3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 160-161-162 Cevapları
Toplama ve Çıkarma İşlemlerinin Sonuçlarını Tahmin Etme Cevapları
3. Tema- İşlemlerden Cebirsel Düşünmeye: Üç basamaklı sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerinde doğru terimleri kullanmalıyız. Ayrıca problemlerde birleşen miktarlar için toplama, eksilen miktarlar için ise çıkarma işlemi yapmalıyız.
İçindekiler
3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 160 Cevapları Birinci Kitap
Hatırlayalım
Verilen cümleleri okuyalım. Buna göre sayfa 161’deki bulmacayı çözelim.
1. Toplama işlemini gösteren semboldür.
2. Çıkarma işlemini gösteren semboldür.
3. Çıkarma işleminin sonucudur.
4. Çıkarma işleminde büyük olan sayıdır.
5. Eksilenden çıkarılan sayıdır.
6. Toplama işleminin sonucudur.
7. Toplamı oluşturan sayılardan her biridir.
8. 935 sayısının onlar basamağındaki rakamın basamak değeridir.
9. 806 sayısının yüzler basamağındaki rakamdır.
10. Okuldaki kız ve erkek öğrenci sayıları arasındaki farkı bulmak için yapılan işlemdir.
11. Müze gezisine 3/A sınıfından 18, 3/B sınıfından 21 öğrenci katılacaktır. 3/A ve 3/B sınıfından toplam kaç öğrenci geziye katılacaktır?
Kısa Cevap:
1. ARTI
2. EKSİ
3. FARK
4. EKSİLEN
5. ÇIKAN
6. TOPLAM
7. TOPLANAN
8. OTUZ
9. SEKİZ
10. ÇIKARMA
11. OTUZDOKUZ
Cevap: Cümleleri okuyup cevapları bulmacaya yerleştirdim. Kesişen karelerdeki harfler iki kelimede de uyuştu.
935’in onlar basamağında 3 var. Basamak değeri 30, yani OTUZ.
806’nın yüzler basamağındaki rakam 8, yani SEKİZ.
18 ile 21’i topladım, 39 buldum. Bu da OTUZDOKUZ.
3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 161 Cevapları Birinci Kitap
Bulmacanın çözülmüş hali:
Kısa Cevap: Bulmacaya ÇIKAN, ÇIKARMA, TOPLAM, TOPLANAN, ARTI, OTUZ, FARK, EKSİLEN, EKSİ, SEKİZ ve OTUZDOKUZ kelimelerini yazdım.
Cevap: Aşağıda kelimelerin bulmacadaki yerleri görünüyor. Numara, kelimenin başladığı kareyi gösteriyor.
3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 162 Cevapları Birinci Kitap
Bağlantı Kuralım
Aşağıdaki örnek durumları okuyalım. Toplama işlemi gerektirenlerin altındaki kutuyu yeşile, çıkarma işlemi gerektirenlerin altındaki kutuyu kırmızıya boyayalım.
Okul kütüphanesinde 245 kitap vardı. Kütüphaneye 138 kitap daha alındı. Son durumdaki kitap sayısını bulmak için hangi işlemi yapmalıyız?
Kısa Cevap: Toplama işlemi yapmalıyız. Kutuyu yeşile boyarız.
Cevap: Kütüphaneye yeni kitaplar geldi. Kitap sayısı arttı. Bu yüzden toplama yaparız. 245 ile 138’i toplayınca 383 kitap olur.
Ayten’in kumbarasında 963 lira vardı. Kumbarasındaki paranın 485 lirasını harcadı. Ayten’in kaç lirası kaldığını bulmak için hangi işlemi yapmalıyız?
Kısa Cevap: Çıkarma işlemi yapmalıyız. Kutuyu kırmızıya boyarız.
Cevap: Ayten parasının bir kısmını harcadı. Parası azaldı. Bu yüzden çıkarma yaparız. 963’ten 485’i çıkarınca 478 lira kalır.
Bir fırında sabah 375, öğleden sonra 248 ekmek pişirilmiştir. Bir günde pişirilen ekmek sayısını bulmak için hangi işlemi yapmalıyız?
Kısa Cevap: Toplama işlemi yapmalıyız. Kutuyu yeşile boyarız.
Cevap: Sabah ve öğleden sonra pişen ekmekleri bir araya getiriyoruz. Bu yüzden toplama yaparız. 375 ile 248’i toplayınca 623 ekmek olur.
Bir okulda 728 öğrenci vardır. Öğrencilerden 194’ü geziye katılmıştır. Geziye katılmayan öğrencilerin sayısını bulmak için hangi işlemi yapmalıyız?
Kısa Cevap: Çıkarma işlemi yapmalıyız. Kutuyu kırmızıya boyarız.
Cevap: Tüm öğrencilerden geziye gidenleri ayırıyoruz. Bu yüzden çıkarma yaparız. 728’den 194’ü çıkarınca 534 öğrenci kalır.
Üç basamaklı sayılarla toplama işlemi yaparken nasıl bir yol izlemeliyiz? Açıklayalım.
Kısa Cevap: Sayıları basamaklarına göre alt alta yazarız. Önce birleri, sonra onları, en son yüzleri toplarız. Elde varsa bir sonraki basamağa ekleriz.
Cevap: Önce sayıları alt alta yazarız. Birler birlerin, onlar onların, yüzler yüzlerin altına gelir. Toplamaya birler basamağından başlarız. Toplam 10 ya da daha fazla olursa 1 onluğu elde olarak onlar basamağına ekleriz. Sonra onlar basamağını, en son yüzler basamağını toplarız. Örneğin 245 + 138 işleminde 5 + 8 = 13 olur. 3’ü yazıp 1’i elde olarak onlara ekleriz.
