3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 102-103-104-105-106. Cevapları
Sonraki Sayfalar: 107-108-109-110-111-112-113-114
Bir Orman Metni Cevapları
3. Tema- Doğayı Tanıyoruz: Ormanda neleri görüp duyabileceğimizi anlatan Bir Orman metnini dinliyor, canlı ve cansız varlıkları ayırıyor, sözsüz iletişimi ve geçmiş, şimdiki, gelecek zamanı öğreniyoruz.
İçindekiler
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 102 Cevapları Birinci Kitap
Başlayalım
Görselleri inceleyiniz. Görsellerden hareketle metnin konusunu tahmin ediniz. Tahminlerinizi uygun ses tonuyla açık ve anlaşılır bir şekilde anlatınız.
Kısa Cevap: Bir ormanın anlatıldığı bir metin.
Cevap: Görsellerde gökyüzüne uzanan ağaçlar, yerde bir kozalak ve mantar, yeşil yapraklar ve sisli bir orman var. Metnin, bir ormanı ve ormanda görülebilecek canlıları anlattığını tahmin ediyorum.
Dinleme metni karekodunu okutunuz. Metni dinleme kurallarına uygun olarak dinleyiniz.
BİR ORMAN
Ormanda nereye bakarsan başka başka şeyler görürsün. Duyarsın, hissedersin, öğrenirsin.
Ağaçların altında durup gökyüzüne bakarsan dalların ışığa doğru nasıl uzandıklarını görürsün. Toprağa yakından bakarsan toprak taneciklerini, orada yaşayan böcekleri ve bitki köklerini görürsün. Bir yaprağı ışığa tutup onun arkasından bakarsan yaprağın damarlarını görürsün. Bir ağacın gövdesine dokunursan onu koruyan kabuğunu ve üzerindeki izleri parmak uçlarında hissedersin. Ağacın dallarına şöyle bir uzanıp bakarsan yapraklarını açmak için bekleyen tomurcuklarını görürsün.
Şanslıysan karıncalarla, salyangozlarla, tırtıllarla, ağaç aralarındaki çalılara ve kovuklara gizlenmiş kuşlarla, muhteşem ağlar ören örümceklerle karşılaşırsın. Ağaçların arasında biraz yürürsen ağaçkakanların yuvasını, ağaçların üzerindeki yosunları, sarmaşıkları ve dökülen yaprakları görürsün. Toprağın üzerinde ormanda yaşayan canlıların bıraktığı izlerle; toprağın biraz altında, toprakta tüneller açan solucanlarla ve böceklerle tanışırsın.
Yaprakların şekillerini incelersen ormanda farklı türde birçok ağaç olduğunu keşfedersin. Bir dürbünle bakarsan bir ağacın dalında dinlenen kuşları görürsün. Ama bunun için biraz sabırlı olman gerekir. Yol kenarındaki bir toprak kesitine bakarsan su içmeyi çok seven, toprağa tutunan ve orada yayılıp dallanan ağaçların köklerini görürsün.
Ormanda köşe bucak gezersen otların arasından yükselen şapka takmış mantarları, yüzlerce canlının yuvasını keşfedersin. Toprağa düşen tohumları bulmak istersen henüz fidan olan ağaçları fark edersin. Gözlerini kapatıp derin bir nefes alırsan ormanın taze havasını içinde hissedersin. Yürümeye kollarını açarak devam edersen ellerine çarpan rüzgarı hissedersin.
Ormana yüksek bir yerden bakarsan ağaçların en tepesindeki dalların ve yaprakların birbirlerinin ışığını engellemeden nasıl yerleştiklerine hayret edersin. Ormanda daha fazla zaman geçirirsen onun yüz binlerce canlının paylaştığı dev bir yuva olduğunu anlarsın.
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 103 Cevapları Birinci Kitap
1. Etkinlik
“Bir Orman” metnini dinledikten sonra söz alarak aşağıdaki soruları cevaplayınız.
1) Dinlediğiniz metinde “Ormanda nereye bakarsan başka başka şeyler görürsün. Duyarsın, hissedersin, öğrenirsin.” diyor. Ormanda metinde söz edilenler dışında neler görebiliriz?
Kısa Cevap: Sincap, tavşan, geyik, dere ve çiçekler görebiliriz.
Cevap: Ormanda metinde söz edilenler dışında ağaçtan ağaca atlayan sincapları, tavşanları, geyikleri, akan bir dereyi ve rengarenk çiçekleri görebiliriz.
2) Dinlediğiniz metinde “Toprağın üzerinde ormanda yaşayan canlıların bıraktığı izlerle; toprağın biraz altında, toprakta tüneller açan solucanlarla ve böceklerle tanışırsın.” diyor. Bahçede, parkta veya ormanda solucan veya böcek gördüğünüzde neler hissedersiniz?
Kısa Cevap: Merak eder, onları dikkatle izlerim.
Cevap: Solucan veya böcek gördüğümde önce biraz şaşırırım ama sonra merak edip onları dikkatle izlerim. Onlara zarar vermem çünkü onlar da doğanın bir parçasıdır.
3) Dinlediğiniz metinde anlatılan ormandaki ağaçlar nasıl oluşmuş olabilir?
Kısa Cevap: Toprağa düşen tohumlardan oluşmuş olabilir.
Cevap: Metinde anlatıldığı gibi toprağa düşen tohumlar önce fidana, zamanla da büyük ağaçlara dönüşmüş olabilir.
2. Etkinlik
Varlıkları canlı ve cansız varlıklar olarak sınıflandırarak tabloda uygun yerlere yazınız.
dürbün / salyangoz / mantar / toprak / örümcek ağı / karınca
Kısa Cevap: Salyangoz, mantar ve karınca canlı; dürbün, toprak ve örümcek ağı cansızdır.
Cevap:
- Canlı Varlıklar: salyangoz, mantar, karınca.
- Cansız Varlıklar: dürbün, toprak, örümcek ağı.
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 104 Cevapları Birinci Kitap
3. Etkinlik
a) Metnin konusunu yazınız. Metni dinlemeden önce yaptığınız tahminle karşılaştırınız.
Kısa Cevap: Ormanda görülebilecek canlılar ve güzellikler; tahminim doğru çıktı.
Cevap: Metnin konusu, ormanda dikkatle bakınca görebileceğimiz, duyabileceğimiz ve hissedebileceğimiz canlılar ve güzelliklerdir. Metnin bir ormanı ve oradaki canlıları anlattığını tahmin etmiştim, tahminim doğru çıktı.
b) Metnin ana fikrini yazınız.
Kısa Cevap: Orman, binlerce canlının ortak yuvasıdır.
Cevap: Orman, yüz binlerce canlının birlikte yaşadığı dev bir yuvadır; onu dikkatle gözlemlersek birçok şey öğreniriz.
4. Etkinlik
a) Dinleme kurallarına yönelik soruları cevaplayarak kendinizi değerlendiriniz.
Cevap:
- Dinleme esnasında sessiz ve dikkatli miydiniz?: Evet.
- Metni dinlerken arkadaşlarınıza saygılı davrandınız mı?: Evet.
- Metni dinlerken notlar aldınız mı?: Evet.
b) Görselleri inceleyiniz. Aşağıdaki metinde noktalı yerlere görsellerin adlarından uygun olanı yazınız.
(Görseller: ağaç, çiçek, geyik, ayı, sincap, arı, kürek, kitap, kelebek, ateş, şişe, kalem)
ORMANLAR
Ormanlar, sadece sayısız …… topluluğu değil binlerce canlının ortak evidir. Bu evde, daldan dala atlayan bir ……, özgürce dolaşan bir …… ve kış uykusuna hazırlanan bir …… gibi yüzlerce hayvan yaşar. Rengarenk bir …… üzerine konan …… ve vızıldayarak polen toplayan …… ise bu büyük ekosistemin vazgeçilmez birer parçasıdır. Tüm bu canlılar doğanın eşsiz dengesini oluşturur. Bu değerli yaşam alanını korumak hepimizin görevidir. Dikkatsizce yakılan bir …… bu ortak evi yok edebilirken geride bırakılan …… gibi bir atık toprağı ve suyu kirletir. Kullandığımız ……, …… gibi ürünlerin ağaçlardan yapıldığını bilerek kaynakları tutumlu kullanmalıyız.
Bu kitap için yazılmıştır.
Kısa Cevap: Sırasıyla ağaç, sincap, geyik, ayı, çiçek, kelebek, arı, ateş, şişe, kitap ve kalem yazılır; kürek boşta kalır.
Cevap:
- Ormanlar, sadece sayısız ağaç topluluğu değil binlerce canlının ortak evidir.
- Bu evde, daldan dala atlayan bir sincap, özgürce dolaşan bir geyik ve kış uykusuna hazırlanan bir ayı gibi yüzlerce hayvan yaşar.
- Rengarenk bir çiçek üzerine konan kelebek ve vızıldayarak polen toplayan arı ise bu büyük ekosistemin vazgeçilmez birer parçasıdır.
- Dikkatsizce yakılan bir ateş bu ortak evi yok edebilirken geride bırakılan şişe gibi bir atık toprağı ve suyu kirletir.
- Kullandığımız kitap, kalem gibi ürünlerin ağaçlardan yapıldığını bilerek kaynakları tutumlu kullanmalıyız.
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 105 Cevapları Birinci Kitap
5. Etkinlik
a) Aşağıdaki bilgiyi okuyunuz.
Sözsüz İletişim
b) Verilen ifadeleri ilgili oldukları görsellerle aynı harfi yazarak örnekteki gibi eşleştiriniz.
Kısa Cevap: b kahkaha atan, c gülümseyen, ç elleri yanağında dinleyen, d kızgın çocukla eşleşir; ağlayan çocuk boşta kalır.
Cevap:
- a) Bakın! Ağacın dalında bir sincap var!: Parmağıyla işaret eden çocuk (örnek)
- b) Kelebek burnuma kondu, kahkaha duyunca uçtu.: Kolları kavuşturmuş, kahkaha atan çocuk
- c) Ormanda gezerken çok mutlu oluyorum.: Gülümseyen çocuk (üst sıradaki ikinci görsel)
- ç) Kuşların cıvıltısını ilgiyle dinliyorum.: Ellerini yanaklarına koymuş, ilgiyle bakan çocuk
- d) Yere çöp atılmasına çok kızıyorum.: Kaşları çatık, kolları kavuşturmuş kızgın çocuk
- Ağlayan çocuk: Boş kalır.
3. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 106 Cevapları Birinci Kitap
6. Etkinlik
a) Aşağıdaki bilgileri okuyunuz.
Zaman İfadeleri
Konuşmalarda zaman kullanımı, olayların ne zaman olduğunu belirtir ve bu şekilde konuşmalarımız daha anlaşılır olur. Zaman ifadeleri üç ana gruba ayrılır: geçmiş zaman, şimdiki zaman ve gelecek zaman.
- Geçmiş Zaman: Olayların daha önce olduğunu anlatır. Örneğin “Dün ormanda yürüdüm.” Bu cümlede yürüyüşün daha önce yani dün yapıldığını anlarız.
- Şimdiki Zaman: Olayların şu anda olduğunu anlatır. Örneğin “Şu anda ormanda yürüyorum.” Bu cümleden, kişinin şimdi yani konuşma anında ormanda yürüdüğünü anlarız.
- Gelecek Zaman: Olayların ileriki zamanda olacağını anlatır. Örneğin “Yarın ormana gideceğim.” Bu cümlede kişinin ileride yani yarın ormana gideceğini anlarız.
b) Verilen cümlelerin belirttiği zamanları örnekteki gibi yazınız.
Kısa Cevap: Geçmiş, gelecek, gelecek, geçmiş ve şimdiki zaman.
Cevap:
- Ormanda şirin sincaplar ağaçtan ağaca zıplıyor.: Şimdiki Zaman (örnek)
- Geçen hafta ormanda piknik yaptık.: Geçmiş Zaman
- Hafta sonu ormanda koşu yapacağım.: Gelecek Zaman
- Yarın ormandaki kuşlara yem vereceğim.: Gelecek Zaman
- Dün ormanda birçok kuş gördüm.: Geçmiş Zaman
- Ormanda yürüyüş yapıyorum.: Şimdiki Zaman
c) “Bir Orman” metninden hareketle ormanla ilgili düşüncelerinizi anlatınız. Konuşmanızda geçmiş, şimdiki ve gelecek zaman ifadelerini kullanmaya dikkat ediniz. Konuşmanızı jest ve mimiklerinizle destekleyiniz.
Kısa Cevap: Ormana gittim, şimdi ormanları daha çok seviyorum, gelecekte ağaç dikeceğim.
Cevap: Geçen yıl ailemle bir ormana gittim, çok güzel vakit geçirdik. Şimdi ormanların ne kadar değerli olduğunu daha iyi anlıyorum. Gelecekte ormanları korumak için ağaç dikeceğim ve çöplerimi asla yere atmayacağım.
