde tam bittiği yerden başlattım.
Cevap: 3. ölçümde ne boşluk bıraktım ne de geriden başladım. Sıranın her yerini bir kez ölçtüm. Bu yüzden 45 cm doğru sonuçtur.
