4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 31-32-33-34-35-36. Cevapları Hecce Yayıncılık
4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 31-32-33-34-35-36. Cevapları bölümünde, ders kitabı sayfa 31-32-33-34-35-36 konularına ait cevapları bulabilirsiniz. “1. Ünite Değerlendirme Cevapları” sayfalarını hazırladık. Öğrenmenizi pekiştirmek ve anlamanızı kolaylaştırmak için 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 31-32-33-34-35-36. Cevapları Hecce Yayıncılık soruları dikkatlice inceleyin. Başarınızı artırın.
4. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Ünite Değerlendirme Cevapları
1. Ünite Farklıyız, Arkadaşız: Ünitede öğrendiğimiz kimlik, yaşam öyküsü, ilgi-yetenek ve saygı konularını doğru-yanlış, boşluk doldurma ve çoktan seçmeli sorularla gözden geçiriyoruz.
İçindekiler
4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 31 Cevapları Hecce Yayıncılık
A. Aşağıda verilen ifadelerden doğru olanların yanına (D), yanlış olanların yanına (Y) yazınız. Yanlış olduğunu düşündüğünüz ifadelerin doğrularını, altlarında verilen boşluklara yazınız.
1. Kimliğimiz, kişisel bilgilerimizi içeren resmi bir belgedir. (D)
2. Bireylerin ilgi ve yetenekleri aynıdır. (Y)
3. Yaşadığımız olayları geçmişten günümüze doğru sıralıyorsak kronolojik sıralama yapmış oluruz. (D)
4. Toplumdaki dezavantajlı bireylere bazı destekler sunularak toplum yaşamına katılmaları sağlanabilir. (D)
5. Arkadaşlarımızı, özelliklerini bizim istediğimiz şekilde değiştirme konusunda ikna etmeliyiz. (Y)
Kısa Cevap: Sırasıyla D, Y, D, D, Y; yanlış ifadelerin doğrusu “her bireyin ilgi ve yetenekleri farklıdır” ve “arkadaşlarımızı oldukları gibi kabul etmeliyiz” şeklindedir.
Cevap: 1. ifade doğrudur (D) çünkü kimlik gerçekten resmi bir belgedir. 2. ifade yanlıştır (Y), doğrusu: Her bireyin ilgi ve yetenekleri birbirinden farklıdır. 3. ifade doğrudur (D) çünkü olayları geçmişten günümüze sıralamak kronolojik sıralamadır. 4. ifade doğrudur (D) çünkü dezavantajlı bireylere destek sunulması onların toplum yaşamına katılmasını sağlar. 5. ifade yanlıştır (Y), doğrusu: Arkadaşlarımızı oldukları gibi kabul etmeli, farklılıklarına saygı göstermeliyiz.
B. Aşağıda kutucuklar içerisinde verilen sözcüklerden uygun olanları cümlelerde boş bırakılan yerlere yazınız. (Kutucuklar: eğitsel ve sosyal, empati becerisi, kimlik, doğum günümüz)
1. Kimlik, bir devlete vatandaşlık bağı ile bağlı olan bireylerin sahip oldukları resmi belgedir.
2. Yaşamımızdaki önemli olayların başında doğum günümüz gelmektedir.
3. İlgi ve isteklerimiz doğrultusunda okulumuzda ve yakın çevremizde gerçekleştirilen eğitsel ve sosyal etkinliklere katılmalıyız.
C. Aşağıda verilen soruların yanıtlarını defterinize yazınız.
1. Toplumdaki dezavantajlı bireylere yönelik proje önerileri yazınız.
Kısa Cevap: Dezavantajlı bireyler için engelsiz yaşam alanları oluşturma ve gönüllü destek projeleri önerebilirim.
Cevap: Toplumdaki dezavantajlı bireyler için kaldırımlara ve okullara rampa yapılmasını sağlayan bir proje önerebilirim. Ayrıca yaşlı ve engelli bireylere haftada bir gün gönüllü öğrencilerin ev ziyareti yaparak yardımcı olduğu bir “Gönüllü Dostlar” projesi de hazırlanabilir.
2. Bireyler arası farklılıklara saygı duymakla ilgili bir şiir, öykü ya da gazete haberi bularak yazınız.
Kısa Cevap: Farklılıklara saygıyı anlatan kısa bir şiir yazdım; şiirimde herkesin farklı ama değerli olduğunu anlattım.
Cevap:
Kimi uzun kimi kısa,
Kimi sessiz kimi konuşkan,
Farklıyız ama hepimiz kıymetli,
Saygıyla büyür dostluk her zaman.
4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 32 Cevapları Hecce Yayıncılık
Ç. Aşağıda verilen soruları cevaplayınız.
1. Kimlik kartınızı incelediğinizde aşağıdaki bilgilerden hangisinin kartınızda olmadığını görürsünüz? İşaretleyiniz.
Adınız ( ) Annenizin adı ( )
Doğum tarihiniz ( ) Kardeş sayınız (✓)
Kısa Cevap: Kimlik kartımda kardeş sayım yer almaz.
Cevap: Kimlik kartımda adım, doğum tarihim ve annemin adı gibi kişisel bilgiler yazılıdır ama kaç kardeşim olduğu bilgisi yer almaz. Bu yüzden doğru seçenek “Kardeş sayınız”dır.
2. I. 2018’de Adana’ya taşındık.
II. 2012’de Sivas’ta doğdum.
III. 2019’da piyano kursuna gitmeye başladım.
IV. 2013’te konuşmayı öğrendim.
Yukarıda Hatice arkadaşımızın yaşam öyküsündeki önemli olaylar verilmiştir.
Bu olayları madde numaralarını kullanarak kronolojik olarak sıralayınız.
Kısa Cevap: Doğru kronolojik sıralama II, IV, I, III şeklindedir.
Cevap: Hatice önce 2012’de Sivas’ta doğmuş (II), 2013’te konuşmayı öğrenmiş (IV), 2018’de Adana’ya taşınmış (I) ve son olarak 2019’da piyano kursuna başlamıştır (III). Bu yüzden doğru sıralama II, IV, I, III’tür.
3. Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi doğrudur? İşaretleyiniz.
Okul korosunda şarkı söylemek – Yetenek (✓)
Yıldızların oluşumunu öğrenmek – Yetenek ( )
Hikayeler anlatarak arkadaşlarını güldürmek – İhtiyaç ( )
Bir tiyatroda başrolü oynamak – İhtiyaç ( )
Kısa Cevap: Doğru eşleştirme “okul korosunda şarkı söylemek – yetenek” seçeneğidir.
Cevap: Okul korosunda şarkı söylemek gerçekten bir yetenektir, bu yüzden bu eşleştirme doğrudur. Yıldızların oluşumunu öğrenmek bir merak ve bilgi konusu olduğu için yetenek değildir; hikaye anlatarak güldürmek ve tiyatroda başrol oynamak da birer yetenektir, ihtiyaç değildir.
4. Kişisel ve fiziksel özelliklerimiz farklıdır. Kişisel özelliklerimiz bireyden bireye farklılaşan ve karakterimizi yansıtan özelliklerimizdir. Fiziksel özelliklerimiz ise dış görünümümüzle ilgilidir.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi bir kişilik özelliğidir? İşaretleyiniz.
Uzun boylu olmak ( ) Mavi gözlü olmak ( )
Açık sözlü olmak (✓) Kıvırcık saçlı olmak ( )
Kısa Cevap: Verilenler arasında bir kişilik özelliği olan tek seçenek “açık sözlü olmak”tır.
Cevap: Uzun boylu, mavi gözlü ve kıvırcık saçlı olmak dış görünümle ilgili olduğu için fiziksel özelliktir. Açık sözlü olmak ise karakterimizi yansıttığı için bir kişilik özelliğidir.
4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 33 Cevapları Hecce Yayıncılık
5. Trafikte aracıyla seyrederken acil bir durum gören doktor Melahat Hanım, aracını durdurarak rahatsızlanmış vatandaşın yanına gelmiştir. Kalabalığın arasından geçtikten sonra hastaya ilk müdahaleyi yapmaya niyetlenmiştir. Bu esnada hastanın başında duran bir vatandaş “Durun, rahatsızlanan bir kimseye acil durum ekipleri gelene kadar müdahale edilemez. Durum kötüye gidebilir. Biz doktor değiliz.” demiştir. Melahat Hanım ise kendisinin doktor olduğunu söyleyerek meslek tanıtım kartını göstermiştir.
Yukarıdaki durumda Melahat Hanım’ın meslek tanıtım kartı hangi işlevi görmüştür? İşaretleyiniz.
Kişisel ve mesleki açıdan kimliğine ilişkin tanıtıcı bilgi sunmuştur. (✓)
Acil durum ekiplerinden daha iyi bilgiye sahip olduğunu kanıtlamıştır. ( )
Kendisinin de hastanın yakınlarından biri olduğunu göstermiştir. ( )
Çalıştığı kurumun tanıtımını ve reklamını yapmıştır. ( )
Kısa Cevap: Melahat Hanım’ın kartı, kişisel ve mesleki kimliğine dair tanıtıcı bilgi sunma işlevi görmüştür.
Cevap: Melahat Hanım meslek tanıtım kartını göstererek kendisinin gerçekten doktor olduğunu, yani kişisel ve mesleki açıdan kimliğine ilişkin tanıtıcı bir bilgi sunmuştur. Kart, acil durum ekiplerinden daha bilgili olduğunu kanıtlamak ya da reklam yapmak için değil, kimliğini doğrulamak için kullanılmıştır.
6. Defne, sosyal bilgiler dersi için “Benim Hikayem” adlı bir ödev hazırlamıştır. Ödevini hayatındaki dört önemli olaya ilişkin fotoğraflardan oluşturmuş ve bunları kronolojik olarak sıralamıştır. Ancak sınıfına giderken ödevini yere düşürmüş ve başlıkların sırası karışmıştır.
Defne’nin ödevini görsel numaralarını kullanarak kronolojik olarak sıralayınız.
Kısa Cevap: Doğru kronolojik sıralama II, III, IV, I şeklindedir.
Cevap: Fotoğraflara bakıldığında II numaralı görsel yeni doğmuş bir bebeği, III numaralı görsel küçük yaşta kutlanan bir doğum gününü, IV numaralı görsel Anıtkabir gezisine giden bir çocuğu, I numaralı görsel ise parkta oynayan çocukları göstermektedir. Bu yüzden doğru kronolojik sıralama II, III, IV, I şeklinde olmalıdır.
4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 34 Cevapları Hecce Yayıncılık
7. Arkadaşları ile bir araya gelen Teoman, yaz tatilini nasıl geçirdiğini onlarla paylaşmaktadır. Bir süre sonra arkadaşları Teoman’a “Anlattıklarından dolayı aklımız karıştı, neyi ne zaman yaşadın anlayamadık.” demiştir.
Teoman anlatımında aşağıda verilenlerden hangisine dikkat etmemiş olabilir? İşaretleyiniz.
Gezdiği yerlerden ve deneyimlerinden bahsetmemiştir. ( )
Arkadaşlarının bilmediği kelimeleri kullanmıştır. ( )
Özellikle anlamasınlar diye arkadaşlarına şaka yapmıştır. ( )
Olayları kronolojik sıraya dikkat etmeden anlatmıştır. (✓)
Kısa Cevap: Teoman, olayları kronolojik sıraya dikkat etmeden anlattığı için arkadaşları anlatımını karıştırmıştır.
Cevap: Arkadaşlarının “neyi ne zaman yaşadın anlayamadık” demesi, Teoman’ın olayları zaman sırasına yani kronolojik sıraya dikkat etmeden anlattığını gösterir. Diğer seçeneklerdeki durumlar bu karışıklığın nedeni değildir.
8. Harun küçüklüğünden beri müzik dinlemeyi ve şarkı söylemeyi çok seviyordu. Ailesiyle bir gün İstanbul Devlet Senfoni Orkestrası’nı dinlemeye gittiler. Müzik başladığında ilgisini çeken tek şey keman oldu. Harun, konser bitiminde ailesine keman çalmak istediğini söyledi. Ertesi gün ailesi Harun’u bir keman kursuna kaydettirdi.
Harun’un ailesi Harun’un bu isteğini gerçekleştirerek aşağıdakilerden hangisini yapmıştır? İşaretleyiniz.
Harun’un ilgi, istek ve yeteneklerini fark etmişlerdir. (✓)
Harun’a farklı alanlarda kendisini geliştirmesini öğütlemişlerdir. ( )
Harun’un kardeşi ve arkadaşlarına örnek olmasını istemişlerdir. ( )
Harun’a müzik aleti çalmak yerine şarkı söylemesini önermişlerdir. ( )
Kısa Cevap: Harun’un ailesi, onun ilgi, istek ve yeteneklerini fark ederek keman kursuna kaydettirmiştir.
Cevap: Harun’un ailesi, onun kemana olan ilgisini ve bu konudaki isteğini fark ederek onu bir keman kursuna kaydettirmiştir. Böylece Harun’un ilgi, istek ve yeteneklerini önemseyip desteklemişlerdir.
9. Defne, arkadaşı Sefa ile birlikte okulunda açılan resim kursuna gitmeye başlamıştır. Birkaç gün kursa gittikten sonra resim çizmenin aslında ilgi alanı olmadığını fark etmiş, Sefa’nın ise çok ilgili olduğunu görmüştür.
Defne’nin resim yapmaya ilgi duymaması ama Sefa’nın ilgi duymasının sebebi nedir? İşaretleyiniz.
Sefa’nın sorumluluk sahibi olması ( )
Defne ile Sefa’nın bireysel farklılıkları (✓)
Defne’nin resme yeteneğinin olmaması ( )
Sefa’nın resim konusunda bilgi sahibi olması ( )
Kısa Cevap: Defne’nin ilgi duymaması ama Sefa’nın duymasının sebebi ikisinin bireysel farklılıklarıdır.
Cevap: Defne ile Sefa aynı kursa gitmelerine rağmen birinin ilgi duyup diğerinin duymaması, ikisinin bireysel farklılıklarından kaynaklanır. Her bireyin ilgi alanları farklı olabileceği için Sefa resme ilgi duyarken Defne duymamıştır.
4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 35 Cevapları Hecce Yayıncılık
10. Merve, hafif görme yetersizliği olan ama aynı zamanda çok güzel resim yapabilen bir öğrencidir. Sosyal bilgiler öğretmeni Hakan Bey, Merve’nin yaşadığı durumu sınıftaki diğer öğrencilerin daha iyi anlaması için bir etkinlik planlar. Etkinlik, farklılıklara saygıyla ilgili bir resim çizilmesini kapsamaktadır. Hakan Bey, öğrencilere kağıtlarının üzerine koymaları için yarı saydam (buzlu) şeffaf dosyalar dağıtır ve resmi bu dosyanın altından bakarak tamamlamalarını söyler. Çizimler bittiğinde öğrenciler görme alanı kısıtlıyken resim yapmanın ne kadar zor olduğunu fark eder. Tüm öğrenciler, Merve’yi alkışlar ve tebrik eder.
Hakan Öğretmen, bu etkinliği yaparak sınıftaki diğer öğrencilerin aşağıdakilerden hangisini öğrenmelerine katkıda bulunmuştur? İşaretleyiniz.
Hoşgörülü davranmak ( ) Sorumluluk sahibi olmak ( )
Yardımsever olmak ( ) Empati kurmak (✓)
Kısa Cevap: Hakan Öğretmen bu etkinlikle öğrencilerin empati kurmayı öğrenmesine katkıda bulunmuştur.
Cevap: Öğrencilerin görme alanı kısıtlanmış şekilde resim yapmayı denemesi, onların Merve’nin yaşadığı zorluğu kendi üzerlerinde hissetmelerini sağlamıştır. Bu da kendini başkasının yerine koyma, yani empati kurma becerisini geliştiren bir etkinliktir.
11. Farklı özelliklere sahip insanların birbirleri ile uyumlu bir şekilde yaşaması için nasıl davranmaları gerekmektedir? İşaretleyiniz.
Sorumluluk sahibi olmalıdırlar. ( ) Birbirlerine güvenmelidirler. ( )
Duygusal olmalıdırlar. ( ) Farklılıklara saygılı olmalıdırlar. (✓)
Kısa Cevap: Farklı özelliklere sahip insanlar uyumlu yaşamak için birbirlerinin farklılıklarına saygılı olmalıdır.
Cevap: Farklı özelliklere sahip insanların bir arada uyumlu yaşayabilmesi için en önemli davranış, birbirlerinin farklılıklarına saygı göstermektir. Sorumluluk sahibi olmak ya da güvenmek de olumlu davranışlardır ama soruda sorulan asıl davranış farklılıklara saygı duymaktır.
12. Aşağıda verilen durumlardan hangisinde toplumdaki dezavantajlı bireylerle yardımlaşma yoktur? İşaretleyiniz.
Ayşe’nin görme engelli arkadaşı Süha’ya okulda yardımcı olması ( )
Fulya Hanım’ın müze görevlisinden müzedeki eserlerle ilgili bilgi alması (✓)
Mehmet Bey’in 75 yaşındaki Hulusi amcanın faturalarını ödemesine yardımcı olması ( )
Niyazi Bey’in ağır hasta komşusuna yemek götürmesi ( )
Kısa Cevap: Dezavantajlı bireylerle yardımlaşmanın olmadığı durum, Fulya Hanım’ın müze görevlisinden bilgi almasıdır.
Cevap: Ayşe, Mehmet Bey ve Niyazi Bey’in durumlarında engelli, yaşlı ya da hasta bireylere yardım edilmektedir. Fulya Hanım’ın müze görevlisinden bilgi alması ise sıradan bir hizmet alışverişidir, dezavantajlı bir bireyle yardımlaşma içermez.
13. Ayşe sosyal bilgiler dersinde kimlik kartlarının kullanım alanlarıyla ilgili sunum yapmaya karar vermiş ve bir hafta boyunca ailesi ve yakın çevresinin kimlik kartlarını kullandığı alanları gözlemlemiştir.
Ayşe’nin sunumunda aşağıdaki durumlardan hangisi yer almaz? İşaretleyiniz.
Anne ve babam seçimde oy kullanırken kimlik kartlarını kullandı. ( )
Ablam araba kiralarken kimlik kartını kullandı. ( )
Kuzenim spor salonuna kayıt olurken kimlik kartını kullandı. ( )
Dayım market alışverişi yaparken kimlik kartını kullandı. (✓)
Kısa Cevap: Ayşe’nin sunumunda yer almayan durum, dayısının market alışverişinde kimlik kartı kullanmasıdır.
Cevap: Oy kullanma, araba kiralama ve spor salonuna kayıt gibi işlemlerde kimlik kartı gerçekten istenir. Ancak market alışverişi yaparken kimlik kartı kullanılmaz, bu yüzden bu durum Ayşe’nin sunumunda yer almaz.
4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Sayfa 36 Cevapları Hecce Yayıncılık
D. Aşağıda verilen zihin haritasını uygun şekilde doldurarak bu ünitede öğrendiklerimizi gösterelim.
Kısa Cevap: Zihin haritasını ilgi-yeteneklerim, farklı bireylere davranışım, yaşamımdaki önemli olaylar ve kim olduğum başlıklarını doldurarak tamamladım.
Cevap:
İlgi, İhtiyaç ve Yeteneklerim
- Voleybol ve basketbol sporlarını çok seviyorum.
- Resim yapmaktan ve müzik dinlemekten hoşlanıyorum.
- Barınma, beslenme ve giyinme temel ihtiyaçlarımdır.
Benden Farklı Bireylere Davranış Biçimim
- İnsanların farklılıklarına saygı duyarım.
- Kendimi onların yerine koyarak empati kurmaya çalışırım.
- Dezavantajlı bireylere yardımcı olmaya özen gösteririm.
Yaşamımdaki Belli Başlı Olaylar
- Doğmam
- Yürümeye başlamam
- Okula başlamam
- İlk bisikletimi öğrenmem
Ben Kimim?
- Bir ailenin çocuğuyum.
- Yaşadığım ülkenin vatandaşı olduğumu kanıtlayan bir kimlik belgem var.
- Kendi fikirlerimi üretip söyleyebilen bir bireyim.
